成長(zhǎng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
爭(zhēng)吵就是爭(zhēng)辯不休，我每天都生活在爭(zhēng)吵之中，可想而知，我是有多么痛苦。我的父母他們幾乎是三天一小吵五天一大吵。他們吵架而我在旁邊不知所措，有時(shí)候，吵的我的睡不著覺(jué)，但是他們吵架歸吵架，過(guò)一個(gè)晚上就好了，這就是夫妻床頭吵架床尾和。
有一次，我爸在外面喝酒，大半夜沒(méi)有回家，我媽出去找他，那會(huì)都已經(jīng)半夜了。我媽出去找，在麻將館找到了我爸，我媽把正在打牌的'老爸，帶了回來(lái)。回來(lái)時(shí)候，我爸身上全是酒氣，他們?cè)诳蛷d坐著，我爸大聲的對(duì)我媽說(shuō)：“你想干什么，打個(gè)牌，你去搗什么亂。”我媽說(shuō)：“喝成這樣還去打牌，輸死你，以后你喝了酒，在去打牌就不要回來(lái)了。”而我在我的臥室了聽(tīng)得清清楚楚。但是第二天就又和好了。
我爸是一個(gè)十足的賭鬼，有一次，他出去打牌，下午，我爸在麻將館輸了錢(qián)。回到家拉著個(gè)臉，對(duì)我媽和我講話特別大聲，就好像要吃人的樣子，我和我媽都忍著。晚上吃完飯，我爸和我媽一起出去了，我一開(kāi)始以為他們出去散步呢，誰(shuí)知道我爸和我媽去了麻將館，我媽對(duì)我說(shuō)，那天晚上根本沒(méi)有什么人，我爸去到到處找人打牌，最后來(lái)了幾個(gè)人，我爸講他推牛，讓人下，但是我媽不讓?zhuān)驗(yàn)椋婆＃戮泡敗Ｋ晕覌尣蛔尅Ｗ詈笏麄兂称饋?lái)了。
回到家，他們?cè)诳蛷d的沙發(fā)上做著，不說(shuō)一句話，陷入了冷戰(zhàn)之中。因?yàn)樗麄冊(cè)谕饷娉臣埽乙菜恢?/p>
我們家的爭(zhēng)吵，都是因?yàn)槲野窒矚g打牌，要不是我爸喜歡打牌，我們家也不要那么吵，我的耳根也可以清凈。只希望我爸能把牌給戒了。
成長(zhǎng)作文 篇2
記得有一次上課，老師要大家上臺(tái)自我介紹，當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)宣布時(shí)，我的心就像被鐵爪緊緊抓住一樣，不能動(dòng)彈。因?yàn)槠綍r(shí)我是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“臺(tái)下一條龍，臺(tái)上一只蟲(chóng)”，在私底下的場(chǎng)合像一只吱吱喳喳的麻雀，談天說(shuō)地滔滔不絕的說(shuō)著談著笑著，彷彿自己是社會(huì)老師口中戰(zhàn)國(guó)時(shí)代穿說(shuō)游走于各國(guó)的縱橫家，憑著三寸不爛之舌可以平息干戈，或是引起一場(chǎng)血流成河的大戰(zhàn)。可是一旦被要求站上講臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下廣大的聽(tīng)眾，我可是緊張的結(jié)結(jié)巴巴，一下子變成一個(gè)說(shuō)不出話來(lái)的大舌頭；那種站在講臺(tái)上緊張焦慮難堪的羞愧神情，真恨不得地上有一個(gè)洞，自己可以像土撥鼠一樣竄進(jìn)去躲起來(lái)，永遠(yuǎn)都不要再探出頭來(lái)。
但是想歸想，自我介紹還是不能逃避，還是要勉強(qiáng)自己面對(duì)臺(tái)下朝夕相處的同窗好友，硬著頭皮把不知所云的介紹詞講完。我彷彿走進(jìn)了一個(gè)焦慮的圍城，只聽(tīng)見(jiàn)自己的心臟噗通噗通的跳著，雖然只有短短的三分鐘，但我卻完全不知道它的距離，它的盡處，只感覺(jué)自己的頭皮發(fā)麻、腦海一陣空白，平常的滔滔雄辯一瞬間變成言不及義，連舌頭也不聽(tīng)使喚了。
上臺(tái)說(shuō)話可以說(shuō)是我的致命傷，每一次都讓我焦躁不安，我多么的希望自己能像土撥鼠一樣，永遠(yuǎn)躲在黑暗的土洞里，不要讓別人看見(jiàn)我的難堪與不安。從小我就是個(gè)畏縮而害羞的小孩，在陌生人及大眾面前總是顯得緊張及焦躁。如果那些臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健的人是充滿綠意永遠(yuǎn)盎然的萬(wàn)年青，那么內(nèi)向畏縮的我就是脆弱易折的牽牛花；當(dāng)別人侃侃而談時(shí)，我只能黯然神傷的躲在一角，羨慕著他們的堅(jiān)定與果斷。
這種緊張及焦躁，像一條奪魂線般緊緊牽引住神經(jīng)，常常困擾著我，一直到老師介紹我閱讀一本課外讀物《機(jī)器女孩》之后才稍微有了改善，彷彿雨后的一道彩虹，燦亮我心底陰霾的天空。
