成長作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的成長作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
“人之初，性本善……”耳邊縈繞著瑯瑯的讀書聲，讓我不禁想起，剛剛上小學一年級時，老師讓我們讀《三字經》。我根本不明白背這些“之乎者也”的東西有什么用，但我還是認真地把經典誦讀堅持了下來。不知不覺間，我發覺自己變了：我不再像以前一樣毛毛躁躁，而是能夠靜下心來做事；我做什么事情不再半途而廢，而是能夠堅持到底；我不再玩什么玩具，而是喜歡鉆進書本里去研究深奧的知識……有些經典詩文，盡管背誦時一知半解，但是總在經歷一些事情之后，會有一些恍然大悟的認識。后來我還發現，我的.記憶力似乎也悄無聲息地增強了。
隨著年齡的增長，我開始讀起了中外名著，如：《上下五千年》《湯姆叔叔的小屋》《童年》《三國演義》《昆蟲記》……我被《三國演義》中諸葛亮舌戰群儒所折服；如果你想探索自然界昆蟲的奧秘，就請你打開法布爾為你專制的《昆蟲記》吧！這里有許許多多的動物趣事等著你……春夏秋冬，年復一年，書對我的吸引力越來越大，我在書的海洋里樂此不疲。
從《三字經》《弟子規》等經典之作中，我明白了怎樣做人，怎樣孝親愛友，更明白了“百善孝為先”的道理。從《三字經》里面的“香九齡，能溫席，孝于親，當所執”中，我反省自己：黃香從小就知道用自己的身體去溫暖父母的被子，而我也是父母含辛茹苦撫養大的，難道不應該用實際行動來報答父母嗎？這樣反思時，我腦海中又出現孟郊《游子吟》里的詩句：“誰言寸草心，報得三春暉”。讀了這些經典作品，我不但懂得了仁義禮孝的行為準則，還激發了我奮發圖強的意識，更使我明白了怎樣才不虛度年華的道理。
從讀書中，我收獲了善良與樂于助人；從讀書中，我收獲了勤儉節約的優良傳統；從讀書中，我收獲了人生的喜怒哀樂；從讀書中，我收獲了成長。誦讀經典，像朋友一樣，伴我成長，默默地指引我一步步走向成功。
成長作文 篇2
人生不如意事常十之八九，在生活中人人都會經歷困惑、困難和失敗，每個人都要在磨練中成長。
叮當，叮當伴隨著下課鈴聲，數學測試也落下帷幕。安靜的教室里傳出壓抑已久的叫聲：耶！考試結束了。接著，我直奔數學討論組，討論試題答案，結果才發現自己的答案錯誤百出
我灰溜溜的退回到自己的座位，心中就像打倒了五味瓶，說不出到底是什么滋味，后悔之前心存僥幸，沒有精心準備，可是現在后悔晚矣，此刻有種心神不定的感覺！
剛放學，爸爸(我數學老師)把試卷帶回家批改。由于爸爸對我的成績特別關注，所以先抽改了我的試卷。這時我正在書房里獨立做作業，由于不知道自己的成績，心里的這塊大石頭壓得我六神無主，無法安心做作業，卻又不敢到爸爸的身邊看看分數，只好默默祈禱我能取得好成績
不知過了多久，試卷批改結束了。我看不見爸爸的表情，但聽見爸爸的一聲聲嘆息，我想：完蛋了，一定沒考得好成績，怎么辦？怎么辦？沒過多久，爸爸就讓我停下手中的.作業，過來看看自己試卷，我終于看見了我不敢相信的分數119分，頓時我的心涼了半截。毫無疑問，我失敗了。
爸爸沒有批評我，讓我自己好好分析試題出錯的原因，這時我才意識到自己的不足，是簡單的計算題出錯和不等式的理解失誤。心想：還是粗心的毛病，下次改就是了。
爸爸好像看出我的心事，提醒到：不要簡單的認為是粗心，這可是反映你知識的缺失和思維的紊亂，不能存在一絲僥幸的心理。是呀！我的懶惰造成知識點的遺漏，浮躁的心理導致一知半解，我缺乏鉆研精神，自然會失敗。沒有勤奮務實的學習態度，也必然不會享受成功的喜悅。
在這次失敗中，我找到了自己的不足，在父母的指導下我制定了新的學習計劃，我相信吃一塹長一智，只要堅持，一定會成功。失敗是成功之母，行動比心動更重要。
我經歷著磨練，在磨練中成長！
