我的老班作文

（精）我的老班作文20篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的（精）我的老班作文20篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我的老班作文1

　　成長，猶如一部漫長的記錄片，坎坷、挫折、快樂……陪伴我一起主演的，當(dāng)然還有我的老班們。

　　三年級，學(xué)校來了一位焦溪交流的老師，姓顧，她成了我們的班主任。圓圓的臉上，架著一副眼鏡，見人就笑瞇瞇的，看起來是個文質(zhì)彬彬、溫柔單純的.“老實人”，你要是這樣認(rèn)為就被騙啦，她可是個有著滿腦子“鬼點子”的聰明人！

　　班上轉(zhuǎn)進(jìn)一個新同學(xué)小洋，學(xué)習(xí)成績差不說，還特別調(diào)皮，自尊心又強，經(jīng)常惹事，老師們都拿他沒辦法。顧老師也是看在眼里，急在心里。一天下課，她悄悄地把我拉到一旁，一臉神秘地對我說：“李思睿，我想到辦法幫助小洋了。不過，我需要你的幫忙。”啊？我有些“丈二和尚——摸不著頭腦”�！靶⊙蟮募彝�條件我們是知道的，他爸爸媽媽文化水平不高，教不了他，他的脾氣又倔，一個不好會傷了他的自尊心，我看，我們應(yīng)該這么辦……”顧老師跟我“咬”了好一會兒小耳朵，我邊聽邊點頭。“這個任務(wù)是我們的秘密哦！不許透露，能做到嗎？”顧老師鄭重其事地囑咐我�！笆遣皇窍窆伯a(chǎn)黨暗中聯(lián)絡(luò)不能被發(fā)現(xiàn)？”想到這，我有些激動起來，佯裝行了一個軍禮：“保證完成任務(wù)！”顧老師“撲哧”一聲，被我的樣子逗笑了。那一刻，我忽然覺得，顧老師那么親切，那么和藹，就像我的好朋友一般。

　　“小洋，課堂筆記忘抄了吧？我的借你�！薄靶⊙�，今天的數(shù)學(xué)題聽懂了嗎？”“小洋，這題應(yīng)該這樣做……”以后，只要有空閑時間，我就會走到小洋身邊，關(guān)心他，幫助他。我經(jīng)常送他一些小禮物、課外書，給他帶給小點心，漸漸地，他也把我當(dāng)作了好朋友，遇到困難總會主動找我。在語文課上，顧老師也多多將發(fā)言的機會給小洋，放學(xué)了經(jīng)常留他下來輔導(dǎo)作業(yè)，見他缺少學(xué)習(xí)作品，自己掏錢買了送給他。在我和顧老師的幫助下，小洋的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，數(shù)學(xué)成績不再是倒數(shù)，英語的書寫也越來越好，其他老師都對他刮目相看。有了老師們的重視，小洋倍感欣喜，學(xué)習(xí)更加勤奮了。顧老師就當(dāng)什么也沒發(fā)生，繼續(xù)默默地關(guān)注著小洋，而我也更加努力地當(dāng)好我的“隱形小老師”。期末考試，小洋的語文成績一躍進(jìn)入了班級中等行列，看著他臉上開心、滿足的笑容，我深深地感到：有付出就一定會有回報，有愛就會有收獲！我的目光觸碰到講臺上顧老師的目光時，我們心照不宣地笑了。

　　我和老班的美麗秘密，幫助了一個落后的孩子趕上了隊伍，呵護(hù)了一顆稚嫩的童心。

　　我的老班作文2

　　聽，那是一方琴音，幽怨，哀傷，喜樂，向你娓娓道來；瞧，那是一個疲憊的身影，一個轉(zhuǎn)身，便看到那個充滿微笑的您；悟，那是一天中犯錯誤的我們，受您提醒時的反省自新……每天的我們，不需費勁心思地去猜測，只需去傾聽，去觀察，去感悟，便可明白您——我的老班的教育慧心。

　　不說一個字，我們便了解您心中意；使一個眼神，您便清楚我們的是與非。若問我默契從何而來，我或許會回答：時間。在我們相處的兩年多的日子里，我們共同經(jīng)歷數(shù)不清的風(fēng)風(fēng)雨雨，收獲數(shù)不清的錦旗勛章，回首過去，我們會看到自己的每一處蛻變。每一次成功，每一次失敗，因有您的陪伴而意義非凡。

　　都說人的第一印象總是最深刻的，于是乎，我思緒便回到初見您的那會兒。

　　記得那時盛夏，我剛見到您時，腦子里最先蹦出的詞是年輕，這一看就是二十來歲的花季少女嘛，最不容忽視的，便是那方方的小臉蛋兒，或許這一特色能有力地幫助我們在人群中一眼就認(rèn)出您來。我們都知道孫悟空怕唐僧的緊箍咒，沒料想到，您也有這招，不必說您的普通話達(dá)到主播的水平，不必說您擁有重要的事情要強調(diào)三遍的能力，單是您向我們講述您四處游歷，走南玩北所經(jīng)歷的風(fēng)土人情、情感故事，以及那充滿正能量的做人之原則、操守、信仰，使我們見多識廣，明曉您的故事而創(chuàng)造我們的故事，使其更多彩，更美妙。

　　當(dāng)然了，不會發(fā)脾氣的老師都不是好老師，您作為一位如此優(yōu)秀的班主任，當(dāng)然擁有與我們相處的獨門方式。

　　您常常說，老師與學(xué)生，與其說是對頭，倒不如說是知心朋友，于是，我們便私底下互改了稱呼，我們叫您“美元姐姐”，您便叫我們“猴子”，猴子，頑皮但機智，調(diào)皮但可愛，這或許便是我們在您心目中的可愛形象吧！但一群猴子中總會有那么些“頑固分子”讓您傷腦筋，您不是放棄，不是一味指責(zé)，而是用赤誠的`心去感化他們，去溫暖他們，去散發(fā)您那正義的光輝。確實，這正是您的魅力所在。我們誠服于您的魅力，向善、向上地成長著。

　　老班，1325班永遠(yuǎn)的“美元姐姐”——胡琳老師。如今我只愿時光它別那么匆匆逝去，能讓我再回首您疲憊的身影，能讓我去遐想曾經(jīng)陪伴的點點滴滴�，F(xiàn)在，那就讓我們來編織一個夢，這個夢里有1325班的故事，故事里有青春的您和懵懂的我們，我們很愛您……

　　我的老班作文3

　　兒石刻雋永，宇內(nèi)瀾滄，清風(fēng)月明，為我?guī)熼L�！�—題記“無所畏懼，勇往直前”“無所畏懼，勇往直前”他這么說是一調(diào)前的一次班會上。大考將至，他問：“面對一調(diào)，你們怕嗎?”“怕”“不怕”“怕”……零零散散的幾聲回應(yīng)，含糊不清�！盀槭裁匆�怕，你們在怕什么?”他又問，“怕考差，失敗，受打擊?可你們不受挫怎么進(jìn)步?不論你怕不怕，它就在那，不會因為你怕，而離開。”

　　一語驚醒夢中人，進(jìn)步是個很痛苦的過程，前方總有許多的荊棘陡坡，但無論我們多么害怕，它都在那等待著我們。那一次，他帶我們高呼“無所畏懼，勇往直前”，當(dāng)我們的誓言在知盛樓內(nèi)回蕩時，我有一種前所未有的激情澎湃的感覺。那一次，我們?nèi)〉昧饲八�未有的�?yōu)秀成績。

　　“十必須，十不準(zhǔn)”建班之初，班內(nèi)同學(xué)、老師都是陌生的，他幾乎強制性地要求我們見老師問好，上課積極回應(yīng)，寫下了我們的班規(guī)——“十必須，十不準(zhǔn)”。對此，他說：“實驗班要有實驗班的素質(zhì)，理科生也要有情商。見老師問好，于你不會有什么損失。我記得有一個男生，每次見我跑過來打招呼。為什么呢?就因為我說過這小伙兒挺帥啊�！卑嗬锶硕夹α�，也都記住了要主動問好的禮貌問題。