《機(jī)器女孩》主要在描述一個(gè)殘障女孩姍姍，她因?yàn)樘焐w殘疾而自卑不已，常常把自己深鎖在陰暗角落，但由于身邊許多關(guān)懷她的善心人士，比如奶奶、賣(mài)面包的大帥哥以及熱心助人的鄰居而改變了她的人生觀。這些人以誠(chéng)懇的心發(fā)揮人與人之間互相扶持、互相協(xié)助的大愛(ài)光輝，照耀了姍姍內(nèi)心的惶惑與迷惘，有勇氣迎向陽(yáng)光，不再一個(gè)人自怨自艾的躲在黑暗的角落。
看了這本書(shū)之后令我非常的感動(dòng)，因?yàn)闀?shū)中的主角就像是我的縮影，總是一個(gè)人躲在黑暗的.角落，永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法擺脫自卑、內(nèi)向、焦躁、緊張的魔咒，永遠(yuǎn)只能躲在自我設(shè)限的土洞里面，惶惶不安的窺視外面的世界。
我記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)魯迅的一句名言“我打開(kāi)心中黑暗的閘門(mén)，讓光明照進(jìn)來(lái)。”其實(shí)，每個(gè)人應(yīng)該勇敢的面對(duì)自己的缺點(diǎn)，打開(kāi)心窗讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，照亮心底黑暗的角落，讓冰冷的心溫暖起來(lái)；不再一個(gè)人躲在內(nèi)向、焦躁、緊張的黑暗角落，終日惶惶不安的桎梏在自我設(shè)限的自卑里面。聽(tīng)完老師的話，感覺(jué)自己站在講臺(tái)上不再那么害怕，越來(lái)越有勇氣面對(duì)大家演說(shuō)，越來(lái)越有信心克服心中的障礙。
成長(zhǎng)作文 篇3
秋天的雨，既調(diào)皮又可愛(ài)，可愛(ài)的是它為鄭州又多增添了一面朦朧的外表，而調(diào)皮的它又總是影響人們的出行，制造一些不必要的麻煩。但是，以我之見(jiàn)，秋雨還是美麗與朦朧的。
今天一大早，秋雨娃娃早已擁抱了我們的鄭州大地。從屋內(nèi)往窗外看，外面一片迷蒙。那一顆顆豆大般的雨滴，輕輕地灑向大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。古人云：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。在此，我不禁也想要吟誦一句：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)‘秋’乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”
帶著滿滿的睡意，我坐到了課桌前，開(kāi)始了今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。聆聽(tīng)著窗外的絲絲秋雨聲，我的內(nèi)心突然感到無(wú)比的平靜。雖然在偶爾會(huì)因?yàn)榍镉甑拿蓝械讲憠验煟y以忘懷，但是，我還是在秋雨的平靜下，克制住了自己，使用標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，寫(xiě)出了自己最漂亮的字，端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，沉浸在了那茫茫的秋雨之中，認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)學(xué)校作業(yè)。
秋天的雨，仿佛就是一位美麗而又溫柔的“仙子”，邁著她輕盈的腳步，悄無(wú)聲息地來(lái)到了美麗的人間。仔細(xì)聆聽(tīng)，秋天的雨總會(huì)發(fā)出一種“沙沙”的“音樂(lè)”，仿佛就是那火紅的落葉被人踩在腳下所發(fā)出的聲音。秋雨發(fā)出的音，是那么的平淡，又那么的高貴，聽(tīng)起來(lái)又仿佛像是“樂(lè)圣”貝多芬所演奏出來(lái)的鋼琴曲，令人沉浸其中，陶醉不已。
