小學(xué)生的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
朋友是什么？朋友就是在困難時(shí)幫你、安慰你、給予你鼓勵(lì)的人。然而，我們的朋友那么多，仔細(xì)想想又有幾個(gè)是真心對(duì)待你的呢？
在大人的行列中，媽媽曾經(jīng)的“死黨”，現(xiàn)在見(jiàn)面無(wú)非就是寒暄幾句，不在真正的交心了，好不容易聯(lián)系上了，媽媽想在電話里和那位”死黨“說(shuō)幾句話，沒(méi)想到對(duì)方卻因“電話費(fèi)太貴”為借口掛斷了。唉，心靈哪里有兒時(shí)那幾分純潔？
不僅是大人，孩子們也是如此。在班級(jí)，平時(shí)一個(gè)個(gè)看似友善的好朋友都圍在一起，可是到了關(guān)鍵時(shí)刻，誰(shuí)又愿意挺身而出呢？記得我們班的學(xué)習(xí)委員，整天和她的“好朋友們”形影不離的，可是又一次老師因?yàn)榭村e(cuò)了而批評(píng)了學(xué)習(xí)委員，說(shuō)她打碎了收發(fā)室的玻璃，學(xué)習(xí)委員才沒(méi)有做這種事呢，于是她讓朋友們幫忙作證，可是朋友們個(gè)個(gè)支支吾吾說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)、沒(méi)注意……還有一次，一對(duì)很好的朋友竟然為了“誰(shuí)該先看從同學(xué)那借來(lái)的.一本《意林》”而發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，從此誰(shuí)也不理誰(shuí)。類(lèi)似的事情還有很多，雖然這只是一些些雞毛蒜皮的小事，但不值得一提嗎？從這些微不足道的事中，就可以體現(xiàn)出現(xiàn)在得朋友到底是不是真心的？真心的朋友實(shí)在是太少了，他們大多是都是自私了，甚至為了一己私利就可以和你翻臉。
一次翻看的雜志：女人與女人的友誼，看似親密實(shí)則疏遠(yuǎn)。可以交流一切秘密，卻無(wú)法交換一分錢(qián)。寫(xiě)的實(shí)在是太好了，恰恰符合人與人之間早已變質(zhì)，卻還努力維持著的友誼……
朋友一次不容易，為何不去珍惜這份友誼，而是失去了才感到重要呢？為何不真心對(duì)待朋友，而是虛情假意的呢？友誼，朋友，這些都是來(lái)之不易的，不要讓他們成為所謂的朋友與友誼……
小學(xué)生的作文 篇2
“您撥打的電話無(wú)人接聽(tīng)。”聽(tīng)到這句，我立即把電話放下，老爸怎么還不來(lái)接我啊？打電話也不接，發(fā)短信也不會(huì)！我垂頭喪氣地走到那個(gè)入口，等待著爸爸的出現(xiàn)。站在小柱上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著路上來(lái)往的車(chē)輛與夜晚的彌紅燈，寒風(fēng)在空中跳舞，跳到臉上，還挺舒服的，可是這寒風(fēng)與大路都令我感到好陌生，沒(méi)有一個(gè)熟悉的人，好無(wú)助。
