成長的作文【優秀10篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的成長的作文10篇，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
南京，我國的文明古城，著名的“六朝古都”，他將在20xx年這個神圣的年份迎來又一次的輝煌——青少年奧林匹克運動會將在這片凈土上舉行，這將成為每個中國人心中的.驕傲。
青少年奧林匹克運動會簡稱青奧會，它是為了增進世界各國之間的友誼和發揚奧林匹克精神而專為青少年舉辦的運動會。它包括26大項體育運動，有三大場館區。
作為南京的小公民，我們應該為此盛會獻上自己的一份微薄之力。我打算從身邊的每一件小事做起，上好每一堂課，做好每一次作業，以優異的成績迎接這次盛會。
我要投身到青奧志愿者的行列。為了能夠更好的與外賓交流，我要在這短短的兩年時間學好英語，讓自己的英語水平有所提高，為南京添一份光彩。做到上課時專心聽課，勤做筆記；下課后認真完成作業，整理好筆記；回去后不忘預習下一課的內容，將自己不明白的地方做上記號，不認識的單詞劃下來。利用課余的時間加強口語訓練，為更好地服務青奧做準備。
到時我要為他們介紹一些南京的名勝古跡，尤其是莫愁湖公園。我要告訴他們莫愁湖公園有著豐富的人文資源，為“六朝勝跡”。相傳是因南齊時洛陽少女莫愁曾居此而得名。它有著15XX年悠久文化背景的古典名園，景色宜人，自古有“江南第一名湖” ，“金陵第一名勝” ，“金陵四十八景之首”等美譽。
我還要給他們介紹紫金山——它又名鐘山，位于南京市中山門外，是全國重點風景名勝區。鐘山三峰相連，形如巨龍。山、水、城渾然一體，氣勢磅礴。古有“鐘山龍蟠，石城虎踞”之稱。紫金山山勢險峻，早在三國與漢朝就已負盛名。鐘山周邊古跡眾多，南有紫霞洞、一人泉；正中有中山陵 ；西有梅花山 、明孝陵；東有靈谷公園；北有明代徐達的陵墓。紫金山自然的與周邊景物相融，甚為迷人。
成長的作文 篇2
成長，是每個人都要經歷的事情，而我們青少年正在成長的步伐中。
成長，最離不開的便是父母的養育與孜孜教誨。
父母辛酸的把我們養大是很不容易的。他們會考慮到我們的情緒、處境……總之是處處護著我們，呵護我們的成長。
父母，讓我們擁有了生命和良好的品格。是我們成長的呵護人，是我們揚帆的護航人！
成長，自然也離不開我們的老師。他們讓當初只會呀呀囈語的我們知識變多，學歷豐富。使我們正確對待學習，正確運用知識。改正自己的'錯誤。
老師，正因為有了你們，我們才能不斷擴大自己的知識面，使自己不斷完善自我，改正自己的錯誤。感謝恩師的教誨，你們是我們揚帆的指針！
成長的道路上自然也離不開朋友。
若一個人的成長道路上沒有朋友，那么我想他的性情是很孤僻的。因為當我們有困難的時候，朋友總會挺身而出，伸出他的手，幫你渡過難關；當你有快樂時，你與他分享這份快樂，那么你遍收獲兩份快樂，甚至更多。
正因為有了朋友，才讓我們覺得自己的青春沒有白過。使得自己的成長并沒有遺憾。朋友，便是我們揚帆的起航！
成長的比誒應必然越來越長，當我們的青春逝去時，便是我們一段成長的重點，當然也是起點。
所以們現在要做的事便是不斷創造，不斷突破自我，不斷創造自我，銳意進取，才能永立成長的潮頭，走出更寬更廣的道路。
