小學(xué)成長(zhǎng)作文3篇【優(yōu)秀】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
快樂是什么？快樂是在每天早上笑著對(duì)著鏡子說：“新的一天開始了，加油！”。快樂是在遇到困難時(shí)綻放自己最燦爛的笑臉。快樂是用自己的心情去感染他人。
快樂在哪里呢？它隨處可見，在我的身邊，也在你的身邊。
凡是我們自己喜歡的事，都有快樂：在寬闊的綠茵操場(chǎng)上踢球的小男孩雖然跑得滿頭大汗但卻是快樂的；小伙伴們?cè)诓萜荷腺惻堋㈡覒虼螋[，玩累了，就躺在草地休息一起說說笑笑，這就是快樂。
而我的快樂更是隨處可見。“行千里路，讀萬卷書”，我經(jīng)常在書的`海洋里遨游，如饑似渴地閱讀著各種各樣的書籍，讓自己的知識(shí)更廣更多，我感受到的是自己非常充實(shí)的快樂；在家里和爸爸媽媽下棋，不管輸贏，只是享受下棋時(shí)的過程，我感到的是親情的快樂；在學(xué)校和同學(xué)解答一道數(shù)學(xué)難題，雙方都絞盡腦汁好不容易把它解答出來時(shí)，我感到的是一種無限的快樂；在馬路上看到一位摔倒的老奶奶，我馬上主動(dòng)走上前去把她扶起來，并送她過了馬路，看到她那感激的眼神，我的心中像吃了糖似的，是一種甜甜的快樂。
只要有一顆快樂的心，我們便無時(shí)無刻都是快樂的。讓我們拉起快樂的手，與快樂同行。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
在我的記憶里，成長(zhǎng)是被拔高的玉米秸，每經(jīng)歷過一件事，我就長(zhǎng)高了一截，長(zhǎng)大了一歲。
記得那是剛剛分過組的第一節(jié)語文課上，老師讓記詩意，可是那天我卻偏偏把文具盒給忘在了家里。此時(shí)的我就像熱鍋上的螞蟻一般---心急如焚！就在這個(gè)時(shí)候我的新同桌--巴曉寧給了我一支鋼筆說，拿著先用吧。我激動(dòng)不已說了聲謝謝!還有一次我的'語文書忘帶了巴曉寧我們兩個(gè)就看了一本書，此時(shí)此刻我想：巴曉寧的身上有一種精神值得我學(xué)習(xí)。
幫助別人也是一種美德。
記得那一次我們班有位同學(xué)一道題不會(huì)，我就給她講了講，其實(shí)我在給她講的同時(shí)我自己也講了一遍加深了印象。這多有意義啊!這一件事是我又長(zhǎng)大了一歲，我成長(zhǎng)的秸稈又長(zhǎng)高了一截我還要繼續(xù)幫助別人。使我成長(zhǎng)的秸稈成熟長(zhǎng)出金燦燦的玉米。--這便是我的勞動(dòng)成果。這來之不易的成果使我感到我長(zhǎng)大了！
望著緩緩向東方升起的太陽我對(duì)太陽公公說，太陽公公謝謝你，給予我養(yǎng)料是我長(zhǎng)大。謝謝你，我長(zhǎng)大了！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
幸福是什么？對(duì)我來說，是考了一百分，是和父母在一起玩耍，……對(duì)于小草來說，幸福是在大地媽媽溫暖的懷抱里健康、快樂、茁壯的成長(zhǎng)……對(duì)于貝多芬來說美妙的音樂便是幸福……
假如，幸福是一壺茶，它看似簡(jiǎn)單，喝起來卻有回味無窮的甘甜。
假如，幸福是一只小鳥，它外表不絢麗，但歌聲卻妙美、動(dòng)聽、悅耳。
假如，幸福是一間屋子，它看似簡(jiǎn)陋里面卻有無盡的溫暖。
我們現(xiàn)在的學(xué)校生活是幸福的。聽媽媽說在過去，像我這么大的孩子放學(xué)后就到田地里干活。冬天，因?yàn)槟菚r(shí)沒有暖氣，凍的手都裂開了。而且經(jīng)常停電，寫作業(yè)時(shí)只能點(diǎn)洋油燈。我們?cè)谶@么好的條件下學(xué)習(xí)，為什么不能好好珍惜？有一句話說的好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓我們的幸福持續(xù)下去！
幸福，是一股強(qiáng)大的`力量，如果人人都會(huì)關(guān)心、體諒別人，那這個(gè)世界會(huì)多么美好！這樣無論什么時(shí)候，總能讓人感到這個(gè)世界是幸福的！
幸福沒有一個(gè)切確的含義，古人常言：身在福中不知福。如今，我們常見到窮人比富人還快樂。
幸福在我們身邊，無論多么平常的小事……
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