成長的作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的成長的作文8篇，歡迎大家分享。
成長的作文 篇1
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！比松�，如同一條滾滾奔涌的長河，平直的河道只能讓河流抒寫它的平靜與凝重，只有經過那峰回路轉處與巨石碰撞，才能迸發出澎湃的水花，顯示出撼人心魄的豪情。
生活處處是起點，每一刻行動都是轉折。生活的轉折，社會的變革也許在一日之間爆發。人類有著應接不暇的恐懼，可就是在這措手不及的時候學會了鎮定；生命的脆弱，痛苦的折磨也許萌芽在豆蔻年華；家人有著突如其來的悲憤，可就是在這痛不欲生的時候學會了堅強……轉折無所謂大小，它的到來都會在人們的心靈上留下印記，那是承受過的標志，是成熟后的牌坊。
轉折往往發生在競爭之中，競爭只是過程，成敗才是結果，當然任何結果早已孕育在過程中了，優勝劣汰意味著幾家歡喜幾家愁。對于任何一家而言都是轉折。有人感謝競爭，因為淘汰了競爭對手；有人仇恨競爭，因為成全了競爭對手。但是沒有人想過，此時轉折才剛剛開始，淘汰了一個或幾個對手，卻又呈現出更多更強的力量；今天的敗者為寇能否再回到勝者為王的時候，乾坤只在轉折中。
就像一只蘋果從天而降一樣，成了牛頓的轉折；一盆溢出的洗澡水，成了阿基米德的轉折；一棵滿是鋸齒的小樹葉，成了魯班的轉折；一張感人的照片，成了貝克勤爾的轉折。這些小小的轉折比起那些人生中的重大變故重不了什么，但，歷史卻多次向我們證明—小的轉折也能帶來大的機遇，只要你能意識到那砸在腦袋上的.蘋果不是命運對你不公，而是對你格外垂青！
塞翁失馬，焉知非福。不要只會沉淪在失敗的痛苦中，也不要沉醉于成功的喜悅中，生活永遠是個未知數。只有善于反省，善于溝通，才不會成為迷途的羔羊，才不會找不到方向。轉折可怕么？恐怕令你害怕的恰恰是你自己。面對轉折，我們不要逃避，否則只會永遠折在原地。沒有轉折就不稱之為生活，其實沒有誰樂意一生平凡而無激情！
生活處處是轉折，在前途茫茫無路時，你只要轉一個彎，就是你的新天地，人生行于路上，每一扇門是一個轉折，把握住自己，將是一個新的生活。
生活變換的種種醞釀著人生體會的種種，心靈承受的種種造就了成功輝煌的種種。一切在路上，行者無疆；一切在成熟，痛并快樂著！相信，在你不知不覺的轉折中，你會領悟到人生的真、善、美。
成長的作文 篇2
有日常生活，便有矛盾，矛盾無所不在。
剎那之間，輕霧飛過，以往的歲月顯露而出，又清楚深入地展現在大家眸底。初三的歡歌笑，初三的郁郁歡樂，初三的晝夜兼行，初三的幸福安靜，初三的.嚴辭責難，初三的贊揚出乎意料，流光容易投擲人，紅櫻桃，綠芭蕉。天下無不散的筵席，同快樂共憂傷的盆友也終須各自，分道揚鑣，追尋理想。這時候這位蒙臉黑衣人便會亮相，并且一分為二。左側的會張開嘴巴，歇斯底里地大喊：不肯分離出來，永住初三。右側的則會恬靜地跳出來一句：追尋理想，憧憬未來。因此在來去自如、如火如荼的探討中，矛盾的心理狀態也愈來愈顯露了出去。大家不肯放棄以往，卻又迫不得已邁開朝前飛奔。矛盾的造成也許也變成磨練大家的極佳時刻。而在慎重考慮以后，最后大家放棄了沉迷于以往的快樂而投身普通高中的拼搏中。而矛盾也使我們懂了舊事皆會無法挽留，在紛紛揚揚中不知所終，掌握今朝今天，才算是恰當的取舍。
