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她的笑靨，讓我記住了她
黃昏，教室外的梔子花靜靜地開著，像頂著一樹潔白的小花傘。操場(chǎng)旁的棕色長(zhǎng)椅上，一個(gè)女孩正靜靜地看著書，頭上落了一朵梔子花，白白的，閃著亮。
我每日下午都與朋友在操場(chǎng)上跑步，一日都不停止。那天的傍晚，溫暖的夕陽(yáng)下，我依舊在操場(chǎng)上跑步，跑了兩圈，覺(jué)得腰酸腿疼，過(guò)了不久，我想要停下，腳卻不聽使喚，小步向前挪著。同伴在前方呼喚我，我實(shí)在堅(jiān)持不下去，停下步伐，在道旁大口大口地喝起水來(lái)。
不經(jīng)間，我撞了她的目光，那是一種溫柔而又沉穩(wěn)的目光。她端坐在水泥道旁的梔子樹下，手里捧著書，正抬頭，笑意盈盈地望著我。溫柔的夕陽(yáng)中，她粉紅的笑靨罩住了一大片熱鬧的操場(chǎng)，那笑容好似被天使勾起。風(fēng)吹過(guò)，一朵梔子花似一只靈動(dòng)的白蝴蝶落于她的發(fā)梢，她用她的溫和與文靜燃起了我繼續(xù)奔跑的信心，而她，似純白的梔子綻放。
后來(lái)，我才知道地叫小寧，是在書法班簽到時(shí)看到的。第一天來(lái)到書法班，一屋子春光流轉(zhuǎn)，偌大的教室里一眼便望見(jiàn)大桌的排排竹簡(jiǎn)，青色的書簡(jiǎn)上刻著墨黑色的字，清秀中含著獨(dú)特的大氣，似一朵朵花落下，舒展到了極好的程度。我問(wèn)小梅：“那是誰(shuí)寫的？”“小寧呀�！彼噶酥缸诮锹渚殨ǖ呐ⅰＮ易哌^(guò)去，湊到她的耳邊，輕輕說(shuō)：“你的字很好看喲。”她抬頭，勾起嘴角一笑：“謝謝哦！”竟然是她，那梔子花般的笑靨！
她每日第一個(gè)來(lái)到教室練習(xí)，每日又最后一個(gè)離開，并幫老師同學(xué)清洗毛筆，收拾桌面，窗外梔子開了一樹歡喜，教室里桌旁默默勞作的身影，那是最美的風(fēng)景。老師問(wèn)她：“你不先去吃飯？累不累？”她只笑笑，擺擺手，輕輕地說(shuō)：“不累的。”
現(xiàn)在回憶起來(lái)，熱鬧的操場(chǎng)，安靜的教室，古老的竹簡(jiǎn)，濃濃的墨跡都清晰地浮現(xiàn)在我的腦海。還有那樹梔子花仍然盛開，小小的，純白的，似她溫柔的笑靨。
正是她那溫柔的笑靨，讓我充滿力量和自信向著目標(biāo)奮進(jìn)，正是她溫柔的笑靨一直在激勵(lì)著我，讓我成為更好的自己。她的笑靨，讓我記住了她。
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