總之，成長是身體發育的過程，也是心理成熟的過程；成長，也是只是積累的過程，也是能力提高的過程；成長更是獲得友誼，責任感增強、理想形成的過程。
成長的作文 篇3
我們每做一件事都會站在新的起點，起點的前方是一片汪洋大海。我們渡過汪洋大海的歷程叫作成長，那么成長的彼岸是什么？
我記得我第一次見到別人玩吉他的時候，聽著那動人的聲音，我覺得很酷，很羨慕。用比較童真的話說，就是：眼里閃著小星星。當時我心里就想：我想學，我要學，我一定要學。
剛好，我爸也想讓我學吉他，美名其曰：讓我陶冶情操。后來我才知道，其實是他自己想學，只是礙于面子，于是就想從我這里“偷師”。不管怎樣，我終究是可以去學吉他了。
第一次上課的時候，我很緊張，跟丑媳婦見公婆的緊張程度差不多，因為我是第一次參加這種課。我們老師看著很嚴肅，所以我對待他就像范進中舉前對待胡屠戶一樣。后來發現老師內心很風趣，我也就逐漸放開了。當時我比別人晚上一天課，所以當老師跟同學們復習前一天的內容時，我只能孤零零地坐在一旁，心里只有迷茫與惶恐。老師為我單獨輔導時，我嘗試著撥動琴弦，那清晰、動人的聲音也撩撥著我的心弦。我從未想過樂器發出的聲音竟如此之悅耳，由此我對吉他產生了更大的熱愛。
老師教完我基礎的指法以后，便給了我第一首曲子。我自然也不會奢望是什么流行歌曲，現實也確實如此，是一首兒歌《小蜜蜂》。但對于初學者來說，兒歌也是非常有難度的。
我按照樂譜的指示開始了“修煉”。我的手“不停”地撥動著琴弦——如果停頓10秒鐘叫作“停”的話，也確實能叫作“不停”了——讓它發出聽似悅耳但并不悅耳的聲音。漸漸地，我自認為彈得可以了，只是有些銜接處并不流暢。得意忘形的我去彈給老師聽，結果，老師當場指出了我的錯誤。我罕見地沒有感到尷尬，而是默默地繼續抱著吉他練。
過了一天，我發現我的左手手指似乎有些紅腫。我試著將左手按在琴弦上，“嘶！”頓時令我倒吸一口涼氣。太疼了！難怪人們總說十指連心。我的眉頭扭曲地緊鎖著，在中間形成一個“川”字。我不知道哪里來的勇氣，也不知道哪里來的毅力，我居然繼續練習起來。耳邊是教室里回蕩的此起彼伏的.吉他的聲音，但這些都仿佛與我無關。在我的世界里，好像就只剩下手中的琴以及已經牢記在心的樂譜。當我反應過來時，卻已經到了下課的時間了。空氣中什么都沒剩下，只有回蕩的琴音以及鉆心的痛。
第三天，卻是我又一次鼓起勇氣向老師展示我的成果。這一次，我將全部精力都集中在了一雙手上，恍惚間，我已經彈完了。我等待著老師的評判，不知道為什么，我竟頗為平靜，仿佛已經知道結果一樣。
一股暖流涌上心頭，到達唇邊，化作一抹微笑。
渡過汪洋，經歷成長，終會到達成長的彼岸——那個叫作成功的地方。
成長的作文 篇4
“我們家孩子嚼了鉛塊，有藥嗎？”媽媽焦急地問醫生。
“沒有藥，過去幾個小時了？”醫生說。
“四個小時了。”
“灌腸也有些晚了。”
“那怎么辦呀？”
“讓他吃排鉛藥，但是時間不會太短。”
“還有別的方法嗎？”
“沒有了。”
