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    幼兒園大班社會(huì)教案《快樂(lè)植樹節(jié)》

    時(shí)間:2024-02-19 08:21:41 其它節(jié)日 我要投稿
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    幼兒園大班社會(huì)教案《快樂(lè)植樹節(jié)》

      作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的幼兒園大班社會(huì)教案《快樂(lè)植樹節(jié)》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園大班社會(huì)教案《快樂(lè)植樹節(jié)》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

      2.了解植樹節(jié)的來(lái)歷和意義,樹木對(duì)環(huán)境的作用。

      3.了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。

      4.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

      5.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

      活動(dòng)預(yù)備:

      1.請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片。

      2.關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

      1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

      2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?

      3.教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

      二、分享和討論植樹節(jié)的資料

      1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

      2、教師請(qǐng)幼兒討論樹的作用、好處。

      3、幼師介紹植樹節(jié)的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

      4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。

      三、以植樹為主題分組繪畫。

      1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。

      2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

      延伸活動(dòng):

      組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

      附:

      兒歌:留住小鳥

      小鳥飛進(jìn)小狗的院子里,小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。

      小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。

      小鳥飛進(jìn)小貓的院子里,小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。

      小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

      小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。

      小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。

      小樹苗慢慢的長(zhǎng)大了,長(zhǎng)出了許多綠葉。

      小鳥撲扇著翅膀說(shuō):“謝謝!謝謝!”

      小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。

      瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

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