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煩惱的成長(zhǎng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的煩惱的成長(zhǎng)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也不斷增多。不僅有學(xué)習(xí)上的煩惱，家長(zhǎng)也施加了不少壓力。
現(xiàn)今，我已是六年級(jí)的學(xué)生，每天作業(yè)一大堆，好容易到了周末可以休息下，卻每天都聽(tīng)到媽媽大吼大叫：“快去寫(xiě)作業(yè)，這都什么時(shí)候了，還在睡，快起來(lái)……”“哎呀，連睡個(gè)懶覺(jué)都不行。”我睜著朦朧的眼，對(duì)媽媽說(shuō)。“馬上小升初考試了，現(xiàn)在還不抓緊，我都替你著急！”“是！我馬上去。”我只能換好衣服，在書(shū)桌前疾筆如飛地寫(xiě)了起來(lái)。唉，真煩啊！
不僅作業(yè)多，爸媽還每天拿我和別人比較：“你看你們班的×××，作業(yè)寫(xiě)得多工整，成績(jī)多好。你呢，字寫(xiě)得難看，成績(jī)也不如人家，要向她好好學(xué)習(xí)……”啊！爸媽總拿我和別人比較，可是他們?yōu)槭裁纯偰芸吹狡渌松砩系?優(yōu)點(diǎn)，卻看不到我優(yōu)秀的一面呢？
爸媽還給我們報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班：作文班、奧數(shù)班、舞蹈班、鋼琴班……每天除了上課，還要去培訓(xùn)，真的很累。可媽媽最近又打算給我報(bào)英語(yǔ)輔導(dǎo)班了。“媽媽，我不想去學(xué)英語(yǔ)了，每天學(xué)習(xí)任務(wù)那么重，到了暑假，我想玩會(huì)都不行。”“你就知道玩玩玩，都不知道要學(xué)習(xí)。哪個(gè)名人沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力就出名了，你以后要有一番成就，現(xiàn)在就得好好學(xué)。”哎，煩惱真多，怎么辦呢？
我去找老師訴苦，把煩惱一五一十地說(shuō)出來(lái)。老師看我愁容滿面，耐心的開(kāi)導(dǎo)我。經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo)，我豁然開(kāi)朗，對(duì)呀！老師布置這么多作業(yè)，是希望我們能夠取得更好的成績(jī)。父母拿我們和別人比較、幫我們報(bào)補(bǔ)習(xí)班，也是為了我們更有出息啊！
事情都有兩面性，從不同的角度看待可以得到不同的啟示，正如大詩(shī)人蘇軾所說(shuō)：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
在人生的道路上，你一定有很多煩惱吧。比如：學(xué)習(xí)上的煩惱，生活中的煩惱……
我的第一大煩惱是我的英語(yǔ)成績(jī)不好，平時(shí)總是考80多分，偶爾會(huì)考90分左右。不僅我自己傷腦筋，我媽媽對(duì)我的英語(yǔ)成績(jī)也頭疼。我就想不明白，我每天晚上都給媽媽背單詞和語(yǔ)文，從第一課到我們學(xué)的`那一課我都倒背如流，可考試為什么考的那么差呢？
我的第二大煩惱是我的媽媽。我為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲业膵寢屢稽c(diǎn)也不了解我，就連我喜歡的顏色都不知道。平時(shí)還總回避我的問(wèn)題，而且總是給我學(xué)習(xí)上的壓力。要是我哪一次考不到前5名，媽媽就要說(shuō)：“你怎么前5名都考不了，我每天送你上下學(xué)，你對(duì)得起我嗎？”媽媽這話說(shuō)的可不是一次兩次，她是時(shí)刻敲警鐘，哎……
