語(yǔ)文的作文優(yōu)選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的語(yǔ)文的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文的作文1
聽(tīng)，一首清脆悅耳的聲音打破了冬天的寂靜，春姑娘那秀麗又柔美的舞姿，把在昏昏欲睡的萬(wàn)紫千紅的小草、小花給驚醒了。
你看，春姑娘拿出自己的紗巾一扇，把大地給吹醒了，小草輕輕地伸了一個(gè)懶腰，小鳥唧唧喳喳的在大樹(shù)的枝頭上，歡樂(lè)的追逐，欣賞著春姑娘柔美的舞姿，傾聽(tīng)著春姑娘悅耳的歌聲；柳樹(shù)姑娘也在小溪的伴奏下翩翩起舞。
花圃里，一簇簇的花如同羞澀的小姑娘，在展著自己迷人的風(fēng)姿。萬(wàn)紫千紅的花朵在爭(zhēng)執(zhí)著誰(shuí)最美麗，百合花白的像雪，杜鵑花粉的似霞，映山紅艷得勝……一陣微風(fēng)掠過(guò)，幾片花瓣急著飄落與地說(shuō)上了悄悄話。
田野里，滿是金燦燦的油菜花壯觀極了，嫩嫩的.青草在旁邊默默依偎它。芹菜、菠菜、油菜、等伸展著嫩綠的枝葉，沐浴在陽(yáng)光的懷抱里，享受著陽(yáng)光給大地萬(wàn)物的厚禮。
春天，陽(yáng)光明媚，春色無(wú)邊，春天，萬(wàn)紫千紅，春天，美不勝收，春姑娘的腳步出現(xiàn)在大地的每一個(gè)角落。春天，我愛(ài)你。
語(yǔ)文的作文2
成績(jī)單在今天發(fā)了下了，我以為會(huì)考得非常好，可是，你看，三門功課竟然都考了80多分。我驚訝得不知所措。
回到家里，我連自己的成績(jī)都不敢告訴家長(zhǎng)，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認(rèn)為每一次考試都非常出色，所以驕傲嗎？難道是我在考試前沒(méi)有人在復(fù)習(xí)嗎？難道是我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不好嗎？
不，不是的。經(jīng)過(guò)我的反思，我知道：在考試前，應(yīng)該養(yǎng)精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習(xí)。考試中，應(yīng)該穩(wěn)定情緒，去審清題意，要學(xué)會(huì)避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會(huì)寫的，這樣省時(shí)間。要學(xué)會(huì)巧用推理，用公式推理方法去做，就不會(huì)容易出錯(cuò)。考試后，絕不跟別人對(duì)答案，應(yīng)該運(yùn)用定位加聯(lián)想的.記憶方法去做，你考試的最高分就可能達(dá)到98分，最低分就80多分。
是啊，如果我按照上面的要求去做的話，我不就能考得好了嗎？如果我在努力去學(xué)習(xí)，難道將來(lái)還會(huì)傷心嗎？
不，不能這樣，我決定一切重新開(kāi)始。我不會(huì)知難而退的。經(jīng)過(guò)這次的反思，我明白：最好的榮譽(yù)是靠自己刻苦努力換取的。
語(yǔ)文的作文3
我的姐姐佳佳長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的頭發(fā)梳成馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，鼻子下有一張會(huì)逗人開(kāi)心的櫻桃小嘴。姐姐是我的開(kāi)心果，她非常幽默。
我和姐姐共同的愛(ài)好是下五子棋。每次下棋，我們都請(qǐng)爺爺當(dāng)裁判，我們下棋經(jīng)常不分輸贏，有時(shí)候一盤棋要下很長(zhǎng)時(shí)間，姐姐下棋很快，布局也很快，我下得很慢，總是考慮如何堵截，姐姐有時(shí)候就有些不耐煩，為了防止我們爭(zhēng)吵，爺爺就叫姐姐快棋王，稱我為慢棋王。
