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門內門外小學作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的門內門外小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
曾幾何時，我夢想著能夠進入衡水中學的大門，希冀有一天能夠踏進那扇門去，去切身感受這座全省乃至全國榜上有名的中學的魅力。
這次，我有幸來到衡水中學的大門外，雖走不進門內，但站在門外的我，能夠看到衡水中學的整體結構，望著那扇緊鎖著的散發著一種不可抵抗的誘惑力的大門。我想不久的將來，我一定是這門內的一份子。
門內
我懷著強烈的期盼站在門外，幻想著那個門內世界如何精彩：衡水中學每一面墻壁都是生動的，都是教育和激發人的鏡子。教室、餐廳、宿舍的標語，處處都閃現著學校的治學思想和對學生道德思想的引導。班級教室外的挑戰班級，教室內的倒計時，班級口號等極大的激發了學生們的競爭精神和創新意識。以榜樣的力量帶動學生比、學、趕、幫、超，局面形成。衡水中學的老師給人的感覺是特別能吃苦，特別能奉獻，不計較個人得失。
我幻想著門內的圖書館有多大，我可以盡情的遨游在書的海洋里，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”夏天的衡水中學，那是綠樹成蔭，鮮花怒放，鳥兒歡快的叫著，伴隨著朗朗的讀書聲，真是美妙極了！到了金秋之季，飄落的樹葉，像一只只蝴蝶，在空中飛舞。金秋，這個意味豐收的季節,那些從這門里走出的莘莘學子，他們帶著每天的收獲走向門外，與這扇門告別，他們會感到自己無愧于門內的每一天，會信心十足的走向門外，迎接門外的每一個未知、每一次挑戰。
門外
“叮鈴鈴”，下課的鐘聲把我從幻想中拉回了現實。我依然站在衡水中學的大門外。聽著此時門內大哥哥大姐姐們的歡聲笑語，我多么想真正融入門內的生活，成為他們其中的一員啊……
我與夢寐以求的衡水中學僅此一扇大門的阻擋，但想要邁進去，是很難的。大門緊鎖著，門內的出不來，門外的進不去，它像是在告訴我：現在你還不能夠邁入衡水中學的大門，你需要用知識武裝自己，使自己強大，這樣才能有資格進入門內！
我要努力奮斗，為進入衡水中學奮斗！我想，終有一天，這扇門不是緊鎖著，而是為歡迎我走進衡水中學敞開著！
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