　　看吧，在講道理提要求時，講個令人發(fā)笑的小故事總是有效的，他一直采用這種方法。 “女生有點兒小性子也正�！弊鳛榕�生，作為實驗班的女生，作為實驗班里成績不錯的女生，總是會受到老師們的特別關(guān)照。他曾多次與我們溝通。他曾說：“女生在高二理科生中還能站頭排，不容易真得不容易。很多東西，你們要比男生付出更多，但你們也有優(yōu)勢，那就是認(rèn)真。我也更希望你們能考好，也能刺激刺激那些個男生‘人家誰誰誰一小姑娘可在你們前面呢’，是不是?”他曾說“女生現(xiàn)在有點兒小性子，耍小脾氣也正常。

　　你們本來就是在父母懷中撒嬌的年紀(jì)，但現(xiàn)在沒有條件，你們心里有什么不痛快的.，就跟老師們說�！彼�曾說“……”他曾說過很多很多。每一次，他故意放低的語調(diào)總是讓人心安;每一次，他言語中透露出的無限關(guān)懷總是讓人溫暖。 心聲眾所周知，衡水二中的老師并不是一個好差事，尤其是班主任。每天早上五點起，晚上十點睡，跟著學(xué)生跑操，守著學(xué)生自習(xí)……只要學(xué)生在學(xué)校里還醒著，他們就要在學(xué)校里守著。也許，青春期的叛逆與老師們的嚴(yán)厲手段總顯得格格不入，但當(dāng)我們離開二中校園時，他們會是我們最感激的人。也許，石宇清老師只能與我們相處一年，但卻是高中時期最重要的一年，我一定會將這段時光珍藏在記憶的寶盒。

　　我的老班作文4

　　很多人都說初中最重要，是青春的起點，是學(xué)習(xí)的第一把關(guān)。每每聽見這里，我們都暗自慶幸：幸好，這“最重要”的年華里，我們有她這個導(dǎo)師，有她這個知己，有她這個好“媽媽”。

　　她曾多次用那赤誠的心，喚醒我們的迷茫，點燃我們的激情，推起我們遠(yuǎn)洋的帆……

　　她，就是我們那可親可敬又可愛的班主任---眼似水杏，唇不點而紅，眉不畫而翠，美麗無比的梅梅老師。

　　我們的導(dǎo)師

　　梅梅老師作為我們的語文老師，她學(xué)識淵博，課堂妙語連珠，生動有趣，有極強的代入感，上她的課仿佛漫步知識的仙境，每次上完語文課我們都感覺意猶未盡，對老師戀戀不舍。

　　梅梅老師作為我們的班主任，教導(dǎo)有方，賞罰分明，嚴(yán)而有度。“在我一班，就不允許你懶懶散散不學(xué)習(xí)！”“你可以學(xué)習(xí)不好，能力差點，但你的誠信，道德必須有！”“這是原則性問題……”“凡事想辦法，遇到難題，想辦法解決不就完事了么？”“沒有規(guī)矩不成方圓，不是我約束大家，是班規(guī)約束你們”“好的班級需要大家共同創(chuàng)造維護(hù)，你一句我一句怎么有好的氛圍學(xué)習(xí)？”我們知道，在老師的心中做大寫的人是最主要的，老師您放心，您的話我們牢記心中！

　　我們的“媽媽”

　　我們的“媽媽”很細(xì)心。在每個學(xué)期的開學(xué)前，她會給我們說“教室的花兒已經(jīng)擺放上，梅梅老師在教室等你們來”；課堂上，她會指著知識點，給我們說“孩子們，看這里看這里，現(xiàn)在你的眼中只有它”；課下，她會摸摸我們的腦袋，說一句“昨晚幾點睡的？課上怎么沒精神呢”；生病后，她會溫柔的說一句“還難受嗎？多喝水”；在“媽媽”的呵護(hù)下我們很幸福，我們也知道，“媽媽”為我們操碎了心。“媽媽”您放心，我們不會讓您失望的！

　　我們的朋友

　　梅梅老師更是我們的朋友。記得那個陽光明媚的'中午，梅梅老師把我們叫出教室，一本正經(jīng)地說：“快想想最近犯什么錯誤了。”我們幾個不知所措地跟在她的后面，絞盡腦汁也想不到又做錯了什么。梅梅老師坐在辦公椅上，笑靨如花，欣喜的像個孩子。那一刻，只是在想，就這樣看著她溫柔地笑，也蠻好。“那么緊張，我又不會吃了你們。”老師的話把思緒打斷，“快去把桌子上的櫻桃洗洗，別傻站著了�！蔽覀兯梢豢跉�，嬉笑著跑去洗櫻桃。看到陽光在她臉上，鍍一層橙色光芒，望上去，真是花朵般清婉可愛的一個人。

　　記憶中的美好，是那個為我們講課時認(rèn)認(rèn)真真的您；是那個在自習(xí)課時不時來班里“視察”的您；是那個在我們遇到挫折時給我們擁抱的您……

　　初中不易，青春應(yīng)惜，一個好班主任是一顆明亮的星星，能照亮一群人的黑暗與迷茫。能夠擁有梅梅老師陪伴的時光，我們慶幸無比！

　　我的老班作文5

　　我的老班是一個極其普通的中年婦女，身材微胖，冬天時總是穿著一身羊毛大衣，圓圓的臉，褐黃色的頭發(fā)，走到大街上跟摩登女郎還真有得一比。雖然普通，但老班在我心里可是一個特別厲害的角色。

　　老班對我們的要求嚴(yán)格至極，我們都很敬畏她，每次見到她，就如同老鼠見到貓一般。她要求我們：入室則靜，入座即學(xué)；地上絕對要一塵不染。來校遲到一分鐘，作業(yè)有一個錯別字都別妄想逃脫她那如同精密探測器一般銳利的鷹眼。有一次，我可正好堵在她的槍眼上了。那一節(jié)語文課，她正在講臺上滔滔不絕地講著課，我雖作認(rèn)真聽講狀，可心思早就飛到抽屜里的漫畫書上了。老班轉(zhuǎn)身往黑板上板書了！有戲！我趁此大好機會，以迅雷不及掩耳之勢從抽屜里抽出漫畫書，手忙腳亂地夾在語文書里頭，把語文書立起來。我長舒了一口氣，抬頭望了兩眼老班，又偷偷地瞄兩眼漫畫書。不大一會兒，漫畫里那精彩的情節(jié)就把我深深地迷住了，我完全沉浸在漫畫的海洋里無法自拔。突然，老班的講課聲沒了，全班靜得鴉雀無聲，剛剛還津津有味地看著漫畫書的我一下子二丈和尚——摸不著頭腦。我正納悶，同桌用手肘捅了捅我的腰，我不耐煩地低聲說：“別鬧，我正看得起勁兒呢，等會兒再給你！”可是，一股濃濃的殺氣漸漸將我包圍，我渾身起了雞皮疙瘩，我瑟瑟地抖著，回頭一看，是老班！只見老班面目猙獰，咬牙切齒地望著我，恨鐵不成鋼的表情不言而喻。我的臉嚇得鐵青鐵青的。老班抄起我的漫畫，往講臺上一摔，來了一個河?xùn)|獅子吼：“下課給我來辦公室一趟！”下課時，我低著頭，像罪犯一樣悻悻走到老班面前，她立刻皺起眉，滿臉怒色，一手揪著我的衣袖，一手豎起食指不停數(shù)落我，唾沫星子橫飛，直到把陳年舊賬全部翻出來一遍才肯罷休。不過說來也怪，從那次以后，我再也不敢上課開小差看課外書了，這可都是老班的功勞呀！

