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優(yōu)秀成長的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
不知不覺來到學(xué)校已經(jīng)有一個月了，在這一個月中，我漸漸地長大了。
數(shù)數(shù)這一個月開心的事，開始有一點想不起來了，再仔細(xì)想想？有了！參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣！班級組織過中秋，玩得好高興啊！我們坐在草坪上，唱的唱，跳的跳，那場面真激動人心啊！還有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學(xué)快一點，別人都還沒有做完，我已經(jīng)在看課外書了！交到新朋友的時候；節(jié)日收到禮物的時候……特別是升入了初中，書中的文章更為生動，書中的故事蘊(yùn)意更為深奧，書中的'內(nèi)容和所含的知識也更為廣闊。書，讓我知道了中國古典文化的博大精深，還讓我了解了許多建筑，都是中國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。
認(rèn)真想想，就這么短短一個月，我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng)，還有調(diào)皮的叛逆，在成長中神采飛揚(yáng)地追趕成長的腳步。
想到這里我咯咯地笑了起來，原來成長中的快樂并沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個目的地。
優(yōu)秀成長的作文 篇2
我現(xiàn)在有十四歲了，在我的成長記憶中有許多事讓我記憶深刻，它們就像星星一樣閃爍在我的記憶當(dāng)中。
記得那是風(fēng)和日麗的早晨，鬧鈴?fù)蝗豁懥似饋怼Ｓ谑俏以谌胫畠?nèi)從床上蹦了起來，又用五秒穿上衣服，并且穿上校服。又用六分鐘洗完臉、刷完牙。媽媽就叫我去吃飯了，在我吃飯的時候媽媽對我說：“昨天晚上我看了天氣預(yù)報，說今天有雨，你上學(xué)時記得拿傘。今天我發(fā)燒了，不能接你回來。記得自己回來！”我漫不經(jīng)心地說了一句：“知道了。”但我走到門口去上學(xué)時，我卻想今天風(fēng)和日麗為什么要拿傘呢？于是我沒有拿傘就去上學(xué)了。
到了學(xué)校，上完第二節(jié)課真是“天有不測風(fēng)云”，但還好只下了一點小雨。可到后來雨越來越大，直到不拿雨具就沒法回家。到了放學(xué)的時候，一些帶雨具的同學(xué)都回家了，沒帶雨具的都被家長接走了。最后連老師都走了，告訴我走的時候鎖門。
我想：今天應(yīng)該不會有人來接我了。爸爸在外地經(jīng)商，長期不能回家，更不用說今天他可能回來了。而且今天我的媽媽還生病了，不過來接我了。
正在我思緒萬千的時候，雨中出現(xiàn)了我一個熟悉的身影。于是我立馬跑了過去，仔細(xì)一看竟然是在家生病的'媽媽。媽媽責(zé)怪地說：“下次還聽不聽我的呀？”我含著淚花對媽媽說：“媽，下次我一定會聽你的話。”
這個記憶在我的記憶的星河中永遠(yuǎn)閃亮。
優(yōu)秀成長的作文 篇3
每個人的成長中，都有眼淚的時候，為什么會流眼淚？因為失去了親人？失去了朋友？還是因為遇到了苦難？我的淚水是因為——我們的四班徹底地解散了。
散學(xué)典禮的那一天，我沒有想到，時間過得這么快，六年就這么過去了，我們以后不知道什么時候才能見面了。我懷著悲傷的心情，來到了學(xué)校。走上教室，同學(xué)們正在高興地玩耍，臉上沒有不開心，但是我知道，他們的內(nèi)心一定很傷心，只是不想表達(dá)出來而已。
要下去開散學(xué)典禮了，成群結(jié)隊的下去了。正在聽著校長的演講，站在我后面的'同學(xué)就忍不住問我：“烙瑤，你去哪里讀？育英嗎？”我回答道：“嗯，新育英。”
開完散學(xué)典禮，回到教室。同學(xué)們似乎不開心了，低下頭，好像在想什么。誰都不想面對這一天，但是遲早都要面對，不可以逃避。老師說：“友情的感觸很深，同學(xué)之間的友誼不可破滅。”是的，同學(xué)就是我生命中的一部分，沒有他們的開導(dǎo)、支持和鼓勵，我是如何走到現(xiàn)在？
“八點……九點……十點……”時間真的過得很快，很快就下課了，很快就放學(xué)了，很快我們就要分離了。突然，教室熱鬧起來了，可能是很快就要分開了，還有很多話沒有說，所以，趁現(xiàn)在還有點時間，就趕緊說。我擔(dān)心，他們會忘記我，就不會理我了。
“叮叮叮……”下課鈴聲響起了，我們要走了，舍不得這間學(xué)校，我的母校；舍不得幽默、慈祥而嚴(yán)厲的張老師；舍不得嚴(yán)厲又有風(fēng)趣的盧老師；舍不得見識多廣、嚴(yán)厲、幽默的何老師；舍不得搞笑而嚴(yán)肅的電腦老師；彼此了解的同學(xué)，還有其他班的好朋友，活潑可愛的馨儀，樂觀開闊的曾儀，成績優(yōu)秀，人非常好的同桌伶俐，特別幽默的慧琳，玩的比較嗨的羽璇等等，還有好多，可使我已經(jīng)見不到你們了。
當(dāng)我走出教室門口，我想哭，但是我不能哭，不能讓同學(xué)們看到我哭。
這個是成長中的一個小階段，一個痛苦的階段，一個成長的階段。我們每個人都會經(jīng)歷，才會成長。
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