有一次，我們下了一個(gè)小時(shí)還沒(méi)有分出輸贏，下得非常艱苦。于是，我就發(fā)揮了我的“優(yōu)點(diǎn)”，不斷和姐姐說(shuō)話、拿東西，分散姐姐的.注意力，姐姐耐心地和我說(shuō)話。姐姐終于上當(dāng)了，我趁她說(shuō)話的時(shí)機(jī)，部了一步棋，姐姐沒(méi)有注意到，我贏了！看到我得意的樣子，姐姐氣壞了。重重的拍了一下桌子，臉色非常難看。姐姐很久沒(méi)有說(shuō)話，轉(zhuǎn)身走了，只留下我呆呆的看著棋盤。
過(guò)了一會(huì)，姐姐出來(lái)說(shuō)：“你的招數(shù)真多，防不勝防啊！”還學(xué)小品里的語(yǔ)言說(shuō)：“謝謝啊！”說(shuō)完做了個(gè)鬼臉，我的臉紅了，很不好意思。有點(diǎn)心虛，有點(diǎn)得意。這就是我可愛(ài)、幽默的姐姐，我很喜歡她。
語(yǔ)文的作文4
我是這樣想的，語(yǔ)文，心語(yǔ)成文。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)用“虛假”來(lái)形容自己的心語(yǔ)，我一直認(rèn)為打動(dòng)人的文章必須是將心比心，當(dāng)共鳴如遠(yuǎn)處傳來(lái)的驚雷直襲讀者心房是，這文章才會(huì)吸引人，打動(dòng)人。
記得上初中時(shí)，老師提問(wèn)，答不上來(lái)就喜歡用“只可意會(huì)不可言傳”來(lái)回答，這其實(shí)反應(yīng)自己語(yǔ)言表達(dá)能了的薄弱，有感但不會(huì)表達(dá)。感覺(jué)和表達(dá)是兩回事，出現(xiàn)“只可意會(huì)不可言傳”只有一個(gè)原因，那就是自己掌握的有限的幾個(gè)詞匯在面對(duì)心中如潮的感受時(shí)會(huì)貧血，你找不到合適的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。于是，可惜，深邃的思想，真摯的感覺(jué)只能找一些陳詞濫調(diào)來(lái)充饑。寫完后，左看右看不舒服，一文那不是你的心語(yǔ)。
我想說(shuō)“立竿見(jiàn)影”真的`很難用在語(yǔ)文上，當(dāng)你真的對(duì)這門課感興趣并付出了努力時(shí)，你會(huì)覺(jué)得學(xué)語(yǔ)文也是一件輕松的事情。
語(yǔ)文的外延等于生活的外延。
語(yǔ)文功夫在課外。
語(yǔ)文本不是洪水猛獸，是清風(fēng)明月。
語(yǔ)文的作文5
在騰格里的大草原上，冬天一片蕭條。十幾只狼聚集在一起，耐心等待著獵物的到來(lái)。
它們的對(duì)手不是別人，正是以奔跑速度快而著稱的黃羊，它們警惕性很高，可不是一個(gè)容易得手的獵物。可狼群的目標(biāo)只有一個(gè)，無(wú)可動(dòng)搖。
幾只黃羊緩緩走來(lái)，它們仿佛聞到了什么氣息，漸漸放慢了腳步。隨著狼王的一聲低嚎，狼群潛伏在草叢中，向它們悄悄地靠近。而這些黃羊仍然沒(méi)有察覺(jué)危險(xiǎn)的降臨。狼群早已做好了準(zhǔn)備，就等黃羊落入自己的包圍圈。
時(shí)機(jī)到了，狼王朝狼群使了個(gè)眼色，狼群像離弦之箭一樣向黃羊沖去。它們分工明確，有的從上鋒包抄，有的在下方攔截，還有的負(fù)責(zé)沖散黃羊的隊(duì)伍。頓時(shí)，黃羊亂了陣腳，亂作一團(tuán)。在草叢中飛奔的狼群，像十幾枚乘風(fēng)破浪的魚雷，直奔黃羊群深處，打了羊群一個(gè)措手不及。受到驚嚇的.黃羊，呆呆地站在原地。黃羊們勉強(qiáng)啟動(dòng)反擊，卻被狼群沖散了，死傷無(wú)數(shù)。這場(chǎng)戰(zhàn)斗，狼群勝利了。
論速度，黃羊遠(yuǎn)勝于狼，但狼群目標(biāo)明確，齊心協(xié)力戰(zhàn)勝了黃羊。這不得不讓人佩服頭狼的謀略和狼群的默契配合。