成長作文 篇3
一直覺得籃球是我的特長，來到初中才發現，它只是我的一個遙不可及的夢。
一米七、一米八多的高個子站在一起和我打球，每當把球投出去，都會被他們帽下來。我的球性與命中率在他們身高的絕對優勢下通通都沒有用。漸漸地，我不敢再投籃，不敢再運球，接到球后便第一時間給回隊友。籃球這項運動在我心中也漸漸淡化了。
無數次地經歷著因身高給我帶來的挫折，當我不想再為籃球努力的時候，父親把艾弗森這名籃球運動員的經歷講給我聽，打開電視，一遍一遍地播放著他的集錦。看著他的身高在NBA中可以說是矮的只能當替補的，卻奪得了迄今為止最矮的MVP球員，他的努力，使我淡化了他的身高，關注起那些年晃倒的人，得過的分。
我重新拾起了打籃球的那份信心，上籃的動作漸漸變得靈巧，我努力地訓練著非慣用手的左手球性，只為了為自己創造多一個安全出手進球的.機會。重復地播放著艾弗森誤導變向的步伐，一步一步地學著，重復地做著，投籃的命中率也慢慢地提升上來，但盡管用著速度與靈敏在球場上取得勝利，我還是只能看著他們在我上方搶過籃板，而我只能仰著頭望著。我開始了彈跳的訓練，每次打球時都會盡最大的力往上蹬，慢慢地，我能用手把球抓回下來，彈跳力的優勢也讓我學會了跳投，又為我創造了一個出手的機會。
終于在籃球隊的比賽中，我拾起了自信，作為控球后衛，我持球運過半場，腦子里想著接下來的動作，先是一個誤導變向，晃過了一個人，來到罰球線，看到里面有個高個子，我毅然選擇了急停跳投，干脆利落的出手，“唰”，球就在完美的弧線中進入籃筐，“呯”，球順著手而下，我成功做到了千鈞一發的蓋帽，我終于做到了。
也許別人認為簡單的事情，有些人卻要付出幾十倍的努力，幾百次的挫折，這就是成長。如果哪天你因挫折而氣餒，我把艾弗森講給你聽。
成長作文 篇4
七歲之前,我是一個管不住嘴巴的小女孩,比如:上幼兒園的課時會交頭接耳；大人們談話時會忍不住進去插幾句；就連做作業也要一邊哼歌一邊寫作業。這個壞習慣可使我吃了不少苦頭呢！
那時一次上幼兒園，語文老師郭老師正在幫助我們班復習古詩，當郭老師說“鵝，鵝，鵝”時，我眼睛骨碌一轉，笑嘻嘻地對同桌說：“這首古詩應該改成餓，餓，餓，我呀有點餓！”同桌雨荷也好不客氣地回我：“餓了吃什么？面包來恭候！”“嘻嘻……”我們只顧說笑，根本沒有發現郭老師正怒氣沖沖地看著我們，生氣地喊：“王佳樂，趙雨荷！你們嘀嘀咕咕什么呢！這幾首都要背出來，不然期末是要留級的。還有，你們倆都是好學生，上課說話怎么可以，你們難道不感到慚愧嗎？另外……”而郭老師最后一句話當然是“下課跟我到辦公室去！”我們只好沉重地點點頭。
下課啦，我和雨荷手牽手一起走進郭老師的辦公室，我抬頭瞧了一眼老師，發現他仍然努氣未消。郭老師一見我們，只說了一句：“去墻角站！我開完會就來！”我們只好默默地去站著。過了好一會，郭老師才來，他已經消了氣。郭老師有些內疚地說；“樂樂，對不起，我不應該那么兇。我只是想說，要時刻管好自己的嘴，該說的時候說，不該說時不要說，不然你會吃大虧的！來我來幫你補今天上的`內容吧！”
望著郭老師勞累的身影，我心里默默地說：“郭老師，我一定會記住你說的話的！你放心！
成長作文 篇5
“媽媽，我想不起來了！”今天，兒子豪豪參加了《雛鷹之聲》講故事復賽環節的比賽，這是他走出賽場跟我說的第一句話，沒有一絲的失落。我沒有責怪孩子，但卻有思考。
月前，孩子報名參加了預賽選拔，順利進入復賽。然而留在孩子記憶中最深的不是比賽時的緊張，而是他在比賽現場遇到了好多他們班上的小朋友。由于比賽是孩子單獨面對評委，賽場在吉的堡幼兒園，環境是新的，老師是熱情的，玩具是可以隨意玩的，孩子們那個玩性、那個樂勁兒簡直沒法形容。他們一會兒在大型玩具上穿梭，嘴里不停喊著小朋友的名字，一會兒追趕著氣球拍打。整個玩的過程孩子所表現的友好、謙讓、分享的品質讓做媽媽的我很欣慰。大半晌過去了，終于輪到豪豪講故事了，他愉快地跟小朋友打過招呼后輕松走進考場。我和其他家長一樣趴在窗口看，只見他很隨意地站在了評委面前講了起來，講完后竟還跑到評委桌前說了點什么。孩子面對這樣的場合能自然、大方地應對令我高興。可我知道孩子并沒能很好的發揮，因為他準備時也沒能很投入、很認真地練習。
