小學生作文（范例8篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
只要有經驗的老木匠，大家都知道在制做組合材料時，總得留一道縫隙，木工講究疏密有致，粘合貼切，該疏則疏，該密則密，不然易散落，所以裝修師們則懂得恰到好處地留下一道縫隙，給組合材料留留足吻合的空間，這樣可以避免木板開裂或擠壓拱起。
其實，為人處世也都和木匠做工的工藝原理一樣，我們是否留給自己或他人“一道縫隙”？先看看學生時代的.學生們的表現吧。
很多學生喜歡在課下議論：“×××在宿舍扔垃圾卻總不主動去打掃……”有的同學則更直接與他人公開吵架，而每當老師問起發生矛盾的原因時，大家往往是互相推脫責任，總是說對方不對，心里越來越憎恨，同學之間的關系繃得比琴弦還緊。
這種事情不僅瀕瀕發生于校園，社會中類似的事件也歷歷在目。有個人曾說過：“人類是貪婪的”。他們總是要求事事都畫上一個圓美的句號，處心積慮，吝嗇計算，利字當頭，互不相讓，人與人之間的縫隙越來越窄，直至破裂。
同樣，一個人把所有的行為都目的化，豈不是也把美好的理想擠壓得變了形？中國是個人口大國，億萬人民生活在同一片土地，如果不合理利用，融洽相處，怎能建立和諧家園？所以，不同性格的人們要想享受美好生活，就必須互相謙讓，排除心中對他人的一切偏見，原諒他人的一些無心的小錯誤，有空多握握手，交流情感，留下一個微笑給他人，留下一道縫隙給自己。那么，鋪在水泥地上的水地板也就不會因相互擠壓而拱起了。
小學生作文 篇2
你招待過客人嗎？今天我就招待一名小客人，他的.名字叫王喆。 “叮咚叮咚”門鈴響了，我正在寫作業。心想：這一定是王喆。我飛快地跑到門前高興地問：“你是誰啊？”“我是王喆。”“叭”地一聲，我把門打開了，“王喆你好，請進。”我說。 王喆走進房間，我讓王喆坐在沙發上，王喆說：“我想看看你的書。”我說：“好啊！我們到書房去看吧。”我們走進書房，王喆大吃一驚，說：“你的書可真多呀！”我們看了一會書，我說：“你累了吧！我給你倒杯水吧。”王喆說：“行。”接著我們又玩了一會。 時間不早了，王喆說：“我該回家了。”我說：“你再玩一會吧。”王喆說：“不了。”我說：“好吧，我送你出門。再見” 王喆說：“再見。” 就這樣我招待了我自己的小客人，你有過這樣的經歷嗎？說給我聽聽吧。
小學生作文 篇3
我走出門，向著迷人的周莊出發，只帶著滿懷的好心情，在美妙的清晨搭乘一輛小車，我，來到了水上周莊。早晨，好美好美。
周莊被稱為中國第一水鄉，也被稱為中國的威尼斯。但是與威尼斯不同的是，周莊顯得更悠久，更寧靜，少了幾分喧鬧，多了幾分僻靜，使人仿佛可以忘記世間的一切，靜下心來，用心去聆聽小鳥“嘰嘰喳喳”的'歌聲，感受下雨“滴滴答答”的音樂音，品味風吹動樹葉的“沙沙”聲……仿佛使人來到了仙境，來到了天堂……
在雨中坐著小船更是一種美得享受。我租下一艘小船，在無限的靜謐中，觀賞著綿綿細雨，不時地再品一口綠茶，聽一曲江南小調，看看古人美麗的智慧結晶——一座座雕刻著精美圖案的小橋，最后閉上雙眼，我仿佛融入了大自然，也成為了大自然中的一員。
