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    三年級日記

    時間:2024-03-02 09:25:24 日記大全 我要投稿

    三年級日記

      很快一天又過去了,相信大家這一天里都收獲頗豐吧,請好好地記錄下在日記里。日記你想好怎么寫了嗎?下面是小編幫大家整理的三年級日記7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    三年級日記

    三年級日記 篇1

      周末下午,我和好朋友六一一起去會展中心放風箏。

      來到中心廣場上,我抬頭一看:“哇,好多風箏呀!”老鷹在高空中翱翔,蝴蝶也高高的翩翩起舞,還有五彩的飛機、漂亮的鳳凰、飄搖的長龍,看,還有一個別致的水母風箏,隨風飄蕩,就像在無盡的大海里浮游。

      嘿,你瞧,這些風箏像一個個頑皮的小精靈,想沖出藍天這層湛藍的大網,自由地飛翔在宇宙間 ,可又一個個因體力不濟而敗下陣來。

      你的、我的.、他的,大家的風箏有高有低,此起彼伏,讓人贊美不絕。我經歷了幾重失敗,贏來的是成功!我有幾次風箏都放不高,后來我吸取教訓,專注的完成了這次持久的飛翔。

      正所謂:人生最大成就就是從失敗中站起來,從跌倒的地方爬起來!風箏,我一定能飛起來!

    三年級日記 篇2

      聽說要捏雞蛋,這雞蛋怎么捏呀?

      老師拿出一個生雞蛋說:“誰能把生雞蛋握在手里捏碎?”首先上場的是我們班又高又壯的李明。他大步流星的走上臺,一份信心十足的樣子。一開始,李明瞇著眼睛,牙齒咬的咯吱咯吱的響,由于用力太大手指都變白了,手還在左捏一下,右捏一下,這是老師說:“結束!”李明看了看雞蛋,完好無損,李明生氣的走下臺。然后,同學們紛紛舉手,我們班的.張文,號稱是“力氣大王”,他曾經打敗過李明,只見他張牙舞爪地走上了臺,一把把雞蛋握在了手里,使出了全身的勁一捏,還是沒有動靜,這下我就不信了,我沖上前去,把雞蛋拿在手里,我心想:我一定能捏碎它,我就不信捏不破這個小家伙。我緊緊地捏住雞蛋,我使出吃奶的勁一捏,毫發無傷。我不信,再來!我試了十幾遍,還是不行。咦,奇了怪了?

      最后通過老師耐心的講解,噢,原來是力量分散了,如果用一個手指頭捅一下,力量集中在一起,雞蛋就能碎了。通過這次捏雞蛋,我又增長了一個知識。

    三年級日記 篇3

      “星期五的晚上七點開家長會,請同學們及時通知家長。”老師一本正經的說。

      我驚奇的嘴都成了“O”形,聽我老哥說家長會就是“告狀會”。我心想:“天啦!完了!死定了!我平時在學校表現不怎么好,壞習慣又多,這可怎么辦。”

      星期五到了,媽媽去開家長會了。我在家里忐忑不安的等候媽媽回來。九點左右,媽媽回來了,我一個箭步跑到媽媽面前問:“媽媽,家長會上老師說了些什么呀?”第一是關于安全的問題,不能在鐵路和馬路上玩耍,更不能把學校的攔桿當滑梯。”媽媽嚴肅的說。“只有平安健康的`成長才能努力學習。”然后就是關于學習方面的時,老師在會上表揚一些好的同學,同時也一些同學的缺點。媽媽說以后會陪我一起來改變我的那些壞習慣。當然我以后也會努力的。

      我知道了,家長會并不是像哥哥說的“告狀會”,家長會是老師和家長為了我們的學習和安全一個共同的目標聚到一起的會議。

    三年級日記 篇4

      親愛的各位家長朋友們,你們好!

      很榮幸,日記今天漂流到我的手中。首先很感謝老師倡導了《家長漂流日記》這個活動,通過漂流日記這個平臺,能讓家長經常總結自己,看到自己在教育孩子中的不足,同時又可以學習到其它家長好的經驗。在此我對每一位盡心盡責的老師表示誠摯的感謝!

      孩子的成長與學校教育和家庭教育是分不開的。學校教育給孩子的是知識,而家庭教育給孩子的是內修個人的品格和素質。兩者相輔相成。

      在家庭教育上總結了兩個比較重要的教育導向:

      第一、讓孩子擁有責任心!責任心,是一個人立足社會至關重要的人格品質。只有具備一定的責任感,人才能自覺,能勤奮地學習、工作。所以我一直在努力培養孩子責任感,讓她自己能做自己力所能及的事,對自己負責,以便長大后能盡適應社會,能照顧家庭,盡自己的義務,從而成為優秀人才。

      第二、讓孩子擁有感恩的心!感恩是一種做人的道德,是一種處世哲學。有父母的養育之恩,有老師的教育之恩,有朋友的知遇之恩,有社會的關愛之恩……等等。懂得感恩,就懂得珍惜。珍惜家人,珍惜朋友,珍惜勞動的成果,珍惜一切自己今天所感受的幸福.....那么孩子的收獲將不僅僅是物質上的。

      家長在家庭教育中充當很關鍵的引導角色,但作為家長最重要的'還是要以身作則言傳身教!希望我們能共同努力教育出一個有素質的好孩子!

      最后,還得說說《家長漂流日記》是一種很好的方式,能讓家長朋友們共同分享與交流教育孩子的經驗。希望老師也能倡導一些如:《學生漂流日記》或《讀書漂流日記》之類的活動,讓學生之間分享學習心態方法,讓學生之間分享好的閱讀書箱,這樣,既增強了學生閱讀能力和寫作能力,又增添了分享的快樂,締結了友誼!有了老師的與家長的共同努力,我們將共同見證孩子們的茁壯成長!

    三年級日記 篇5

      我這個寒假過的真開心啊!!!

      春節快到了,爸爸媽媽和我去買衣服,我開心極了,睡都睡不好,整天想著穿新衣服,還帶我去桂城千燈湖,那里的風景優美。有的人在放風箏,有的`在一邊看風景一邊吃東西,還有的在拍相片。。。。。。我們在蕩千秋,真好玩啊!!!

      到了晚上,那些金光閃閃的燈照亮了整個千燈湖,真是太美麗了!!!

      今天是我最難忘的一天啊!!!

    三年級日記 篇6

      7月21日星期六天氣:晴

      今天的熱,真是要命啊!

      瞧!知了在樹上不住地叫:“知了,知了,知了……”。泥土干得比石頭還硬,路上行人稀少,在路上行走的人們滿頭大汗……今天,我走在路上,不停地用手擦去額頭上圓圓大大的汗水珠子,想:“地球快被太陽曬干了,太陽自己一定也是一手拿扇子,一手拿毛巾把?”就快到家時,我仿佛聽見腳邊的小草說:“太陽公公,請把您的'光芒收起吧。”小花說:“太陽大叔,少放一點太陽光吧。”大樹說:“太陽兄弟,我們快熱死了!”太陽回答說:“我也熱呀,我真的沒辦法,宇宙媽媽不同意呀!”

      是啊,誰都無法改變自然!

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