小學生作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
一次科學課上，老師讓我們回家種綠豆，下星期科學課帶過來。
中午回到家我就著手準備，我把幾顆綠豆倒入溫水中，這時綠豆緊裹著‘‘綠裝’’，摸起來硬硬的，如同一顆顆珍珠。
半小時后，綠豆已經綻開了，我把它們撈起來，然后將小盆里放些水，放進去一張衛生紙，把綠豆放在上面，要記得每顆綠豆之間有一定距離，放好了，在上面撒一些水，再鋪上一張薄薄的衛生紙，最后把它放在陽光下。
第二天，我去看它，給它撒了一些水，晚上，我又去看它，又給它撒了一些水，這時，綠豆已經“含苞待放”了，我越看越興奮，希望它越長越好。
第三天，綠豆的芽已經出來了，雖然只有一點，但我異常興奮，給它撒了一些水后，我就去玩了，晚上，我一樣給它撒水，睡覺時夢的全是綠豆。
第四天，小芽已經長出兩片綠葉了，第五天，第六天，小芽越長越壯，這時我把綠豆上面的紙拿掉，把這些可愛的.綠豆孩子們移到土里，并給它們澆水。
周二我驕傲地把綠豆拿給老師，得到了老師的表揚。我最難忘的事就是種綠豆。
小學生作文 篇2
世間萬物都有自己的名字，春天也有自己的名字�！按禾臁保皇撬囊环N代號，她的名字，就如同她的性格一樣，充滿詩情畫意！
春天的名字叫色彩，因為她有五彩繽紛的顏色。嬌小的迎春花呈現出的是淡黃，淡得像一根羽毛，那么不引人注目，但細細觀察，卻會給人一種溫馨的感覺。雪白的梨花就好像白雪，但白中隱隱約約夾雜著一絲淡粉，是那么的縹緲。紅色的桃花中夾著一絲乳白，可愛是她的性格，柔聲細語．讓人不忍心去破壞她，不忍心讓她的“花瓣雨”落下。春天的名字叫色彩，這回你知道了吧？
春天的名字叫活力，活力四射，讓人為之震撼。春天到來時，小草從冬天的沉睡中醒來，他搖了搖腦袋，也許是睡的時間太長了，脖子有一些乏力。整頓好精神后，他沖破了泥土的束縛，從地底下一躍而上，給世界帶來了一片新綠。雨露甘霖照顧著他，陽光春風撫摸著他，小草在大自然的.呵護下，茁壯成長。光禿禿的樹枝上也開始爆青了。一片，一片，又一片，無數片小綠葉密密麻麻地鑲嵌在枝條上，給人視覺上帶了綠意。花苞如雨后春筍一般冒出來了。過了兩三天，花苞就會慢慢地綻開，嬌嫩的花瓣是那樣柔軟，一碰就會彎。春天的名字叫活力，花草樹木，處處可以看到它！
春天的名字叫時間。古人說過：“一年之計在于春�！贝禾欤且荒戤斨凶顚氋F的時間。不少花草樹木，在春天競相開放，不少人，也在春天振奮起來，重新開始。我們小學生應該在春天多讀一些書，好好學習，這樣，我們才可以使自己的學識變得更加充實。
春天的名字叫美麗，因為有婀娜的柳樹：春天的名字叫音樂，因為百鳥齊鳴，春天的名字叫……
我終于知道春天的名字了，我終于領悟出春天的含義了！
小學生作文 篇3
姑姑家有只調皮、可愛的`寶貝——小狗貝貝。
每次我去姑姑家的時候，貝貝就沖著我“汪汪”直叫，好像在說：“歡迎你！歡迎你！”最有趣的是我給它喂食物時，貝貝便豎起前爪不停地作揖，好像在說：“快點，快點�！�
貝貝最喜歡我了，我離開時它總咬著褲腳不放。我好想好想把它抱回家呀！
小學生作文 篇4
我喜歡很多種植物：純潔的荷花，嫵媚的桃花，華麗的牡丹……其中，我最喜歡樸素的吊蘭。
在我家的陽臺上，就養著一盆吊蘭。它郁郁蔥蔥，長得十分旺盛。
吊蘭的.葉子細長而柔軟，層層疊疊。放眼望去，青翠欲滴，如同少女飄逸的長發。吊蘭的莖十分修長，大約有四五十厘米。你們可別小瞧它，它可是承擔著孕育新吊蘭的使命。只要把莖上長出的小嫩芽剪下來，并把它埋在土里，它就會長出新的吊蘭。吊蘭的花嬌小玲瓏，低下頭聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。一陣微風吹來，花兒就像一位穿著白裙的少女，翩翩起舞。
吊蘭不僅美麗，它還有許多用途呢。記得爺爺喜歡抽煙，每次抽完家里都會有一股嗆人的煙味。爸爸每次勸說他都不聽。一天，我在書上看到吊蘭可以吸收煙味，高興極了：“終于不用每天聞到那嗆人的煙味啦！”說著，我便去花鳥市場買了幾盆吊蘭放在家里。從此，我們家就再也聞不到煙味了。
啊，我愛那清香淡雅的吊蘭。它不僅美麗優雅，還有無私奉獻、積極向上的品質。這種精神值得我們去學習。
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