小河中的生命更是美麗，魚兒也在互相追逐嬉戲，有的小魚有的抬起頭可憐巴巴地望著我，仿佛在向我乞討食物；有的小魚躲到了水草里，仿佛是一個羞答答的小姑娘；有的小雨飛快的游著，時不時還蹦出水面，好現在告訴我他又用不完的力氣……
一股微風夾雜著花的清香向我吹來，太陽也在無限的靜謐中緩緩落下，啊，迷人的周莊，好美……
小學生作文 篇4
陣地上，到處彌漫著緊張的氣息，因為一場大戰即將展開。我沒有退縮，也無法退縮，更不能退縮，只因為，這是語文老師早就策劃好的每周一次的“周記”大戰，還下達了死命令——只許成功，不許失敗！
號角已吹響，戰斗開始。我拔出水筆這張王牌，上馬迎戰，因為我不戰則敗。這五毫米的黑色簽字筆是我最得意的一員大將，他不僅武功高強，還精通文史，是位不可多得的人才。周記元帥也不示弱，他派出了第一段和第二段兩位大將，企圖阻止我消滅他。接著，就是廝殺。只見我的水筆大將靈活地穿梭于敵軍之間，巧妙地運用流星槍法攻擊對手，不到二十回合，就將第一段挑下。周記一看，立即將第二段召回。可他沒想到，水筆眼疾手快，又一記加速法重拳，將第二段擊倒。我一看形勢有利，立刻指揮大軍沖殺過去，結果大敗周記。
軍帳內，我正在潛心研究下一步行軍章法，忽有探子來到：“報——周記通過求援，重新招兵買馬，新得了一位錯別字大將，正向我軍營步步緊逼，看樣子準備深夜劫營。”我擺了擺手，示意探子退下，然后對一旁的軍師說：“傳令下去，讓修正帶大將和水筆大將做好埋伏的準備，讓修辭大將前去詐敗做誘餌，待敵軍全部進入伏擊圈，再合圍殲殺，定要生擒周記！”果不其然，到了晚上，周記前來偷襲。我泰然自若地端坐帳內研讀章法，只聽見帳外敵軍在陣陣慘叫。我知道，此戰我方必勝無疑。果然，不一會兒，周記元帥和結尾大將均被押入賬內，聽候發落……
看著眼前的周記，想起剛才的`惡戰，我的心中樂開了花——我終于再次征服了周記。看來，敢于戰斗，善于戰斗。就一定會取得最后的勝利！
點評：
本來是寫一篇周記而已，可小作者把它幻化成一場戰斗，而且敵我雙方有統帥有士兵，想象奇特而豐富，這仗也就打得有聲有色，有模有樣。妙的是，幾員大將的身份就來源于學習生活，有筆有修正帶，還牽涉到了失誤的出現、段落的安排和修辭的運用，切合作文寫作的過程，加之文末的積極感悟，都讓文章在幽默風趣的同時，還可圈可點。
指導教師：唐應淦
小學生作文 篇5
今天老師布置我個實作，體會下當“懷孕媽媽的滋味” 因此使我渡過個難忘的天。
放學了，我急匆匆地跑回家，見到媽媽我立刻就問，媽我出生時有多重。媽媽沉思了會，“八斤吧！”當我聽到時非常驚奇，這么重啊！差點讓我暈過去，我擴下胸，振作下精神，這點事能把我嚇倒嗎？我三步并做二步沖到樓上，找到空書包，把課外書，玩具等裝進書包，稱了稱，湊足八斤重。背在身前模仿媽媽懷我時的樣子，開始我就感到有點吃力了，身上如同背著座大山樣難過。
我慢吞吞地下了樓，叫爸爸跟我打羽毛球，剛彎腰拿起羽毛球拍好不容易呀！差點給肚前八斤重書包扒在地上，接著爸爸打了個好球飛了過來，按平時水平百份之百能接球回擊，可我的‘寶寶’ 卻拖我的后腿，使我往前沖接球時就失去重心，跌倒在地上。唉！我搖搖頭，不玩了。
