小學生童話作文4篇(薦)
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學生童話作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生童話作文 篇1
在大森林里，住著三個形影不離的好朋友，有懶惰的小豬，勤勞的小牛和小猴。
快過年了，山羊爺爺給他們送來了一份禮物，三袋麥子，小豬看到金燦燦的麥子，興致勃勃的背起麥子，心想，：夢寐以求的麥子終于到手了。小豬高興得合不攏嘴，小牛和小猴想：這可是山羊爺爺，用一年的功夫，辛辛苦苦種下的糧食，我們不能不勞而獲，怎樣做才好呢？小牛搔了搔頭，小猴也用心在想，小猴看了看小牛說，山羊爺爺您的心意我們領了，但我們不能收，您給我們些種子吧，再教一下我們播種的方法，讓我們也體會體會您的辛苦。他們沒有要麥子，興高采烈的背著種子，哼著小曲兒走了。
到了春天，小牛和小猴，每天早早就起了床，翻地、施肥、播種子，干的'熱火朝天，但他們卻眉開眼笑。他們每天早出晚歸，給麥子澆水施肥，持之以恒的勞動獲得了大豐收。一天，三個小伙伴又來找山羊爺爺，小牛和小猴拿著五袋麥子來給山羊爺爺，而小豬卻又來問山羊爺爺要麥子吃，這時山羊爺爺表揚了小牛和小猴，批評了小豬。
小豬慚愧的低下了頭，他不應該不勞而獲，而應該用自己的雙手創造財富，也應該懂得感恩。
小學生童話作文 篇2
森林里的小溪邊住著一只小青蛙。
小青蛙想有一副好嗓子，于是去找孔雀老師學練唱歌的方法，孔雀老師說：“小青蛙，如果你想要一副好嗓子，就必需得練。”小青蛙說：“怎么練法呀？”孔雀老師說：“每天早早起床唱八個小時，連續唱一個月，就可以有一副好嗓子了”，小青蛙說：“好的，謝謝您！孔雀老師”。
小青蛙按照孔雀老師的'指示去做，每天早早起床唱歌，它“呱呱呱....”的歌聲也傳遍整個森林，但一個月后，小青蛙還是唱不好，于是它又去找孔雀老師，孔雀老師聽了說：“你不能只是唱呱呱呱，你還要唱點兒其他的。”
功夫不負有心人，一個月后，小青蛙終于唱出一副好嗓子，而且還和其他小動物們組織了一個樂團，每晚在森林里開音樂會。
小學生童話作文 篇3
小白兔和許多小動物都住在山岡邊的樹林里，它們是很要好的好朋友。
今天，是小白兔的生日，所以。它和小山羊到河邊去玩。河很寬，河面很平，水是綠色的，河里有許多小魚在水中快樂地游來游去。
小白兔對小山羊說：“山羊弟弟，今天是我的生日，我去河里捉一條小魚來慶賀吧。”小山羊急忙說：“你不能去，你不會游泳，我也不會游泳，你要是不小心掉進河里怎么辦呢？”小白兔拍拍胸：“我不會掉進河里的，你放心吧。”話剛說完，小白兔就跑到河邊捉小魚去了。突然，小白兔腳一滑，呀！不好，它掉進河里了。小山羊急了，立刻去找小動物們來救小白兔。小猴真聰明，趕緊找來長頸鹿阿姨幫忙。長頸鹿阿姨來了，它把長長的脖子伸到河中間，小白兔抱住長頸鹿阿姨的脖子，終于，小白兔被救了起來。
小白兔上岸后，連聲說到：“謝謝你，長頸鹿阿姨！”長頸鹿阿姨說：“不用謝，你以后可不能再到河里去捉魚了！”小白兔調皮的向長頸鹿阿姨敬了一個軍禮：“是！保證執行！”
小動物們為了慶賀小白兔的生日，大家商量著要給小白兔做一個花環。它們摘了許多漂亮的小花，扯了許多綠色的青草，一邊走，一邊做，不一會兒就做好了一個美麗的花環。它們給小白兔戴上，真美麗，小白兔就像戴上了一頂高貴的'皇冠。“謝謝大家，謝謝大家！”小白兔連聲謝到。“不用謝，不用謝，今天是你的生日嘛。”小動物們異口同聲的說。小白兔說到：“真心感謝大家，今天給我過了一個非常有意義的生日！”
天快黑了，大家一起高高興興地回家了。
小學生童話作文 篇4
華陀陀把小女孩和小企鵝的病醫好之后，對海底很好奇，就想去探個究竟。小美人魚快樂的答應了，并要求與他一起去探險。當他們一起快樂的告訴巴斯達叔叔這個想法時巴斯達叔叔高興的臉一下就變得陰沉沉的。
因為，巴斯達叔叔一下就想起了小時候的一件事：在巴斯達叔叔很小的時候，有一個溫馨的家。他的爸爸和媽媽很疼愛他。他的爸爸叫古斯八，他的媽媽叫巴娜依。有一天，他們一家人去珊瑚叢林里去看美麗的珊瑚，可是不知從哪里冒出來一個奇怪的東西，他有一個透明的帽子、兩個罐罐背在身后、還有一身光滑的衣服、一對像青蛙的腳（潛水人員）。他們游了過來，趁我們不注意拿出一個鋒利的東西（匕首）刺向了我的媽媽。我想喊：“媽媽快讓開！”可已經太晚了。媽媽尖叫了一聲，然后倒下了，再也沒有起來了。那群奇怪的家伙把我的媽媽帶走了。當時，爸爸吐出墨汁把我帶到了一個安全的'地方。他的爸爸沒過多久也病死了。他最后變成了一個孤兒，還好一個巫婆收留了他，并教他學習魔法。
他聽巫婆說，那些奇怪的家伙叫人類。從此，他就十分憎恨人類他發誓要為媽媽爸爸報仇雪恨。
巴斯達叔叔一口否定了：“不行！人類是危險的！他們是騙子！你不可以相信他們！他們是披著羊皮的狼！”然后把他小時候的故事講給了他們聽……
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