我的第三大煩惱是我的朋友。我以前有一個(gè)特別要好的朋友叫張一，我們倆每天形影不離，像是粘到一起，可是我們班的一個(gè)女孩卻把張一搶走了，她還對(duì)張一說(shuō)不讓和我玩。那時(shí)我仿佛失去了整個(gè)世界，每天我都沉浸在沒(méi)有朋友的痛苦之中。每當(dāng)我看到那個(gè)女孩和張一很友好的時(shí)候，我恨不得把他們拆開(kāi)，可我并沒(méi)有這樣做，我知道，強(qiáng)扭來(lái)的瓜不甜。
我其實(shí)特別羨慕那些整天笑嘻嘻的人，因?yàn)槟菢拥娜瞬攀钦嬲目鞓?lè)。我希望你是真開(kāi)心，而不是假快樂(lè)！
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也隨之增多，如：家長(zhǎng)給我們施加的壓力，同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)的壓力……而我的壓力是家長(zhǎng)施加的壓力，我很苦惱啊！
一次，我正在聚精會(huì)神的看電視，不一會(huì)，麻煩就來(lái)了。媽媽使用了每一次都會(huì)使用的話語(yǔ)：“怎么還在看電視啊！不是叫你少看電視多看書(shū)的嗎？你看看別人，他們現(xiàn)在都在學(xué)習(xí)呢！你再這么下去，成績(jī)?cè)趺茨懿幌禄靠欤∪プx書(shū)去！”每每聽(tīng)到這句話，我總是覺(jué)得有幾只蒼蠅在我耳邊飛來(lái)飛去的，之后，我便滿肚子不愿意的來(lái)到了書(shū)桌前，嘴里還不由自主的念叨著：“為什么每一次看的好好的，總要來(lái)看書(shū)呢？唉！”等到看完書(shū)的`時(shí)候，已是晚上了，我正想去要回電視權(quán)時(shí)，媽媽又開(kāi)始嘮叨了：“看完書(shū)就去睡覺(jué)去，別老想著看電視，電視到底有什么好看的啊！”我聽(tīng)完這句話，感到無(wú)比的懊惱。之后，便一言不發(fā)的倒頭睡了。
雖然每一次媽媽在嘮叨時(shí)，我總會(huì)努力抑制住自己，因?yàn)榇未味歼@樣，所以我已經(jīng)感到厭煩了，并開(kāi)始抱怨了。但是我知道，媽媽是愛(ài)我才會(huì)跟我嘮叨的，我保證，我一定會(huì)克服自己的煩惱！在今后的成長(zhǎng)生活中，我也一定會(huì)努力做到媽媽的要求，不再讓她嘮叨的。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4
“最近比較煩，比較煩，比較煩，總覺(jué)得日子過(guò)得有一些極端……”哼著周華健的一首《最近比較煩》，我的心里涌起了千層巨浪，是啊，最近比較煩……
小女子因成績(jī)優(yōu)異，品學(xué)兼優(yōu)，班主任楊老師封我為副班長(zhǎng)。數(shù)學(xué)老師又“雪上加霜”，又讓我當(dāng)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，于是，天天改作業(yè)便“榮幸”成了我的每日第四餐。唉！苦啊！
就這樣，每天的課間十分鐘，除了改作業(yè)，還是改作業(yè)！看見(jiàn)別的`同學(xué)快樂(lè)地游戲，而我卻整天被束縛在改作業(yè)中，我的心里好煩啊！真想丟下作業(yè)，和往常一樣無(wú)憂無(wú)慮地玩耍！
記得有一次課間時(shí)，我又在埋頭苦改組員的作業(yè)本，這時(shí)，一位同學(xué)急匆匆地告訴我，語(yǔ)文老師讓我去他辦公室。我伸了個(gè)懶腰，唉！能休息一下就休息一下吧！我慢吞吞地走向老師辦公室。原來(lái)是讀書(shū)征文活動(dòng)開(kāi)始了，我聽(tīng)了老師給我布置的任務(wù)，心里暗暗高興：這次一定要拿獎(jiǎng)！走出老師辦公室，開(kāi)始構(gòu)思起作文來(lái)，早就把改作業(yè)的事兒忘得一干二凈了。
現(xiàn)在，整天改作業(yè)已經(jīng)成了我最大的煩惱，真希望這個(gè)煩惱能快速煙消云散啊！
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