名利場，市場競爭地。社會發展中的波譎云詭，勾心斗角。而校園內中則是市場競爭激烈，步歩艱苦。每每遇上這位嚴格的評委：試場時，大家都會提心吊膽，心若擂鼓。老怕他嚴苛為難，迫得大家退無可退。因此，一陣微風拂過，飄過來而至一位面具人，他仍是應用分身術一分為二，一黑一白倆位攻沙各居一方，又開展一場比武大賽。黑衣舞蹈家翩躚蛇鞭將其重重的摔在地面上叫喊：為取得成功不顧一切，舞弊！白衣秀才則輕拂折扇，頭發飄舞，吐出來一句：敢作敢當便已取得成功一大半。最終戰勝黑衣。流光旋轉，恍神而歸。正襟刷題，不管不顧上下。
我們在矛盾中發展，在矛盾中提煉出本身的人格特質，在矛盾中顯露笑容，明確目標。歲月之河仍在慢慢而流，時光之梭卻也在急急忙忙織。而大家這種發展中的音樂符號卻終究會生成一支悅耳的曲子，一路歡歌到天亮！
成長的作文 篇3
在成長中，我們會遇到各種各樣的挫折、苦難，但我們也不斷的的在戰勝。只要我們想登上階梯的最頂峰，那么就有前進的目標和動力。
“哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮”。我很喜歡陳歐的這句話，因為他來源于我們生活。我們時時刻刻都在活得漂亮，難道陳歐跟我們不同不一樣嗎？不，都一樣！是每個人的努力程度不一樣，辛苦讀書，收獲就多一點，超越的人也會不同。
你有對手嗎？一位好對手也是我們堅實的階梯。我們都在憎恨對手，其實我們最應該感謝的還是我們的對手，他們讓我們在失敗中成長。沒有與對手競爭，就沒有進步，沒有進步就只能在原地踏步，那么不需要等到地球毀滅那一天，我們便自生自滅，哪怕前進那么一小步，我也會驕傲的說：“我進步了。”
你親人的關愛和朋友的關懷嘛？他們一個炙熱的擁抱，一個溫暖的眼神，一句簡單的話語，一頓豐富的晚餐……都是我們一天的精神食糧。關愛和關懷也是我們成長的一部分，他們會給予你溫暖，也是一種鼓勵。當我們失敗時，總會有那么一個溫暖的懷抱讓我們哭泣，讓我們重拾信心。
當你累了的時候，你可以站在自己的階梯上，望望蔚藍的天空，當你看見這片藍并沒有變黑，你就不必沮喪，因為你的疲勞并沒有毀掉屬于你的世界。他告訴我們，生活中的`一切給了我們無限的啟示。鳥兒不會憎恨大樹；白云不會憎恨藍天；風兒不會憎恨大地……而我們又何必去憎恨生活呢？生活是雙面人，他是陽光的一面，也是黑暗的一面，看你怎么選擇咯。
我們的階梯無限高，只看自己敢不敢，會不會去勇敢地攀登。這就是生活告訴我們的哲理，你難道會放棄去挑戰他，甘心過那種平淡，無聊的生活嗎？不要坐以待斃，試著去接受他吧！“只要有恒心，鐵杵也會磨成繡花針”，生活皆是如此。
成長的作文 篇4
教學目標：
1、知識學習：學習確立中心，圍繞中心選材，及構思方面的知識。
2、能力培養：增強學生寫作的自信心，領會“立意、選材、構思”的寫作思路，養成良好的寫作習慣。
3、情感體驗：感悟成長，學會正確地對待生活中的快樂與煩惱。
教學重點：
身臨其境，引導學生回憶成長中的點滴瑣事，激發學生寫作的自信心。
教學難點：
引導學生將心中事、心中情，轉化成文字進行表達。
教學過程：
一、精心導入。
同學們，第一單元的五篇課文我們已經學完了，下邊我們一塊兒來回憶一下：《從百草園到三味書屋》記敘了童年的魯迅從自由自在的百草園生活走進嚴肅規矩的三味書屋生活的經歷，雖有太多的不舍，太多的留戀，但畢竟要長大；林海音筆下的英子在爸爸的花兒落了的時候，終于意識到自己已經長大；被嘲笑排擠的丑小鴨通過努力的追求最后成長為美麗的白天鵝；著名詩人普希金和弗羅斯特用詩歌的語言告訴我們成長中要學會超越苦難，要慎重地做出人生的選擇；方仲永以自己的身世向我們講述人要在學習中成長�？偨Y這五篇課文，它們有一個共同的主題，那就是——成長。（多媒體展示，第一單元——成長）
