我喜歡學生作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我喜歡學生作文，希望能夠幫助到大家。
我喜歡學生作文1
這學期學校來了一位新老師，我們都叫她小施老師，她是我最喜歡的老師。
小施老師有一頭烏黑濃密的齊肩短發，水汪汪的眼睛，薄薄的嘴唇，白里透紅的.臉蛋，高高的鼻梁上著架一副圓眼鏡，這樣的她文靜又好看。
小施老師做事賞罰分明。一次，前一節課老師布置的作業量蠻大的，我們急得像剛煮熟的爆米花，裂開了嘴，炸開了牙。老師見我們上課一點兒心思也沒有，就問我們：“怎么了？”嬌嬌夸張地回答：“作業都堆成山啦。”老師想了一下說：“那這樣吧，你們上課好好聽，就留十分鐘給你們寫作業，好不好？”同學們歡呼雀躍，異口同聲說：“VeryGood！”從此我打心坎兒里喜歡小施老師。
既然有賞，那就有罰。一次，上課鈴聲已經響了，可教室里就像人山人海的菜市場“熱鬧非凡”，一刻也不安寧。老師見了，眉頭緊皺大發雷霆，聲音的分貝都提高了：“如果你們再這樣，那我們就練坐姿。”老師刻意把“練坐姿”三個字說得很重。也許大家是被老師的“女高音”震住了；也許大家是很怕罰坐姿，也許……教室里立馬鴉雀無聲，安靜得只剩下心跳的聲音了。
小施老師也很幽默。有一次我們被罰坐了，同桌小葉由于感冒頭一直低著，老師走過來笑著說：“你就別罰坐了，改罰睡吧。”同學們被老師的風趣搞笑的語言逗得哈哈大笑，我更喜歡小施老師了。
這就是我最喜歡的老師，一個嚴厲又可愛，貼心又幽默的老師。
我喜歡學生作文2
要問我最喜歡哪一位老師，那就是教我寫作文的仲老師。
仲老師長著一張胖乎乎的臉，濃濃的眉毛下長著一雙不大但卻很有神的眼睛，肉肉的.鼻子上長了一個也是肉肉的小球球，還有一張不大卻很能說會道的嘴，滿頭黑發，不知情的人還以為仲老師只有四十多歲呢。
仲老師指導寫作文的方法獨特。有一次，仲老師帶我們去看無花果，無花果樹銀白色的外皮好漂亮，綠色葉子為它增添了一派生機，它的果實都躲在了葉子下面，偷偷伸出頭來看我們呢！老師摘了一個給我們吃。芯兒是紅紅的，中間還帶有小黑點，那是無花果的種子。它的肉軟軟的，像香蕉那種顏色，咬一口，哇！真甜啊！那次經過實實在在的看、聽、說、嘗……我的那篇作文寫得特別帶勁。
仲老師每次都是先帶著我們活動一下，才開始上作文課。
老師還愛開玩笑。有一次，她拿出一個杯子讓同學們聞，同學們都說這是酒。老師又拿出三個杯子，分別倒上水。一個同學喝到了咸水，捏著嗓子擠出一句話：“好咸啊！”一個同學明明知道一個杯子里面是酒，還捏著鼻子喝，另一個同學不知情一把搶過杯子，喝了起來。仲老師把杯子一掀，酒全倒在了他嘴里。辣得他一邊跳一邊嚎：“辣死我了！辣死我了！”逗得我們哈哈大笑。
你知道我為什么喜歡仲老師了吧？
我喜歡學生作文3
如果說家鄉的藍天是一座夢幻城堡，那么家鄉的云就是這座城堡的締造者。家鄉的云是變幻莫測。
清晨，朦朧的霧把白云藏起來了，白云若隱若現。一絲絲淡淡的云帶飄在空中。太陽出來了，淡淡的`金光穿過了霧，為白云染上了幾絲顏色。使神秘的云朵變得更神秘了。
