小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇、春回大地、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。不知農(nóng)村的風(fēng)光怎樣呢？然我們一起去看看吧！
春天是梅花開(kāi)花的季節(jié)。剛一走進(jìn)去，樹(shù)上開(kāi)滿了梅花。那梅花朵朵粉里透紅。有的還是個(gè)含苞待放的花骨朵，有的是開(kāi)的正興致的時(shí)候，有的是半開(kāi)著的，還有的是白、淡粉、深粉或有那么一點(diǎn)兒的雪在上面。你說(shuō)，沒(méi)嗎？
夏天時(shí)，那清澈見(jiàn)底、水平如鏡的荷花池中，開(kāi)出了五顏六色的荷花。有白、有粉、有紫、有紅還有那碧綠的荷葉。荷花猶如一位亭亭玉立的少女，一陣風(fēng)拂過(guò)，荷花姑娘就隨風(fēng)舞動(dòng)了起來(lái)。對(duì)小金魚來(lái)講，池塘就是它們歡樂(lè)的天堂，這里仿佛歸它們所有。
再來(lái)看看秋天的田野。那一顆顆金黃金黃的稻谷，是勤勞、樸實(shí)的人民伯伯們，有多少汗水換來(lái)的呀！俗話說(shuō)，一粒糧食毅力汗啊！一陣風(fēng)吹來(lái)，金黃的`稻田好似金色的海洋，泛起了金色的波浪。秋天是秋高氣爽的。她就好似一位仙女，佛去了人們的憂傷，是收獲的季節(jié)，同春天一樣可愛(ài)，夏天一樣熱情，同冬天一樣迷人······
冬天是的瑞雪紛飛、朔風(fēng)凜冽的季節(jié)。雪花晶瑩透剔。小路上、樹(shù)上、房上全部白茫茫的一片，你從天空中悠然自得的飛舞著飄落下來(lái)。你，雪，像是來(lái)自天空中的天使，當(dāng)你落下后，四周猶如拉起了白色的帳篷，村莊立刻銀裝素裹，萬(wàn)里飄雪。
村莊四季都好像是一幅秀麗宜人，千變?nèi)f化的迷人風(fēng)景圖。
小學(xué)生作文 篇2
假如我是個(gè)有錢人，我會(huì)把自己三分之二的錢捐給希望工程，建造更多更多的希望小學(xué)，讓更多的貧困地區(qū)的小朋友都能像我一樣，坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，將來(lái)成為建設(shè)國(guó)家的棟梁之才。
假如我是個(gè)有錢人，我會(huì)把我的家鄉(xiāng)建成旅游勝地，再把我住的村子建得旖麗多姿，讓更多人通過(guò)旅游這個(gè)項(xiàng)目，走上富裕的道路。到時(shí)你看吧：山腳下一座座賓館紅紅火火；田野里一片片民俗園人聲嘈雜；河邊上一個(gè)個(gè)垂釣場(chǎng)幽雅安靜，垂釣的游人清閑自在……
假如我是個(gè)有錢人，我想到威尼斯去玩。位于亞得里亞海北部的拉古納湖中是意大利北部的威尼斯托大區(qū)的首府，有十萬(wàn)居民。威尼斯全市約有一百五十多條彎彎曲曲的河道，兩岸是各式各樣的建筑。河道寬窄不一：大運(yùn)河最寬，約一百米；而最窄的河道。兩岸居民可開(kāi)窗握手。威尼斯全城有橋梁四百于座。它們各具風(fēng)姿，格調(diào)極其不同。其中，有建于1592年的大理石獨(dú)拱橋——理阿托大橋。該橋建在大運(yùn)河上。大家聽(tīng)了我的介紹也一定想去玩吧！
在假如的世界里我不僅可以設(shè)計(jì)自己，我還可以是世界的`主宰。有權(quán)駕馭世界上任何我感興趣的事情，不要忘記條件僅僅是在假如的世界里。雖然，只是假想，但我會(huì)為了它奮斗！
假如就是假如，不是憧憬，不是希望。只是一種不滿于現(xiàn)實(shí)的發(fā)泄，是創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)的動(dòng)力。只要努力了，又何必在意是感覺(jué)的幻想，現(xiàn)實(shí)的逃避。
小學(xué)生作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去。這六年的小學(xué)在人生只有一次，過(guò)了這六年，以后的人生是體會(huì)不到的。而有些事被你忽略掉，過(guò)了這六年你才知道珍惜，可是現(xiàn)在已經(jīng)晚了。
