旅途那邊的彩虹

旅途那邊的彩虹

　　很喜歡陳歐的那句話“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮”。

　　是的，在我們這激情澎湃的年齡段，我們以青春的名義，無所謂一切，跌跌撞撞，卻總是一笑而過。

　　夢(mèng)想是青春的詮釋，他以最好的姿態(tài)呈現(xiàn)在我們面前。青春是最難忘的，因?yàn)橛袎?mèng)想；青春是最瘋狂的，因?yàn)樽分饓?mèng)想的腳步。追求夢(mèng)想的旅程也就是在品位人生。

　　然而，在書聲瑯瑯的校園中，在窗明幾凈的教室中。有那么些少年的瞳孔是渙散的，他們沒有強(qiáng)大的信念來支撐自己所流的汗水，甘愿做一只停在花叢中的蝴蝶，翩翩起舞只為一縷花香，最后平庸死去。

　　不，不，我們堅(jiān)決向這種人搖頭，蝴蝶的生命是短暫的，和我們的生活在歷史的長河里，誰又敢否定我們的生命不是一剎那呢？那一剎那的美好，又該怎樣實(shí)現(xiàn)？人類之所以能推動(dòng)科技進(jìn)步，是心中住著一個(gè)繁榮富強(qiáng)的夢(mèng)。

　　夢(mèng)想也許藏在我們最柔軟最脆弱的地方。他不愿被人提起，因?yàn)閴?mèng)是屬于自己的。你若常常掛在嘴邊，也許它就變味了。它又不能用匱乏的言語來表達(dá)，不管多優(yōu)秀的語言大師，也駕馭不了一個(gè)又一個(gè)美好的夢(mèng)吧！

　　曾經(jīng)的我有那么一個(gè)夢(mèng)想，成為一名翻譯家。交流是社會(huì)共同進(jìn)步的前提。沒有共同的語言。國家與國家之間就無法正常溝通，是翻譯家促使了當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)全球化。同時(shí)，思想文化、習(xí)俗也日益豐富了我們的生活。

　　小時(shí)候的夢(mèng)想是美麗的，就像陽光下的泡沫，處處散發(fā)著光彩，卻一觸就破。現(xiàn)在我的夢(mèng)想就是成為一名優(yōu)秀的人民教師。這是一份平凡而偉大的夢(mèng)想，國家離不開教師，孩子們更離不開教師，師之魂始終穿梭在社會(huì)的各個(gè)角落。他不停地扎根，生長，扎根，生長…

　　初入吉安師范，我看不清方向，多少個(gè)日日夜夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)思考自己何去何從。曾經(jīng)引導(dǎo)我飛翔的氣球也驟然泄氣了般，我不停的往下墜落，我極力想在半空中抓到些什么，卻只感覺到了冷冷的空氣，這空氣怎么抓也抓不住。在我快要跌入到深谷時(shí)，我耳邊回旋著震動(dòng)整個(gè)山谷的大雁聲，那是一陣急切又富有生命力的嘶聲。那一聲召喚性的叫喊，激活了我麻木的神經(jīng)，讓我死去的心瞬間跳動(dòng)起來。我極力仰望天空，發(fā)現(xiàn)天空依舊是一片令人心安的色彩。于是我掙脫著，向上著……

　　有夢(mèng)想的人，是特別的。他們隨時(shí)可能創(chuàng)造下一秒的奇跡。我常常感慨“時(shí)光啊，你能慢些走吧，我還有好多未完成的夢(mèng)。”少年，拼一把吧！趁年輕，無所謂成功與失敗。至少你努力了，奮斗了。至少我們?cè)趬?mèng)想之旅留下了汗水和淚珠。多年后，當(dāng)塵封的往事如波濤般涌上心頭，那些夾雜著笑靨的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些為夢(mèng)想奮斗留下的深深淺淺的足跡，會(huì)是時(shí)光里最耀眼的流星。

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