中午的云更是變幻莫測，一朵朵白云猶如棉花糖一樣，軟軟的，潔白的。家鄉的孩子都喜歡躺在草地上，閉上眼睛，張開嘴巴吃白云。一陣風吹過，空氣中飄來一陣淡淡的、甜甜的氣味。大家都說那是白云的氣味。我很喜歡家鄉的云的味道，如花香般。
傍晚，太陽像一個害羞的少女一樣，要和大家告別。這時，云朵變得絢麗多彩，夕陽照耀著云朵。在夕陽的襯托下，白云變幻成梨黃，金橙。。。。。火燒云多么奇麗啊！突然，紅彤彤的天空中出現了一對翩翩起舞的蝴蝶。忽然，蝴蝶又變成了一朵朵嬌嫩欲滴的玫瑰。這時，我揉了揉眼睛，仔細看了看。哦！原來是云朵在玩變魔術的游戲！它真淘氣！
我喜歡家鄉的云，我喜歡家鄉那些變幻莫測的云。
我喜歡學生作文4
我最喜歡的小動物非小金魚莫屬啦。
一條紗裙似的尾巴金光閃閃，加上一身金燦燦的鱗片和兩只烏黑透亮的大眼睛就湊成了機靈可愛的小金魚。
小金魚的家是那晶瑩剔透的“水晶宮”，“水晶宮”里插著一株水草，水草成了小金魚們最親沒無間的玩伴。“水晶宮”其實就是魚缸，而那株水草也是假的。我按小金魚的顏色給它們取了名字，分別叫“紅蘋果、小金子和小黑”。
每當我給小金魚喂食時，它們一個個都成了“小土匪”，爭先恐后地冒出水面來搶食。有一次，我故意逗它們，把一粒魚食輕輕放在水面上，想看看到底哪條金魚會最先發現好吃的，沒等我將魚食放下，紅蘋果最先發現，它以“迅雷不及掩耳”之勢迅速游向魚食，就在這時，小金子也盯上了這粒魚食，它有種躍躍欲試的姿態，準備與紅蘋果來場“搶食”。當然，“一山哪能容下二虎”，紅蘋果不虧為老大，它以矯健的`姿勢，一躍，撲向了魚食，小金子只能眼巴巴地望著，一副無奈的樣子，但很長時間里，給小金魚們喂食成了我快樂時光的一部分。
可有一天，素來沉默寡言的小黑突然一動不動了，喂食、逗它，卻怎么都不理我了，我著急了，找來媽媽問原因，媽媽告訴我，小黑去找它媽媽了。可我知道，小黑是死了，是永遠離開我了。我把小黑埋在了我的小花盆里并放上一朵花，但小黑的樣子卻永遠地留在了我的腦海里。
我喜歡學生作文5
五歲的時侯，我將她設為X。
已知：那天放學回家，我在小攤上買了好多喜歡的貼飾，回到家時天色已晚了。剛跨進門檻，媽媽就劈頭蓋臉地訓斥起我來：“放學不回家，跑去買這些亂七八糟的東西！你……你知道我們有多擔心嗎？今天要給你長點記性，不用吃晚飯了！”媽媽氣壞了，而我除了哭什么也說不出來。
解：媽媽真可怕！她是小分值的`X。
八歲時的我還是將她設為X。
已知：那次數學測驗我只考了83分，老師要家長簽名。我只能知道如果把這凄涼分數拿回家，自己的下場會很慘，于是便仿造了一個媽媽的簽名。后來這件事被媽媽知道了，后果比那次晚歸還嚴重。“小孩子，就是學不好，現在就干這種事，長大了怎么辦。”說完她扔出一塊搓衣板，讓我跪著反省。就這樣，我一直跪倒晚上十點，媽媽才罷休。
解：誰說世上只有媽媽好，她的分值等于0。0001。
十歲時，我還是一如既往地把她設為X。
已知：隨著年齡的增長學業的壓力也越來越重。一堆作業，同步習題，試卷，番轟炸。可就在我理頭苦干的時候，我突然發現有一個人在與我并肩作戰—媽媽。當我解不出難題時，她會說：“別急，喝杯咖啡，提提神。”有時我做累了，她又說：“休息一下，待會我叫你。”有了她的鼓勵，我對學習充滿了信心。