在這美麗而又神秘的秋雨之中，我認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)這作業(yè)，專(zhuān)心思考著其中的'知識(shí)，一絲不茍地鉆研著解題的方法。當(dāng)完成了一定的作業(yè)時(shí)，我竟然主動(dòng)地和爸爸外出買(mǎi)了一些葡萄，回到家后便認(rèn)真地將它們剝皮，去籽兒，讓它們只剩下那綠寶石般的果肉。等媽媽辦完事兒回到家后，驚奇地發(fā)現(xiàn)了我所做的一切，感動(dòng)不已，激動(dòng)地說(shuō)：“不得了，不得了！我都不敢想象我的兒子竟然學(xué)會(huì)主動(dòng)為他人剝葡萄了，這真是一個(gè)巨大的成長(zhǎng)與進(jìn)步！”聽(tīng)了媽媽的這句話，我才想起來(lái)：以前的我通常都是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，不喜歡干那些繁瑣的家務(wù)活，還有那些無(wú)聊透頂?shù)碾s事，只有勤勞的媽媽一直在毫無(wú)怨言地獨(dú)自干著。今天，我竟然學(xué)會(huì)了主動(dòng)為他人服務(wù)，這果然是一大成長(zhǎng)與進(jìn)步。秋天的雨，不僅讓我一心一意地認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)還讓我學(xué)會(huì)了靜下心來(lái)去做好自己手中的每一件事情，以及為家人服務(wù)。
秋天的雨，美麗而又高貴，優(yōu)雅而又神秘。有了它，我們的中華大地才變得更加多彩，更加多姿。它為我們?cè)久利惖闹袊?guó)，仿佛又增添了一道美麗的風(fēng)景線，使它看起來(lái)更加的美麗，而又更加的朦朧與自然……
成長(zhǎng)作文 篇4
對(duì)于一個(gè)初中生特別是初一的學(xué)生而言，“成長(zhǎng)”的含義很朦朧，到底什么是“成長(zhǎng)”呢？我努力地思索著……
抱著大摞作業(yè)，卻不知從哪一本做起。總認(rèn)為學(xué)校是地獄；教室是牢籠；老師是惡魔；我們是那可憐的犯人。沒(méi)有見(jiàn)過(guò)“大風(fēng)大浪”，卻妄想“航海”出行。人在教室如坐針氈。聽(tīng)數(shù)學(xué)老師跟我們講的“天文數(shù)字”，思緒早以飛到九霄云外，老師問(wèn)我們聽(tīng)懂沒(méi)？我們又敷衍地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師出的練習(xí)題不會(huì)做，就去“參考”別人的成果，又裝作胸有成竹地把作業(yè)交給老師。每一次上課，都等待著下課；每次上學(xué)，都盼望著放學(xué)。這難道就是成長(zhǎng)的過(guò)程嗎？難道這就是成長(zhǎng)的意義嗎？
我就甘心這樣生活下去？不！這不是我想要的生活，更不是我要的答案。
現(xiàn)在自己發(fā)現(xiàn)以前的好友知己離自己漸行漸遠(yuǎn)，不理解自己的也愈來(lái)愈多。時(shí)光的流逝讓我明白了：自己注定只能做一個(gè)孤獨(dú)的人。沒(méi)必要去挽留什么，也沒(méi)必要因?yàn)槭ナ裁炊y過(guò)。該走的還是要走的，不是你的終究挽不會(huì)來(lái)。強(qiáng)求留下的不一定是好的。成長(zhǎng)這條路上沒(méi)有什么人能陪你走到最后的。難過(guò)，還不如坦然接受孤單。
其實(shí)回想過(guò)來(lái)，孤單并不讓人覺(jué)得害怕，“孤單”讓十三歲的`我變得更堅(jiān)強(qiáng)。可我還是沒(méi)有讀懂什么是成長(zhǎng)？
他們說(shuō)，成長(zhǎng)是擔(dān)當(dāng)！那擔(dān)當(dāng)是什么？在父母的殷殷關(guān)切下，在嘮叨并老套的話語(yǔ)中，我有了點(diǎn)良心的發(fā)現(xiàn)，我漸漸意識(shí)到了自己該做些什么。我想起了他們所說(shuō)的擔(dān)當(dāng)，我想：雖然我不懂，但是我認(rèn)為父母生我養(yǎng)我。這不是他們應(yīng)該的，更不是他們欠我的。我應(yīng)該做些什么，好好讀書(shū)這是最基本的。更多得是告訴他們；我愛(ài)他們。擔(dān)當(dāng)起一個(gè)好女兒。但想一想自己又做過(guò)什么。就連一次放下心霏的交流都沒(méi)有，每次交流都在躲避！我真的很不稱(chēng)職。這樣的我以后怎么去擔(dān)當(dāng)更大角色呢？從這一個(gè)最簡(jiǎn)單的做起，我相信我總有一天會(huì)擔(dān)當(dāng)更多的角色。
這就是我認(rèn)為成長(zhǎng)的含義：擔(dān)當(dāng)！
成長(zhǎng)作文 篇5
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。年年歲歲花開(kāi)花落是相似的，可是隨著時(shí)光流逝，人的青春不再永駐。在這期間，人們一直在成長(zhǎng)，懂得的東西越來(lái)越多，而花不會(huì)。