今天我們就來談一談“成長”這個話題。（多媒體展示）
二、走進作品，感受成長
回憶你曾經讀過的與成長有關的文學作品，就其中印象最深刻的某一個片段或細節進行品味，體會作者對成長的感受。（給學生2分鐘的時間思索考慮，組織語言）
4-5名學生回答后，教師小結：可以看出，同學們對課文知識掌握的真不錯，而且不少同學還讀了很多課外書，并且真正讀出了作者的心聲，那么到底什么是成長呢？
三、走進生活 體驗成長
什么是成長？哪些算成長？（學生自由回答既有身體的成長，也有精神的成長，明確后者是重點。）
教師結合圖片小結：（多媒體展示）
成長是智慧，是同學之間的互相幫助；成長是孝心，是幫父母做力所能及的`小事；成長是愛心，是關心愛護身邊的每一個人；成長是超越，是克服一個又一個的困難，完善自我，走向成功。
從啞啞學語，到跌跌撞撞的學走路；從一筆一畫地學寫字，到流利地朗讀課文……我們每天都在經歷著成長，下邊我們就來講一講“我們”自己的成長故事吧。（多媒體展示）
四、寫作指導：
1.明確“話題”意義，這是話題作文審題立意的第一步。對給出的“話題”要仔細揣摩，歸結其字面意義，由此找準立意的切入點；
2.將“話題”化大為小，可引導學生采用這樣的方法：
（1）擴展法
我們不妨在原來的話題基礎上加以擴展，以增加內涵而達到縮小外延的目的。擴展的方法主要在添加些限制性成分，從范圍、對象、內容、時間、地點、性質等方面進行限制后，文章選材、主題或中心論點的指向會更加明確和集中，以便我們的寫作從小處著眼而有機展開。20xx年高考滿分作文《誠信不可拋》《丟棄“誠信”之后》等，就是如此。
（2）探究法
圍繞話題，多提一些如“是什么”“為什么”“怎么樣”等問題，在回答這樣的問題時，我們寫作的思路會越來越來明確，愈來愈深入，較小的寫作切入口就形成了，能順利地實現“化大為斜”。
�。�3）類比法
就是將話題同其他類別的事物相比較，用其他事物的特點與規律來體現本話題。這是真正意義上的話題作文。
3.要選擇自己認為最有話可說、最典型的材料來表現主題。
五、話題訓練：
回首三年的初中生活，在我們成長的過程中，既有陽光雨露呵護，也有寒風雪霜相伴，它們都是人生的一筆財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現了超越。尊重關愛，讓我們學會寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經歷與體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚??我們長大了。
在成長的道路上，你有哪些與眾不同的經歷，有哪些與眾不同的思考？請以“成長”為話題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：立意自定，文體自選，題目自擬
為了方便搜集素材，有以下問題為學生提供思路：
�、傩r候你最愛看的電視節目是什么？而現在你又最愛看什么樣的節目？②小學時的你和現在的你在學習、生活方面發生了哪些變化？