　　老班雖像極了“母老虎”，但說起她的才能，在整個學(xué)校她敢說第二，沒人敢稱第一。老班在我們心目中可是上知天文下知地理，無所不知無所不曉的活字典，簡直能賽過諸葛！她還是個超級表演家，她要不去演藝圈，我都為她感到可惜。怎么？你居然不信？無論多么古板的句子，憑她的三寸不爛之舌和聲情并茂的朗誦都能栩栩如生起來。記得有一次，她朗讀課文《頤和園》時，一手叉著腰，翕動著薄薄的嘴唇，語調(diào)抑揚頓挫，把自己對頤和園的`憧憬與向往和贊美一點不剩地表達(dá)了出來。硬是把在教室里聽課的我們活生生地拉進(jìn)了頤和園的美景之中，令我們流連忘返，個個同學(xué)都佩服得五體投地，不禁為老班那天衣無縫的、堪稱完美的朗誦拍手叫好。

　　我的老班就是這樣，她是我心目中最喜愛的偶像，我也希望我能成為像我的老班那樣的優(yōu)秀的人，也正是老班讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，終身受益匪淺。

　　我的老班作文6

　　兩手一搓，往頭發(fā)上一抹，瀟灑的動作令人驚嘆，他，就是我的老班——王老師。

　　身高篇

　　說到王老師的身高，我至今還記得他說的那句話：“別看我個矮，濃縮的可都是精華�！痹诿ＣＨ撕Ｖ型趵蠋熑珉u立鶴群，正因為這一點，讓人嘀笑皆非。

　　有一次上課，王老師給我們在多媒體機上放課件，一不小心點錯了，于是他就去點退出鍵，可退出鍵的海拔太高了，他連蹦帶跳，奮不顧身，更是不顧形象，引得全班哄堂大笑，就連平時最正經(jīng)的班長朱藝晨也笑得前仰后合，王老師一看干脆搬個凳子踩上去點，這下可好，全班笑得更厲害了，王老師自己也笑了，我想：王老師，你一定是為自己的身高而感到不好意思吧。沒事，濃縮都是精華嘛，是吧，王老師。

　　幽默篇

　　“組長檢查簽字！”班長朱藝晨一聲吆喝，這時王老師大步流星地走過來問，“誰沒家長，誰不會簽字��！”“你沒家長，嘿嘿！”我們組馬豪然笑任洺儀道，任洺儀說：“去你的，你才沒家長！”這時好多同學(xué)都在笑沒簽字的同學(xué)沒家長，“安靜！”王老師大喊，“下次再檢查，我看誰沒家長簽字！”王老師手點著全班，笑著說，可我怎么覺得他笑里藏刀啊！第二天王老師又檢查了一次簽字，果然全班都簽了，看來都有家長��！王老師望著天花板感嘆道。嘿，王老師這招真高，太高了，說了一句幽默搞笑的話，竟能讓全班五十六個人都簽了字，太厲害了，給王老師點個贊。

　　爆料篇

　　其實啊，王老師也有秘密呢。有一次我跟朱藝晨去給王老師說事情，結(jié)果辦公室里一個人也沒有，于是我和朱藝晨準(zhǔn)備走的'時候，我無意間看見了一張照片，那是什么？我拉住朱藝晨看了看，啊，原來是王老師和學(xué)校女老師們的合影�？匆娡趵蠋熜Φ母�朵花似的，可越看越不對勁，朱藝晨欣神秘兮兮地湊到我耳邊說，你看出什么了嗎？沒有，我說，身高呀，你沒看見王老師和這些女老師一樣高嗎？

　　哦，原來如此，太搞笑了，為什么笑！自己想，還有一個秘密就是朱藝晨告訴我說她看見王老師手機屏上是Angelaba bg��！不會吧，我有點不太相信朱藝晨的話，可是那次王老的手時手機響了，我往前一看，果然是Angelababg，王老師一看我發(fā)現(xiàn)了，自己也在那不好意思的笑著說，我也不知道誰給調(diào)的，我咋有點相信呢？

　　我們的王老師身上還有許多閃光點呢，我就不多說了，哈哈！

　　我的老班作文7

　　那包零食讓我知道了我的老班真是“笑里藏刀”啊！

　　上午第四節(jié)自習(xí)課，教室里靜靜的，我在寫作業(yè)。忽然，“咕咕，咕咕……”肚子叫起來，我實在是餓得不行了。顧不得那么多了，我從口袋中掏出一包小零食吃起來。聽到“咔嚓，咔嚓”的聲音，周圍的同學(xué)向我投來了驚奇的目光：你好大膽啊，老班不讓在教室吃東西！

　　可是，零食的誘惑已經(jīng)讓我無法抵擋了。我一邊有些擔(dān)心，一邊又想：就算老班現(xiàn)在來了，我也得先吃完。這樣餓著，也學(xué)不下去�。�

　　真是“說曹操曹操就到”。就在我暗暗地自我安慰的時候，這句話得到了準(zhǔn)確的驗證。老班邁著他那不緊不慢的步子，走進(jìn)了教室。他一眼就看到了那個低著頭、姿勢別別扭扭、正在吃零食的我。我一抬頭，頓時覺得渾身的血液在倒流。

　　老班快步走到我的身邊，我下意識地迅速把零食往桌洞里塞，但為時已晚。

　　“拿出來吧�！崩习嗟穆曇艉艿�，卻讓我的心打顫。我拿著零食的手，還沒松開，就僵在了桌洞里。我惶恐地看著老師，老師也看著我，他臉上似乎帶著笑我判斷不出這“笑”是真是假。他朝著教室后面揚了揚下巴，我只好萬般無奈地帶著零食走向了教室后面的.垃圾桶……

　　我滿心擔(dān)憂地回到座位上。老班怪怪地笑著對我說：“你的地理位置不太好，別人站在窗戶或者門口邊，一眼就能看到你，都怪我給你排錯位置了，要是……還有，你的姿勢也不大好看，以后要注意形象，哈！”這諷刺的話語，帶著調(diào)侃的語氣，讓我好羞愧！

　　我本以為事情就這樣過去了，可是，沒想到……

　　語文課上，老班正在講《木蘭詩》：“花木蘭代父從軍，忍受著思鄉(xiāng)之苦，還經(jīng)常吃不上飯。”講到這里，他突然話鋒一轉(zhuǎn)：“花木蘭生活條件那么艱苦，保家衛(wèi)國，她那時候應(yīng)該沒有零食吃吧？”說完，老班開心地露出他的大白牙，撓撓他的小平頭，眼睛瞇起來，笑著看向我。我頓時明白了他的用意。隨即，前后左右的同學(xué)便哈哈大笑起來，我也紅著臉隨著大家訕訕地笑著。

　　我的老班還有一個特點，就是他一旦抓住你的錯兒，就會沒完沒了，直到你在心里暗暗地下決心今后再也不犯了！

　　那天下了課，我正對著一張考砸了的試卷愁眉苦臉，老班看到了。他笑著走過來對我的同桌說：“你看人家，不吃零食還考得這么好，快去再給人家買點兒來啊。你看把人家饞得呀，口水都流出來了！”我知道這是老班又在拿我開涮，心里便有些怨氣怎么沒完了呢？我知道錯了還不行嗎？但抬頭一看到老班那招牌式的笑臉，我的心情一下子就變了：唉，誰讓我錯了呢！

　　從此，我終于明白了：怪不得我的老班一天到晚總是樂呵呵的，原來他的“刀”都藏在笑里啊。

　　我的老班作文8

　　我愛很多人，愛父母、愛老師、愛同學(xué)，但現(xiàn)在，最令我愛的還是我們的“老班”了。

　　“超級老班”