語(yǔ)文的作文6
今天是星期五，是六一兒童節(jié)的前一天，是特別的一天。
來(lái)到學(xué)校，我們并沒(méi)有像往常一樣匆匆地跑到教室去早讀，而是徑直來(lái)到了學(xué)校的體操館。在這里，老師們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備了很多的禮物。我得到了一個(gè)漂亮的飛鏢，它直徑約2分米，天藍(lán)色，中間的圖案是大把大把的美鈔。
拿著飛鏢我來(lái)到了創(chuàng)意吧，這里汪樂(lè)其媽媽正在給大家講《警官巴克爾與警犬葛芮雅》的故事。大家聽(tīng)得認(rèn)真極了，耳朵都豎得高高的，眼睛一眨不眨的'盯著汪樂(lè)其媽媽，并隨著故事的發(fā)展發(fā)出驚嘆聲和歡呼聲。
聽(tīng)完了故事，我們?nèi)⒓恿烁靼嘟M織的游藝活動(dòng)。游藝活動(dòng)多姿多彩，有考驗(yàn)動(dòng)手能力的“巧手疊疊高”，有考驗(yàn)反應(yīng)能力的“打地鼠”，有考驗(yàn)體力的“投籃球”，有考驗(yàn)同學(xué)間合作能力的“畫鼻子”……大家都玩得不亦樂(lè)乎。我也在巧手疊疊高和畫鼻子的游戲中勇奪桂冠。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼今天的學(xué)校生活就結(jié)束了。雖然這一天我們沒(méi)有早讀，沒(méi)有上課，但是在這一天，我們?cè)诠适轮卸昧送瑢W(xué)間應(yīng)相互諒解的道理，在游戲中知道了同學(xué)間相互合作的力量，在歡笑中收獲了書本中無(wú)法獲得的知識(shí)。
今天真是特別的一天。
語(yǔ)文的作文7
“嗨！大家好，我是第八屆601班‘超級(jí)男生’的主持人――蘭蘭，記住我們的口號(hào)：超級(jí)男生，個(gè)性十足，下面就來(lái)看一下本周的‘超級(jí)男生’吧！”
第一位選手：戴海濱類型：超級(jí)大男孩
說(shuō)起戴海濱的，可不是一般的大，去年的個(gè)頭就有1米5了，今年大概有1米6了吧！戴海濱仗著自己的個(gè)子大，有時(shí)候去欺負(fù)一些小同學(xué)，相信他以后的個(gè)子可能有姚明那么高吧！可是姚明好像不會(huì)欺負(fù)小同學(xué)，確實(shí)得改改。那時(shí)侯，我們601班就出名了。各位觀眾你們記住這個(gè)大男孩了嗎？
第二位選手：許健成類型：超級(jí)三無(wú)產(chǎn)品
三無(wú)產(chǎn)品的.意思是無(wú)聊、無(wú)恥、無(wú)賴。那一次，不知道為什么，他給舒欣格斗起嘴來(lái)，他把舒欣格給講哭了，可他卻邊笑著邊說(shuō)走了。上課的時(shí)候，他還經(jīng)常講話與別人打鬧，任課老師說(shuō)到他的時(shí)候，他卻沾沾自喜，以為自己做了什么了不起的事。唉！真是一個(gè)超級(jí)的三無(wú)產(chǎn)品。
第三位選手：方康鈞類型：超級(jí)大話筒
601班的方康鈞因“同一首歌”著名于世，因?yàn)樗拇嬖冢允澜缍嗔艘话氲脑胍簦鋸堃稽c(diǎn)的話，只要在他的身邊一米之內(nèi)，聽(tīng)他說(shuō)話，你的耳朵一定會(huì)震破。所以方康鈞不僅是一個(gè)超級(jí)大話筒，也是一個(gè)超級(jí)危險(xiǎn)物。
語(yǔ)文的作文8
尊敬的老師：
您好！