�、墼谀闩c朋友的交往中，隨著年齡的增長交友的原則是否有所改變？
④針對一件事（如老師的一次批評、父母的無微不至的照顧、朋友之間的誤會等）你以前和現在的看法是否有所改變？
�、輳男W到初中，你的知識積累有哪些變化？（課內與課外）
�。ㄒ唬�、作文命題
由于命題作文內容廣泛，應注意縮小題目，以小見大。常用的命題方法有：
①擴展話題法：在所給話題前加上適當的詞語，從而擬出比話題更加具體的題目，如《成長與責任》、《┅┅伴我成長》等。
�、隈Y騁想象法：由所給話題展開想象，讓自己的思維自由馳騁，從而擬出新穎獨特的題目如《成長的顏色》《成長的滋味》。
�、蹟M人擬物法：運用擬人、比擬的方法把所給話題擬人化，從而擬出人性化的題目。如《成長的腳步，你慢些走》。
�、鼙扔饕攴ǎ涸谒o話題原義的基礎上，分析其比喻義與引申義以次為題目。如《我懂了媽媽的心》《那一件事改變了我》等。
�、菀迷娫~法：運用所學過的與話題有關的古詩詞、名言、歌詞等為題目。如《不想長大》《天生我材必有用》等。
�。ǘ⒆魑牧⒁�
教育家陶行知先生這樣說過：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人，所以教會學生在作文的時候能夠說真話，訴真情。
�、購膶嵙⒁馀c從虛立意：如這篇文章中寫事，寫人都是從實立意，而象寫《成長的滋味》《成長的顏色》，則是從虛立意。
②肯定立意與否定立意：如《成長與責任》是肯定立意，《不想長大》則是否定立意。③順向立意與逆向立意：逆向立意常常能夠出奇制勝，如《成長的煩惱》《成長的代價》，反彈琵琶，容易寫出新意，讓人耳目一新，但反彈琵琶也要成曲調，切忌亂彈一氣。
（三）、作文選材
�、俨簧娼麉^，要積極健康。文章總要表達出作者的某種思想，只有健康的思想才能給人積極的影響。
�、诒苌褪�，得心應手。由于生活閱歷，知識視野，思維水平的限制，中學生不可能什么都懂，選材時要有自知之明，避開陌生的材料，選取自己熟悉的材料，這樣才能得心應手。
�、蹢壒始{新，與時俱進。時代的進步一日千里，社會的發展日新月異，選材應當與時俱進，作文才有時代感。
�、茏屑毻魄�，巧立名目，命題要新(見作文命題)。
【優秀范文】
1、成長的煩惱
成長的過程，就是煩惱的過程。
小時候不知道什么是煩惱，似乎也沒什么煩惱。
小學幾年，風平浪靜，父母為我撐“殺，老師為我擋風，我這棵幼苗在全方位的呵護下，絲毫沒有受損。
初中時，在語文課上學會“煩惱”一詞，凝神想想，走入初中的我并沒有煩惱。我拘謹，說話不敢大聲，考試沒能得到前十名，數學競賽落榜，苦心經營的班級活動效果不佳……最令我煩惱的是考英語特長班名落孫山。父母沒有怪我，老師沒有怨我，同學更是真誠地鼓勵我。我摔倒了，沒有流血，但那個青紫塊叫我更疼。我沮喪，我自責，我的心在淌血。我開始感到煩惱并不是那么輕飄飄就可以遺忘的，我辜負了那么多人，傷了他們的心，我對不起老師和家長的辛勤培育。
現在，我上初三了，站在人生又一個岔路口的起點上，我將面臨新的選擇。如今，是為了分數煩惱，面對那不如人意的分數，心里連著打起了問號。“回家怎么交待？老師會不會批評？同學會不會譏笑？”說實話，心里真沒底兒！我不想再嘗摔跤不流血的滋味。人為什么要長大呢？為什么一定要跌跌撞撞才能長大呢？
成長的煩惱如滿天的星星，數也數不完，于是我有了答案：不要為失意而煩惱，更不要為煩惱而煩惱。人是生命的主宰！踩著時代的節拍，讓我們勇敢面對成長的煩惱?