事情的起因是這樣的'：我六歲的時候，一個周六，我在我家小桌子上看見了一個小“鐵”塊，因為小時候，看見了什么我都去咬一咬，今天看見了這個橡皮大小、灰黑色的“鐵”塊，也不管三七二十一地拿起來，放到嘴里就嚼了起來。等過去一個多小時，爸爸才發現我有點不對：嘴上有一些灰黑色小粉末。就問我：“你有咬什么嗎？”“咬了一個小鐵塊。”我說完指了指桌子上的那個小“鐵”塊，爸爸看了看，然后用它在紙上畫出了幾條黑線，接著他拿起手機，上網查了起來，查了一會兒，他“呀”一聲，然后說：“你咬的不是鐵，而是鉛！有毒的鉛！”媽媽聽了，馬上說：“我帶孩子去醫院，你去單位化驗這是不是鉛。”說完，我和媽媽打車奔向醫院。到醫院前，爸爸通知我們：檢測結果是鉛。
在醫院聽了醫生和媽媽的對話，我有點害怕了，我心想：會不會因為我咬了鉛塊從此而變成個傻子？變成殘疾人？變成丑八怪？我暗暗下定決心：如果這次能安全渡過難關，我以后再也不犯傻了，不亂咬東西了。
這件事之前，媽媽多次警告我，不要咬一些不能吃的東西，可我一直不以為然，不撞南墻不回頭，我是一撞南墻就回頭。這件事以后，我再也沒有咬過不能吃的東西，因為我已經吃了苦頭，不能再干傻事了。而且也讓我明白了一個道理：再小的毛病不改掉，也可能會引來麻煩甚至災難。對別人的勸告不能不聽，有句俗話說得好：不聽老人言，吃苦在眼前。
成長的作文 篇5
看著奧數題中抓破頭也想不出的答案，我狂躁不已，不經意間望向窗外，幾個五六歲的孩子正在做木頭人的游戲，聽著他們稚嫩、純凈的嬉笑聲，看著他們天真爛漫的笑臉，再回頭望向自己空白的習題單，心沉沉，哎，這也許就是成長的代價吧！
還記得自己小的時候，披著爸爸的外套，穿上媽媽的高跟鞋，就自稱自己為小大人了，想想都覺得幼稚可笑，可這仿佛一眨眼間，自己就真的成為了口中的大人了。
回憶童年，感慨萬千，但唯一能想到的詞便是幸福。無憂無慮，快樂奔跑，歡聲笑語，嬉戲無常。然而悄然間，童年時一起歡樂做游戲的玩伴，都各奔東西了，是時間隔開了我們的距離。在家里，自己更是像個小公主，整天吃喝玩樂，沒有顧慮，有什么能困擾我，如果那時的自己是一顆小太陽，那么父母便是恒星圍著我轉，等真正長大了，這種感覺便也漸漸消失，懂得了什么事都不能不勞而獲。自己的身邊早已不再是玩具、新衣服、動畫片，它們都更新成了作業、試卷、學習。成長是每個人的必修課，但是，成長的過程卻是那樣的辛苦，要付出很大的`代價，只有真正經歷過的人，才明白為什么人們總說童年是那樣美好。
在那一段童話般美好的時光，我不以為然，沒有好好地珍惜，任憑時間肆意流失，現在的自己已經走向了青少年時期。過去的都已過去，最重要的還是活在當下，好好珍惜初中三年給我所帶來的一切，無論是眼淚還是歡笑，我都會微笑著面對，因為我相信經歷才會讓人長大！
成長的作文 篇6
今天中午，我參加了《芳妮豆丁成長記》的拍攝。這個拍攝是考驗我們的邏輯思維能力，考驗我們的勇敢程度，遇到困難要想辦法自己解決。
我們拍攝的經過是：我們總共五個人參加拍攝，主持人把我們分成兩組，進行比賽，那組先完成任務，那組就贏。主持人讓我們分兩隊，然后再編一個隊名，我們隊兩名隊員，起名桃花隊，她們隊三名隊員，起名草莓隊。
我們兩隊的隊長石頭剪刀布，誰贏了誰先挑金錢，桃花隊得了十塊錢，草莓隊得了五塊錢。
