開始與結束作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的開始與結束作文，希望對大家有所幫助。
開始與結束作文1
開始
春天蒙蒙的細雨喚醒了沉睡的大地，像一根根銀針從天空上被細細密密的地灑了下來。我伏在書案，感覺精神煥發，像是拿掙破種皮的種子，呼吸到新鮮的空氣一樣——我是一個新的我！
不知何時，來了幾只雋逸的燕子，他們劈開銀線，像一道道黑色的閃電，劃破了天空的靜寂，他們歡快地舞動著身軀，很是高興的樣子。我向遠方望去，雨絲濕潤了天空，濕潤了大地，濕潤了我的眼簾——那些被濕潤了的.樹，是那么濃，那么綠，那么亮，那么新鮮！
不知不覺，雨停了。我看見大街上熙熙攘攘的人群出來，他們扛著鋤頭，走向田野，如同那一群群辛勤忙碌的螞蟻工作一般，辛勤耕種著。
剎那間，我感覺到一種明朗的東西從心頭源源不斷地往外涌著。此時此刻，如果我是一只魚，我能迎著激流沖浪；如果我是一只燕，我能迎著狂風翱翔！我要前進，我要前進，像是被那鼓起的風帆推動者的帆船，乘風破浪！
我舞動著那支像是奔馬一般的筆，與時間賽跑著。
時間飛快地消失著……
結束
冬日暖暖的太陽灑在屋里，灑在屋外，忙碌的世界里，我停止了忙碌，倚在椅上，感覺慵懶至極，像是那干癟的老木頭，斜倚在墻頭。是啊，也許我走的太快了吧，也該停歇一下了。
窗外的鳥叫聲婉轉動聽。剛開始只是一只，孤零零地叫著，時間長了，許多只鳥兒也附和起來，嘰嘰喳喳叫個不停。窗外，樹葉已經落盡了，只有許多觸手般的枝條伸展著，纏繞著，彎曲著。葉子沒了，像是脫去了沉重的外衣，像是脫離了沉重的縛束，一絲不掛地立在那兒，赤裸裸的好像是一尊尊稱睡了的古希臘雕像。秋風襲來，涼意逼人，葉子撲簌簌地奔跑著————它卻只是不動，只是不動，立在那兒。
不知誰家孩子，手里擒著一只風箏，舞著，弄著。風箏起來了，在天空中飛翔著，不停地游來游去；孩子在地面上笑著，雀躍著，興高采烈著，手舞足蹈著。云卻只是不動，在淡藍色的天空上定格著，如同一張相片。
我泡了一杯茶，看那茶葉一點一點地舒展，綻放，旋轉。過了許久時間，孩子似乎是累了，他把風箏栓在樹上，躺在干草上，睡了。風停了，樹葉停歇了，不再撲簌簌的奔跑了，筋疲力竭的躺在地上；鳥兒也停歇了，不再嘰嘰喳喳叫了，只是釘在樹枝上，沐浴著陽光；那風箏像是干枯的落葉，從天空上晃晃悠悠地落了下來，不知道哪里去了；等我想起那杯茶時，那茶卻早已涼了，凝住了。
我倚在椅上，等候著時光，一點一點逝去。
開始與結束作文2
時光猶如白駒過隙，不知不覺間，我的初中生活已經拉開了帷幕。走在校園的小路上，環顧四周紅磚教學樓、宿舍樓，學長學姐們三個一群、兩個一伙兒，談笑風生;前方綠色的操場上，高年級的同學正在開展一場小型球賽�？粗粗�，我眼前竟然幻化出小學校園，那個我曾經度過六年美好時光的地方。
趁著教師節，我回到母校，一是看望老師，二是去拿畢業照。走進熟悉的校園，看見校園內的一草一木、一景一物，內心百感交集。問候完老師，拿上畢業照，我還是不肯離去。就去教學樓里走了走，看看曾經的教室，教室里已經換了一撥新的師生。課堂上，老師問：“同學們，這道題誰會？”“我，我，我……”一個小胖子過于踴躍，逗得全班哄堂大笑。“行，行，你來！”連老師都對他有些哭笑不得，“這道題，我的理解是……”下一刻，小胖開始一本正經地回答著問題�！巴瑢W們，小胖同學說得非常準確，讓我們給他掌聲！”我看了感慨萬分，不覺間思緒神飛。