2、我長大了
一聲響亮的啼哭聲劃破寧靜的夜空，我隨著一顆新星的升起出世了。我睜開眼的一剎那，發現我已經長大了－題記
又是年終的時候了，我寫字臺上的臺歷一側高高隆起，而另一側卻薄如蟬翼，再輕輕翻幾下，三百六十五天就在生活中冥冥謝幕了。
我不禁感嘆：“我長大了！”
歲月匆匆，似白駒過隙一半，倏地，我已從一個咿呀學語的小娃娃變成了一個中學生，還沒等我細細品嘗，童年就棄我而去了。
雖然我長大了，但在父母的眼中永遠是個孩子，他們就想保護溫室里的花朵一樣護著我，使我失去了同齡人原有的自由。有時我也埋怨過他們的溺愛，甚至想大聲告訴他們：“我長大了！但是我始終知道，他們是因為愛我才護著我的，想到這里，我收回了那句話，我不想讓父母傷心，我理解他們的心，但是我的心也在哭泣，我也在等待他們的理解。一天，我向父母提出了去同學家玩的要求，他們并沒有阻止我去，而是放心的讓我去玩，我很驚訝，帶著疑惑走出了家門，就在這時，爸爸叫住了我，對我說：“要不要爸爸送你去？”我停下了腳步。對爸爸鄭重其事地說了一句：“我長大了！”這時的我心里特別舒服，就像一塊掉在半空中的石頭落地了。爸爸沒有說什么，而是對我微微一笑，在他的臉上，我看見了他對我的希望，也看見了他在這么多年來對我的培育。每個父母對自己兒女都有一種說不出的愛，這種愛是不需要任何言語的，父母默默地付出他們的愛，而我們做兒女的也在一點一點的感受，一點一點的回報。
我長大了，肩上的任務也重了，不僅僅極限于幼時的吃喝玩樂，少時的學習知識，我要學著幫父母分擔些什么，要讓父母覺得他們的兒女在成長，讓他們感到輕松，這才是長大了。
成長的作文 篇5
記得那一年，那一個夏天，我到媽媽工作的那個城市，感覺一切都很陌生，似乎一切都過于美好。我生怕這美好的食物，會這樣消失過于短暫。眼睛疲乏了仍在接受“信息”。仍幸運的我接受到這里鄰居的歡迎，生活得很愉快，在這里，我可以肆無忌憚的玩耍。在這里我還認識了一位很好的朋友。他叫小米，她是家里的獨生女，家里很有錢。跟她在一起的時間是我最開心、最叛逆的。
我學會了頂嘴，學會了與父母吵架。學會了各種各樣的違背父母的事。父親經常叫我別跟她走太近，不要學她的作用�！敖煺叱�，近墨者黑”，甚至把我鎖在家里。我也一次又一次的.翻墻而逃。終于，那一次我徹底醒悟了……
那次，朋友邀我去游泳，可惜我不會，唯有站在旁邊看著她。可也不知道是誰在我后邊推了一下，我跌倒在水里。我拼命的喊救命，但沒有人來救我。在我將要奄奄一息的時候，我腦子里，出現了爸媽那慈祥的面容。就這樣我失去了意識……
當晚醒來后，睜開眼看到是的媽媽疲憊的趴到在我的床前，頭上的銀發明顯的增加了。我含淚的想到父母的好處，痛苦萬分，家里的事也夠他們操勞了。我還這樣給他們增加負擔，太不該了。
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，該報恩、感恩的人，面對建在的父母，我們不能毫無止境的索取。我要吸取古人的教訓，我不要再叛逆傷父母的心了。人生苦短，及時孝敬我們的父母，不要一失足成千古恨。
用心去體驗生活吧，簡單就是快樂，也許我們都應該珍惜生命中的每一個人，每一件事。
成長的作文 篇6
月亮，冷似銀鏡，星光，靜如止水，我靜靜凝望著布滿繁星的蒼穹，耐心地等待著天蝎座流星雨的到來，我的成長。曾聽老人說過這樣的一個傳說，只要對著流星虔誠地許下自己的心愿，流星能幫助你如愿以償。想著這個傳說，我心中不禁想起那曾許下的各種心愿……