聽到媽媽的叫喊聲，“開飯了，圣宜快過來吃飯吧！”哎喲！還不到兩小時背著寶寶巳經腰酸背痛了，吃飯也沒有味道，全身汗流夾背，已經累得趴下去了，匆忙洗了澡，趕緊上床下子就進入夢鄉。
第二天清早，我醒來躺在床上，回憶昨天當媽媽兩小時的體會，感覺到做媽媽的`偉大，十月懷胎，非是朝日，而是三百來天，日夜堅持艱難痛苦，使我回憶起全身冰涼呀！我們更要珍惜生命，更好地認真學習，成為德智體美勞全面發展的有用人材，來匯報母親和祖國對我們的養育之恩。
小學生作文 篇6
俗話說得好：民以食為天。特別是在中國，東南西北都能找到美食，當然。隨著地域的不同，所孕育出的風味美食也有所不同，人們各有所好，自己喜歡的食品也成為老百姓最津津樂道的話題。而世界上的美食這么多，我去對我的家鄉——江西贛州的一種美食情有獨鐘，它是許多游子在外思念的家鄉味道；它是逢年過節餐桌上必備的一道菜；它就是唯獨我們鎮上才有的——肉丸。
剛聽到這個美食的時候，你可能有些許的不屑：“不就是肉丸子嗎？哪里沒有？”可此肉丸非彼肉丸，還請聽我慢慢道來。
制作肉丸子的材料十分簡單：一塊肥瘦相間的五花肉、與五花肉成10：8的'紅薯粉，蔥姜、一勺鹽、一勺堿、一勺味精，準備好這些材料就可以開始制作肉丸了
首先將肉放入特定的打肉機，打5到10分鐘，直至成為肉泥。取出，繼續摔打10到15分鐘，保證肉丸有嚼勁。再依次放入鹽，堿，味精，攪拌至微微起膠。最后用蔥姜與水煮開，將肉泥捏成肉丸，下鍋煮至定型，過一遍涼水，使肉丸q彈爽口。與湯一起盛出裝盤，撒上少許蔥花，喜歡吃辣的朋友，還可以澆上一勺辣子油，一份香噴噴的肉丸子就出鍋了。
剛出鍋的肉丸微微飄著熱氣，整整齊齊地漂浮在濃湯之上。表面微微掛著湯水，淺灰色的外表坑坑洼洼，像是月亮的縮小版，小小的肉丸只有拳頭的1/4，別看他身體小，里面包含了營養，可是多的數不清：維生素B2，維生素A，碳水化合物等營養物質應有盡有。
不過外形好不好看不重要，重要的是味道如何，好看不好吃，也就沒意義了。
用一根筷子輕輕插起一個肉丸，咬上一口，滾燙的汁水，微微刺激你的口腔，肉丸q彈爽口，肉香立即彌漫你的口腔，Q而不糯，嫩而不柴，還可以搭配許多調料來蘸著吃，形成豐富的層次感。吃完第一個你就會放下紳士的形象，狼吞虎咽的吃相第二個，第三個……直到面前的盤子都被你掃蕩一空，你才心滿意
在我的家鄉，肉丸是逢年過節才能吃上的，它寓意著一家人團團圓圓，闔家歡樂。但由于技術所限，這種美味一直只有我們贛州石城一帶才有。
如果你聽了我的描述，肚子里的饞蟲被勾引出來了，那就來我的家鄉，嘗嘗我們的大肉丸吧！保證讓你的味蕾得到前所未有的滿足。
小學生作文 篇7
有一則小品：一個小學生在學校吃午飯，當他興高采烈地打開媽媽精心準備的飯盒時，卻“哇”地一聲哭了。其緣由是竟是幫他剝了十多年雞蛋的媽媽這一次忘了給他剝。他想請同學幫他剝，可他的同學竟也不會……
無獨有偶，我在報紙上看到一個現實版的，在中國科技大學小年班，有一位學生，成績優異，但因為無法獨立生活，最基本的日常生活離不開父母的照顧，先留級后輟學，可惜了這一個人才。
