舍得優秀作文（錦集6篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的舍得優秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
舍得優秀作文1
河流舍棄了身邊的美景，得以注入大海；風箏放下了線的牽絆，得以真正自由；鳥兒舍棄了舒適的環境，得以翱翔在天際。放不下，就難免為之所累。
傳說在美洲，常常會舉行鳥類的選美活動，被選出來的最嬌艷美麗的鳥兒會被其他鳥圍在中央，好像都在向它道賀，可當地人卻搖頭嘆息，因為他們知道，這只美麗的鳥不久便會死去。原來，為了能讓鳥兒擁有更加嬌艷美麗的羽毛，主人會喂食它一種果子。但是，這種果子含有劇毒，在鳥兒不斷啄食那果子時，毒素也就在它的體內積累，當毒素積累到一定量時，這鳥兒便會死亡。放不下光鮮的榮譽，失去的是鮮活的生命；舍不下美麗的光環，失去的是感受世界美麗的機會。
生活中，有多少人和這只鳥一樣。為了榮譽，百般憂慮；為了成就，絞盡腦汁；為了鮮花和掌聲，駐足不前。
所謂“舍得”，“得”在“舍”后，有“舍”才有“得”。
舍棄了世俗的煩憂得到的是心靈的憩息。劉禹錫舍棄了富貴，得到的是德馨陋室的素琴金經；陶淵明舍棄了官職，得到的是歸居田園的淡然樸美。“舍”之物與“得”之物孰重孰輕，是需要你內心的聲音來權衡的。在我看來，能夠調素琴閱金經的德馨陋室，遠勝過亂耳絲竹勞形案牘的.華屋；為五斗米折腰的官職，遠不如悠然見南山的舒意。
舍棄了既得的盛名榮譽，得到的不只是前進與超越。發明大王愛迪生，他的一生雖然短暫，但卻創造了數不勝數的奇跡，它不止步的發明，是源于放得下既得的成就。莫言，獲得諾獎后熱潮涌動一時，而他面對盛名，仍繼續潛心寫作，不愿多發言語。我相信，他那不為盛名止步的精神，必將使他再度創造出更加精彩的作品！
人生中，選擇無數，往往魚和熊掌不可得兼，這時，就需要選擇，需要舍。舍棄，并不意味著失去，因為放手可能會有另一種獲得。懂得放手，才能懂得擁有，懂得珍惜。
一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。我們要懂得舍，才能得到更多，才能擁有充實的人生。
舍得優秀作文2
"小溪了溫潤的泉眼，奔向大海，于是它與大海融為一體，不至于被蒸發殆盡。
雛鷹了溫暖的巢穴，奔向天空，于是它有了一個廣闊的舞臺，展示搏擊長空的壯美。
因為懂得，所以成就。
伯牙初遇子期，桐木瑤琴，高山流水，何等娟麗。浩浩江水一瀉千里琴音，子期懂；綿綿高山悠悠相連的樂章，子期也懂。二人相結成知音。明年，當子期得知知音已逝，悲痛欲絕，揮淚摔琴以謝知音，亦何等悲壯！
古琴弦斷琴音絕，伯牙了自己摯愛的古琴，人們為此留下了永遠的遺憾。
可是就是在瑤琴破裂的回聲中，我們卻聽到了傳遞友愛的天籟之音。沒有的古琴，哪來千古友誼流芳百世的佳話，沒有的古琴，哪有高山流水真情的遐想？
歷史長河滾滾奔流，我們從中得到異樣的——懂得，才能擁有至高的境界。
披頭散發、形容枯槁的三閭大夫站在滔滔的汨羅江畔，面對“舉世皆濁”的，他深深的嘆了口氣，最后毅然將芝蘭香草般的身軀，懷抱石頭，投入了滾滾江濤之中。
逝者已去，屈原了自己寶貴的生命，人們為此感到深深的不解與震撼。
可是就在這條屈原生命的大江之畔，我們卻看到了不屈靈魂的閃現。屈原的換來了“浩浩之白”的人格魅力；屈原的換來了中華民族赤城的傳承。
文明的車輪滾滾向前，我們從中得到嶄新的解答——勇于，才能擁有不屈的。
籠中的鳥兒籠外的暴風冰雪，卻不知要為此受的羈絆，深夜的寂寥。
負重的蝸牛殼外的五彩世界，卻為此只能承擔笨重的外殼，緩慢的`爬行于尺寸之地。
