小學生作文300字

小學生作文300字

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的小學生作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生作文300字 篇1

　　每個人都有自己的夢想，有的人想做醫生救死扶傷，有的人想做警察為民除害……，而我的夢想，是做一名光榮的人民教師。

　　教師，被譽為人類靈魂的工程師，這是一個無尚光榮的職業。雖然我以前對這個夢想有些模糊，但現在讓我有理由堅持這個夢想。

　　從我咿呀學語的幼兒園到現在的六年級學生，讓我感覺老師更像母親，她不但教我知識，更教我做人的道理，是她讓我們快樂的`學習，讓我們健康的成長。所以，教師在我心里是很崇高，很偉大的。

　　我會通過自己的努力刻苦學習，不斷的豐富自己，掌握淵博的知識，為實現我的夢想而奮斗。

　　假如我成為一名教師，我會帶領我的學生一起學習，一起玩耍，讓他們快樂健康的生活。我會耐心的教育他們，我會全身心的呵護他們，既要做他們的良師益友，又要做他們的好伙伴。

　　我要努力實現我的夢想，雖然有人會認為我的夢想很平凡，但我卻覺得它很偉大，我甘愿做一名“蠟炬成灰淚始干”的平凡教師。這就是我的夢想，我會堅持我的夢想。

小學生作文300字 篇2

　　我們急忙向水磨方向跑去，在水面上半趁半沉的巨大木輪上有一條線兒，我興奮地跑過去，一看，不是我們風箏的斷線，失望極了。我們急忙又跑向田野，幾只健壯的水牛在吃鮮嫩的青草，人們正在辛勤的耕作。

　　請問看見斷線的風箏嗎？

　　斷線的風箏落在那邊的'森林里。

　　我們叫著喊著，拼命的跑想森林，這是一片雜草叢生茂密的森林，我們沿著小路走著，找著，又累又餓，走不動了，我們找來樹枝，當拐杖，你拉著我，我扶著你，懷著希望，走向前方。忽然，看見一顆松樹的樹杈上掛著我們尋找找的幸福鳥。頓時，我們快活的跳著，喊著，高興的擁抱著。風箏掛在高高的樹枝上，我們夠不著，怎么辦呢？我們想了一個好辦法，搭一條人造梯，扶著樹桿一個一個地騎在肩上，拿著樹枝，把風箏鉤下來。

小學生作文300字 篇3

　　秋天，蝸牛的腦袋都縮進殼里了，怎樣才能分辨出它們是死是活呢？

　　我在車庫陰暗的角落里發現了一些蝸牛，我把它們取了下來，發現有的蝸牛殼的口已經被一層透明的薄膜給“封”了起來，有的蝸牛殼的口是敞開的。我把它們帶回家，放進一個裝滿水的瓶蓋里。過了大約半小時，有的蝸牛開始蠢蠢欲動了，有的卻沒有絲毫的反應。到底什么樣的蝸牛是活的，什么樣的`蝸牛是死的呢？我又去車庫取下了幾只蝸牛。把有薄膜的分為A組，單獨放在一個瓶蓋里；把沒有薄膜的分為B組，單獨放在另一個瓶蓋里。過了一會兒，我去檢查A、B組蝸牛的情況。我驚奇地發現，A組的蝸牛幾乎全部開始向外爬了，而B組的蝸牛一動也不動。我又仔細觀察，發現B組蝸牛的蝸牛殼在水中都變成透明的了，而A組蝸牛的蝸牛殼卻沒有變化。

　　通過實驗，我知道了在秋天要想分辨出蝸牛的死活，有兩種方法：一種是觀察蝸牛殼的口有沒有過薄膜，有薄膜的是活的，沒有薄膜的是死的；另一種是把蝸牛放入水中，看它的殼是否變得透明，變透明的是死的，沒變透明的是活的。

小學生作文300字 篇4

　　“到造水，看櫻花。”看到了報紙上的報道，我不由自已地回想起了前幾天到造水村看櫻花的情景。

　　坐著到造水村的公交車，我的心格外地激動，想象那漫山遍野的粉紅，聞著那空氣中帶著一絲絲淡淡的清香。櫻花，會不會是這個樣子的？我充滿了好奇。

　　到了造水村，要沿著山路向上走。走著走著，我抬頭一望，競望到了萬綠叢中一點紅，那不起眼的紅似乎在向我招手。我加快了腳步，迫不及待地想見到期待已久的櫻花。

　　終于見到了櫻花。粉紅色充斥著我的眼球，也許這個時候錯過了櫻花最燦爛的時間，櫻花凋謝的很多，飄落滿山坡，形成了一條條用花片鋪成的道，人們在觀賞的同時，不停地拿出相機把這美麗的'鏡頭記錄下來。

　　美麗的櫻花，粉紅粉紅的，時而相擁，時而在低聲吟唱，時而低頭竊竊私語，時而昂頭哈哈大笑。這美麗的情景，觸動著每一個人的神經。

　　我撿起一朵小巧玲瓏的櫻花，四個小小的深色花瓣簇擁著花芯。我將它收藏起來，作為標本。

　　觀賞完了這個夢幻般的粉紅世界，我才戀戀不舍地下山離開。啊！美麗的櫻花戀，真令人終生難忘！

小學生作文300字 篇5

　　今天，我問弟弟妹妹：“我們來做蛋糕吃吧，好不好？”“好。”弟弟妹妹異口同聲地說。

　　“可是，做蛋糕需要面粉的，姐，你有面粉嗎？”我一戳弟弟妹妹的.腦袋，說：“我們用沙子來做蛋糕吧。”“沙子怎么做蛋糕啊？”弟弟妹妹驚奇地問。“可以啊，我們先抓一把濕沙子揉成自己想要的形狀，用力把這個按在地上，這樣就成了蛋糕的形狀了。再去摘幾朵花放在上面，然后拔幾根小草當蠟燭，把小石子撒在‘蛋糕’上，這樣就形成了。”我說完，就馬上做了一個給他們看，弟弟妹妹見做“蛋糕”那么簡單，又見我做得那么好，所以也想做一個，結果第一次、第二次沒成功，第三次終于成功了。最后他們各自做了一個漂亮的“蛋糕”。等到爸爸叫吃飯了，我們才戀戀不舍地離開沙丘。

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