解：媽媽，我懂了，您只是刀子嘴豆腐心。您的值等于無限大。
媽媽，我要改變我從前對您的所有想法，做讓您驕傲的女兒。
我喜歡學生作文6
我最喜歡我的小表弟。他長得虎頭虎腦胖乎乎的，胳膊一截一截的，跟年畫上的胖娃娃一個樣。
他活潑可愛，經常做出一些讓人哭笑不得的`事情。有一次我去小表弟家去住，他精神特別好，早晨五點多就一骨碌爬起來把我折騰醒了，非讓我和他玩，鬧得全家人不得安寧。他騎著搖搖車在前面跑，讓我推著他的小童車在后面追。他像一只沒頭蒼蠅樣，一會兒撞到門上，一會兒又碰到墻上。逗得我們全家哈哈大笑。
有一天，我正在寫作業，我寫了一個"犬"字，被他給看見了，他吵著說："哥哥，寫錯了！寫錯了！"他一邊說一邊把"犬"字上那一點擦掉，硬說："'大' 字沒有這一點。"我給他解釋了半天，他也不懂，真是秀才遇到兵有理說不清。
還有一次，我正在畫畫，他鬧著哭著也要畫畫。我無可奈何地說："我畫頭，你畫耳朵。"他立刻破涕為笑說："行！"于是，我畫了一個頭，他捏著筆歪歪扭扭地畫了一個耳朵，畫好他還樂呵呵地笑呢。我又畫了一個側著的腦袋，他還是按原來的一樣畫，畫好之后，我樂了："哈哈，這是個怪物！"他不服氣地說："這是哥哥，這是哥哥！"
唉我不得不喜歡我弟弟。
我喜歡學生作文7
花，給我們帶來喜悅;花，給我們帶來芳香；花，給我們帶來色彩；花，給我們帶來美好的心情………. 在這大千世界中，有千萬種花，有：高雅的荷花，有高貴的牡丹花，有清香的百合…….. 而我最喜歡的是美麗的菊花。每到秋天就是菊花怒放的時候，菊花的外層花瓣向外彎曲，里層的花瓣向上伸展，團成了一個圓圓的大花球。菊花的稈有許多細小的茸毛，每一根稈里都含有綠色的汁液，水靈靈的。
色彩絢麗的菊花有許多色彩：紅的像太陽，白的像雪花，黃的像麥穗，粉的像桃花……. 它總是散發出一種淡淡的清香，每當早上起床時，聞到這香味我一整天都精力充沛。
我喜歡菊花不只因為它有清秀的外表和迷人的香味，而是因為它有堅強的品格和廣大的用途。當大自然走進晚秋的`大門，美麗的牡丹，可愛的水仙，清香的百合都低下了頭，失去了美麗訴光澤，只有菊花在那傲然挺立、低頭思考、凝視遠方，在寒冷有秋風中百花爭艷，靜香開放。菊花有很多用處，沖茶服用，可清熱解毒，穩定血壓，平肝涼血。我喜歡菊花，是因為它有堅強的品格，菊花不像別的花一樣，它既美麗又有用處，菊花的品質值得我們學習，它是我們的榜樣。
我喜歡學生作文8
提起我喜歡的食物，那就是湯圓啦！
湯圓，這種食物大家一定很熟悉，但是它只有在過年的時候吃，別的時候都很少吃！
湯圓好吃，但是做起來就很費事了！每次媽媽做湯圓的時候，我總是端個小板凳觀看著！媽媽先把糯米面加水弄成糊，然后揪一塊弄成一個半圓，再把調好的餡子放進去，最后搓成一個圓球狀！我最愛吃里面的紅糖和芝麻！又香又甜！包好了湯圓媽媽就順手放到了已燒開的鍋里煮，不到三分鐘，調皮的我就有些坐不住了，我打開鍋蓋一看：哇！圓圓的湯圓像小娃娃一樣在鍋里游來游去，真可愛！這時！媽媽來了，她看我直流口水，只好先盛出兩個浮在上面的湯圓說："小饞貓，吃吧！"我用力的咬上一口，啊！好甜！一會的.功夫湯圓就到了我的肚子里了！媽媽看我狼吞虎咽的樣子，開心的笑了！我突然想起來一個問題！歪著我的小腦袋："媽媽，為什么我們過年的時候才會吃湯圓呢？"媽媽語重心長的對我說："過年吃湯圓意味著團團圓圓，這是我們中華民族的習俗"！"哦！我知道了"