為追求封建正統而兄弟情誼，瑪蒂爾德為一夜的而原本穩定平靜的日子，葛朗臺為財富而了妻女的幸福生活，還有一些人，了的心靈，的人格，最后得到的只是暗淡失色的人生。
文學的高峰回響著一個另類的聲音——不善，將失去美好的人生。
于是，我懂了，該的毫不猶豫的，要珍惜的義無反顧的珍惜，以清澈的眼睛審視自己，讓歲月的車轍碾過額頭，留下贊許的痕跡。"
舍得優秀作文3
老家種了十幾棵龍眼樹。 春天，龍眼樹開花了，金黃色的小花一簇挨著一簇，美麗極了。
一天清晨，我看見奶奶拿著剪刀正在龍眼樹中修剪。大多數已經修剪完了，樹下像鋪上了一張花毯。我看著被剪下，落了滿地的龍眼花，覺得很惋惜。奶奶正準備修剪最后一棵時，我趕忙跑過去，抱住奶奶的雙臂，不讓她再修剪。任憑奶奶怎么解釋，我都緊緊地抱住奶奶雙臂不放手，最后奶奶在無奈之下只能住手，說：“你現在舍不得這些花，等到了龍眼成熟的時候，你會后悔的。”
夏天，龍眼花謝了，龍眼樹開始結小球了。我從奶奶手里保護下來的那棵龍眼樹上青色的小圓球密密麻麻的，數也數不清，其它樹上的小圓球只是稀稀落落的。我炫耀似的指給奶奶看，奶奶輕輕地笑了笑，搖了搖頭。
到了龍眼成熟的季節，那十幾棵經奶奶修剪的.龍眼樹上一粒粒龍眼好似大粒的黃珍珠一樣醒目地掛在樹梢上，而那棵被我保護下來的龍眼樹雖然果實磊磊，但龍眼卻是小小的，個頭都不及其他樹上的一半。一定是成熟得較晚些，我想。我堅決不吃大粒的龍眼，靜候我的小龍眼變大，但結果很讓我失望，它們沒有再長大，而且核大肉少，而修剪后的龍眼果大味甜。
我沮喪極了，奶奶摸著我的頭說：“龍眼樹花開得太多，不經修剪，水分、養分供應會不足，果實就會結得小了，所以有舍才會有得，什么都想要，最終會一無所有。”
奶奶用一棵龍眼樹告訴我一個道理——人不能太貪心，要學會取舍，只取不舍的結果就像那棵未經修剪的龍眼樹一樣，而適當的取舍才會得到美好的結果。
舍得優秀作文4
成長之路上有多抉擇前進方向往往一念之間。
塵封記憶的帷幕被揭開，涌出小學時的一段記憶。“別待著了，出來玩。”頭像伙伴的聲音漸漸消散，我正要跨出家門，又想給奶奶慈祥的笑臉如此境界。
關上門，我向樓下喊道：“今天不去了。”伙伴吃了一會兒，一但一會兒又有說有笑的離開了座位，房間拿來正常的躺椅上打盹，我搬了張椅子在她身旁坐著，一言不發，享受著親情的溫暖。
因為舍得，我收獲了親情。
回憶的木箱被打開，涌出了小學六年級時的`一段回憶。“終于快到了。”我與父親正在登山，望著不遠處的山頂，我咬咬牙，開始最后的沖刺，終于登上了山頂，山頂十分荒涼，只有數不清的石塊和雜草，屈指可數的幾棵小樹也無精打采。
喜悅的心、情似被沖淡了，我望向半山腰，那里反而郁郁蔥蔥。疑惑不解的我向父親詢問，父親笑了笑，說：“因為他們融入集體。”我恍然大悟。又想起了自己。我過于強烈的自尊似乎已經傷害了不少朋友。我為什么不能像樹一樣放棄高高在上的自尊，融入朋友呢？
因為舍得，我收獲了友誼。
記錄回憶的影片開始播放，映出了期末時的記憶。夜里，點亮臺燈，我繼續再書上縱橫馳騁。不到一刻，我卻已沉不下心。去客廳喝水，無意間督見了一本雜志。這么久了，不如休息一會兒，偷懶的念頭占上風。拿起雜志，正欲翻看，又想起父親的話：“已近期末，時間不能浪費。”猶豫再三，還是放下雜志，回到房間，繼續在題海中沖殺。
因為舍得，我收獲了自制。
“生，我所欲也，義，亦我所欲也，舍生而取義者也。”舍得，這偉大的思想，流傳上千年，而現在他會時刻提醒我糾正我幫助我……
舍得優秀作文5
舍得舍得，有舍才有得。
被蛇追趕的壁虎陷入了絕境，因為它舍棄了自己的尾巴，才迷惑了敵人，逃過一劫。
負勢向上生長的小樹，因為舍棄了新生的枝條，集中了水和養料，才獲得了粗壯的臂膀。
