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成長作文600字匯編【3篇】
在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的成長作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成長作文600字 篇1
從北京申奧成功到奧運會開幕,經歷了六年的精心準備。在這六年中,我從一個年幼無知的小男孩變成了一名自強自立的少先隊員。生理的成長緣于自然,而心理的成長卻與奧運息息相關。
在08奧運賽場上,我們的運動員們用自己的汗水澆灌勝利的鮮花,才贏得那51枚寶貴的金牌。盡管比賽期間有一些令我們失望的事情發生,但是,這樣可喜的成績足以讓13億人驕傲自豪。在這次奧運會上,我獲得了許多經典的哲理,例如“堅持就是勝利”。“一份耕耘一份收獲”。等,這讓我受益匪淺。
而今,奧運會已結束,但奧運的喜悅久久蕩漾在我的心中。為了申辦奧運,我們曾失敗,曾傷心,曾彷徨,曾迷茫,直到20xx年,才宣布20xx年第二十九屆奧運會在中國舉辦。跟著oneworoloneDream(同一個世界,同一個夢想)的.口號,我們的校園也蓬勃起來了。
校園里,我們這些莘莘學子一個個朝氣蓬勃,健康強壯。為了迎接奧運,我們學校舉辦了許多關于奧運的演講、征文大賽和體育藝術等活動。同學們為了準備這些活動苦練著。但是,他們心里可高興著呢!一到放學,花壇邊同學們三三兩兩的在一起背演講稿;操場上,許多男生聚在一起打籃球,別看他們的球技相差甚遠,但是他們的拼搏勁兒可都是不相上下的,教室里,有的同學就坐在班里,取出他們的必勝法寶——作文書,開始醞釀他們的文章初中,校園里到處都洋溢著濃濃的奧運氣氛。
我們作為祖國的未來,祖國的希望,應該積極參與奧運。20xx,讓五星紅旗把世界照亮;20xx,讓五星紅旗迎風飄揚;20xx,讓我們齊聲高唱:心系奧運,健康成長!
成長作文600字 篇2
成長是美麗的痛,好像雨后燦爛的彩虹。成長總有無限的精彩,伴隨著我們的喜怒哀樂,成功和失敗,教訓和收獲……不知不覺我長大了。現在,我已經是個四年級的小學生了。但每當想起兒時的我干的傻事,我還是忍俊不禁。
記得小班時,我是班里出了名的'膽小鬼。幼兒園的操場上,一個兩米不到,傾斜30度的小滑梯,不管媽媽怎么樣安慰我,老師怎么鼓勵我,我就會站在滑梯上,瑟瑟發抖,不敢往前一步。別人不知道這小小的滑梯在我眼中就像條巨龍;我感覺自己一不小心就會掉下來,粉身碎骨。每次看著小朋友在滑梯上飛一樣的身影,聽著小朋友們因興奮而傳來的陣陣歡呼,我不禁問自己:“為什么我不能上前一步呢?”我很羨慕。可是,當我爬到滑梯盡頭的時候,剛鼓起的勇氣一下就消失了。我像一只泄氣的皮球,從哪兒爬上來,又從哪兒爬了下去。不管大家怎么刺激我,我心中大大的恐懼始終無法克服。于是我就成為了小朋友口中的“膽小鬼顏可”。
上中班了,我長大了一歲,個頭也變高了。我感覺滑梯在我眼前好像縮小了一點。我再也不想當同學嘴里的“膽小鬼”了。我想我能行的。我閉上雙眼,心一橫,我一下子從滑梯上下去了。我感覺自己像飛一樣。心中一突,我就滑到了地上。哇!原來滑滑梯真像小朋友說得那么好玩,一點兒也不危險。我也沒有摔得粉身碎骨。從此,我愛上了滑梯。大班時,我到翻斗樂園挑戰了大滑梯,寶燕商城的滑梯樂園開了,我們又慕名而去。飛一樣的感覺,使我樂此不疲。
可每次想起幼時連一個兩米不到的小滑梯都不敢滑,我還是忍不住會笑出聲來。
是呀,其實很多事情都沒那么可怕,恐懼是自己帶來的。邁出勇敢的第一步,何其重要!這道理自然不僅僅在滑滑梯。
成長作文600字 篇3
有人說過:“世上無難事,只要肯登攀”。是的,學習,只要你肯下決心去做,任何困難都能克服。當你在學習的時候,是否感悟出某個道理呢?當我聽到這樣一個故事時,就讓我想起了這個道理:
早晨,從一個學舍中傳來朗朗的讀書聲。在這個學舍附近的一棵榕樹下,一位老人正聆聽著學生的讀書聲,榕樹旁還綁著一頭牛。牛發出“哞哞”的叫聲,使林老師不時停下來。林老師看在這是一位六十多旬的老人,便沒有上前說。
第二天,這位老人又來了,牛的“哞哞”聲越來越大,有些學生分心了,林老師再也忍不下去了,氣沖沖地走到老人面前,說:“老人家,麻煩你到遠一點的地方,你的牛發出的叫聲會影響到學生的.學習。”老人仍慈祥的說:“我把牛牽遠一點。”林老師見老人仍沒有一點想走的意識,便怒了:“老人,你再這個樣子,我可要抓你去官府了,要不你交錢了讀書,就可以進來了!”于是,老人不得以下走了……
原來,這個老人是為了兒子才來“偷”聽的。二十年前,他和一個患有精神病的女人結婚,有一天老人的老婆在河邊洗衣服的時候,病發,一頭撞進水中的石頭上死去了。留下了他和有先天性癱瘓的兒子,兒子一心想學習,卻因為癱瘓的原因而不能來,但老人又是一個文盲,字都不識一個。老人就想到這個方法,替兒子學習,回家后再教兒子。林老師聽到后,不禁震了一下,他從心底上流出一種佩服之情,佩服老人的毅力,佩服老人對兒子的愛,佩服老人的勇敢。
另日,老人沒來,林老師擔心他出了什么事。下午,一位學生跟林老師說,老人想請林老師給一張測驗卷他的兒子做,林老師便托這位學生拿給老人。不久,學生把老人兒子寫的測驗卷拿了過來。林老師流下了一滴滴的眼淚,卷子上的字體寫得工工整整,根本不像是一個有癱瘓病人寫的,林老師為這對父子感到震撼。之后,林老師每天去老人家,給老人兒子補習。
當我聽到這個故事時,我也同林老師那樣,感到很震撼。讓我感悟出:世上無難事,只要肯登攀。
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