老師，您曾在那神圣的講臺(tái)上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識(shí)！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開(kāi)花結(jié)出碩大的果實(shí)；您是茫茫大海中的船只，帶領(lǐng)我們暢想知識(shí)的海洋；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻(xiàn)在了教書育人上，點(diǎn)燃自己，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不再迷茫！這就是您在教學(xué)路上留下的印記；這就是您在揮劃未來(lái)藍(lán)圖的神圣的每一筆；這就是您在無(wú)私奉獻(xiàn)的鐵據(jù)！漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給予的感動(dòng)，。您用知識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的.心；您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(zhǎng)望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識(shí)精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。
我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
學(xué)生：xx
語(yǔ)文的作文9
陽(yáng)光灑落家中的庭院，溫暖的日子里，我安靜地坐著，偶爾托腮深思，三下兩下地在鍵盤上敲擊。時(shí)隔兩年，當(dāng)我再次回首看那些文字時(shí)，空間的排版依舊，物是人非。
無(wú)論什么時(shí)候，都會(huì)有不愉快的時(shí)光的。正如那個(gè)誰(shuí)說(shuō)的，每個(gè)年齡段都有自己的煩惱，沒(méi)有誰(shuí)能感同身受。在宿舍樓里，每一次去廁所，都看到墻壁上的涂鴉。很多勵(lì)志的文字，都是以前的師姐們留下來(lái)的。原來(lái)，我們上廁所也不放松啊。都要被激勵(lì)，上大學(xué)的決心，高考的勝利，還有對(duì)未來(lái)的.憧憬。其實(shí)，這些都不重要。重要的是我們此時(shí)此刻的心情。
我們風(fēng)里來(lái)，雨里去。只為坐在高考的考場(chǎng)，奮筆疾書，然后耐心等待大學(xué)錄取通知書的到來(lái)。老師總是對(duì)我們說(shuō)，結(jié)果不重要，重要的是過(guò)程。不要和別人比，只和自己比。每個(gè)人的能力都因人而異，只要盡力了，無(wú)論結(jié)果怎樣，都是值得驕傲的。如今的我，慶幸生活恢復(fù)成了一杯淡水。再有泥漿的污濁，我也不會(huì)急著澄清，等它自己慢慢沉降，依然澄澈。
還有一個(gè)月，真的是最后的高中時(shí)光了。我們終于從班主任口中“你們是我?guī)н^(guò)的最差的一屆”變成了“你們是我?guī)н^(guò)的最好的一屆”，時(shí)光悠悠不復(fù)返，我們沉默，我們流淚，我們微笑著，揮手說(shuō)再見(jiàn)。
語(yǔ)文的作文10
語(yǔ)文在我們的生活中無(wú)處不在，只要我們留心觀察。有人毫無(wú)察覺(jué)，那是因?yàn)闆](méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
生活離不開(kāi)語(yǔ)文,是因?yàn)檎Z(yǔ)文是我們進(jìn)行交流的住要工具.你口中講的語(yǔ)言,手下寫的文字,都屬于語(yǔ)文.舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)吧,我們是個(gè)學(xué)生,肯定就得聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫,那聽(tīng)說(shuō)讀寫又是從哪來(lái)的呢?它們都是從語(yǔ)言那里來(lái)的,只是語(yǔ)文中的`一部分.從此看來(lái),語(yǔ)文有著很大的作用,說(shuō)明了生活離不開(kāi)語(yǔ)文的關(guān)鍵性.
