那一次誤會(huì)作文-誤會(huì)作文

那一次誤會(huì)作文-誤會(huì)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的那一次誤會(huì)作文-誤會(huì)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　人生就像是一場(chǎng)旅行，你一定會(huì)欣賞到沿途無(wú)數(shù)美好的風(fēng)景，同樣也不能避免地會(huì)遭遇許多惱人的瑣碎。小學(xué)六年，我和同學(xué)們一同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)；一同鬧矛盾，又一同和好如初；我們站在籃球架下?lián)屵^(guò)同一只籃球，我們還一同秘密建起“抄作業(yè)群”，隔天清晨就被老師搗毀于無(wú)形……當(dāng)我回想，這有趣的一樁樁一件件就浮現(xiàn)在了我的眼前，其中，發(fā)生在二年級(jí)一個(gè)誤會(huì)讓我銘記至今。

　　那天，班主任老師給我們每人發(fā)了一把一模一樣的尺子，那時(shí)我的同桌是小俞。我和他像是約定好了一樣，同時(shí)把尺子上的標(biāo)簽給撕了，又同時(shí)把尺子塞進(jìn)筆袋投入到了課間同學(xué)們的嬉鬧里。

　　這一場(chǎng)誤會(huì)就發(fā)生在了不多久以后。

　　轉(zhuǎn)眼又到下課，我從筆袋找到書(shū)包，一直都找不到尺子，咦？我的尺子呢？這時(shí)小俞拿出了一把尺子，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)人的尺子標(biāo)簽都已經(jīng)都被撕掉了，沒(méi)有細(xì)想的我斷定他拿的尺子就是我的。我心中大火，生氣的說(shuō)：

　　“你拿我的尺子干什么？！”

　　“我沒(méi)拿你的。”他連忙說(shuō)道。

　　雖然他再三解釋那把尺子是他的，可我不依不饒，于是我們爭(zhēng)吵了起來(lái)，吵著吵著就打了起來(lái)，我抓著他的頭發(fā)，他抓著我的頭發(fā)，我們打得不可開(kāi)交，老師也被同學(xué)們叫了過(guò)來(lái)，我哭著說(shuō)：

　　“老師，他拿了我的尺子。”

　　“我沒(méi)有！這是我自己的尺子。”……

　　老師說(shuō)了小俞一頓，我自然也被批評(píng)了，我們悻悻地回到了各自的座位，整個(gè)下午我都不想理他了。

　　神奇的事發(fā)生了，就在放學(xué)鈴響起時(shí)，我竟然在書(shū)包底部找到了我的那把尺子。原來(lái)，它從筆袋里掉了出來(lái)，“躲”在這里歇著。看著失而復(fù)得的尺子我心里高興極了，也立馬意識(shí)到小俞是無(wú)辜的，因?yàn)槲业摹耙豢谝Фā毙∮岚装椎刈尷蠋熃o說(shuō)了一頓……想到這，我真是羞愧難當(dāng)。

　　后來(lái)，我向小俞道歉，他倒也全然沒(méi)放在心上。從此，我們變成了一對(duì)無(wú)話不談的好朋友。那次誤會(huì)讓我明白：眼見(jiàn)不一定為實(shí)，同學(xué)間的情誼尤其值得珍惜。

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