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    大學創辦“紅樓夢愛好者協會”申請書

    時間:2024-01-09 08:47:11 申請書 我要投稿
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    大學創辦“紅樓夢愛好者協會”申請書

      在社會不斷進步的今天,我們都會用到申請書,我們在寫申請書的時候需要注意問題。那么申請書應該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的大學創辦“紅樓夢愛好者協會”申請書,歡迎大家分享。

    大學創辦“紅樓夢愛好者協會”申請書

    尊敬的校團委、社團聯合會領導:

      感謝您在百忙之中抽空閱讀本申請書。

      我們分別是20xx級物流管理和20xx級法學專業的學生。現在向您申請在華東交通大學理工學院成立“紅樓夢愛好者協會”社團。現在我將本階段的籌備情況和宗旨意義向您匯報如下:

      為豐富校園文化,提高學生的人文素養,本著服務學生的宗旨,特申請創辦“紅樓夢愛好者協會”,通過這個平臺,我們可以更加感受到《紅樓夢》,這部鴻篇巨制帶給我們的藝術魅力,可以交流大家的思想,啟發大家的智慧;通過這個媒介,我們可以更好地豐富校園文化,使其朝著多元化多彩化的方向發展,有利于拓展更大的文化空間,有利于開展更高層次的文化交流。而這一系列的活動充分的展開與進行需要借助于“紅樓夢愛好者協會”這個平臺。

      《紅樓夢》是我國四大名著之一,有“封建社會的百科全書”的贊譽,更有“開口不談紅樓夢,讀盡詩書也枉然”的說法,《紅樓夢》自成書以來,就像一塊巨大的磁石吸引著廣大的讀者,使其癡狂不已,引起眾多學者的為之皓首窮經。研究它已成為一個專門的學問,是為“紅學”,它是三大顯學之一。

      “紅樓夢愛好者協會”不是作為一個文學社的分支,它是獨立的,它是創新的,它是活躍的,正如研究《紅樓夢》能夠成為一門獨立的學問一樣,從來沒有聽說過有什么研究《水滸傳》的“水學”、研究《西游記》的“西學”和研究《三國演義》的“三學”。周汝昌先生曾經把《紅樓夢》定性為“文化小說”,而不是狹隘的“文學作品”,由此可以窺見其一斑——證明《紅樓夢》不同于普通一般的小說,由此及彼,我們創辦的“紅樓夢愛好者協會”也就不是簡單的一個文學的交流平臺,而是一個推廣擴大到文化這個高平面,深境界,遠天地上的社團機構。

      我國當代大學生是祖國的未來,應該肩負起弘揚中華民族優秀文化的責任,應該具備一定的人文素養。著名紅學家周汝昌曾說過:“要想了解源遠流長博大精深的中華文化,最簡單,最快捷,最有效的方法就是閱讀《紅樓夢》”。所以我們認為《紅樓夢》是當代大學生了解中華文化和發揚中華文化的最好載體,而紅樓夢愛好者協會得到成立無疑會為此創造一個很好的契機。

      我們交大理工學院,顧名思義,主修課程側重在理工科目上。但許多教授學者都說越是理工科的學校和學生就越是要加強人文知識的積累好人文精神的鍛造。所以我們創辦這個“紅樓夢愛好者協會”就為了實踐和落實這個要求與標準提供了一個很好的舞臺。

      我們交大理工學院的校訓里有句“求實創新”。我們創辦的這個“紅樓夢愛好者協會”就是完全遵照這個校訓而立,首先談“求實”,這自然是“實事求是”的略詞縮語,我們就是本著“求實”的初衷,懷著“求實”的理想而心有所動,行有所為而創辦該協會,我們就是為了更好地豐富大學校園文化、強化大學生人文修養和精神的本旨而創辦該協會;再說“創新”,創新是一個國家和民族活的靈魂和進步的動力,理所當然,也是校園革故鼎新的要求和學生思想進步的要求。我們創辦這個協會本身就是創新之舉,它并不是與文學社進水不犯河水,更不是分庭抗禮,而是通力合作友好并存的組織機構的關系。它的創新之處就在于通過《紅樓夢》這個看似普通平凡的文學作品來搭建一個交流思想啟迪智慧的舞臺,更在于這個協會是一種高度人文精神的濃縮和廣度自由空間的擴展。

      我們通過創辦“紅樓夢愛好者協會”,旨在更好地傳播知識,交流思想,啟迪智慧,當然更重要的是服務于學生,造福于學生。

      我們堅信“紅樓夢愛好者協會”在學校團委的領導下發展一定能成為務實、創新、合作、友愛的團隊。我們協會會成為交大理工學院最具實用性和發展潛力的組織,為學校樹立良好形象。因此請學院相信我們這些為了愛和理想而奮斗的年輕人能說到做到,同時也請相信我們把堅韌和持之以恒的中國精神發揚在協會的各項工作中!當然在這個過程中如果我們有努力不夠做得不好的地方也懇請學院團委給予指正,力求完善,使得我們在交大理工學院這片土地上真正學會自強、自立、自信;真正把包容和理想升華。申請這個協會的目的的只有一個,就是要讓更多的大學生可以勇敢地去創新、充分發揮自己的潛能,用行動來為學校,為社會做出相應的貢獻;真正把創新的中國精神繼承、把優秀的中國文化傳承,并且把在團隊中培養的合作、友愛帶向社會、帶進生命的每個階段。因此我們懇請學院團委能批準并給予支持。

    此致

    敬禮!

      申請人:

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