上幼兒園時的我，總是希望每天有糖果吃，幾乎每天放學都纏著媽媽，讓她去買糖。我還幻想擁有一間“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的心愿，這個心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因為那個幻想“糖果屋”的小女孩畢竟只有五歲。
時間的齒輪不停地轉動著，那甜蜜的心愿漸漸無味了。十歲那年，我已是一個三年級的女孩了。記得當時得知為“西部母親”捐錢造水池，我于是又有了心愿，這個心愿是讓西部所有的人能早日用上水，我拿著小錢盒，興沖沖地來到郵電局匯款。我以為用錢就能實現心愿，我曾許下過這樣一個愿望，愿我能有許多的錢，來滿足我所有的心愿……這個心愿是“偉大”的。就這樣，我那甜蜜的心愿由“偉大”的心愿代替著，我在這交替中長大了。
時間的齒輪繼續轉動著，歲月中的四個春夏秋冬好似白駒過隙的一瞬，如今我已經十四歲了，我不再渴望擁有“糖果屋”，也不再幻想有許多許多的錢，我現在的愿望是發憤學習，能考上名牌大學，這個心愿很現實，很成熟，因為我十四歲了，我懂得了用知識改變命運。
時間的齒輪仍舊將無止盡地轉動著，也許當我已是垂暮之年，我的心愿又有了改變，或許是希望晚年祥和，或許是希望兒女幸福，這都無從知道。但我明白，心愿在時間齒輪的.轉動中變化，而我，在心愿的變化中長大，從一個不懂事的孩子到現在的我。
忽然，一顆流星劃過了夜空，我輕輕地對流星許下了一個心愿：讓我浮躁的心在知識的海洋中得到提煉、升華。我知道，許下這個心愿的我又長大了．
心愿隨著年齡的增長而變化。我的心愿自始至終卻離不開“幼稚”。小時候蒙昧無知，只想看看繁華世界，接觸新奇的東西，所以我小時候，總是抱著電視空想。長大了一點。對社會有了蒙朧的認識。能分辨好人和壞人了。大人們總問我長大干什么。我想來想去。決定做一名警察、戴個警帽，拿把木槍到處巡邏�，F在回想起來。我怎么那么幼稚呢？上了小學，我開始接觸我二哥。同進，我接觸到了錢，知道了錢是好東西，便希望成為富人。富人就不愁吃穿。再大一點，到了五六年級，學習上壓力大了，看大人們好像什么時候都不得不做，就想快點長大。快點成為“天富任我飛”。盼啊盼�？偹闩蔚搅诵W畢業。我終于成人了。我懷著興奮與激動踏入了中學的校門。上了初中后，我的思想成熟了。但仍離不開“幼稚”。祿中的知識是夠讓我了解小時不懂的事物。心中的迷團也一個個解破。但這些所帶來的后果是：三年狂風般的學習。我對長大沒有興趣，開始懷念小時候的歡樂時光。面對著面前的“書山”，“卷山”“本山”，我的心愿就是回到小時候。現在，初中三年即將結束。對同學的留戀對高中生活的想像，對未來憧憬。令我百感交集。終于要面對人生中的：“黃金分割點”了，我的心愿終于離開了幼稚，開始轉向成熟。我希望，我能努力學習。將來報效祖國。成為四有新人。
我的心愿，
就是在幽靜的咖啡廳里，
點上一枝滴淚的蠟燭，
面對著嬌艷的紅玫瑰，
緊緊握著你的纖手，
默默的，
望著你多情的眼睛，
聽著《粱�！菲嗝赖男桑�
一句話也不說。
我的心愿，
就是在浩瀚的大海邊，
倆人背靠著背，
聆聽大海熱戀的呢喃，
然后牽著你柔柔的小手，
輕輕的，
踏碎細細的浪花，
換來你天真的笑聲。
我的心愿，
就是在春暖花開的郊外，
采上一束無名小花，
編成一個漂亮的花環，
虔誠的戴在你的頭上，
讓你變成美麗的公主，
然后躺在草叢中，
靜靜的，
欣賞藍天白云，
品味相思鳥的歡唱。
我的心愿，
在彩霞滿天的傍晚，
一起奔向一望無垠的田野，
牽著一個“心”型的風箏，