畢業季，雖然對新的開始充滿期待，但離別的感傷充斥了那段日子。記得畢業那天，我們在教室里或握手言歡，或擁抱道別，或寫卡留贈，或舉目四顧……這時，班主任老師悄悄進來，給我們播放視頻。教室里立刻安靜了下來，大家屏息斂聲，靜靜地觀看著。那張是剛上學的我們，一年級小屁孩兒，好生稚嫩，那可是我們班第一張“全家�！卑。俏覀冃W生活的起點。那張是二年級我過生日，恰逢父母出差，班主任帶領全班同學為我慶生吃蛋糕的情景，我的眼里閃動著淚花，所有人臉上都洋溢著歡樂。那張是三年級學校開展的“靈動課堂”活動，同學們躍躍欲試，爭著表現。還有那張……
視頻播放完畢，教室里靜悄悄的，我分明聽見有人在低聲啜泣。老師深吸一口氣，對大家說：“我希望大家升入初中后，都能以一個積極、樂觀的.心態去努力拼搏。要知道，初中三年是求學最重要、最關鍵的階段……”我們若有所思地點點頭，繼而爆發出雷鳴般的掌聲。我們又在教室里、校園里拍了畢業照，直到夜幕低垂，才戀戀不舍地離開校園。
然而，老師深情的話語，同學們熱情的擁抱，發自內心的鼓勵和祝福，早已經沉淀在我記憶的深海里，成了心中最溫情的回憶�；貞浿篮玫倪^往，我們更應該用良好的心態去面對未來。
開始已然開始，但結束不曾結束……
開始與結束作文3
時光猶如白駒過隙，不知不覺，我的初中生活已經拉開了序幕，站在校園的小路上，環顧四周紅磚教學樓，宿舍樓，學長們三個一群，兩個一伙兒，談笑風生；看前放綠色的操場，紅色的塑膠跑道上，高年級的同學正在開展一場小型球賽。看著看著，眼前竟然幻化出小學校園，那個我曾經度過六年時光的地方。
趁著教師節，我回到母校，一是看望老師，二是去拿畢業照。走進熟悉的校園，看見熟悉的一草一木，一景一物，內心百感交集。問候完老師，拿完畢業照之后，還是不肯離去。就在教學樓里走走吧，看看曾經的教室，教室里已經換了一撥兒新的師生。課堂上，老師問：同學們，這道題誰會？”“我，我，我……”一個小胖子過于踴躍，逗得全班哄堂大笑�！靶�，行，行，你來！”連老師都對他有些哭笑不得，“這道題，我的理解是……”小胖立刻變臉，開始一本正經地回答問題�！巴瑢W們，小胖同學說得非常準確，讓我們給他掌聲！”我看了不覺感慨萬端，不覺思緒神飛。
今年的畢業季，雖然對新的開始充滿期待，但是離別的感傷充斥了那段日子。記得畢業的那天，我們在教室里或握手言歡，或擁抱道別，或寫卡留贈，或舉目四顧……這時，班主任老師悄悄進來，給我們播放視頻。教室里立刻安靜了下來，大家屏息斂聲，靜靜地觀看。那張不是剛上學的我們，一年級小屁孩兒，好稚嫩，那可是我們班第一張“全家福”啊，是我們小學生活的起點；那一張是二年級我過生日，恰逢父母出差，班主任帶領全班為我慶生吃蛋糕的情景，我的眼里閃動著淚花，所有人臉上都洋溢著幸福。那張是三年級學校開展的“靈動課堂”活動，同學們躍躍欲試，爭著表現，討論也進行得熱火朝天。還有那張……
視頻播放完畢，教室里靜悄悄的，我分明聽見有人在低聲啜泣。老師深吸一口氣，深情地對大家說:“我希望大家升入初中后，都以一個積極、樂觀的心態去面對新的開始，去努力拼搏，要知道，初中三年是求學的最重要最關鍵的階段……”我們若有所悟的點點頭，繼而爆發出雷鳴般的掌聲。我們又在教室里，校園里拍了畢業照，直到夜幕低垂才戀戀不舍離開校園。
然而老師深情的.話語，同學們熱情的擁抱，發自內心的鼓勵和祝福，早已經沉淀在記憶的深海里，成了心中最溫情的回憶。回憶著美好的過往，我們更應該用良好的心態去面對未來，開始已然開始，結束不曾結束……
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