文字,是人類文明的象征.通過(guò)自然界的優(yōu)勝劣汰,通過(guò)人們的雙手勞動(dòng),我們最終發(fā)明出了文字.文字的出現(xiàn),更加顯示出了它跨時(shí)代的意義,人們用它來(lái)交流彼此的感情.讓我最震撼的就是這詩(shī)詞,她無(wú)窮的魅力使我如癡如醉,詩(shī)詞有豪放的、抒情的、幻想的……許許多多,各有千秋.
語(yǔ)文在生活中,是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段.語(yǔ)文給人精神上的震撼是巨大的.一個(gè)人心浮氣躁時(shí),一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水;一個(gè)人心情低落時(shí),一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心.語(yǔ)文帶給生活的影響是無(wú)法比擬的.
總之語(yǔ)文對(duì)我們的生活影響還很多.朋友,請(qǐng)你多用語(yǔ)文,從語(yǔ)文中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多生活的樂(lè)趣,因?yàn)?我們活在語(yǔ)文的世界中.
語(yǔ)文的作文11
正月十五元宵節(jié)，這天中午，我和媽媽、哥哥一行六人去文化廣場(chǎng)看鬧元宵活動(dòng)。路上的人可多，簡(jiǎn)直是人山人海、車水馬龍。鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴處處洋溢著節(jié)日的喜慶！
一輛一輛的花車隊(duì)伍開(kāi)過(guò)來(lái)，五花八門的表演贏得觀眾們的陣陣喝彩聲：穿紅著綠的秧歌隊(duì)扭著歡快的秧歌、火紅的腰鼓跳起來(lái)、驚險(xiǎn)刺激的高蹺表演、幽默的旱船表演、憨態(tài)可掬的大頭娃娃、舞龍舞獅舞出盛世祥和！
到晚上，我們又結(jié)伴去看煙花，一路上人們扶老攜幼，他們興高采烈的邊說(shuō)邊笑，從四面八方匯聚在一起觀賞焰火晚會(huì)，共度激情夜晚。
7點(diǎn)28分，煙花晚會(huì)正式開(kāi)始！
忽然，“砰”的一聲，一個(gè)“導(dǎo)彈”飛向天空，在天空中炸響，五顏六色的“傘兵”飄然而來(lái)。一簇簇色彩鮮艷的花束飛向天空，接著出現(xiàn)無(wú)數(shù)的小禮花，小禮花“噼里啪啦”在半空中炸響，伴隨著“隆隆”的禮炮聲。各類煙花五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷，染紅天空。忽然，一條金色的巨龍出現(xiàn)在河岸邊，把河水映的'通明。引起觀眾一陣陣歡呼聲。人們紛紛舉起手機(jī)、相機(jī)，想把這美麗的瞬間留住！
我喜歡今年的元宵節(jié)，更期待明年的元宵節(jié)！
語(yǔ)文的作文12
現(xiàn)在我們班上興起了一陣陀螺風(fēng)波，我們班男生經(jīng)常用零花錢去買陀螺，都沉浸在快樂(lè)之中。
每當(dāng)老師喊一聲：“下課！”他們立即打開(kāi)抽屜，拿出他們的陀螺，然后沖出教室，直奔過(guò)道，等人到齊了就數(shù)：“一，二，三！”大家一齊把陀螺旋出去，可以用自己的齒條控制它的'方向，去撞別人的陀螺，每當(dāng)把別人的陀螺撞倒，臉上都會(huì)有勝利的笑容和一種成就感。有些同學(xué)太喜歡它了，上課時(shí)明知道不能玩，都要拿出來(lái)看兩眼，好象在想：怎么還不下課，我好想跟別人比一比。還有一些同學(xué)甚至手都被弄傷了都要繼續(xù)玩，好象把自己手痛的事都忘了似的。
看見(jiàn)自己的陀螺不斷地撞倒其它的，越變?cè)綇?qiáng)，心里美滋滋的，其他人也是這樣，要在不斷的比賽競(jìng)爭(zhēng)中獲得經(jīng)驗(yàn)，這樣，我們也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)！