　　“老班”可以說是我見過最博學(xué)、最可愛，個子最小的老師，個子還沒我高哩！而且他的頭發(fā)還不是那么茂密，是典型的“地中�！卑l(fā)型，一副眼鏡掛在高高的鼻梁上，后面總是一雙炯炯有神的眼睛時刻關(guān)注著我們，看起來他又是那么的慈祥。但是，很多事情不要被事物的表面所迷惑，別看他平日里和藹可親，一旦開始整治班上的不良現(xiàn)象時，他馬上又會變得“可怕”起來，沒有任何不良之風(fēng)能從他的身旁刮過，更不可能有任何歪風(fēng)邪氣逃過他的“法眼。一次，L同學(xué)正在課堂上“喋喋不休”地發(fā)表自己的“論文”，正當(dāng)他說的高興時，“老班”像一陣風(fēng)一樣，突然“閃”到了L同學(xué)的'背后，銳利的眼神死死地盯住L同學(xué)，嚇得旁邊的同學(xué)馬上停止了交頭結(jié)耳。估計等L同學(xué)一回頭，魂魄都要被嚇沒了�！袄习唷钡摹吧窦肌笨蛇�遠(yuǎn)不止這些，在他那里，謊言是根本是不存在的，一切偽裝都會被那雙眼睛揭穿�！袄习唷钡摹俺�級能力”還有很多，如果將這些超級能力寫完，估計將會成為“本世紀(jì)工作量最大的書”了。

　　“慈愛老班”

　　“老班”在學(xué)習(xí)上對我們嚴(yán)格，可是在生活中對待我們又像對待自己的兒女一樣，像一位慈愛的父親。有一回，X同學(xué)生病了，需要送往醫(yī)院治理，“老班”就主動幫X同學(xué)背書包。又有一天，S同學(xué)發(fā)高燒，硬撐著來到學(xué)校，“老班”就連忙讓他回家，并找了幾名同學(xué)一路“護(hù)送”。課余后，又親自去同學(xué)家里補習(xí)耽誤的課程。同時，“老班”對待動物、植物也是相當(dāng)?shù)暮�，平日里沒事就去給本班的幾盆大花松松土、澆澆水、施施肥，是一名“貨真價實”的園丁�！袄习唷睂Υ�小動物們可好了，幾乎從來不去傷害它們，有時還會給路上的流浪貓、狗送去吃的食物，你說，這樣的慈愛老班能不值得讓我們尊敬嗎！時間長了，人稱外號“慈愛老班”！

　　“全能老班”

　　其實我們的“老班”在班里還有另一個鼎鼎有名的外號“全能之神”，別看他只是一位小小的語文老師，其實他會的可多著呢！政、史、地、生樣樣精通，就連體育也能與我們的體育老師一比高低。唯獨那數(shù)、英，哎！咋說呢？可能差那么“一丁點兒”，我們班在老班的管理下，什么時候都是學(xué)校年級中的先進(jìn)。同時，“老班”還擁有一手好廚藝，這可令我的老爸自愧不如呀！印象中，好像除了數(shù)、英，老班幾乎是“全能”的，你說這個“全能老班”應(yīng)該是名至實歸吧！

　　“老班”就是我們的班主任萬老師，有這樣一位好老師，咱班的成績何愁不優(yōu)呢！想不想他成為你們的班主任？當(dāng)然不行，我們班肯定不會同意的，畢竟“肥水不流外人田”嗎！

　　我的老班作文9

　　“老班”，是同學(xué)們對班主任陸老師的尊稱，大家喜歡這樣沒大沒小地叫，而老師也喜歡聽。你可能不信，一邊是一群十五、四歲的花季少年，一邊是一位年過半百的瘦弱老人，但是，他的身上就是有一種讓你遇上了卻怎么也舍不得離去的魔力！這可不是我吹捧的話，而是我們高段聽過他講課的所有同學(xué)的同感。

　　你也別看“老班”每天一笑值千金，可他心里裝著的'總是如何把我們教育得“樣樣都比人家好”。因此，他既當(dāng)“嚴(yán)師”，又當(dāng)“慈父”。就拿我的事來說吧：

　　我是念六年級時才從下面的完小轉(zhuǎn)到郭巨小學(xué)的。剛進(jìn)來的第一天，“老班”就找我談了一席話：“丹丹，聽說你在下面時成績還不錯�？蛇@里，你的競爭對手可多了，你得堅持不懈呀！”這是多貼心的話語��！他始終溫暖著我的心。說實話，我的心里是沒譜的，單是落下兩冊的英語就已經(jīng)夠讓我頭疼的了，你說我還能有所作為嗎？但想管想，做還是管做，不經(jīng)過奮斗誰知道輸贏呢？我加班加點地向英語好的同學(xué)跟學(xué)，又主動向英語老師請教，功夫不負(fù)有心人，我的英語學(xué)習(xí)很有起色。

　　沒過多久，學(xué)校舉行“新規(guī)范知多少”競賽，老師為挑選人才讓大家自我推薦。我雖然已經(jīng)背得滾瓜爛熟，但心里總有一種恐懼感，生怕丟班集體的臉面，“算了吧，萬一臨場發(fā)揮不好，效果不佳，那不就白白浪費了一個為班級爭光的好機會了嗎？比我優(yōu)秀的同學(xué)還多著呢！”我思慮再三，還是沒把手舉起來，我有意避開了老師那信任、期待的目光，我感覺得到自己的臉熱乎乎的，我心中有種說不清的情感在涌動，是羞愧？是內(nèi)疚？是失望？還是驕傲？我全不知道，只有渾身不自在。

　　總算下課鈴響了。想不到，“老班”把我叫了出去，“怎么？不想?yún)⒓痈傎�？是沒勇氣吧？”你聽，在關(guān)鍵性的問題上“老班”講話就是這樣有分量，簡直無懈可擊，滴水不漏。“我怕……萬一出錯……”我難為情地說�！澳氵@孩子就是多慮有余，自信不足。你看做大事的人，大都連百分之十的把握都沒有，而他們的信心卻有百分之二百呢！”陸老師邊說邊重重地拍了一下我的肩膀，又補充了一句，“老師相信你，會成功的！”老師這一下重拍把我給拍醒了，我使勁點了點頭，說真的，就憑老師這句話，我也不能辜負(fù)了他對我的期望�。�

　　比賽時，我沉著冷靜地答題，合理利用時間。走出賽場，如釋重負(fù)。我盡了全力，即使名落孫三，我也問心無愧了。

　　成績出來了，我獲得了個人優(yōu)勝獎�？吹健袄习唷边@張千金難買的笑臉，我的臉唰地一下紅了……

　　你說怪不怪？這位具有魔力的陸老師呀，想叫我不愛也不行呢！

　　我的老班作文10

　　“我的班里有個人很酷，三頭六臂刀槍不入，他的手掌有一點粗，指引我求學(xué)之路�！边@首唱給父親的歌改編一下，用在他身上卻是那樣地合適，他就是我們?nèi)绺赣H般的老班兒，我們的“榮爸”。

　　二十幾歲的年紀(jì)，瘦削的身材，看起來并不比我們大多少，他卻執(zhí)著杏壇，甘愿為我們局促一室之內(nèi)，為我們的喜怒哀樂牽動于心。

　　忘不了那考前的最后兩節(jié)課，忘不了那伴隨著聲聲咳嗽卻始終未停止的課堂，考前的氣氛頗有些凝重，教室里多了些戰(zhàn)火彌漫的味道，我們心中不免有些焦躁。老班兒站到講臺上，微微俯身，神情略帶嚴(yán)肅，眼睛里卻是一貫的淡定自信。他的目光從左到右將我們一一掃過，就在那幾秒鐘后，我們心中的焦慮悄悄放下。

　　開始上課了，講解的是這段時間的重難點。他一只手背在身后，另一只手捏著粉筆在黑板快速移動，頗有番指點江山的氣概，當(dāng)然如果忽略掉他不時的咳嗽就更完美了。他咳得不是很頻繁，大多都在一道題講完我們低頭筆記的片刻，偶有幾聲劇烈咳嗽，等我們做好筆記抬頭時，就只能看到他不停揮動的粉筆，聽到他依舊洪亮的聲音。

