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    成長的作文

    時間:2024-02-08 10:45:50 話題作文 我要投稿

    成長的作文

      在日常學習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的成長的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    成長的作文

    成長的作文 篇1

      小時候,喜歡凝望星空;長大后,喜歡探索大海。一路上——-珍惜。

      ——題記

      人生并非事事皆美好。像活潑的魚兒,亦會渴死沙灘;像綻放的花,亦會化作春泥;像清澈的小溪,亦會干涸。

      成長歷程似海深。

      “慈母手中線,游子身上衣”。母親,是我成長道路上最美最亮的一道風景線,朋友遠去,師生離別,才知道最永恒的是親情,就算是離別,也有“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的佳話,可謂“誰言寸草心,報得三春暉。”

      其實,求學之路亦也是多彩,我的同學,我的知心,我的夢。柴米油鹽醬醋茶,各有其味。

      “桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”此意境難道不為人之感動嗎?有多少幫助,有多少體諒,有多少理解來源于同齡的他們啊!“海內存知己,天涯若比鄰。”我成長道路上的婚紗——-朋友。

      “我的`未來不是夢,我認真的度過每一分鐘。”最最美好的夢想伴我飛翔,有超越夢想,一起飛!”永遠不會被埋葬的愛——夢想,我闖過,我摔過,我甜過。21世紀為夢想而活的80、90后們,才是新一代的“風流人物”。

      看!魚兒雖渴死沙灘,但他們曾自由過;花朵雖凋謝,但早已“化作春泥更護花”;消息雖然最終干涸,但它們曾經最潤過;成長的道路最終將到頭,但曾經美好過。一起回憶過去的樂章,酸甜苦辣交織在一起,是一道絢麗的彩虹!

      啊!成長·夢想·美好!

    成長的作文 篇2

      一走進我家,穿過客廳,來到我的小臥室,你一定會發出感嘆,這間不足十平方米的小臥室,映入你眼簾的都是書:書柜里擺得滿滿的書,凳子放著書,桌子上也堆滿了書,就連寫字臺下的空隙里也塞滿了書。書有大的,小的,長的,短的,薄的,厚的。書的.種類繁多:有我幼兒時候的“撕不破”看圖學字,有剛剛上小學時買的拼音故事書,有學會認字后媽媽特意買的童話故事,……這些書就是我成長的印記,是它們陪伴我度過了多彩的童年。

      自打我一出生,媽媽就給我買了許多書,每天晚上,她不管我能不能聽懂,總要給我講一個故事,我能拿東西了媽媽就讓我自己看那些帶圖畫的、撕不爛的書,到我讀小學了,媽媽就讓我讀書,從小小的薄薄的帶拼音的書開始看起。真正與書結緣得益于媽媽的一個有趣的激勵措施。

      記得那是三年級的時候,媽媽像往常一樣,每到放假,總會抱回許多課外書籍,而我對于買回來的書只看一下就擱在一邊,不加理睬。媽媽看在眼里,急在心里。于是她想出了一個好辦法,經常帶我去書店看書,讓那些愛不釋手書吸引我,但又不給我買,我只得苦苦央求媽媽,媽媽就說:“只準買一本,看完了以后再買下一本。”新書買回家后,我如饑似渴地讀,只期待看完后將下一本買回來。我讀書的興趣就這樣被媽媽激發起來了。

      在媽媽的激勵下我讀完了《伊索寓言》、《格林童話》、《魯濱遜漂流記》、兒童版的《西游記》《三國演義》,《愛的教育》、還讀了我國近代文學家老舍、巴金、魯迅的作品。讀書讓我受益匪淺,在書中,我不受時間地域的界限游覽了中外名勝;在書中,我穿越時空與古今中外名家對話;在書中,我學到了做人的道理。在書中,我吸收了豐富的知識。遨游在書海中,我快樂無比。