復賽前，豪豪更不屑于一直練習參賽故事。特別喜歡聽故事的他，能聽出我在講故事中的`細小錯誤卻不愿反復練習。然而比賽時的他依然是滿臉歡欣、落落大方。
孩子就是孩子，他不會在別人面前掩飾自己，他也不懂得在比賽中展示最好的自己，對于他，一切都是自然！盡管孩子沒把故事講好，但是陪孩子參賽的過程還是讓我深刻理解了故事對孩子的多方面影響。《失蹤的鼻子》幫助孩子養成良好衛生習慣；《兩只小羊過橋》教孩子學會謙讓；《小袋鼠》讓孩子懂得學習獨立的重要；《小豬不見了》讓孩子懂得與人交流、諒解別人。一個個小故事閃耀著智慧的火花，透露出睿智的光芒，并能在潛移默化中培養孩子優秀的品格和開朗的個性。讓閱讀引領、有故事陪伴的孩子成長快樂！
成長作文 篇6
十年前，我是一株纖細的白楊小苗。
在一個叫做植樹節的早晨，曙光微亮。有人硬生生的將我從我的老樹母親身邊奪走。他們用粗糙的繩子將我和我的同胞們緊密團結在一起，送到了一個叫做集市的地方。許許多多形形色色的人一一用審視或者挑剔的目光將我的同胞族弟一一付賬挑走。當我孤零零地躺在賣主腳下無人問津時，我感到相當的無助和孤獨。
終于，一個衣著破舊面黃肌瘦的小男孩出現了，他細細的打量我，怯怯地向賣主詢問我的身價。賣主大聲地說：“小弟弟就剩這一棵了，也不知道能不能載活，你多少給點算了。”于是，小男孩從口袋中掏出一堆皺巴巴的零票之后，付給賣主。掏出小手絹，小心翼翼的將我腰部包好，帶我回家。那一刻，我和嶄新的小主人一同沐浴著暖暖的陽光，真的非常舒服。
在鄉下一個柵欄門前，一位憔悴的中年婦女歡喜地迎來：“XX，你可回來了，急死媽了。”從那時起，我才知道我的小主人叫XX。XX在他媽媽的幫助下用他稚嫩的小手在窗前的`一塊貧瘠的土地上為我營造了一個小小的家。滿頭大汗的XX依偎在媽媽瘦小的肩頭，高興地說：“媽媽以后你看到這棵小樹就像看到我一樣，我要和這棵小樹一同成長。”
我伸長脖子向XX的家中望去，這是怎樣的一個家啊。一張小小的板床，一臺破舊的彩電，連一件像樣的家具也沒有，窗口擺放著一堆一堆的藥。多么不幸的孩子，患有先天性心臟病的他與母親相依為命。但堅強的XX有一個美麗的夢想——當一名救死扶傷的醫生。
于是，我不再抱怨土地的貧瘠，天氣的寒冷，因為我知道，我要陪XX一起成長。每當清晨醒來，我便睜開眼晴，貪婪的吸食著大地帶給我的早餐，因為我要成長。風兒在空中怒吼著，我知道，它在為我加油打氣。飄灑下的小雨，就當是我豪飲的酒。主人養育了我，日月的精華滋潤了我。每天，我都在等著東邊的太陽，迎接新的一天，新的成長。
漸漸地，我已超過了房頂，而我的小主人也在一步一步地向他的夢想邁進。每天清晨，我都會受向他示意，向他告別。踏在那熟悉的小路上，向他那校園的大門里邁進。其實，我心里更多想的是，讓他趕快放學，放學之后，我有希望他能夠一把將我樓在他懷里，共享快樂、幸福。
的確，他做到了，幾年之后，他終于考上了心目中的醫科大學，他的夢想實現了。他又踏上了那熟悉的小路，背著沉重的行李向我吻別。媽媽站在高高的石頭上，目送著要遠離故土的他。大聲喊道：“兒子，我看到那棵成長著大大樹，就像看到你一樣。”
我感慨地回顧這十年來，同我的小主人，一同櫛風沐雨堅韌頑強共同成長，如今，我已長成一棵參天大樹，我的小主人也如愿以嘗。我喜極，仿佛聽到自己隱隱啜泣的聲音。一棵大樹也會流淚嗎？
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