過(guò)了好幾分鐘，風(fēng)好像都變猛了，我只好來(lái)到了超市，開(kāi)著空調(diào)，真溫暖！可望著空空的錢(qián)袋與老板熱情的招待，我不禁有些尷尬，就匆匆的來(lái)到路口。這是一位老師見(jiàn)到了我，便親切而著急的問(wèn)：“你是書(shū)人的？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)接。”那老師便用手拍了拍我的后背：“去屋里等！順便再打個(gè)電話。”恭敬不如從命，我朝教室走去，教室里閃著微弱的光，可門(mén)拉不開(kāi)，哎，我可以自己回家呀！可是沒(méi)錢(qián)，那我可以去看超市有沒(méi)有電話，我又厚著臉皮進(jìn)入了超市：“請(qǐng)問(wèn)有電話嗎？”那阿姨二話沒(méi)說(shuō)，便把一塊有餅干大小的手機(jī)遞給我。我拿過(guò)手機(jī)：“幾元錢(qián)？”“不用。”我便打起手機(jī)，爸爸媽媽都沒(méi)接。我很傷心，難道我要在這里呆上一晚嗎？
路口，一切都沒(méi)變。只有一名保安伯伯問(wèn)我：“你在這干什么？”我聽(tīng)到這話，鼻頭有些酸，便含著淚說(shuō)：“等我爸媽。”“那你跟我到保安廳里來(lái)吧，用我的手機(jī)打。”一開(kāi)始，我認(rèn)為他可能是壞人，但他的.眼神里充滿著誠(chéng)懇與關(guān)心，但進(jìn)小區(qū)的人都在對(duì)他熱情的打招呼，我也便安心了，保安亭里可真暖和！桌子上有個(gè)小型電腦，放著80年代的歌，伯伯把手機(jī)遞給我，我連忙接過(guò)手機(jī)撥號(hào)碼，打爸爸的沒(méi)接，打媽媽的，終于打通了：“媽媽……”在這期間，伯伯為我倒了水，還讓我坐在板凳上，雖然我不善言辭，卻還是感激地對(duì)伯伯說(shuō)：“謝謝？再見(jiàn)！”
天下無(wú)時(shí)無(wú)刻都有愛(ài)。
只要人人都獻(xiàn)出一片愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。
小學(xué)生的作文 篇3
去年的某一天，我在圖書(shū)館無(wú)意間看到一本關(guān)于愛(ài)因斯坦的書(shū)，心中就浮上一種欣喜的感覺(jué)，覺(jué)得愛(ài)因斯坦這個(gè)名字好特別喔！我好奇地把書(shū)拿來(lái)看，不知不覺(jué)中便走進(jìn)了愛(ài)因斯坦的世界……。
愛(ài)因斯坦出生于德國(guó)南部的烏爾姆市，他常常說(shuō)：“科學(xué)研究好像鉆木板，有人喜歡薄的；我喜歡鉆厚的。”這句話讓我對(duì)物理這門(mén)科目很感興趣，二十六歲時(shí)，他完成了四篇論文：一、“分子大小的新測(cè)定法”為他贏得博士學(xué)位。二、“光電效應(yīng)”由一個(gè)嶄新的角度來(lái)探討光的輻射和能量，他認(rèn)為光是由分組的.粒子所組成，八年后，這篇論文使他獲得諾貝爾獎(jiǎng)。三、是證明膠體溶液中的“布朗運(yùn)動(dòng)”。四、是光速恒定和相對(duì)性原理，這四篇都對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生了很大的影響。
生活上只要靈機(jī)一動(dòng)，就有許多小點(diǎn)子，只要能讓頭腦善加利用的話，都有可能變成一個(gè)大點(diǎn)子。正如電視上常說(shuō)：“辦法是人想出來(lái)的。”愛(ài)因斯坦令我感動(dòng)的是他有不屈不撓的精神、不斷堅(jiān)持自己的理想，這讓我十分佩服他。
愛(ài)因斯坦之所以成功，是他對(duì)事情的努力態(tài)度并且勇于多方嘗試，加上他專(zhuān)注且用心思考的堅(jiān)持，才有如此杰出的成就，就像有一位記者曾問(wèn)愛(ài)因斯坦他成功的秘訣，他回答：“成功等于努力工作加懂得休息加少說(shuō)廢話！這個(gè)公式對(duì)我有用，我想對(duì)許多人也是一樣有用。”這句話充份表現(xiàn)了愛(ài)因斯坦堅(jiān)持和努力的精神，也 讓我知道像愛(ài)因斯坦這種成功是不容易得來(lái)的，所以我更要好好的努力，用心來(lái)效法愛(ài)因斯坦的精神。