這就是我喜歡的食物—湯圓！
我喜歡學生作文9
在我生日時，媽 媽送給我一只可愛的小白兔。我一看見它，就喜歡得不得了。
這只小白兔渾身雪白，毛茸茸的就像一個小棉團，真叫人喜愛。它的眼睛是紅色的，就像晶瑩剔透的紅寶石一樣閃閃發光，它經常轉動紅眼珠，像是在尋找喜歡的東西一樣。它的耳朵又大又長，累了或生氣時就無精打采地耷拉下來。如果聽到動靜時，就“唰”地豎起耳朵來，聽旁邊是不是有“敵人”靠近。它還有一個小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面有一個有趣的三瓣嘴，太可愛了。吃東西的時候三瓣嘴發出“咯吱咯吱”的聲音，真好玩。它的'兩條前腿又細又短，兩條后腿卻粗壯有力，我剛把它放在草坪上就一下子跑遠了，一眨眼又不見了，好像在和我捉迷藏。不一會兒又跑回來了，相在跟我說“沒有找到我吧，嘻嘻。：在它的身體后面有一個又小又短的小尾巴，像個小絨球一樣，跑的時候小尾巴就一撅一撅的，真可愛。
小白兔還喜歡吃蘿卜，每天我都會想方設法去超市，給它買一些新鮮的蘿卜，每當我買完蘿卜回家時，就直接到小白兔的籠子那兒給它喂蘿卜，它以看見我拿著蘿卜就用小爪子緊緊地扒住籠子的門，我就會開門給小白兔喂蘿卜。
我最喜歡它了，尤其是它吃東西時那可愛的樣子。
我喜歡學生作文10
沒有人不喜歡花，因為花裝點著我們的生活，讓我們的這個世界更美麗。你猜猜，我最喜歡什么花？猜對了，我最喜歡梅花。
梅花并不出眾，組成它的，只有五片樸素的黃色的花瓣，這就是它的外表，但它給我一種不尋常的感覺。
梅花發出淡淡的香氣，讓誰聞到了會心曠神怡。只要有人生氣，一聞到這一股淡淡的幽香，就會把不愉快的事拋到腦后，令人想起開心的事情，臉上也會露出笑容。
梅花吸引我的，不只這些，梅花最吸引我的是它的精神品質。
在冰天雪地的時候，梅花與嚴冬抗爭到底，嚴冬終于耐不住了，嚴冬撤退了，生機勃勃的春天被梅花請來了。
當春天來臨不久，梅花就枯萎了，因為梅花很謙虛，不和其它花攀比、爭艷、默默無聞地來，又默默無聞的去。
梅花所蘊含的精神力量是其它花怎么努力也比不過的，在寒冷的冬天，梅花能經受得住呼嘯的寒風，忍得住無情冰雪的`考驗，在這么惡劣的生長條件下，梅花仍然凌寒獨自開，它堅強的精神令我十分欽佩。
梅花把美好的春天留給其它花，把寒冷留給自己，梅花的奉獻精神也值得我們贊美。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這種堅韌不拔、不屈不撓、自強不息、默默奉獻的精神，正是梅花獨特的魅力之處。
每當我想起梅花，我就會輕輕吟誦起來：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”
同學們，我們是不是要向梅花學習它的精神呢？
我喜歡學生作文11
我叫何東，是xx中心小學三（1）班的學生。我喜歡上體育課和數學課，比較喜歡看漫畫書，愛運動，還特別喜歡玩電腦，被同學們稱為“電腦大王”。