那是在小學(xué)的一個(gè)星期三，我和朋友們?cè)谛@里玩耍，我們玩的非常開(kāi)心，但是 我和我的朋友，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事大打出手，最終我們弄的兩敗俱傷，我們身上都是一塊青一塊紅，而且我還把他的一顆牙打掉了。我們弄的'以后就不能在一起玩了，而且就算見(jiàn)了面也置之不理。從此我們就決裂了。到了小學(xué)畢業(yè)我們就不見(jiàn)面了。有人說(shuō)：“你走你的陽(yáng)光道 ，我過(guò)我的獨(dú)木橋。”我們就此別過(guò)了。我現(xiàn)在又想一想當(dāng)年我為什么要因?yàn)槟敲匆稽c(diǎn)小事，我們就大打出手，真是太不應(yīng)該了，我們現(xiàn)在各不知道各自的消息，當(dāng)年我真的錯(cuò)了，我一定要給他道歉。我沒(méi)有珍惜我們的友誼，我現(xiàn)在已經(jīng)體會(huì)不到了。
小學(xué)時(shí)候我們的科目少，沒(méi)有太大的學(xué)習(xí)壓力，下課還可以?shī)蕵?lè)一下，放松一下心情，星期天作業(yè)也不多，能很快的寫完，還可以盡情玩耍。而上了中學(xué)，學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)量也大，玩耍的時(shí)間也少，在學(xué)校的時(shí)候除了上衛(wèi)生間，其它時(shí)間基本上都是在學(xué)習(xí)，玩的時(shí)間所剩無(wú)幾。我在小學(xué)天天不怎么學(xué)習(xí)，而且也還說(shuō)作業(yè)太多，到了中學(xué)我才知道小學(xué)的作業(yè)是那么少，中學(xué)的作業(yè)才多。小學(xué)的學(xué)習(xí)不緊張，我沒(méi)有珍惜。
人們常說(shuō)：“小學(xué)的學(xué)習(xí)，就是打基礎(chǔ)。”在小學(xué)我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，我沒(méi)有更好的基礎(chǔ)。也許我因?yàn)樾W(xué)的基礎(chǔ)沒(méi)打好，而釀成大禍，我的小學(xué)基礎(chǔ)沒(méi)打好，是因?yàn)槲覜](méi)有珍惜小學(xué)的學(xué)習(xí)，把它忽略了，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，把它補(bǔ)回來(lái)。
有事情你沒(méi)做好，等到長(zhǎng)大了你才知道珍惜，而現(xiàn)在已經(jīng)晚了，所以要珍惜每一天每一分每一秒。
小學(xué)生作文 篇4
表姐一直邀請(qǐng)我和妹妹去溫州玩，暑假終于成行了。在這短短的三天里，我欣賞了許多不一樣的美景。
那兒有不一樣的科技館。我們參觀了溫州科技館，它和南京科技館有著明顯的不同。它只有三層樓，但是每一層都非常大。我最愛(ài)一樓了，因?yàn)樗且粋�(gè)巨大的游樂(lè)場(chǎng)，里面有可觀看電影的地方，有可以玩水的.大池子，還有一座歪歪斜斜但很精美的房子等，其中我最愛(ài)玩的是顏色大拼盤游戲和蹦蹦床樓梯了。
那兒有不一樣的江。第二天我們游覽了溫州的江灘，江水綠得清澈透明，都可以看見(jiàn)水底的魚兒。江兩岸是一片連綿的青山，真是美不勝收。
那兒還有不一樣的海。溫州的海可大了，一眼看不到邊。連岸邊的沙灘都快被淹沒(méi)了，浪花一朵一朵拍打著岸邊，好美。這里的海岸邊系有一根結(jié)實(shí)的長(zhǎng)繩子，去海邊里玩的時(shí)候，要抓著繩子，防止被海水沖走，我去玩了一會(huì)兒，體驗(yàn)到了海水的魅力。
溫州還有很多不一樣的美景，長(zhǎng)大了我一定會(huì)再來(lái)玩的。
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