小學(xué)生的作文 篇4
古往今來(lái)，我們和藹可親的母親―地球，用生命的搖籃哺育著我們的子孫后代，可是，我們不但不好好地珍惜她、愛(ài)護(hù)她，反而還不加節(jié)制地破壞她。
事情發(fā)生在一個(gè)天高云淡的早晨，陳村有名的乞丐光頭神悶悶不樂(lè)，原來(lái)他正愁著今天早飯的著落呢，就在這時(shí)，一輛卡車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，車(chē)上的人對(duì)他說(shuō)：“嗨，哥們，交給你個(gè)活干，前面不是有片樹(shù)林嗎？你去幫我們砍樹(shù)，越多越好，砍一棵30元。”光頭神一聽(tīng)，砍樹(shù)能給這么多錢(qián)，樂(lè)得不得了，那人的話音未落，光頭神就很爽快地答應(yīng)了。
那人給了光頭神一個(gè)工具包，一套工作服，光頭神像模像樣地穿上了工作服，提上了工具包，朝那片樹(shù)林走去。
在金錢(qián)的誘惑下，光頭神顧不上饑餓，一到樹(shù)林。就挽起袖子，從工具包里掏出一把鋒利的斧頭，他試了試刀鋒，便用力掄起這把閃閃發(fā)光的斧頭向高大的.樹(shù)木砍去，這些無(wú)辜的樹(shù)木上卷起了道道“傷痕”，一顆顆大樹(shù)被砍倒。
因?yàn)闆](méi)吃飯，光頭神感到又累又餓，于是，他從褲兜里掏出僅有的一支煙，用自己隨身帶的火柴點(diǎn)燃，之后放在嘴里悠閑地抽了起來(lái)。
突然，有一只啄木鳥(niǎo)停在了他的身上，向他的“不毛之地”啄去，并且憤怒地大叫著：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”
這是一副漫畫(huà)的內(nèi)容，我想它一定在諷刺這些腦袋里長(zhǎng)“蟲(chóng)”的人，我想告訴他們，連鳥(niǎo)兒都知道保護(hù)樹(shù)木，你們就不知道嗎？難道你們連鳥(niǎo)兒都不如嗎？
小學(xué)生的作文 篇5
“哇，好舒服啊！”清早，太陽(yáng)公公才出來(lái)，我便露出了頭。我看了看四周，花坪上的小花們都早已露出了頭，我是一株小花，早姐妹的關(guān)照下，我生活得很好，它們和我雖然和我什么關(guān)系也沒(méi)有，但它們一直待我像親人一樣。也有一些人類(lèi)總是踩踏我們，有時(shí)還伸手來(lái)摘我們。在我們的眼里，他們就是——“萬(wàn)惡的天敵”。
每天早晨，是我們最舒服，也是最害怕的時(shí)候。舒服是因?yàn)樘?yáng)公公照耀著我們，微風(fēng)姐姐輕輕吹著我們，讓我們隨風(fēng)舞動(dòng)，像舞者一樣翩翩起舞。害怕是因?yàn)槿祟?lèi)總是在上午在花園里游玩，奔跑，時(shí)不時(shí)都會(huì)把我們踩的不得不彎下身子。還有的人，覺(jué)得我們長(zhǎng)的和奇特，伸手來(lái)摘我們，看完了，玩完了，就把我們?nèi)拥簦屛覀冊(cè)诒鶝龅牡厣下菸?/p>
中午，人們慢慢的回家了，太陽(yáng)公公的光芒更強(qiáng)烈了，此時(shí)的太陽(yáng)像一團(tuán)火，燃燒著我們，也滋潤(rùn)著我們。小鳥(niǎo)妹妹和蝴蝶姐姐會(huì)在這時(shí)候來(lái)找我們聊天，說(shuō)一說(shuō)飛行中看到的好風(fēng)景。