    成長的作文 篇3

      在我不斷成長的長河中,有不少趣事圍繞在我的身邊。然而,每當那些弟弟妹妹們的歡笑聲傳入我的耳里時,童年的那些趣事便一個個浮現在我的眼前,像電影一樣回放著。此時,我都會情不自禁地笑起來,笑我那時的愚昧無知,笑我那時的'天真爛漫,更笑我那時的趣言趣事。怎么?你想聽嗎?那就把耳朵湊過來,我來告訴你……

      記得那時只有六七歲的我,與父母一同去鄉下奶奶家去玩耍。下了車,只間奶奶家院內的大黃狗朝我旺旺的叫,還不時伸出舌頭來喘氣,這一個小動作被我發現了,我又疑惑又好奇的問爸爸:“爸爸,為什么奶奶的大黃狗總是伸出舌頭來喘氣呢?”爸爸則回答我:“因為狗不能像我們人一樣用汗腺散熱,只好伸出舌頭來散熱了!”,我半信半疑的點了點頭。

      我在鄉下盡情的玩耍后,有點筋疲力盡了,正巧晚飯時間到了,我第一個沖上飯桌,等著上菜,怎知竟然上了面條!(這里忘了告訴大家了,我極不喜歡吃面條),我吵著嚷著說不吃,經過爺爺奶奶爸爸媽媽的軟磨和硬泡,我還是低下了頭,我吃著面條,心里感到無可忍耐的熱度,現在正值夏日,我玩耍的熱量再加上面條的熱度,我已汗如雨下。這時,我想起剛來時的事,便將舌頭伸出來大口大口的喘氣,就在我“散熱”時,只聽奶奶問:“那日蘇(我的蒙文名,奶奶總是這么叫我,這個好習慣以保持到了現在)你伸舌頭大口喘氣干什么呀?”,我裝出很聰明似的對奶奶說:“我這是散熱呢!”,只聽到乃奶奶和其他人一陣哈哈大笑,那時的我還不知為何呢?!如今,才意識到我當時的愚笨,就連我想起來此時也不由得會哈哈大笑。

      童年趣事總會是我們最美好的回憶,我們要記錄下這一段段美好的時光,永遠保存著,當你回過頭“閱讀”時,你會發現,你長大了!

    成長的作文 篇4

      在成長中,總有些揮之不去的煩惱。就如古人說的:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”人的一輩子為什么不會一帆風順呢?我也不例外啊!成長給了我無窮的'快樂,但也不時給我帶來不少的煩惱:對于成長,我帶著一種渴望的情緒,但又有些厭煩。

      第一:作業多了。雖然老師布置得很少,但媽媽卻布置了3倍的作業,讓我每一天都啃書山。晚上回家,第一件事就是做作業,之后就就是啃我的書山了。

      第二:時間少了。在學校里還能夠玩,到了家,除了吃飯時就沒時間玩了,其他時間都花在學習上。

      第三:朋友少了。長大了,男生跟男生玩,女生就跟女生玩,要就是男生跟女生玩就會被人議論,所以好朋友少了,“仇人”卻多了。

      第四:要求高了。當我還就是小孩時,生活得無憂無慮,自由自在的。可此刻,身為小學五年級學生的我已經長大了,不在就是小孩了,做起事來要留意翼翼,思前想后,畢竟我已經長大了。無憂無慮的日子已經遠了……

      成長,雖然給了我不少煩惱,但也為我帶來了不少快樂。同時,也因為這些成長的煩惱,令我懂得了許多,也意識到了許多許多……快樂與煩惱就能夠把它們比喻成一塊一塊的鋪路石,它們毫無漏縫的連之后,通向成功的路!

