實用的優(yōu)秀成長作文【優(yōu)】
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀成長作文3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長作文 篇1
在我們的成長路上，總會有些成長的煩惱。我的一些煩惱都是由學習帶來的。
記得我上一年級時，媽媽就跟其他小朋友的媽媽一樣，熱衷于帶著我上各種各樣的課外興趣班：圍棋、拉丁舞、小提琴、硬筆書法、素描……小小的我很懵懂，媽媽送我去上課，我就乖乖的上課，好在媽媽沒有太望子成龍，我學得不好的，她也沒有嚴厲地責怪我。
到了二年級，媽媽興趣班的重心轉(zhuǎn)移了，她說男孩肯定要學好數(shù)學，于是她又給我報名上周日奧數(shù)課。這真是一門讓人頭疼的課程。奧數(shù)課的那位老師講課既不生動也不靈活，基本是照本宣科，課后還布置許多家庭作業(yè)，讓我想起奧數(shù)就煩惱。
有一次，課上的內(nèi)容沒講完，就搖身一變?nèi)孔兂杉彝プ鳂I(yè)，原有的課后練習照舊一樣不少。這樣一來，我可就遭罪了。每天放學回家完成學校的家庭作業(yè)后，還得拿出奧數(shù)書做那些奧數(shù)作業(yè)，等做完作業(yè)，睡覺時間也到了，每天晚上我原有的讀書和看動畫片的時間都被壓榨光了。我很不高興，但也無可奈何。
到了周六晚上，我突然想起明天周日了，又得上奧數(shù)課了，老師肯定要評講上節(jié)課的那么多作業(yè)，肯定又要來不及講完本次課的內(nèi)容了，估計又得拖成下次的作業(yè)了，我下周還得天天這樣辛苦地做奧數(shù)作業(yè)了，看動畫片的愿望估計又成泡影了……想著想著，我索性大哭起來。媽媽被眼淚汪汪的我嚇住了，趕緊跑來好言安慰我。問清緣由后，媽媽好像有點無奈，但終于答應(yīng)我下學期不報名奧數(shù)了，改成由她在我空閑時自己教我適量的.奧數(shù)。
后來，我不在外面上奧數(shù)課了，媽媽在我作業(yè)不多時，會親自教我一些奧數(shù)題，有時干脆讓我看奧數(shù)書自學，或者在網(wǎng)上聽一些課程，我的壓力感沒那么重了，奧數(shù)的煩惱也隨之消失了，慢慢地，解奧數(shù)題變成了我的興趣，再后來，我輕松考上了學校的年級數(shù)學集訓隊。
漸漸長大的我，慢慢也懂得了，有些當時覺得天大的煩惱，隨著時間的流逝，有的都稱不上是煩惱；有些不能抗拒的煩惱，我們承受了，雖然帶來了一時的辛苦，但也會帶來一些終生的益處。
優(yōu)秀成長作文 篇2
在這個世界，人與人之間隔著一層無形的薄膜——誠信。它是人類友好交往的基礎(chǔ)之一。在它還是一棵幼芽兒的時候，便在我們內(nèi)心悄悄地滋長，使我們緊緊地靠在一起。
他，則是我內(nèi)心誠信的影子，存在于我的記憶中，揮抹不去。
那是在一個夜晚，皎潔月光傾灑在了大地，滿空的星辰照亮了黑幕。寂靜地透露出了美好。我騎著自行車緩慢的行駛在這小道，本想已經(jīng)很晚了就快點騎回家，可這一寧靜的景象讓我行駛的腳步漸漸騎慢了。樹葉的影子斑駁點點與我的影子相互交融。
“吱——”一聲刺耳打破了美好，我的車突然停了下來，我皺著眉頭低頭一看：鏈條掉了。它松松垮垮在地上，一時我不知如何是好。“怎么辦？”內(nèi)心的焦慮與恐慌猶如一只只螞蟻在心口上爬。風吹動了我脖子的發(fā)，不知為何這讓我打了一個寒顫。無奈只好硬著頭皮往前走。突然，路口處有一個黑影。
我大氣不敢出，盯著前方。
他頭發(fā)花白，身子有些佝僂，膝蓋處有著大大小小的補丁，鞋子早已有了一道口子。“你怎么了”聲音有些沙啞。
“我的車鏈掉了。”我打量著來人，他彎下腰過一會兒又站起來。“孩子，你能等我一下嗎？我回去拿工具。”他對我友好的一笑。“好”我點點頭。
之后我一人站在樹上，等待著。知了在樹上不厭煩地叫著。我的內(nèi)心猶如一團刮了的毛線，糾結(jié)的心理讓我有些想把它剪短的沖動，
慢慢地我平靜了下來，回想起剛剛經(jīng)歷的一切，疑問像炸彈一樣向我襲來。“萬一他不來了怎么辦？”我望著前方，他還是沒有來，就在我不知是好時一個人影出現(xiàn)了。
他的白發(fā)凌亂在了風中，汗水早已濕透了他的衣服，氣喘著，這讓他顯得更加蒼老了，手上還拿著一個工具箱。
是他！是那位老人，等回過神時他早已在幫我修車了，看他熟練的'動作想他也許是干這一行的。
我向他道了謝，可他只是擺了擺手，沖我微微一笑。
他的影子在地上拉得很長，汗水早已濕透了后背。直到他的背影消失不見了我才離開。
誠信的世界是美好的，若世界沒有了誠信，那么我們的意志或靈魂早已被埋沒在了那火山的巖漿里。
優(yōu)秀成長作文 篇3
進入初三了，同時，我也進入了緊張的學習中，雖然剛剛經(jīng)過一次考試，但是身邊已經(jīng)出現(xiàn)了一些抱怨的聲音。
“這次的英語考試太難了！一點也不按常理出牌。”
“就是，就是，英語能及格就是萬幸了。”
“誒呀，你們別聊了，下節(jié)化學課還要測驗?zāi)亍！?/p>
丙同學“一語驚醒夢中人”，大家都回到自己的座位上，復(fù)習下節(jié)課化學要考試的內(nèi)容了。
議論聲，因考試而起。早已習慣，就像我們每天晚上的小夜曲一樣。仿佛就是生活中不可缺少的東西。緊張，是不容置疑的，每天聽到校園廣播中離中考的'天數(shù)，心中都不免緊張，畢竟，初中三年的學成果都在中考中體現(xiàn)。
有時，我多么希望自己可以飛起來，像鳥兒那樣自由自在，不受任何的約束，但發(fā)現(xiàn)，我還是少了那么一雙堅硬的翅膀，而這雙翅膀正在經(jīng)歷風雨，逐漸長成。
在初三的壓力下，我在失落之余，只學會了一件事情：落淚，我總是覺得我努力過了，拼搏過了，為什么還是走不到中點？總是覺得走過的路太過坎坷，經(jīng)歷不順心的事情太過多。以前，我讀名人傳，總是看到他們成功的結(jié)果，卻忽略了他們通向成功而走過的艱辛。聽著掌聲為勝利者響起，有誰懂得他們臺下流過的淚，流過的汗？
初三，并不像是有的人說的“扼殺了我們的天真和快樂”，相反的，初三的壓力令我們更加的懂得了人生的坎坷，現(xiàn)實的殘酷，讓我們懂得了只有學習，我們長大后才會有更好的工作，我們的翅膀才會更加的堅硬，更加的不懼怕風霜雨雪，才能飛的更高、更遠。我們在學習中成長，變得更加的成熟，更加的穩(wěn)重。我想，我不會再浪費沒一分鐘的學習時間，讓初三的學習生涯成為我人生中的輝煌！
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