下午，太陽(yáng)公公慢慢的落了下來(lái)，云彩姑娘披上了美麗的紅裙子，好看極了。此時(shí)，太陽(yáng)公公的周?chē)l(fā)著金色的光芒，這時(shí)，就代表太陽(yáng)公公要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。
晚上，我們慢慢地躺在花坪上，看著天空的繁星一眨一眨的'，聽(tīng)著甲蟲(chóng)演奏著美妙的音樂(lè)，一切都顯得那么的安詳，美好。在這樣的境界下，我們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，期待著美好的明天的到來(lái)……
小花的一天應(yīng)該是這樣吧，我隨著最后的結(jié)局，也慢慢的睡著了。在夢(mèng)里，我又會(huì)幻想什么呢？
小學(xué)生的作文 篇6
一個(gè)晴朗的夏夜，青蛙小姐拿著一張蟲(chóng)蟲(chóng)爵士樂(lè)隊(duì)的演唱會(huì)，乘著專(zhuān)車(chē)趕往柳樹(shù)路八號(hào)，巨型花叢后的小溪旁。
到站后，只見(jiàn)小溪前面有棵比地面高兩個(gè)蛙跳的大樹(shù)，樹(shù)上粘著用柳葉拼成的“蟲(chóng)蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)爭(zhēng)寵演唱會(huì)”九個(gè)大字，樹(shù)下是一排排用梧桐葉做成的椅子。原來(lái)，青蛙小姐是蟲(chóng)蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)的`粉絲，這次好不容易到了螢火州，她怎么能不去呢？
進(jìn)入了現(xiàn)場(chǎng)，青蛙小姐才發(fā)現(xiàn)追蟲(chóng)蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)的的超級(jí)粉絲可真多啊，有蟈蟈先生、蜻蜓小姐、蝴蝶姐妹……，甚至還有“布谷樂(lè)隊(duì)”的主唱布谷鳥(niǎo)女士，他們都在“嘰嘰喳喳”地小聲交談著。
很快，在金龜子“咚咚嗆、咚咚嗆……”節(jié)奏強(qiáng)勁的鼓聲中，演唱會(huì)開(kāi)始了，主唱知了女士走出來(lái)了，站在了舞臺(tái)中央一片紅葉上。鼓聲消失了，知了女士開(kāi)始演唱：“知了……知了……知了……” 歌聲越來(lái)越嘹亮，越來(lái)越急促。忽然，合聲部加入了演唱，所有的歌聲飛了出來(lái)。“瞿瞿瞿瞿”的蛐蛐，“戚戚戚戚”的蟋蟀，“蟈蟈蟈蟈”的當(dāng)然就是蟈蟈了。就在這時(shí)，鼓聲又響起了，演奏著歡快的歌曲：“咚咚，咚，咚咚咚咚，咚……”隨著節(jié)奏的變化，歌聲也變得更輕快了：“瞿瞿，蟈蟈，戚戚，知了……” 此時(shí)，樹(shù)下的觀眾都沸騰起來(lái)了，一起大聲唱著，布谷鳥(niǎo)女士尤其熱情，“布谷，布谷，布谷布谷！”青蛙小姐也加入了演唱：“呱，呱呱，呱呱呱，呱呱。”
深夜，演唱會(huì)才在快樂(lè)的歌聲中結(jié)束，青蛙小姐踩著月光回家去，一路上還在不斷地回想著這場(chǎng)動(dòng)人的夏夜演唱會(huì)呢。
小學(xué)生的作文 篇7
人們?yōu)楹我獞?zhàn)爭(zhēng)？戰(zhàn)爭(zhēng)有什么意義嗎，自私的人們就為了一點(diǎn)小小的利益，而被迫這些無(wú)辜的孩子們?nèi)ド蠎?zhàn)場(chǎng)，我們?yōu)楹我獞?zhàn)爭(zhēng)，難道就真的不可以和平共處嗎？
