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奔赴更好的自己
我踩碎了迷茫，走過(guò)時(shí)光，奔赴更好的自己。——題記
天上的云朵沒(méi)有一朵是完美的，但他們依然堅(jiān)定地飄向更美的天空，秋天的落葉沒(méi)有一片是能永掛枝頭，但他們?cè)诘蛄闱耙才Φ脑诳罩酗h飛。我亦是如此，雖不完滿，但我努力，努力奔赴更好的自己。
奔赴動(dòng)人的旋律
那個(gè)午后，陽(yáng)光暖暖的灑在我的臉上，映照著臉上洋溢的微笑，我雙手捧著歌譜，一邊哼著旋律，一邊小跑前往音樂(lè)教室。
“大家首先開(kāi)個(gè)嗓，跟著我一起來(lái)......”動(dòng)人的旋律環(huán)繞在教室內(nèi)，飄飛出窗外，加入合唱團(tuán)的那段時(shí)間，我每天抽一至兩個(gè)小時(shí)間練歌，早上唱給朝陽(yáng)，夜晚哼給星星。看著盒內(nèi)潤(rùn)喉糖一顆顆減少，演出的機(jī)會(huì)也來(lái)了。燈光聚焦，情景變換，我望著眼前的觀眾，深呼一口氣，目光堅(jiān)定，看向正前方，帶著微笑，開(kāi)嗓、發(fā)聲，悅耳的旋律醉了觀眾，贏得了掌聲。
奔赴熱血的沖刺
進(jìn)入初三，體育中考也不遠(yuǎn)了，一千米的挑戰(zhàn)已開(kāi)始。我周末早上或晚上堅(jiān)持長(zhǎng)跑：四分三十秒，四分二十五秒，四分二十秒......隨著計(jì)時(shí)的減少，努力的成效漸漸體現(xiàn)出來(lái)。到了體育課上的一千米模測(cè)，前四百米我穩(wěn)定速度向前跑；到了五百米至六百米時(shí)，我雙腳如灌了鉛，汗珠滴滴落下，落進(jìn)眼睛里，灼燒般刺痛，“堅(jiān)持！”我對(duì)自己說(shuō)，握緊雙手，牙齒咬住下唇，用力跨大步向前跑；最后二百米，我盯著眼前的終點(diǎn)，拼命全力揮手臂，五十米，三十米，十米......沖過(guò)終點(diǎn)，看著計(jì)時(shí)表上鮮紅的四分17秒，我知道我做到了。
奔赴浩瀚書(shū)海
在海的那邊是什么？我曾疑惑，聽(tīng)地理課，看地理書(shū)，我知道那邊是島嶼也可以是海。靜坐窗前，捧起《云邊有個(gè)小賣部》細(xì)細(xì)品讀，我知道海那邊是夢(mèng)想，是詩(shī)與遠(yuǎn)方，是更廣闊的世界。讀書(shū)令我沉醉，不僅因?yàn)闀?shū)中有動(dòng)人的故事，精彩的情節(jié)，更因?yàn)闀?shū)中蘊(yùn)含的知識(shí)、奧妙，教我活出不一樣的人生。一次次閱讀是一次次快樂(lè)的探索，也許未到達(dá)彼岸，但也使我樂(lè)在其中。
我沒(méi)有唱出完美的旋律，沒(méi)有得到?jīng)_刺的滿分，也沒(méi)有到達(dá)書(shū)海的盡頭，但我依然高唱、奔跑、品讀......人生不會(huì)完美，但我會(huì)一直努力，努力奔赴更好的自己。
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