　　記不清他那節(jié)課發(fā)出了多少聲壓抑的咳嗽，只記得他走下講臺時露出的微笑，他拍著前面同學(xué)的肩膀，對我們說：“同學(xué)們，你們做的還是很好的，我相信……”話還沒說完，已被一陣劇烈的咳嗽打斷，他緊捂著嘴，快步走出教室，那一刻，他已咳彎了腰，還回頭向我們揮手。我抬頭看著滿滿的板書，似還能看到他筆直挺立的身影，我怎么也無法想象，這節(jié)課，他的喉嚨多么難受，又以怎樣的力量給予我們流暢的課堂，想著，眼角竟有些濕潤，模糊中看到他的`水杯，還安靜地放在講臺上，里面依舊滿滿的……

　　無數(shù)的日夜回轉(zhuǎn)，無數(shù)的陪伴與安慰，還記得他聽說同學(xué)低血糖暈倒而快步跑去的身影，記得他給錯過午飯的我們帶來的牛奶面包，記得他嚴(yán)厲斥責(zé)過后又安慰的拍肩，更記得他和我們在一起奪得優(yōu)秀成績時的笑意。

　　一幀幀與他相處的畫面，一縷縷與他相連的情誼，一個個與他共同放飛的夢想。那么認(rèn)真的他，嚴(yán)厲的他，溫暖的他，可愛的他，構(gòu)成了我們的老班兒，他給予我們旺盛的信念，給予我們?nèi)绺赣H般的愛和朋友般的關(guān)懷。

　　最喜歡的一個詞語就是“欣欣向榮”，它不僅象征著我們欣欣向榮的班級，更蘊藏了我們共同向往著老班的心。心心向榮，則欣欣向榮。

　　我的老班作文11

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，秋天到了一片黃葉從樹上悠悠落下，這不是生命的結(jié)束，而是奉獻(xiàn)的開始。敬愛的吳老師，我們的老班，又是一個教師節(jié)，在這個特別的日子里，請您聽我說。

　　第一次接觸您時，是作為優(yōu)秀學(xué)生代表，去原初一七班分享自己的學(xué)習(xí)方法，一進(jìn)門便被您所帶領(lǐng)的班級所吸引---所有人都在認(rèn)真地讀著書。

　　當(dāng)我走上講臺時，同學(xué)們便不約而同地拿出筆記，走出教室后我便想：是怎樣的班主任才能帶領(lǐng)出如此的學(xué)習(xí)氛圍？也許當(dāng)時您對我可能并沒有深刻的印象，但我卻對未曾謀面的您留下了深刻的印象---一位教導(dǎo)有方的班主任。

　　接著，疫情來勢洶洶，學(xué)校開始了網(wǎng)上授課，我對您又有了新的認(rèn)識。早有耳聞，您是一位歷史老師，您與另一個老師共同教我們七下歷史，雖然隔著屏幕，但聽聲音和講課方式，您應(yīng)該是一個風(fēng)趣幽默并年齡大的老師，你的講課方式再次吸引了我，您會打開一些同學(xué)的麥，以此達(dá)到平時上課的效果，讓很多在家容易走神與沒有自制力的同學(xué)找回了上課的感覺。想要認(rèn)識你的欲望又一步加深，此時印象中的您不僅教導(dǎo)有方，還教學(xué)有方。

　　終于開學(xué)季來臨了，不知是命運安排，還是幸運之神降臨于我，我有幸成為了七班的'一員---成為您的學(xué)生。我揣著激動緊張的心情來到了新班級，那您身穿一件灰色上衣，圓圓的臉龐，和藹又略帶些嚴(yán)厲。剛開始的我有些膽怯，并不敢直視您的眼睛。如今我們便互相認(rèn)識并彼此了解，發(fā)現(xiàn)您是一位很負(fù)責(zé)的班主任，時而嚴(yán)厲，時而和藹，聽到您的名字，盡管不是七班上的同學(xué)，也會“聞訊而逃”，邊跑邊說道“海斌，海斌來了！”接收到信號的同學(xué)，身體還沒協(xié)調(diào)好，就往位置上面跑，可見你真是威力四射。雖然我們會在班級上與同學(xué)說你的悄悄話，與對您的各種“不滿”，但個人心中都有對您的崇敬，我們也許不是您幾千幾百學(xué)生中的佼佼者，但您卻將所有的身心與精力傾注在我們每個人身上您也許在這個世界上很平凡，在我的生命中卻有不同非凡的意義，有幸在未來兩年的學(xué)習(xí)中，可以在您的帶領(lǐng)下一起學(xué)校，一起成長，奔向人生的目標(biāo)。

　　是我們的調(diào)皮與貪玩，帶走了你年輕的容貌，化作細(xì)紋與銀絲，帶給您歲月的痕跡，我不是您最出色的學(xué)生，但你是我最崇敬的老師。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘，我會銘記你如春風(fēng)細(xì)雨般的諄諄教誨。

　　我的老班作文12

　　在這個毫無生氣甚至有點悲涼的秋，想到明年的我們會彼此分開，我想此時此刻只有柳詠的《雨霖鈴》最懂我心扉。

　　她不像其他老班那樣整天繃著臉——她也笑過。

　　“加油，加油!”在一聲聲歡呼吶喊聲飛馳而過的四班“戰(zhàn)士”，自古都是勝者為王，敗者為寇。然而獲得冠軍的人不僅會讓人們記得他們賽后臉上的燦爛笑容，更會多關(guān)注他們背后的故事，但是，未拿到名次的人們依然精神可嘉。在這一點上我們四班都懂，我們各個竭盡全力，不畏強手，她看到一個個拼搏的我們，她也像孩子般涌入人潮與我們一起歡，一起呼，仿佛陽光都融化成了一朵朵柔軟的絲絨，像毛茸茸的圍巾一樣讓我感到溫暖。

　　見識了她如此強大的氣場之后，其實她也有一顆弱不禁風(fēng)的'心——她也哭過。

　　那天整個班級像關(guān)了燈的夜一般，如此的靜，靜的不可思議，每個人都垂著腦袋，像蔫了的茄子，誰也不敢發(fā)出聲音，就連平時的活潑分子我，也不敢蹚這趟渾水�！皵�(shù)學(xué)不如人，可以諒解，英語跟不上可以說是痼疾，這個古文哪一個我沒強調(diào)過”……可能是太生氣，也或許她太失望了，教室里仿佛靜的連一根針落地都聽得那么清晰，剎那間抬頭，愕然看見她兩行青淚流滿臉頰，頓時我的心像上了發(fā)條般的在跳動，正當(dāng)我在為接下來怎么辦而糾結(jié)時，下課的鈴聲竟在這時響了起來，這時的它顯得那么地刺耳，放佛被束縛的心像綁著石頭般的落下了，那么狠，那么重，她頭也不回地走掉了，哪一天我清楚地記得我們班一整天都沉默著，就連天也灰蒙蒙的，下起了小雨。

　　其實脫下那件叫做老師的“衣裳”她更像——媽媽。

　　整個初二那年我們都太使自己過于放松了，而我就是其中一個，應(yīng)為種種原因，極度放松自己，結(jié)果就是自己的成績驟降，期末的前一個月，我清晰的記得每天中午都會被老班叫進(jìn)辦公室去輔導(dǎo)我英語，那些在課堂上顯得枯燥無味的單詞，在她教的方法下，難認(rèn)的字母竟深深的印在我腦海，有誰會想到一個語文老師會幫一個學(xué)生輔導(dǎo)英語?我真心的說，那時的我也許不懂得感動，但是現(xiàn)在回憶起來，我真的感動了。