這是令人啼笑皆非的一幕幕。如果說小品有一點夸張的話，那么現實生活中像科技大的那位學生的人不是大有人在嗎？許多大學生上大學時都是父母幫忙鋪床掛帳，有的甚至還陪讀，這是幸福還是悲哀？
說實話，我曾經也是這樣的一個人，不會洗衣服，不會整理床鋪，不會做飯，也是一個衣來伸手，飯來張口的小皇帝。可是，自從我過十歲后，我的媽媽便鄭重地對我說：“你已長大了，要學會獨立了，自己的事自己做呀。”在媽媽的細心指導下，我學會了許多東西。
我學會了洗自己的鞋子、襪子，穿著自己親手洗的鞋襪，心里美滋滋的，也懂得格外地愛惜，生怕弄臟了。媽媽也替我高興，說：“兒子呀，你的那雙手曾經像假手一樣不管事，現在變得變得靈巧多了，不錯，媽媽替你高興喲。”
我學會了做飯。那天，我還露了一手，爹媽都去上班，我做完作業后，沒事了，就想：爹媽上班也很辛苦，今天，要讓他們輕松一回。我就找菜籃子，看冰箱，做了三樣菜，小白菜，綠豆芽，蕃茄炒雞蛋。當他們回來，看到我的杰作，媽媽流下了幸福的淚水，爸爸也連連夸獎。
我學會了整理房間。我房間的書桌、床鋪都讓整理得井井有條。每當媽媽的好友來我家拜訪，看到我的房間時，都不禁大聲驚嘆：好整潔啊。每當此時，媽媽總會微笑地看著我。我知道，這是媽媽對我的贊賞。
學會獨立，遇到困難時不會絕望，相信自己可以處理好；學會獨立，遇到挑戰時不會退縮，相信自己能在挑戰中獲勝。獨立，是一個人走向社會，立足社會的'關鍵。
我感謝在我成長的道路上，有一個開明的媽媽，讓我獨立的媽媽，會放手的媽媽。
邁出獨立的一小步，迎接我們的，將是成功的一大步。
小學生作文 篇8
一天，雞媽媽生了三個蛋。聽雞媽媽說，它要把這三個雞蛋孵出三只可愛的的小雞來！
雞媽媽日夜不停地孵著，終于，三只小雞從蛋殼里出來了！小雞們對外面的世界很好奇，嘰嘰喳喳地叫個不停。然而，雞媽媽卻發愁了，這三只小雞叫什么呢？第一只小雞過來問媽媽，“媽媽，先有雞還是先有蛋呢？”雞媽媽撓了撓頭說：“不知道。”小雞說：“媽媽，是先有雞！哈哈！”雞媽媽自言自語地說：“這只小雞真聰明，不如叫它聰聰吧！”雞媽媽看見第二只小雞尾巴有一點灰色的毛，就說：“那你就叫小灰，怎么樣？”小灰說：“好呀，我喜歡這個名字！”第三只小雞對雞媽媽說：“媽媽，我們來賽跑吧！”雞媽媽答應了。最終，小雞贏了！雞媽媽對這只小雞說：“你就叫快快吧！”
一天，小雞們去買冰淇淋。忽然，一條大灰狼出現在眼前，對三只小雞說：“把錢交出來！”聰聰說：“我問你，3乘6加12減15減6減9等于幾？”大狼被問暈了，就說：“我不知道，你走吧！”大灰狼又注意到了快快，對快快說：“我要吃了你！”快快一聽，便跑了。大灰狼追了半天也沒追到，心想，不怕，還有一只。小灰沒等大灰狼說話就說：“我們可是同類啊！”大灰狼看見小灰的`尾巴也是灰的，便說：“你走吧！”
雞媽媽知道了小雞們怎么逃過大灰狼的事情，便說：“你們真厲害，真是各有千秋啊！”
【小學生作文】相關文章：
難忘的小學生活小學生作文05-06
美好的小學生活小學生作文07-05
小學生作文：我的小學生活11-13
難忘的小學生活小學生作文11-13
等小學生作文06-13
小學生作文08-12
★小學生作文08-13
小學生作文08-12
小學生作文08-12
小學生作文06-09