雖然我的身高是班級中的小個子，但是我有一雙機靈的大眼睛，睫毛長長的，認識我的人都說我的眼睛很有神、會說話、一看就是個聰明的孩子。我反應問題特別快，數學課上我善于思考老師提出的問題，專心聽講，細心琢磨，越是有難度的題越能吸引我，不吃飯我也要攻破它。每次考試我都能取得好成績。體育課也是我喜歡的一門課程，跳繩、跑步、踢毽、球類，都是我喜歡的`運動，看我滿頭大汗就知道我有多投入了。我有時間還喜歡看漫畫書，因為漫畫書很搞笑。
我有一臺電腦，只要一放假或趕上休息日，我就會和電腦為伴，上QQ和同學聊游戲，可以查作業中不會的答案，查老師留給我們的課外資料、打表格、玩游戲、看電影等等都是樣樣精通，有時我還幫爸爸媽媽打資料，幫他們在網上訂機票、買東西。哈哈.....常常得到他們的夸獎呢。爸爸媽媽送給我一個雅號“電腦專家”，同學們叫我“電腦大王”。
這就是我，一個愛學習、善動腦、又好玩電腦的男生，我希望將來能成為真正的電腦專家。
我喜歡學生作文12
時光漸漸流去,我結識了許多伙伴,如:李卓,許家準,謝亦敏,鄺宣任,胡啟華,龍家興等,不過我現在最好的伙伴是我的好朋友,同班同學莫濤捷．
莫濤捷從一年級開始就在我們這個班，陪伴了我五年了，在這五年里，我們曾經無話不談，也曾關系冷落，而這個學期則是我和莫濤捷關系發展的＂鼎盛時期＂．我現在與他關系最好，他的'情況我也了解的很多，我幾乎一下課就會去找他說話，做游戲．
我們倆人性格比較接近，所以很合得來，我們都愛打抱不平．有一次我與謝亦敏因一些事而發生了爭執，莫濤捷正在閑聊，看到我與謝亦敏在吵架，加入了我一邊，說退了謝亦敏，幫我接了圍．但他又與我有些不同，我們正跟謝亦敏爭執時，他最后總不理會叫罵，一笑之后強忍怒火，結束這場＂戰爭＂，與他相比，我少了一分忍耐，多了一分急噪，不過盡管如此，我們之間的友誼還是沒有絲毫的破裂．
我要學著莫濤捷那樣沉穩，不能繼續這樣輕浮，可書上說牧羊座的人天生急噪，沒耐性，看來我要改變還不容易呢！
我不想太急噪，又不想太懦弱，莫濤捷是我性格的榜樣，這也是我喜歡他的原因之一．
我喜歡學生作文13
俗話說：字，如其人。漢字，奧妙無窮的魔方；毛筆字，中華民族之國粹；勤學苦練，愿你我光大祖國的傳統文化。
書法，是以中國傳統筆墨紙硯為工具，以漢文字為對象，以書法功夫為基礎，用于宣泄情緒，創造美感的藝術。
書法的魅力深深地吸引了我。所以我讓媽媽帶我去學書法，過了兩天媽媽把我帶到書法老師身旁，上課的第一天，老師告訴我：練字也許很簡單，但練一手好字卻很難，書法需要把心靜下來慢慢寫，還要勤奮加刻苦。
老師要我先從橫豎撇捺寫起，橫我一個一個的寫，足足寫了大半張紙，大約有幾百道橫。老師說，橫：分小切鋒和大切鋒。豎：分垂漏豎和玄針豎。寫小竊峰的時候，第一筆的動作要小，橫要寫平，然后輕提，最后回筆。
寫完這些，老師還告訴我，書法有很多種字體：有隸書、行書、草書、楷書，大篆、小篆等。龍飛鳳舞的草書，給人的.感覺就是與眾不同，別的字體都是整整齊齊的排列一行，可是草書卻很亂，但是亂的別有韻律，行書有優美飄逸的特點，它行氣流暢，清新淡雅，讓人感覺浩氣長舒。