桃花隊用十塊錢買了一個氣球，氣球里面有一張紙條，可是我們看不到，我們用腳踩的.辦法，把氣球踩爆，拿出紙條。紙條上寫著：一物東西真奇怪，胖也快、瘦也快，胖了飛起來，瘦了落下來；因為，上面的字太潦草，我們看不懂，于是，我們請教一位姐姐，姐姐告訴我們是氣球……我們隊經過各種考驗，完成了任務。草莓隊失敗了，今天的拍攝真有意思。我們拍攝的片子，會在西安教育電視臺播放，我希望這一天早點到來。
成長的作文 篇7
小時候我過著無優無慮的生活，但是自從我長大后，煩腦越來越多，今天就讓我給你們講一講吧。
有一天早上，鈴聲響了，但是我沒有聽見，還在睡覺，惡魔老媽見狀，大聲說：“臭小子！你趕快給我起來！”我聽了頓時一個后空翻了起來，沖向衛生間，刷了牙洗了臉，沖到餐桌前，拿了一塊面包，再拿了一杯純牛奶，一秒鐘就喝吃個精光，然后又背上書包，以雷霆般的速度沖到了學校，剛跨進教室一步，只見鈴聲剛好響了起來，我真是太牛了！可是我看見同學們都在復習英語，今天原來是英語聽寫！哦！我的老天爺啊！怎么會這樣！太恐怖了吧！我不禁發出了一聲感慨。
這次聽力我聽寫聽了一個大鴨蛋，被老師狠狠地批了一大頓，兩了口都變成三個口了真煩。
終于逃出學校第一個地獄，可是我卻又跨進了第二個地獄，就是該死的“家”！在家里，我發生了一個10000000000級a級煩腦，是國家水平最高的`煩腦。
我剛回到家，惡魔媽媽雙跳了出來，說：“臭小子！寫作業支，！”哦。我回答道我心事重重地坐了下來，寫起了作業，為了得到表揚，我寫！我寫！我寫寫“寫寫寫田寫！可是我寫到了十二點還沒寫好，媽媽很生氣，拿起鐵棒揍了我一頓。”
媽媽，老師，我知道你是為我好，但是你們不要給我太大的壓力，我還是小孩呀！
成長的作文 篇8
我,來到了人間,沒有任何附屬品,只有肉體和靈魂.在父母的養育下我健康地長大,漸漸地了解世界同時也慢慢地成長.成長像一支歌謠,不同的節奏和旋律表達出來的是不同演奏者的”心”.童年是快樂的,成長歌謠的旋律歡快而美妙,就像是兒歌一樣,那時的我快樂如同小鳥,不明白悲傷為何物.沒有生病的時候喜歡和幼兒園的小朋友們跑來跑去地玩游戲,那些游戲讓現在的我來評價就是:”幼稚到讓你相信”而我現在可以否定它們,卻永遠無法否定它們給小時候的我帶來無數的快樂.而生病時的我卻也沒有煩惱,即使是一個星期去N次醫院,也從來沒有失去過快樂,只是覺得肚子疼的`時候難過罷了,只要病不發作就會忘卻.這也是一段快樂的旋律.上小學是快樂.忙碌和煩惱交織的日子.小學里.同學們都是天真爛漫的孩子,小小的我們在學習課本知識的同時也學到了學習之外的其他能力.這些能力對我有著十分重要的作用.在課本上學習認字,算數,回家之后對著父母炫耀自己新學的知識,爸媽笑得是那么開心,我是多么自豪.到了小學四年級,我變得忙碌起來,因為某個老師對自己的偏愛而開始偏科.現在的我孤獨而憂傷,總是極力的把自己藏起來,表面上嘻嘻哈哈,可愛成為自己邪惡內心最好的掩飾.那個內心深處的自己自私,粗暴,小氣而丑陋.連自己也討厭自己,為什么我不是善良,純真,落落大方的呢?現在的自己空虛的如同一具行尸走肉,從家里望下看隨時都會有一種往下跳的沖動.總在夜深人靜的時候蒙上被子任眼淚肆意地在臉上劃過小溪似的淚河.時常就在淚水中昏昏睡去.這事一曲悲傷的歌謠,就像音樂家們失意之后的曲子.成長的歌謠還在不停地譜寫新的樂章,不過未來的路還很長很長,我要努力譜寫生活道路上歡快,優美的曲子,讓自己快樂的成長,成為有用之材!