　　笑的令陽光都燦爛，哭的又叫我心疼的老班，你的真情流露的那一瞬間是那么的令人記憶尤深!哦，老班，您對我的教誨之恩，我一生一世也不會忘記。

　　我的老班作文13

　　開學(xué)至今未帶給您的不是快樂，不是滿意。您總是被我逮到失敗的街市徜徉，但是您卻沒有絲毫的怨言，也沒有責(zé)怪我們的意思。您無論得到我們的是失望還是無奈，您的臉上總是洋溢著樂觀曠達(dá)的笑容。您真的很偉大、您真的很慈祥，雖然慈祥是母親的代言詞，可您不僅有母親的溫巂又有父親的偉大。

　　我真的很感謝您長期以來對我的關(guān)懷，而我卻一二再再而三的讓您失望，您都沒有放棄我，真的很感謝您。

　　在班上來說您是一個好的班主任。但是班上的同學(xué)卻沒有幾個會珍惜，會享受。就算如此你也沒有放棄我們。還一直試著讓他們的心靠在一起，可是又是讓您失望，真是恨鐵不成鋼，亦是如此您還是沒有放棄希望，對他們未來的希望，您試著用您那寬容的心去打動他們，但是也再一次讓您破滅心中的期望，就算他們一次又一次的用冰冷的水澆滅您那燃燒夢想之火，您還是不放棄，您真的辛苦了。

　　你的'工作崗位上平凡的，您的付出卻是偉大的，也是讓人敬佩的。熱門經(jīng)常把教師比喻成園丁，的確如此，在我的心中您是一個盡心盡職與愛心的園丁，不不，不僅是在我的心中而是在所有您培育過的“花朵”中，都是如此的。您在他們的心中永遠(yuǎn)都是那樣的偉大，一樣都是讓人敬佩的。

　　十年之后，同學(xué)們都在異鄉(xiāng)。但是您對我們的愛，我們將會永遠(yuǎn)放在心中，讓它伴隨我們一起做人，您給我們的知識我們將放在腦海中，讓它配備我們的工作，您給我們的愛與溫暖，我們將其包裹好他日去送給他人。

　　謝謝您老班，您的愛像烙印一樣留在我的心中，使我銘記這份愛，他日傷懷的時候，把它拿出來暖暖心窩。他日成功的時候把它抬出來一起體會，他日重逢的時候一定獻(xiàn)上最真誠的最感懷的彩虹。Thangkyoueveymuah

　　時間不會幫助那些浪費今天的人，也不會可憐那些停留在昨天的人。更不會相信總是渴望明天的人，時間可以埋沒過去，可以催化未來。還是把握好今天吧！正所謂天生我材必有用，我們應(yīng)該相信自己，給自己一定的信心。我們也是給自己一個機會吧！

　　我的老班作文14

　　小學(xué)時光里讓我最不能忘懷的是“小馬哥”，他是我小學(xué)五六年級的語文老師兼“老班”。

　　第一次見到他是在五年級的時候，我對他的第一印象并不算好。由于很喜歡以前的班主任，對新上任的“老班”有些不屑，心中不禁有些失落，可愛的杜老師去哪兒了？新班主任為什么是個男老師？男老師會不會特別暴力？盡管他的第一節(jié)課講得唾沫橫飛，口如懸河，但是我完全“人在教室心在外”。

　　后來，我們漸漸與“老班”熟識了，覺得他并沒有我想象的那么糟糕。他擅長與學(xué)生“打成一片”，了解我們的內(nèi)心，為我們著想，深得我們的喜愛。

　　“老班”上課風(fēng)格獨樹一幟，別具一格。他上課從不按部就班，最喜歡吹牛，天文地理，古今中外，他一吹起來起來就猶如那黃河水泛濫一樣，一發(fā)不可收拾。他從身邊的小事講到人生的哲理，他也可以從神話小說講到物種的起源……他講得唾沫橫飛，我們聽得津津有味，連最調(diào)皮的“小馮”也安靜了下來。老班的這套“吹牛式”教學(xué)，讓我們對他的語文課堂充滿了無比的期待，我們班的語文成績?nèi)缤�股市一般噌噌直線上升。

　　平時豪放不羈的“老班”也有細(xì)心之處，也特別懂我們。六年級時，“老班”推薦我參加“十佳美德少年”的評選。我的演講稿，他看了又看，改了又改，生怕出現(xiàn)一丟丟差錯。我在最后的評選中落選了，我覺得自己辜負(fù)了“老班”的期望，失落極了�？伤麉s拍拍我的`肩膀說：“沒事的，不要傷心，這也是一次進(jìn)步，別灰心，以后這樣的機會還有很多�！蔽冶容^膽小，不敢在別人面前表現(xiàn)自己。“老班”得知此情況后，給我安排了一個任務(wù)，讓我上科學(xué)課。他讓我自己組織語言，制作課件，上課，最終幫助我戰(zhàn)勝了膽小的毛病，我變得十分勇敢和開朗，這一切都?xì)w功于我的“老班”。

　　讓我怎樣感謝你，我的“老班”，當(dāng)我走向你的時候，我原想享受一絲溫暖，你卻給了我一輪驕陽；讓我怎樣感謝你，我的“老班”，當(dāng)我走向你的時候，我原想得到一滴浪花，你卻給了我一片海洋；讓我怎樣感謝你，我的“老班”，當(dāng)我走向你的時候，我原想擷取一抹綠色，你卻給了我一個春天！

　　我的老班作文15

　　嘿，看到了嗎？那位正津津有味地講課的老師，正是我們的老班——語文老師�！�—題記

　　在那歲月滄桑的臉頰上，時常春風(fēng)滿面，嘴角掛著幾絲淡淡的苦澀。但你不要去挑戰(zhàn)老班，那你剛開始的滿酬壯志，都將灰飛煙滅，黑框眼鏡下是似有星辰大海的瞳眸，深似潭水，卻又闊如汪洋。這使我們那本就大方得體的老班，略顯那么幾分恬靜，卻又不失風(fēng)度。

　　古樸的指針輕叫著時間的鐘壁，清脆的金屬聲敲擊著時光的點點滴滴。獨自伏在桌前奮筆疾書，纖細(xì)的筆端追逐著流逝的分分秒秒，壓抑的氣氛充斥著教室的每一個角落。老班來的比常日早很多，一進(jìn)門，二話不說便翻閱著每一條信息，終于一條顯眼而又充滿嘲諷的信息映入眼簾，通報：“八（11）班早早讀紀(jì)律差”。時間仿佛在那一刻凝固了氣氛相當(dāng)?shù)膲阂帧?/p>

　　時間緩緩的擦肩而過，終于下課鈴聲結(jié)束了這一切的尷尬，正是老班熟悉的`身影，熟悉的責(zé)罰，熟悉的點點滴滴。“找路形式，國旗臺下見”。

　　我們照辦，但我卻在不經(jīng)意間看到了老班的眼淚滑落，眼眸不再像以前那樣的炯炯有神，只有現(xiàn)在的黯然傷神，這樣我不禁想到一句話：我不會哭，但我又放肆的流淚，所有的結(jié)局都已注定，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘卻了是怎樣的一個開始。

　　我這才發(fā)現(xiàn)，老班也是一位心靈脆弱的人，她只是在我們面前表現(xiàn)出偉岸般的堅強，因為她始終在為我們遮風(fēng)擋雨，助我們負(fù)重前行。

　　老班常有這樣一句話教導(dǎo)我們：不要在乎現(xiàn)在的是是非非，你只管默默前行，在驀然回首的剎那，會留下簌簌的拼搏的身影。而老班總是在我們需要時，默默引航，但又在我們成功時默默走開，那時，淚已成詩。

　　平平人生，拈一綠葉，綠意盎然，讓人稱贊：人生真美！葉，經(jīng)風(fēng)洗雨，蒼翠欲滴，但終敵不過滄桑的沖洗與肅殺，但我們孰不知，這才讓春夏秋冬美不勝收，才讓葉更加完全。

