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    四年級(jí)日記

    時(shí)間:2024-01-05 08:46:34 日記大全 我要投稿

    四年級(jí)日記【范例3篇】

      一天又結(jié)束了,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn),立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧?靵(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編整理的四年級(jí)日記4篇,希望能夠幫助到大家。

    四年級(jí)日記【范例3篇】

    四年級(jí)日記 篇1

      禮拜天早上吃過(guò)飯,忽然我看見(jiàn)我的指甲太長(zhǎng)了,就想到該剪了,我叫媽媽拿來(lái)指甲鉗,教我剪指甲。媽媽教我先把指甲剪圓,然后用指甲鉗上的銼把指甲銼光滑。媽媽還示范了一遍給我看,看完之后我就準(zhǔn)備開(kāi)始剪。

      我右手拿指甲鉗,伸出左手大拇指,心里有點(diǎn)害怕會(huì)剪到手?墒且幌,剪指甲是我必須要學(xué)會(huì)的本領(lǐng)呀!我就不怕了,剪下去的'時(shí)候,覺(jué)得有點(diǎn)痛,后來(lái)就不痛了。我就按照剪第一個(gè)指甲的方法,去剪第二個(gè)指甲,一直剪到第五個(gè)。我告訴媽媽,我把左手的指甲全剪好了,媽媽夸我剪得很不錯(cuò)。要剪右手的指甲了,我左手拿著指甲鉗,感覺(jué)使不上勁,只好叫媽媽幫助我。

      看來(lái)剪指甲的本領(lǐng)還要多多訓(xùn)練!

    四年級(jí)日記 篇2

      4月16日 星期四 天氣小雨

      “叮鈴鈴——叮鈴鈴——”放學(xué)了。

      一回到家,我就馬不停蹄地從書(shū)包里拿出《指導(dǎo)叢書(shū)》。我做著做著很快就做完了。

      我開(kāi)始檢查了,當(dāng)我檢查到第三題的第3小題時(shí)候,我就感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁。我反復(fù)驗(yàn)算了幾遍27×34=9180就是等于9180嘛!這時(shí),我想起了林老師告訴我們的一種計(jì)算方法,270×34先別看零,把27×34的得數(shù)寫(xiě)出來(lái),再在得數(shù)的后面添上一個(gè)零,這個(gè)數(shù)就是這道題的得數(shù)了。

      4月17日 星期五 天氣 陰有小雨

      今天,我在書(shū)上看了一首中國(guó)民謠,是這樣寫(xiě)的“一隊(duì)獵手一隊(duì)狗,二隊(duì)并著一隊(duì)走,數(shù)頭一共三百六,數(shù)腳一共八百九!笨赐旰,我想算算到底有多少獵手,多少狗。我算來(lái)算去,就是算不出來(lái)。這時(shí),哥哥來(lái)了,他給我講解,好一會(huì),我才弄清楚這樣解題:題目告訴我們,獵手和狗一共360個(gè)頭。假設(shè)我們把這360個(gè)頭都當(dāng)成狗頭來(lái)算,每條狗有四只腳,那么就應(yīng)該有1440只腳(4×360=1440),但是題目只告訴我們是890只腳,這樣我多算了550只腳(1440-890=550),為什么呢?因?yàn)楂C手只有兩只腳,而我把他當(dāng)成4只腳來(lái)算。如果用兩只腳(獵手)來(lái)?yè)Q四只腳(狗)就要減少兩只腳,那么550只腳里包含多少個(gè)兩只腳,也就是我們把多少個(gè)獵手的兩只腳當(dāng)作4只腳來(lái)算。

      解題:獵手:(4×360-890)÷(4-2)=275(人)

      狗:360-275=85(只)

      所以獵手有275人,狗有85只。

      4月18日 星期一 天氣晴

      今天我去做《自主練習(xí)》的筆算乘法第二課時(shí),做到最后一道題“練習(xí)拓展”。題目是這樣的:小馬虎把一道題目的13看成了31結(jié)果算出的.答案比原來(lái)的得數(shù)多了450。我思考了一會(huì),百思不得奇解,過(guò)了一會(huì)我終于想出來(lái),我先算31-13=18、450×18=8100,然后我把8100-450=7650。第二天《自主練習(xí)》發(fā)下來(lái)了。我一看最后一道題做錯(cuò)了。經(jīng)過(guò)老師的解答,原來(lái)是這樣的31-13=18、450÷18=25、25×13=325。我以后一定要認(rèn)真審題,要不又會(huì)做錯(cuò)了。

      4月19日 星期三 天氣陰

      今天是數(shù)學(xué)單元考的的第二單元——角的測(cè)量。

      我每道題目都很細(xì)心的做,直到做到“畫(huà)三厘米的線段,再延長(zhǎng)成直線”。這道題目使我感到了迷惑,我怎么也想不出來(lái),就在這時(shí),林老師說(shuō):“不會(huì)做的題目先跳過(guò)去,先做別的題目,要不你就要損失更大的分?jǐn)?shù)了哦”。聽(tīng)了林老師的話,我馬上去做其他題目,就在我做最后一道題時(shí),鈴聲響了,要交卷子了 ,但那道題還沒(méi)有做,立馬趕著做了,也把這張卷子簡(jiǎn)單檢查了下,沒(méi)有錯(cuò)誤,就交給了組長(zhǎng)。突然覺(jué)得那道題有問(wèn)題,就跟組長(zhǎng)說(shuō):“給我一下!彼(tīng)了,嚴(yán)肅的說(shuō):“交了就不能還了!”聽(tīng)了組長(zhǎng)的話,心理很后悔當(dāng)初沒(méi)有仔細(xì)檢查,我以后一定要吸取教訓(xùn)。

    四年級(jí)日記 篇3

      耶耶耶,乒乓球比賽終于結(jié)束了。為了慶祝我們乒乓球賽取得好成績(jī),爸爸請(qǐng)球友們到永強(qiáng)吃百年餛飩。

      我們大家開(kāi)車過(guò)去,餛飩老店在很遠(yuǎn)的老街巷子里。車子停的很遠(yuǎn),爸爸跟大家說(shuō):“向左,向右,向前”,繞得大家暈頭轉(zhuǎn)向,后來(lái)還是掏出手機(jī)地圖才找到百年餛飩老店。

      這家百年餛飩店座落在永強(qiáng)老街,寺前街北頭橋小巷內(nèi)。它是永強(qiáng)人一代又一代的記憶,漫長(zhǎng)的歲月給它刻劃下了滄桑印記,每條刻痕都可以回憶一段歷史,此情此景讓人感慨萬(wàn)千。這時(shí),一股香味撲鼻而來(lái),一看原來(lái)餛飩上桌了。

      看著碗里的.餛飩,象一幅藝術(shù)品,皮薄的晶瑩剔透,肉餡多的如此飽滿,白白地,軟軟地泡在湯里。蓋料更講究,有紫菜、蛋絲、蝦皮、榨菜、蔥花等等,而且湯清見(jiàn)底,行似花朵,爽口美味。于是一口一口慢慢地品嘗,讓人回味無(wú)窮。

      品嘗了美味的餛飩,我們大家又在門(mén)口拍了集體照,我們計(jì)劃著下次再來(lái)這里相聚。

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