放飛我們的愛情，
讓翩翩起舞的燕子，
分享我倆的甜蜜，
和著牧童晚歸的笛聲，
慢慢的，
感受暮色的降臨，
把最甜蜜的一個吻，
印在你的額頭上！
成長的作文 篇7
夏日，有你就猶如擁有一縷清風，帶走烈日炎炎。冬日，有你猶如擁有一顆火種，帶走徹骨寒風。
人的一生好比在大海中傲行。有什么能比一葉小帆在海中隨波逐游更愜意的呢!擁有書，就擁有一葉小帆，書的海洋讓你沉迷。
夏日，在陽臺上抬上一把座椅，手持一冊書卷坐在上面，或是桌上擺幾道可口的甜點，邊吃邊看，迎著風扇的縷縷涼風，仿佛整個身心都在處于云端。
我的成長離不開你——書。
有一次，朋友的生日宴會，每個人都送上以為美麗，祝福的禮物，有悅耳的八音盒，可愛的毛絨玩具。這讓我不知所措，當我紅著臉送上那本徐志摩的詩集時，卻發現周圍一陣驚嘆聲，朋友們都非常喜歡。她說，那是她收到最珍貴的禮物。
我的`成長離不開你——書。
書，讓我受到他人的尊敬。
一次，語文課，老師讓我們說說自己所向往的生活，每個人都說了自己想要的生活，有的是衣食無憂，有的是大富大貴，而我卻說，我想要的是種隱居生活，試想一下每日吃著自己種的蔬菜，在房中自娛自樂，那是多美好的事情啊!向往的是“采菊東籬下，悠然見南山�！鄙�，在陶淵明的引導上，過上隱居生活，同學們都贊同我的觀點，這讓我十分開心。
我的成長離不開你——書。
書讓我懂得了做人的道理。
書中自有黃金屋，在書中我知道了辛棄疾的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”的憂國之心;在書中我知道了李清照的“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的思念之情;在書中我知道了范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治追求。
我的成長離不開你——書。
書是我一生的朋友，是我最尊敬的老師，書是一筆寶貴的精神財富，書是知識海洋中的一葉輕帆。
我的成長離不開你——書
有書，天涯不遠;有書，寒冬尚暖!
成長的作文 篇8
兒時我們詞不達意，長大后我們言不由衷，成長并非想象中的那么困難，而成長的代價，我想便是那份純真。
孩提時，我與外婆一起住在鄉下。夜晚，樹上的知了發出清脆的蟬鳴，輕柔的晚風撫過我的發梢。望著天上掛著的一彎明月，彎彎的，像極了外婆那雙明亮的的`眼睛。庭院中，地上鋪滿皎潔的月光，宛如一層白紗。
外婆，為什么星星會發光呢？
因為啊，你外公正用那雙深邃的眼睛望著你呢。外婆的眼睛越發彎了，嘴巴也輕挑一下，外婆有多久沒露出這樣的笑容了呢？隱約記得她在外公去世后就再也沒笑過了。
你外婆，外公為什么要去天上呢？
小傻瓜，這樣才能更好的看著你成長啊。
成長？成長是什么？
再次回到鄉下，已過去五年，院子中的一顆大樹仍然矗立在那，可外婆的臉上卻多了些滄桑的痕跡，依舊慈祥，卻多了點不一樣的感覺，什么呢？想必便是雪鬢霜寰了吧。
這次來到故鄉，多了些熟悉感，又是蟬鳴，又是晚風，少了些什么呢？是一個稚嫩的充滿好奇心的聲音，還有一雙善于發現的天真的眼睛。
是啊，我長大了，可小時候的那份純真哪去了？被知識覆蓋了嗎？這也許就是成長的代價。
萬物都是平等的，就好比成長，我走到了成長的盡頭，卻遺失了兒時的天真。
貓喜歡魚，貓卻怕水。魚喜歡蚯蚓，魚卻不能上岸。人生亦是如此，一邊失去，一邊擁有。——尾記
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