　　老班，正如這樣經(jīng)歷了歲月無情的變遷，但卻不忘初心，教導(dǎo)著自己的一代代學(xué)生。

　　與其說老班是園丁，不如說老班是母親，總能為你在茫茫旅途中為你點亮一盞燈，伴你前行。

　　我的老班作文16

　　一回年輪，一度春秋，謝謝您，讓我遇見了最好的自己，朝花夕拾，愿您青春永駐，芳華依舊，沐浴晨曦。輕捧一本書，長闔一眼。

　　當(dāng)放下劉心武的《班主任》時，您在我記憶深處的輪廓，就顯示出來。對，您就是我們的老班我們那個忙里忙外，放不下我們的操碎了心的班主任。當(dāng)然，您也是我們同學(xué)們最敬、最愛的人。

　　每天早晨，您匆匆忙忙的開車來到學(xué)校，打開監(jiān)控，督促我們學(xué)習(xí)。直到早自習(xí)時間過后您才開始吃東西，甚至有些時候，我們自習(xí)完了又要去做操，您于是又慌慌張張的收拾起沒吃完就早餐，來與我們一起上操了，直到操快完的時候，我們再看著您一步步走上階梯，走進(jìn)班主任辦公室。一恍一日，一恍一秋，一恍一個學(xué)期，一恍就又是一年，我們都這樣周旋著，毫不出其意外的。俗話又說，“家家有本難念的經(jīng)”，而我們班又何曾不是?雖然不是“無法無天”，但也是無可奈何了。上課與老師神侃，作業(yè)從來都是云里霧里，上課一面下課一面，損您純粹不帶臟字，在老師面前永遠(yuǎn)是說不一樣的謊，雖然老班也對我們收拾了再收拾，但是，還是那樣的。

　　班主任永遠(yuǎn)都會給我們一次機會，讓我們有個好的學(xué)習(xí)態(tài)度。雖不是感同身受，但也是理解項羽《垓下歌》的含義了:騅不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!不過，記憶猶新的還是那次的我……記得那一段時間，我自身也是極端頹廢的，我便嘗試起了抽煙，第一次時，一根不去，感覺沒什么，結(jié)果在那之后，吸煙的次數(shù)反而越來越多。最終還是被老班知道了。原本心中就是忐忑不安，結(jié)果這次還被老師叫去辦公室

　　原先，還有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯，而直到進(jìn)辦公室，看到老班時，我的強大的心理終于崩潰下來。我無法跟老班對視，因為我知道我犯了大錯。那眼神犀利，并且還帶有刺穿我心理防御的光芒，使我實在不容再看她。

　　終于，在家長跟老師的批評，勸告之后，我竟恢復(fù)了我的一些勇氣。抬頭看老師時，竟發(fā)現(xiàn)這個個不高，甚至還有點矮的三十幾的老班，看我的眼神居然不是厭惡。額頭上輕輕的魚尾紋那弧度令人費解，而那一張精致的.臉上更多洋溢的卻是，砥礪讓我奮進(jìn)的神情。

　　終于，一道令下了:“你回班去吧”!隨后我轉(zhuǎn)身離去，心中是一片肅殺和安寧。我知道，老班，我讓您失望了。無論我們犯了什么錯，老班您都會包容;無論我們身處是怎樣的逆境，您都會讓我們在逆境中飛翔，并且更高，更遠(yuǎn)。

　　您是我們沿海的另一個港灣，可以給我們遮風(fēng)擋雨;您更是我們的燈塔，給我們光明和方向。東華秋實，寒來暑往，愿您在快樂的世界里徜徉，身體越來越健康。

　　——后記

　　我的老班作文17

　　“哎呦，大姐饒命！小的以后再也不敢了！您就別掐了，疼死我了！你就饒了了我一回吧！”這剛一進(jìn)學(xué)校，就聽到了這樣的叫聲。不用看，肯定是我的老班又在虐待我們的男同胞了哎，真是慘不忍睹�。�

　　說起我的老班，她尊姓大名許瑋珂。她長著一頭烏黑的長發(fā)，一對大大的眼睛和一個小小的嘴巴，挺可愛的�？墒撬�虐待起我們班的男同胞來的手段殘忍至極是我們班全班同學(xué)無人不知無人不曉的。尤其是她的必殺技“奪命追魂掐”，只要她一發(fā)功，不把你掐的的青一塊紫一塊才不罷休呢！所以，我們這些受害者們給她起了個“辣妹子”的美名。

　　有一天我們班班主任出去開會，讓老班來管班上的紀(jì)律，由于久聞她的殘忍手段班里靜的連地下掉根針都能聽的見。可是偏有一個同學(xué)不識相，小聲的說到：“老師怎么還不來呀！“他本以為說話聲音小就驚動不了老班�？墒嵌嘈〉穆曇舳继硬贿^老班的法耳。只聽老班說道：”你和我出來一下�！蹦俏煌瑢W(xué)的臉唰的一下就白了，“你、你要干什么？”“哪那么多廢話！快出來！”這聲吼把那位同學(xué)嚇的差點從板凳上掉下來，只好乖乖的`隨老班出去。出去了不到二十秒，就聽到了一聲凄厲的慘叫：“�。。�！”坐在班里的人都知道，他肯定遭到了“奪命追魂掐”的暗算了，這時，我們只希望他能平安歸來???

　　你一定被她的傳聞下壞了吧。其實，她也有樂于助人的一面呢！記得有一次我們上體育課，男生在打籃球，女生在聊天。突然意外發(fā)

　　生了，一位男同學(xué)把腳給扭了，我們都沒有想到把他送到醫(yī)務(wù)室去，只是在一旁呆呆的看著。只有老班一人反應(yīng)了過來，把他攙扶著送進(jìn)了醫(yī)療室。我們都看呆了，有些同學(xué)的嘴巴甚至夸張的張成了字母“O”的形狀。誰會想到老班還會有這樣的一面��！

　　這就是我的老班，一個集溫柔與暴力為一體的老班

　　我的老班作文18

　　永遠(yuǎn)記得那張陽光下熱情洋溢的笑臉�！�—題記

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是李商隱在《無題相見時難別亦難》中寫的一句話。老師是除爸媽以外最關(guān)心我們的人，今天我就要來介紹我那最可親的老班——楊老師。

　　楊老師有著大大的眼睛，高挺的鼻子上架著一副大框眼鏡，顯得她更加年輕。最有代表性的還得是她新燙的波浪卷了，金色的頭發(fā)卷了之后變得更加時髦，真不敢相信這是一位跨入四十歲的教師。

　　除此之外，楊老師還非常會搭配衣服，夏天中袖配牛仔褲，秋天大衣配運動鞋，冬天毛衣襯衫配靴子，既有溫度又不失風(fēng)度，非常時尚。

　　但是楊老師并不是一位只有美貌的教師，她還擁有足夠的實力，能夠“馴服”我們這一群“神獸”，并且讓我們真正愛上她的語文課。

　　楊老師是一位幽默的教師。還記得剛開學(xué)那段時間，我們上課都很沉默，很少有人回答問題。有一次，我們正在認(rèn)真討論孔子的著作《論語》。當(dāng)楊老師問到孔子的出身時，教室瞬間安靜了下來，同學(xué)們你瞧瞧我，我瞧瞧你，沒人舉手，場面一度十分尷尬。楊老師見到這樣的場景，連忙解圍，說道：“孔子，字…，名…。最主要的孔子是山東人呢！巧了，楊老師我也是山東人！我們山東人杰地靈��！……”最后楊老師還不忘給她們家鄉(xiāng)山東打個廣告！“好客山東歡迎你們，去時別忘帶上你們的楊老師，免費導(dǎo)游，哈哈哈……”聽到她這么說，全班都捧腹大笑起來，尷尬的氣氛剎那被打破了，一節(jié)語文課就在這種愉快氛圍中結(jié)束了。從那開始，同學(xué)們打心眼里喜歡上了這位美麗又幽默的老師。此后的語文課上，越來越多同學(xué)愿意積極回答問題。