我愛書法，因為它可以陶冶人的情操，可以讓人養成心平氣和的良好品質；我愛書法，因為它可以使我更有文采；我愛書法，因為它馳名中外；我愛書法，因為它深深地吸引了我，改變了我，我要讓中國的書法流芳百世，讓它像奧運火炬一樣，一棒一棒的傳下去。
未來的我將是下一棒的傳遞者。
我喜歡學生作文14
“贈人玫瑰，手留余香”。本學期我學習了《高爾基和他的兒子》這篇課文，它使我受益匪淺。
這篇課文主要講了高爾基的兒子雖然只有10歲，但是很懂事，栽種各種各樣的花草送給爸爸。之后，高爾基寫信教育他的兒子，無論在什么時候、什么地方，留給人們的都是美好的東西，該會多么愉快！文中，最讓我深有感悟的是，高爾基在信里說的“給”永遠比“拿”愉快這句話。它讓我明白了人生的態度在于奉獻，不在于索取，我們要讓別人需要你，對社會做貢獻。
是啊，為別人服務能給別人帶來快樂，我深有體會。每天，我都乘著電梯上樓、下樓，近期，保潔員阿姨生病了，電梯無人打掃，我想：要不就由我來擦一下電梯吧！明天一早，鄰居們乘著干凈明亮的電梯，一定會帶來一天的好心情。說干就干，剛開始在電梯上遇到了領居，我很難為情，但沒想到我得到的.卻是贊賞，于是我渾身充滿了力量，更加賣力地擦起來。我卷起袖口，蹲下站起，夠不著的地方踮起腳尖，任何污跡都逃不過我的火眼金睛，不一會兒，電梯變得明晃晃的，我的鼻子上也滲出了細密的汗珠。。。。。。第二天一早，鄰居們跨進電梯，都在紛紛議論著電梯是多么的干凈明亮，心情十分愉悅，我聽了笑而不語，心里樂開了花。我深深地感受到：給予使人快樂，快樂的人們回報給我們的是更大的快樂。
我最喜歡的這篇課文告訴我，為別人服務能給別人帶來快樂！小小的付出，收獲無窮的快樂。我樂此不疲，樂在其中。
我喜歡學生作文15
我喜歡桃花的妖嬈,我喜歡荷花的出淤泥而不染,我喜歡丁香的憂怨,梅花的傲氣,我喜歡沉浸在花的海洋。
我喜歡桃花的妖嬈。春天，我喜歡游走在公園,公園里的`桃花開滿枝頭,一朵朵那樣嬌小,花瓣是淺粉色的,中間是一根根花蕊。許多粉嫩的桃花聚在一起,開滿一簇,一陣舒服的微風吹過,桃花如展翅的蝴碟,輕輕飄落下來,讓樹下欣賞風景的人們仿佛置身花海里。
我喜歡荷花的出淤泥而不染。夏天是荷花盛開的季節,她雖然扎根在淤泥里,卻一塵不染,如同高貴的花仙子那樣純潔,在碧綠荷葉的襯托下更加美麗,她不但有白色,粉色,還有黃色,都是那么惹人喜愛。
我喜歡丁香花的憂怨。小小的丁香花那樣小巧，卻并不單薄.在月光下,丁香白的瀟灑,紫的朦朧,還有淡淡的香氣,非桂非蘭,許多丁香形成一簇,許多簇花開放一樹,丁香花的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰似衣襟上的盤花。“芭蕉不展丁香結,同向春風各自愁”。
我喜歡梅花的傲骨。“墻角樹枝梅,凌寒獨自開。”是王安石對梅花的贊美，她盛開在冬天,在百花凋凌的季節給世界增添了色彩和生機。我更喜歡梅花那種不畏嚴寒,不怕困難的精神。
大自然你是如此神奇而美麗,有是如此康慨,讓我們生活在童話般的世界里,感受不同風景帶給我們的快樂,怎么會不讓人喜歡呢？
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