大大小小的事為成長(zhǎng)之路點(diǎn)綴，走的途中，不妨回頭看看那些精彩。從牙牙學(xué)語(yǔ)到白發(fā)蒼蒼，我們?cè)缫殉蔀橛泄适碌娜耍沁@些故事，讓我們成長(zhǎng)。
雨后的空氣并不怎么好聞，但卻不是很悶熱了。我背起包，離開(kāi)了家門(mén)往公交站走去，等了一會(huì)，公交車(chē)總算來(lái)了。我給完錢(qián)，像車(chē)內(nèi)定晴一看，噫？這么少人嗎？但是，只有橙色座位了，算了路程這么遠(yuǎn)，我還是坐吧。我看著窗外，沉默不語(yǔ)。過(guò)了一個(gè)又一個(gè)站，人越來(lái)越多了，我看著站著的人們，特別想站起來(lái)讓座給老年人，但是，為什么全是叔叔阿姨？
窗外的建筑物比賽似的.向我們后面飛奔，我想起今年寒假時(shí)坐公交車(chē)的一件小事，我和堂姐一起等公交車(chē)，等得的人很焦躁，車(chē)一來(lái)便一窩蜂的擠了上去，而車(chē)，剛剛好停在我面前，人們擠了過(guò)來(lái)，我并沒(méi)有趕緊上車(chē)，只是在一旁慢慢等，一位老奶奶走在后面，我轉(zhuǎn)頭對(duì)奶奶說(shuō)：“你先上吧”，奶奶用白話回了我一句謝謝，姐姐看著我，輕聲說(shuō)了一句：“看不出來(lái)啊，以前不是比賽一樣的擠上去嗎？什么時(shí)候這么乖了？”
這時(shí)一個(gè)男子的聲音把我的思緒拉了回來(lái)，他要他的妻子坐到我前面的空位，他的妻子手里抱著一個(gè)孩子。我自言自語(yǔ)似的說(shuō)了句：“那是，這不長(zhǎng)大了嗎，肯定知道要尊老愛(ài)幼。”人流越來(lái)越多，上上下下的，我不知道有多少次想要起來(lái)讓座，坐在橙色座位好尷尬，我一個(gè)身體健全的人，坐在這不太好吧。懷著這種糾結(jié)的心情，車(chē)終于開(kāi)到站了，我趕緊站起來(lái)，快步走下車(chē)。沉重的心終于放下來(lái)了，整理好了思緒，我苦笑了，以前是不可能有這種思想的吧，關(guān)心他人，讓座他人。這就是所謂成長(zhǎng)吧！看來(lái)下次坐車(chē)堅(jiān)決不能坐橙色位置，真的是對(duì)良心的考驗(yàn)。
昔我往已，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。我們?cè)谝稽c(diǎn)一滴中成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)作文 篇6
像往常一樣，一大清早我打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸著室外新鮮的空氣。窗戶(hù)下幾株小草引起了我的注意……這幾株小草從磚縫里鉆出來(lái)，面對(duì)土壤的缺乏，養(yǎng)料的稀少。他們不為生態(tài)環(huán)境的惡劣而屈服，仍然倔強(qiáng)的伸出了小腦袋，長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。用行動(dòng)為這片小小的磚場(chǎng)增添色彩，為我上了一課。
在逆境中成長(zhǎng)的小草給了我很多啟示……我禁不住回憶了自己走過(guò)的道路，一路上坎坎坷坷。每次，我對(duì)突如其來(lái)的困難總是驚慌失措，選擇逃避，選擇放棄。有一次，我考試沒(méi)考好，我的第一感覺(jué)就是自暴自棄，對(duì)以后的學(xué)習(xí)沒(méi)有了信心。相比之下，我又怎能和這些默默無(wú)聞而又不怕風(fēng)吹雨打，歷經(jīng)嚴(yán)寒酷暑，不畏艱難坎坷，歷盡滄桑的小草相提并論呢！小草它雖然很不起眼，但它擁有頑強(qiáng)的生命力。面對(duì)困難它會(huì)不顧一切的'與困難作斗爭(zhēng)，面對(duì)惡劣的環(huán)境，它仍會(huì)選擇堅(jiān)持。難怪從古至今有那么多的文人雅士對(duì)它贊不絕口。從中提煉出了像“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這樣的千古絕句。
對(duì)堅(jiān)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，困難是一件好事情，他們會(huì)從困難中體會(huì)到人生百味；而對(duì)那些懼怕困難的人來(lái)說(shuō)，困難是一件讓人頭疼的事情。
從那幾株在逆境中生存的小草身上，我悟出了“人須在逆境中成長(zhǎng)，在苦難中才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”的道理！
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