    成長的作文 篇5

      夢想,一直都是在我的心里,而夢想,也伴隨著我成長,在成長中,夢想總是多得像天上的繁星,一次次的夢想就像一顆顆星星閃耀在我的成長夜空中,在成長夜空中,那顆最小的星星是我6歲時的夢想,那時的我總喜歡跳舞,我知道了有一種叫“舞蹈家”的職業,于是那時我就羨慕舞蹈家,羨慕她天天能在電視機前給人以美感。等到大一點了,成長夜空中又多了一顆大一點的星星,那是我10歲的夢想——主持人。我羨慕主持人們能在電視里說話,很多人都看得到,于是那時我天天在鏡子前嘰里呱啦地講個不停;小時候的夢想還有很多很多,但是現在我14歲了,是個初中生的學生了,所以也不再那么異想天開,我開始了認真的夢想、有追求的夢想——設計師。

      從小,我就喜歡普通女孩子都喜歡的過家家、裝扮芭比娃娃,有一天玩著,我便突發奇想,夢想自己將來成了一名服裝設計師……一天,我自己在家玩著無聊,便找來一張紙在上面畫了件衣服,自己覺得蠻好看的,心想給它們起個名字,叫什么好呢?過了會兒,心里突發奇想,不如叫“四季如春”吧,事后,媽媽也有問過我問什么叫這個名字,哈哈,原因很簡單:我只是希望在夏天,它把太陽能儲存起來,人們不會感到熱;在冬天,它把太陽能釋放出來,人們就不會冷;更神奇的是服裝內的傳感器能始終把溫度控制在你的身體最適應的范圍內,有了這種衣服,人們不需要再用空調,無論是在南極北極的科考隊員,還是長年處在高溫的工作人員,只要穿上這種衣服的人就能感受到“四季如春”的舒服。

      當服裝設計師可是件不容易的事:服裝設計師是指對服裝線條、色彩、色調、質感、光線、空間等,進行藝術表達和結構造型的人。當服裝設計師不僅需要有一定的.想象和繪畫天賦,而且更需要懂得學習方法并為之付出辛勤的努力。我想當一名服裝設計師,現在當然只是夢想,但在不久的將來,我一定會實現我的夢想,成為一名優秀的服裝設計師。

      在這漫長地學習過程中,我會努力學習,不斷進取,爭取長大考上一所名牌大學,專業地學習服裝設計,讓我的夢想成為現實。生活是一連串的奮斗,只要我們不斷的努力,就一定能取得勝利。

    成長的作文 篇6

      每個人都有偏科的經歷,我也不例外。

      說實話,以前,我的數學成績就不咋的,往往比語文和英語差的多。而且我也不怎么喜歡數學這一門課,總覺得學數學是件麻煩事,還要記很多的做法,每天晚上做作業時一看到這么多數學題,我的腦袋就大了。以前上數學課時我根本沒有心思去聽,也覺得數學學不好也沒什么關系,從二年級開始,以前從沒下過九十分的我考了個八十幾分,基本上,那一整年我的數學分數都在八十分左右。

      讓我體會到偏科這個問題嚴重時,是在三年級里的一次數學考試。當試卷發下來的`時候,那用紅筆寫的鮮紅的75深深地刻在了我的心上,那是我第一次考了一個七十分,周圍的同學也開始嘲笑我,那時我真的感到十分的無比自容和羞愧,而且老師在班上當眾批評了我,那次,我真正的明白了偏科是一件多么嚴重的事情。

      從那以后,我的數學略有提高,在班上算是個中等的。但是四年級開始,我又陷入了英語的煩惱。從四年級開始,英語要開始學習語法知識了,由于我自己頭腦比較笨,跟不上那些英語學得好的同學。可以說,英語是我四年級最差的一個科目,我很是擔心,如果英語也像數學一樣一落千丈的話,那要怎么辦?經過不懈的努力,英語也變得和數學差不多,但是卻也把語文的成績拉下來了。于是,偏科一直陪伴著我,直到五年級,我才漸漸地從偏科里走出來。

      對于我來說,偏科真的是像一個很難治好的一種疾病,誰都不喜歡偏科,我也不喜歡,但是對于偏科,不要盲目地只針對一個偏的科目,這樣不僅沒效果,還會拉低其他科目的成績。最好的方法就是將精力放在學不好的科目上,將興趣放在喜歡的科目上,這樣才能一舉兩得。

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