兩只想爭奪對方背上獵物的獅子劍拔弩張，因為明智的那只舍棄了獵物，才能動作迅速，擊斃對方死里逃生。
放棄是一種智慧，舍棄是一種韜略，人生在世，有所放棄，才是有所追求。
還記得英國的那位叫做“亨利”小男孩嗎？因為他“傻”得出奇聞名了村莊。有人讓他在一美分和五美分中選一個，他毫不猶豫地選擇了一美分，從此，許許多多的人來讓他做選擇，他每次都選擇了一美分。當有人問他為什么時，他說：“如果第一次我就選擇了五美分，那么還會有之后的一美分么？”其冷峻的思考和獨到的見解令人震驚。正是他舍棄了小利，最終才收獲了幾倍的大利。
我國古代的名士孟子曾說：“生亦我所欲，義亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取義者也。”意思是他在生命與大義間選擇了大義而舍棄了生命。我想，這也是他的道又流轉千古的原因。
縱觀我國的歷史長河，有許許多多的人同樣有著正確的取舍觀。諸葛亮淡泊了名利，不求達官名仕，潛心研究天下事，通達世事格局，才獲得了劉備的三顧茅廬，從此成為了世人皆贊的.機敏謀臣。清代的宋濂放棄了平庸安閑的生活，勤學苦讀，忍常人難忍，做常人難做，才“猶幸君子之列，而承天子之寵光。”紅軍戰士董存瑞在戰場上奉獻生命炸碉堡，才換來了戰爭的勝利，為軍隊作出了巨大的貢獻。
越過歷史，回望當下。學習上，我們如果不能舍棄日常的懶惰倦怠，就不能有質的飛躍，勇創佳績。日后的生活中，如果不像馬云、任正非一樣跳出了自身的舒適圈，舍棄所有舒適的條件環境，背水一戰，又怎能砥礪前行，獲得常人難以得到的生活與別人夢寐以求的財富？
所以，舍人之難舍，方能得人之難得，不居名才能自由思考，不戀權才能正直廉潔。一個懂得舍去的人才能擁有一方廣闊的天空。
舍得優秀作文6
紅了櫻桃，綠了芭蕉，又是一年白駒過隙。一陣風吹過，伴隨著梧桐樹葉翩飛落下，緩緩的，似一位舞蹈家正跳著優美的華爾茲。“音樂聲”漸漸停下，而那滿地的梧桐葉如金黃的地毯，在太陽的照耀下閃爍著金光……
初秋，天氣漸漸轉涼，大樹也漸漸褪下舊衣，換上了閃耀的“金衣”。只是，那棵樹為何已悄然落葉？
我走近看，那樹有合抱之粗，挺直的樹干和樹枝猶如守衛邊疆的戰士。那如蓋的樹冠披肩掩面，寬大的樹葉不停地翻轉，在空中翩然起舞，然后化作一道優美的弧線翩然落地…
記得，這棵樹是爺爺和我一起種下的，爺爺曾經慈愛地撫摸著我的頭，對我說過一段語重心長的話。那里的我還小并沒有聽懂，只在恍惚中記得爺爺說那棵樹叫梧桐樹。
六年了，爺爺已離世六年了，只剩下那棵伴我長大的梧桐，我時不時便會看一眼已“長大成人”的梧桐樹，因為我記得爺爺曾伴我在梧桐樹下玩耍，學習，成長，伴了我一個又一個年頭……
春天，我期待它發芽；夏日，我欣賞它繁華；秋天，我品味它落葉飄零的意境；冬日，我咀嚼它虬曲盤旋的枝干。我就在一年四季中看它的興亡衰敗，與它相依相伴。只是，相伴十年多，我卻一直不知為何它會如此早便匆匆脫下那滿樹繁華，不知它為何會在早春第一個發芽……
如今，看慣花開花謝，經歷多了離別的我猛然記起了爺爺兒時對我說的話：孩子，人也應該梧桐般懂“舍”知“得”，“舍得，舍得”試問無“舍”哪有“得”？既如梧桐的`寧靜與虛空玄妙，服從自然又抗爭自然。它早早地落葉，并不是妥協，不是退縮，而是早早積蓄來年生長的力量，為下一次的發芽做好了整個冬天的準備。
深秋夜半，狂風忽然作響，緊扣窗欞，我酣夢驚醒，臨窗而觀，夜入墨染，星在遠處眨著慵懶的睡眼。星下，是那棵與我相知相伴的梧桐，爺爺的身影若影若現……
我知道，那是爺爺在提醒與督促我要知“舍得”！要像梧桐般
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