小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我，爸爸和伯伯一起去釣魚。
爸爸先把魚竿捆長(zhǎng)，然后把魚線綁好，再把鉤子連接起來(lái)，竿子弄好。
爸爸先把釣餌和水拌好，再放魚釣上，開始釣魚了，我把魚線甩了出去，就坐在水庫(kù)旁邊靜靜地看著浮標(biāo)，等待著魚兒上鉤。
突然浮標(biāo)一動(dòng)一動(dòng)，我想肯定有魚兒上鉤了，我趕緊把魚竿提起來(lái)，呀！一條又大又肥的大紅鯉魚，我把活蹦亂跳的'魚兒從魚鉤上拿下來(lái)放在魚簍里。
我開心極了，在隔壁鉤魚伯伯還表?yè)P(yáng)了我，這是我最開心的一天。
小學(xué)生作文 篇2
終于背上書包上一年級(jí)了，我不知道有多么的激動(dòng)。當(dāng)看到許多我認(rèn)識(shí)的同學(xué)也天天和我一起上學(xué)放學(xué)，心里就更高興了。我特別喜歡下課的時(shí)間，那是我們最開心的時(shí)候。我們玩打怪獸的游戲，玩拍卡，有時(shí)還可以滿操場(chǎng)得亂跑，真的很開心。
可是上小學(xué)也有不開心的`時(shí)候。老師經(jīng)常給我們做試卷，試卷上有很多題，很多字我還不太認(rèn)識(shí)，第一次考試得了87分，回家以后爸爸媽媽都說(shuō)我太粗心，我自己也覺(jué)得是不是我自己太笨了。第二次考試又考了八十幾分，我更沮喪了。爸爸和媽媽坐在客廳了，吵了起來(lái)。我很害怕，我知道都是因?yàn)槲覜](méi)有考好，我想是我太笨了。
今天又要寫語(yǔ)文的考試卷了，我小心翼翼地打開語(yǔ)文卷不敢下筆，第一題是叫我們畫韻母還是把韻母抄在后面呢，該怎么寫呢？我斜眼看了一下同桌，唉，她寫了，她把韻母抄在后面了，就這么寫。“叮鈴鈴”下課了，我的試卷終于寫完了。
放學(xué)前，徐老師報(bào)分?jǐn)?shù)了，先報(bào)的是考九十幾分的同學(xué)，劉寒、趙彥澤……，怎么還沒(méi)報(bào)到我，難道我又考了八十幾分。九十分的同學(xué)報(bào)完了，沒(méi)有我。付鎮(zhèn)楠82分，天啦，我怎么就考這么點(diǎn)，拿到試卷一看，第一題12分全扣。徐老師走到我的面前，批評(píng)我說(shuō)，你們倆誰(shuí)看誰(shuí)的，林丹西說(shuō)是我看她的，徐老師狠狠地批評(píng)了我。我想到今天回家爸爸媽媽更不知要怎么樣的難過(guò)，是不是我真的是個(gè)笨蛋！想著想著，我就傷心地哭起來(lái)，徐老師慌了，趕緊來(lái)勸我，她越勸我就更傷心，哭的更大聲，“哇”的一下，吐了滿桌子的。同學(xué)都排隊(duì)回家了，徐老師忙著給我清理桌子，我仍然在哭，一會(huì)媽媽來(lái)了，我看到媽媽，心里又難過(guò)又害怕。可是媽媽并沒(méi)有罵我，反而表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我知道要好了，沒(méi)考好的時(shí)候知道自己難過(guò)了，下次努力一定能考好的。聽(tīng)了媽媽的話，我心里好多了，這時(shí)徐老師也說(shuō)我就是把題目看錯(cuò)了，下次仔細(xì)點(diǎn)就行了。我開心地和媽媽回家了。
回到家，媽媽耐心地給我分析了試卷，也批評(píng)了我不自己讀題，而去看別人試卷的錯(cuò)誤，我難為情的低下了頭。暗暗下定決心，下次一定考好。
以后的幾次考試，我仔細(xì)地看題，一筆一畫地寫字，終于在期中考試的時(shí)候得了100分，看到那紅紅的100分，我驕傲地告訴自己我一點(diǎn)也不笨。
小學(xué)生作文 篇3
每個(gè)人都有他存在的價(jià)值。當(dāng)然，我也有。