語(yǔ)文的作文13
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放下一切。
走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門，期望主人能給他一杯水。開(kāi)門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。
一向?yàn)榘嘿F的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的.是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒(méi)有看懂那幾個(gè)字，她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)聯(lián)呢？
讓感恩走進(jìn)咱們每個(gè)人的心靈吧！正因，感恩能夠消解內(nèi)心所有積怨，感恩能夠滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無(wú)邊的愉悅和幸福。
語(yǔ)文的作文14
上星期，我在家中做語(yǔ)文閱讀題時(shí)遇到了困難，我左思右想都想不出答案，就這樣我就去問(wèn)媽媽了。
媽媽讀了題止，想了一會(huì)兒，說(shuō)：“這題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要注意題目的意思，再找出文章中對(duì)應(yīng)的地方，理解一下就行了。”我等媽媽說(shuō)完了再問(wèn)：“什么，就這樣，到底讓我怎樣做？”“你就只想知道答案嗎，回去想一想吧？”媽媽頭也不回，把作業(yè)本還給了我。
沒(méi)辦法，我只有再想想吧，想著想著，我突然想起老師的.一種方法。我立刻試試看。我按照老師的方法，先把文章分成幾個(gè)部分，由于這篇是寫事的文章，我就把它分成原因、過(guò)程和結(jié)果。然后，我再按照老師的辦法把題目又看了一次，接著找出題目要問(wèn)的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)題目問(wèn)的東西在過(guò)程這部分，我又認(rèn)真地讀了一下過(guò)程，最終發(fā)現(xiàn)了答案。這時(shí)在一邊冷眼旁觀的媽媽也大贊：“聯(lián)盟，會(huì)把老師教的東西拿來(lái)運(yùn)用！”
這時(shí)，我非常高興，這不單因?yàn)閶寢尡頁(yè)P(yáng)了我，而是我又學(xué)會(huì)了一種解決語(yǔ)文閱讀的方法。相信憑借我的努力，一定會(huì)把語(yǔ)文學(xué)得更棒的。
語(yǔ)文的作文15
媽媽給我買了一只小烏龜，它有著圓圓的小腦袋，小眼睛，細(xì)細(xì)的小尾巴，我很喜歡它。
一天我突然想起忘記給它喂食了。更槽糕的是，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)有四五個(gè)星期沒(méi)喂過(guò)它一次食物。我連忙跑過(guò)去看它，哇！它居然還活著！我心里納悶，它都一個(gè)多月沒(méi)進(jìn)食了，怎么還是活著呢？然后，我去問(wèn)了媽媽，媽媽說(shuō)：“烏龜不用天天喂，隔半年喂一次都行。”我大驚失色的對(duì)媽媽說(shuō)："那烏龜不是死翹翹了嗎？”媽媽又說(shuō)：“烏龜?shù)倪M(jìn)餐規(guī)律就是這樣，我們天天喂它，它反而活不成。”我終于明白了，每種動(dòng)物都有自己的.生活規(guī)律，我們不能破壞這些規(guī)律，否則，好心未必有好的結(jié)果。從此，我按照烏龜?shù)纳盍?xí)性，半年喂它一次食物，果然，小烏龜不僅活著，而且十分健康。
我越來(lái)越喜歡這只小烏龜，我一定要好好的把它養(yǎng)大。
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