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成長路上的引路人
她，是我成長路上的引路人，她，成熟又穩(wěn)重。
她頭發(fā)不長，是一頭充滿著時代氣息的短發(fā)，熱烈而又瀟灑，她有一雙充滿故事感的眼睛，看起來神秘而又美麗，她眉眼上方各有一顆痣，她說那是有福之人的象征。
她喜歡讀書，讀到好段她會自然地撩一下頭發(fā)，右手拿筆往書上劃幾下，面帶笑意，嘴巴還會自言自語兩句，她如同一束陽光照耀著我們。雖然說她還有些小小的嚴厲，在五個班中出了名的可怕，但就算這樣，我也一樣喜歡她。
我們都說她給人的壓迫感很強。有一次，在一個吵鬧的課間，她邁著沉穩(wěn)的步伐，一步一步朝著我們教室走去，來到了教室門口，原本喧鬧的教室忽然變得死一般地寂靜，而她面容平淡，接著下一秒她一下子把書拍到講桌上：“說話的都給我站起來！”接著就是幾個同學被“請到辦公室喝茶”，但這個“喝茶”絕對會讓我們心服口服。
她有一種魔力，當她上課想提問一位同學時，眼睛掃一下下面的同學，眼神停留在誰那兒，這個問題同樣也就“花落誰家”。如果這位同學答上來了，并且答得很準確，她便會挑一下眉，嘴角微笑，撩一下她的秀發(fā)，并點頭示意這位同學坐下，這時我們便知道這個問題筆記需要整理，于是便有了我們埋頭整理筆記的身影，這就是她上課同我們交流的方式，也是她獨有的魔力。
記得有一次我們班有一位同學上課修筆，當她發(fā)現(xiàn)時，只見她雙眼一瞪，惡狠狠地注視著這位同學，等到這位同學在同桌的提醒下，緩緩抬起頭來，四目對視的瞬間，仿佛是楚漢相爭時刀光劍影的戰(zhàn)爭，場面驚心動魄。最后，當然是這位同學的頭緩緩垂下，目光下移，拜下陣來。當他再次抬起頭，接上這雙熾熱的目光時，她便先看了一眼男生手中的筆，又看一眼后邊的垃圾桶，這位同學便默默地把手中的筆扔入了垃圾桶中，這時她便會有些幸災樂禍的說一句：“不錯，挺自覺的。”
雖然她是出了名的嚴格，但她在那個男生扔完筆后，又給她一支新的筆，會在各科老師面前夸贊那位回答問題的同學，會與我們談心，會在我們有困難時幫助我們。
她曾說，她做的一切都是為了我們，當時我還不理解，現(xiàn)在來看她當時的嚴格沒有一點不是為了我們好。
她就是我的老師——于老師。
她如同生命之水，使我們成長，她是我成長路上的引路人。
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