有些國(guó)家，他們打著保衛(wèi)和平的`名義來(lái)發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，他們讓一群還不知道戰(zhàn)爭(zhēng)是什么的孩子，背著彈夾，走向戰(zhàn)場(chǎng)，他們不知道會(huì)殺死誰(shuí)，也不知道會(huì)被誰(shuí)殺死。他們?cè)谶@些天真可愛(ài)的孩子心里，中下罪惡的種子，難道這就是他們所要的和平嗎。
戰(zhàn)爭(zhēng)有什么好的，難道看著世界上的人一個(gè)個(gè)死去就是和平的嗎，請(qǐng)不要戰(zhàn)爭(zhēng)了，讓世界太平吧，不要再將孩子們那純潔的心靈被污染了，救救孩子們吧，讓和平在21世紀(jì)創(chuàng)下紀(jì)錄吧！
小學(xué)生的作文 篇8
今天，我心情很好，所以去書(shū)房找書(shū)看。我無(wú)意間找到了一本書(shū)，打開(kāi)一看，突然，我進(jìn)入了另一個(gè)世界。這里沒(méi)有高樓大廈，只有樹(shù)林，這里沒(méi)有我的電腦，這里沒(méi)有我的零食，這里沒(méi)有我的小床，連我最喜愛(ài)玩的游戲機(jī)也沒(méi)有。
“咚咚”傳來(lái)一陣腳步聲。“咦？下雨了嗎？”我摸摸頭發(fā)，濕淋淋的。我轉(zhuǎn)過(guò)身，一個(gè)龐然大物出現(xiàn)在我的眼前。短而鋒利的爪子，龐大的身體，鋒利的.牙齒。“這……這不會(huì)是暴龍吧？”我的腳發(fā)抖了。“救命啊！”我后退了一步，轉(zhuǎn)身就跑，就像一支離弦的箭飛出去，暴龍緊追不舍。這可不行，他的一步相當(dāng)于我的十步。我怎么可能跑得過(guò)他呢？我向四周望了望，看見(jiàn)了一棵高大的大樹(shù)，我趕緊往樹(shù)上爬，成功地爬上了樹(shù)。只見(jiàn)暴龍?jiān)谙旅婕钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我高興地在樹(shù)上又唱又跳。一不小心掉了下去落入暴龍口中。過(guò)了好一些時(shí)間，我睜開(kāi)眼睛看到了一本書(shū)，這本書(shū)讓我進(jìn)入了恐龍世界，這真是一本神奇的魔法書(shū)啊！
小學(xué)生的作文 篇9
我們班門(mén)外的墻角，堆了一堆垃圾，第一個(gè)人走來(lái)了，朝著垃圾笑笑，“這是哪個(gè)懶鬼，掃到這里放著。”他沒(méi)有打掃它，而是笑笑走掉。
第二個(gè)走來(lái)了，揚(yáng)著臉兒走過(guò)去，好像沒(méi)有看到，第三個(gè)人走來(lái)，垃圾堆找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼，這值得嗎？有那力氣還不如把垃圾掃起來(lái)倒掉呢!第四個(gè)人走來(lái)，拿著笤帚打掃，把垃圾收拾干凈，放到外面倒掉。我本來(lái)以為他也會(huì)像前面的幾個(gè)人一樣，看到垃圾不理，卻空說(shuō)別人或假裝沒(méi)有看到，他是值得我們學(xué)習(xí)的，就算我們不學(xué)習(xí)他的.精神也要下次見(jiàn)到垃圾時(shí)也要及時(shí)像他那樣打掃完畢后倒掉，以免影響我們學(xué)校的精神面貌，否則到那時(shí)候就大事不好了!所以，我們看見(jiàn)那些地方臟了，就自己去打掃，不要只讓四五年級(jí)的哥哥姐姐去打掃，我們馬上就要四年級(jí)了，就讓我們從三年級(jí)開(kāi)始做起吧!
教室門(mén)外墻角，干干凈凈真好!
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