　　不僅如此，楊老師把大多數(shù)的精力傾注在班級管理上，因為班級的`活躍分子較多，楊老師幾乎每個課間都在教室里陪著我們，直到下節(jié)課的老師來，班級紀(jì)律在楊老師和班干部的管理下越來越好了。記得臨近期末的一段時間，我因為和同學(xué)之間的一點小矛盾而導(dǎo)致上課精神恍惚，注意力不集中，基礎(chǔ)性的默寫也出現(xiàn)錯誤。那天，楊老師把我叫去她的辦公室，跟我聊了很久，后來回家的路上我也在反思，課后服務(wù)結(jié)束后已經(jīng)很晚了，楊老師為了我那么晚回家，我心里覺得很慚愧，作為班長，太不應(yīng)該了。楊老師的話讓我幡然醒悟，有錯必糾及時調(diào)整。終于皇天不負(fù)有心人，我沒有辜負(fù)楊老師對我的期望，在初一第一個學(xué)期的期末考試中，我的語文成績班級第一。看到楊老師那甜甜的微笑，我心中對她無比的感激，懂得了她的良苦用心。

　　“老師”是一個多么神圣而又親切的稱謂！如果說孩子是新鮮的花朵，那么老師就是辛勤的園丁，默默地用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花。師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

　　老師，您是美的耕耘者、美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開、果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！

　　這就是我的老班，一位美貌與實力并存的老師。楊老師，您知道嗎？您的模樣真好看！

　　我的老班作文19

　　說起我的班主任，那可是三天三夜也說不完的。它與我們在一起的時光很長，已達(dá)五年之久，五個365天，歡笑在延續(xù)。即使在假期，我們也會共同游玩或者從網(wǎng)上進(jìn)行交流。漸漸地我們之間凝成了一股飽含情感的麻繩，麻繩雖然很粗糙，情感酸甜苦辣，五味俱全，但終究可以將我們捆在一起，將彼此那份信任捆在一起。

　　她會帶著同學(xué)到公園去游玩，讓我們領(lǐng)略大自然無限生機美麗。當(dāng)一張張充滿詩情畫意，天真笑容的照片放出來大家一起欣賞時，所有同學(xué)都沉醉其中，歡笑不止。

　　她關(guān)心學(xué)生。有同學(xué)沒吃早飯，她把自己熬的粥給他們品嘗；天氣干燥，她買來護(hù)膚霜，潤唇膏等；有的同學(xué)表現(xiàn)進(jìn)步，她又親手做了水果酸奶，八寶粥，那一刻，班級里總是充滿了歡聲笑語······

　　她總是會與大家共同分享自己得到的好東西。當(dāng)她出去爬山，騎車總會拍許多照片，不光如此，還給我們帶來秋天的樹葉，毛針草······帶回了一份美好，一份歡笑，讓我們明白了感恩，分享，堅持······

　　她不僅自己和我們分享，也讓我們學(xué)會分享。

　　學(xué)校第一次發(fā)橙子當(dāng)點心。同學(xué)們第一次拿到橙子，個個都愛不釋手，不停地發(fā)出贊嘆，都想一嘗為快。正要開始剝皮大吃時，老師卻笑著制止 了我們：先別吃，大家先坐好。眾人只好咽下口水，坐了下來，手里卻緊緊拽住橙子，怕誰會搶似的。老師打開話匣子，問：你們拿到這個橙子，最先想到的是誰？同學(xué)們議論紛紛，說法大同小異：我先想到果農(nóng)，因為他們辛勤培育了美味的水果。我會先想到學(xué)校，他們關(guān)心我們。我先想到父母，他們勞作為了家，很辛苦。老師借此說：那你們是不是該與他們分享第一次得到的好東西呢？是。大家點頭稱是，這么美味的東西，一定要分享，尤其是我們辛苦工作的父母。聽老師說完，我們覺得很有道理，很樂意地把橙子塞進(jìn)書包，把它帶回家和父母分享這份甜蜜。

　　分享是快樂的，一個人獨占，只是一個人品到了這份美好，而許多人一起分享，那就有許多人品到了這份甘甜。我們要知道，分享永遠(yuǎn)比獨占愉快······

　　分享，成了我們班的.主旋律，我們也在分享中學(xué)到了許多許多。

　　老班與我們之間的點點滴滴實在太多太多太多了，讓我記憶模糊。但唯有一團(tuán)幸福溫馨的霧將我包圍了，讓我舒心，滿足，快樂······

　　我們52個同學(xué)，甚至還有那轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)，都和唐老師一起傷心哭，一起大聲笑，一起生氣憤怒過，她把我們當(dāng)做了自己的孩子，這讓我們彼此的心貼得更近，師生情變得更深。

　　說真心話，我們所有您教誨過的學(xué)生們，都終身不會忘記您那默默無聞，不求榮譽，真心為我們無窮的付出。雖然我們曾讓您生氣，無奈，哀傷，但我們長大，回頭一望，仍然會一眼認(rèn)出您，樸素真實的劉老師，曾經(jīng)教育過我。甚至?xí)�失聲喊道：看，那不是我小學(xué)時的劉老師嗎？

　　我的老班作文20

　　今天，說說老班的事兒。

　　當(dāng)踏進(jìn)教室的那一瞬間，我一定要左顧右盼看看老班在不在。要是在，我便乖乖地走進(jìn)去坐下來；若是不在，我便可以伴隨著笑聲，瀟瀟灑灑地風(fēng)光一番。老班一般來的很早，剛開校門沒過多久人就到了。

　　老班這么早到校，也不閑著，他每天都按時在后面空蕩蕩的黑板上抄寫一些古詩詞。一橫，一豎，一撇，一捺，一提，一彎勾，每個筆畫都有頓有挫。他的粉筆字，既美觀又不顯的刻意，清秀中透露出一絲飄逸，很自然，讓人看了很舒服。每次他一寫完，大家都會悄悄地轉(zhuǎn)頭看看，老班也總是很自戀地拿出手機給自己的大作拍個照。大家在這時候，都會偷著樂。偌大的黑板上，有了這么幾行字，就不再顯得空蕩，像提前安排好版面似的。

　　他寫完，踱步走向講臺。這時，周圍同學(xué)激動地用手使勁拍打著我的肩膀。我眉頭一皺，不耐煩地輕傾一下頭問：“嗯，干嘛？”“你快看！”他一邊用一只手拍打著我，一邊用手小心翼翼地指著又合不攏嘴的笑著。我目光轉(zhuǎn)向他所指的地方。我緊皺的眉頭舒展開來，兩眼睜大，便又小聲笑起來。老班不高，胖乎乎的，想起來沒什么好笑的，但他可憐的頭發(fā)，今天卻不聽話，有一縷是翹著的'。他嘟著嘴，兩個胳膊抱在一起，站在一邊發(fā)呆。我們笑的不行，便直接趴在桌子上埋著頭笑，卻不敢發(fā)出聲來。看看老班要回頭，我便立馬咳嗽了兩聲，然后裝作面無表情的讀書。等他轉(zhuǎn)回去，我便用書擋著，逐漸原形畢露。那一縷發(fā)絲在稀少的頭發(fā)中十分明顯卻又不感覺突兀，甚至竟還感覺挺符合他的氣質(zhì)。

　　上午第二節(jié)課后的跑操，老班也會跟我們一起跑。當(dāng)吹哨的那一刻，他總會把脖子縮進(jìn)去，兩個胳膊提起來，邁開小碎步，慢悠悠地按照自己的節(jié)奏跑起來。與在跑步的我們相比，絕對是真人版的龜兔賽跑，我們因此也會在他不注意時笑話他。要是有人想要模仿他那跑步的模樣與步伐，要先縮頭，兩個胳膊做出奔跑的姿勢，然后把雙腳的距離稍微離遠(yuǎn)一下，就可以開始跑了。因為這樣跑起來，才有踮踮的感覺，一定記住：要慢，不能快。

　　單調(diào)乏味的校園生活里，有了老班的陪伴，我們感到很快樂。

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