成長的作文 篇9
我的成長就像一條充滿迷霧，筆直的路。看不清前方只能向前走去，在路途上有著許多物品，一無所有的我只能去獲得，最初的快樂漸漸變為了壓力，責任。
我總是不發表自己的意見，而是去認同，同意老師的話語，父母的話語。可能心中有自己的想法，認為別人是錯的，但我卻不去發表，狠下心來說出時，機會卻已經離我而去。這都是因為以前的我和父母交流，說出自己看法時總會被反駁，一次次的反駁，一次次被強行改變看法。我變得沉默。后來發現父母是對的，我便會去強制自己去理解去認同。
隨著成長，知道的多了，我的膽量也變小了。從開始的舉手發言到后來的等待，自己心中已經有了答案卻還是去等待，等待第一個人的嘗試，只有這樣我才會去發言。用別人的做法去修改自己，不愿去做那第一個吃螃蟹的人，不去自己探索，嘗試。
我不喜歡現在的我，想去改變但到事情發生時我還是會猶豫不決。想起以前的自己是多么單純，樂觀，每天快樂無比。只有現在才能看出以前的好，簡單的生活縱然簡單快樂卻無法獲得更多。復雜時，獲得的'多了，世上的東西都能去選擇時卻丟掉了快樂。現在，我便是如此，可能我不想變得復雜，但周圍的環境卻讓我變復雜。可能在某一天，腦海中想得更多了，但同時快樂也悄悄溜走。那第一次吃糖時的快樂，第一次騎木馬的快樂都一去不復返，永遠找不回來了。
我知道只有改變自己，改變自己對事物的看法。直到有一天能勇敢的面對生活中的一切，我才算是真正成長了。到那時無論簡單還是復雜，我都能用同樣的態度去面對，不再讓環境影響自己。
現在的我仿佛在一次沉睡中不去醒來，看到的是一個個別人的世界，不能讓自己去看世界，沒有自己的東西，但我相信總有一天我能睜開眼睛，不再去受別人的干擾看到自己獨有的世界。
成長的作文 篇10
姚明在接受采訪時曾說過一句話：成長需要壓力，有壓力才會進步。
美國科學家做過這樣一個實驗，將一只青蛙突然放進一個盛滿開水的燒杯，由于受到高溫環境的強烈刺激，青蛙一下子就跳出了燒杯;同樣這只青蛙，把它再次放進一個盛滿涼水的燒杯，然后將燒杯慢慢加熱。一開始，青蛙在燒杯里自在地游來游去，隨著水溫的逐漸開高，它開始感到不舒服了，想要掙脫，可是，當危險降臨的時候，它已筋疲力盡或者說如夢初醒，想要逃離卻已無能為力了。
我想這個故事揭示了一個古老的道理：生于憂患，死于安樂。身處激烈競爭的現代社會，我們感到壓力巨大，每一天都緊繃神經，面對一個又一個挑戰，生活似乎是一場戰爭，所以我們感到累，想放棄。我們不說生活的艱辛讓我們不得不面對壓力，我們應該看到壓力讓我們變得智慧，變得所向無敵。在壓力下，我們時時應處于全力以赴，而不是盡力而為。
我們生活的21世紀，是知識爆炸時期。近幾年的高考競爭十分激烈，準備迎考的考生們，個個都背上了很沉重的包袱，學習給他們帶來了許多壓力。
我住的院子里有一個姐姐，她也是準備迎接高考的`一員，就因為學習的壓力，所以她臉上少了許多笑容，卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來匆匆地去，無暇顧及沿途的風景，無暇回應路邊的人情，更無暇撿拾匆匆落葉留下的一個個精彩故事。匆匆趕往校園的她，滿載著希望，承接著未來，背負著壓力，她是為了她的未來，她的前程，背負著壓力。
其實，不光我們學生有壓力，我們的父母也有壓力，父母的壓力來自于一種責任。他們奔波在自己的工作崗位上，每天起早貪黑，就因為為了生存下來，壓力使他們更加努力地工作，以成就自己的事業。
其實，正是這種學習、工作、生活給我們每個人帶來的壓力，我們才能更加努力地向前進!
【成長的作文】相關文章：
在成長的作文01-07
在成長作文02-28
成長的作文07-18
【經典】成長的作文07-26
成長的作文（經典）07-27
成長的作文【經典】07-31
(經典)成長的作文07-31
（經典）成長的作文07-31
成長的作文07-16