有一次，音樂(lè)老師教我們練高聲。“練高聲時(shí)，要把氣流向下，摸摸腹部有什么變化……”老師聚精會(huì)神地講解著。接著，讓我們一個(gè)一個(gè)地唱。
我按照老師所說(shuō)的方法做，可是怎么也唱不出聲來(lái)。“馮丹華，你來(lái)唱吧！”老師這一聲打亂了我的心。“我，我嘛！”我不怎么確定。“老師，我還沒(méi)有練熟呢。”“沒(méi)關(guān)系，多唱就會(huì)熟的。”老師一臉和善地對(duì)我說(shuō)。
我一步一步地走向老師那兒，腳步也越來(lái)越沉了，心在加速，我的臉也不知不覺(jué)地紅起來(lái)。下面的同學(xué)看到我緊張的樣子都笑了起來(lái)。“你不要緊張呀！”老師一臉笑意。“我，我……”我一急，竟不知說(shuō)什么才好。
開始了，我趕鴨子上架——強(qiáng)人所難般地唱了起來(lái)：“啊——。”我竟然唱出高聲了，心里好開心，信心也足了……
就這樣，老師讓我一遍一遍地練習(xí)。她邊彈琴邊看著我，偶爾點(diǎn)點(diǎn)頭。我的'緊張感早就逃走了，些時(shí)，我正享受著音樂(lè)帶給我的快樂(lè)。“馮丹華，你唱的太好了。”“真好，真好。”同學(xué)們也附和著。
經(jīng)過(guò)這件事的經(jīng)歷，我又向前邁進(jìn)了，我真的很棒哎！
小學(xué)生作文 篇4
假如有一天，我變成了爸爸，我得嘴唇上將會(huì)長(zhǎng)出濃密扎手的胡子，我得各自會(huì)長(zhǎng)的很高，我得手會(huì)變得寬大而溫暖。我的四肢開始變得強(qiáng)壯有力，我得聲音從稚嫩開始變得低沉有力。
如果我是爸爸，我會(huì)伸出食指讓他牢牢握住，我會(huì)帶他去動(dòng)物園 ，向小鳥問(wèn)早，叫他認(rèn)識(shí)鸚鵡，還有麻雀。我要帶他去見(jiàn)識(shí)威武的老虎，兇猛的獅子，調(diào)皮的猴子等等。我一定不會(huì)向他說(shuō)謊，與“等等，爸爸今天很忙，明天帶你去。”這類的話語(yǔ)。
如果我是爸爸，我會(huì)幫他解答一切疑問(wèn)，告訴他為什么下雨會(huì)打雷，告訴他小蝌蚪是怎么變成青蛙的，告訴他為什么有流星雨，告訴他為什么有日全食。一切他想知道的，我都會(huì)盡力解答。我不會(huì)不厭其煩的說(shuō)道：“去，去，一邊玩去，沒(méi)看見(jiàn)我忙著呢么？”
如果我是爸爸，我會(huì)帶她去探索大自然。看著蜜蜂與蝴蝶采蜜，看著螞蟻怎么搬家，看著花朵發(fā)芽、成長(zhǎng)、開花、最后枯萎。我不會(huì)朝他大喊大叫：“喂，別亂爬，你怎么這么調(diào)皮！”
我要陪她一起踢足球、游泳、跑步。教他做人的'道理，與他分享秘密和煩惱。我好想快點(diǎn)長(zhǎng)大，真的成為一個(gè)這樣的爸爸。
小學(xué)生作文 篇5
在二年級(jí)時(shí)，老師為了大家上課更認(rèn)真，更積極，想出了獎(jiǎng)勵(lì)貼貼紙的辦法。如果收集到多一點(diǎn)的貼貼紙，那就可以兌換一件小禮物！那時(shí)候，我學(xué)習(xí)一向很好，所以常常占了優(yōu)勢(shì)。但有一次，我沒(méi)得到它。于是，下課了，我趁老師不注意，偷偷拿了一個(gè)貼貼紙。
回到家，媽媽看了我一眼。我心虛地覺(jué)得媽媽看一下我就有一種整個(gè)人都被她穿的感覺(jué)。媽媽親切地對(duì)我說(shuō)：“在學(xué)校發(fā)生了什么新鮮事沒(méi)？”在媽媽面前，我可是從來(lái)都不說(shuō)謊的呀！于是我先愣了一下，然后把今天在學(xué)校干的那個(gè)“不良行為”報(bào)告給了媽媽。媽媽突然變得嚴(yán)肅了，仿佛從晴天轉(zhuǎn)成了暴雨。“你啊！沒(méi)聽(tīng)劉備說(shuō)過(guò)話嗎？莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”雖然我不能完全聽(tīng)懂媽媽話里的意思，但我想：我還是向老師坦白吧。
“喔喔喔—”又是一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的早晨，但我的`心里還是“砰砰”地跳個(gè)不停，就好像心里揣著一窩小兔子。到了教室，我把昨天做的壞事的來(lái)龍去脈都講給了老師聽(tīng)，并把貼貼紙還給了老師。老師微笑著，她對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誠(chéng)實(shí)就是好孩子。”忽然，我覺(jué)得輕松多了，心里的大石頭總算能落地了。走出教室，我覺(jué)得天格外的藍(lán)，草格外的綠。
這件事已經(jīng)過(guò)去兩年了，可我依然清晰地記著，這件事真讓我難忘。誠(chéng)實(shí)是金，我永遠(yuǎn)忘不了這四個(gè)字。
小學(xué)生作文 篇6
兔子是常見(jiàn)的小動(dòng)物，既活潑又機(jī)靈。它有一身雪白的衣服、一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、一雙紅寶石般的眼睛、三瓣嘴、靈活的四肢。它吃白菜的`時(shí)候，并不是把嘴直接放在食物上吃而是用前爪把食物抱緊吃，生怕別人搶了似的，常吃的是：白菜、蘿卜。每隔一天，我都要放它出來(lái)走走，每天待在籠子里夠難受的了。看她出來(lái)了，還沒(méi)忘記抖抖腿伸伸懶腰，然后快活得又蹦又跳，她最喜歡跳凳子桿，像小馬跳火圈一樣靈活。晚上六點(diǎn)左右，小兔的眼睛就眨一眨的了，那時(shí)我一般還在寫作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)不關(guān)燈小兔子是睡不著的，開燈時(shí)我發(fā)現(xiàn)小兔子的頭一會(huì)兒抬高，一會(huì)兒垂下，明顯想睡覺(jué)，但明亮的屋子很難讓人睡著，燈終于關(guān)了，可以睡個(gè)好覺(jué)了，過(guò)個(gè)一兩分鐘，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)小兔子的呼嚕聲。
小學(xué)生作文 篇7
早晨，出了家門，驚訝發(fā)現(xiàn)世界已被皚皚白雪覆蓋，尚不太厚，一腳踩下僅沒(méi)過(guò)腳掌。漫天飛雪，落在孩子的頭上，一瞬間全白了，看了令人忍俊不禁。
九點(diǎn)多鐘的光景，打開窗戶，屋外已成了雪的世界。雪花駕馭著刺骨寒風(fēng)滿天飛舞，更添上了幾分寒氣。落在身上，頃刻便化為雪水，順著衣襟流入大地，不知不覺(jué)間便消失了；或緩緩落在地上、屋檐、樹杈上，世界便變得銀裝素裹，到處白茫茫一片，仿佛到了人間仙境。
中午回家時(shí)，我特意帶上了傘，但調(diào)皮的雪花卻讓我無(wú)可奈何。風(fēng)中夾雜著鵝毛般的雪花，輕拂你的`面龐。粘在發(fā)梢上，不一會(huì)兒便化了，順著脖頸流入衣領(lǐng)，剎那間便令你感到冰冷寒意。
我沿著一個(gè)個(gè)腳印向前走，雪已經(jīng)沒(méi)到了鞋面，不得不走幾步便在原地跺跺腳，把鞋上的雪團(tuán)抖落。走進(jìn)房間，窗戶也是白色的，玻璃似乎蒙上了一層白漿。打開一道小縫，一股寒氣便立刻襲來(lái)，細(xì)小的雪絲成群結(jié)隊(duì)地沖入屋中，落在我的手心，緩緩融化。
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