小學(xué)生的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
在陽(yáng)光明媚的星期六，我、爸爸、媽媽和郭晨煦來(lái)到了“保利198公園”，我們要在這兒過(guò)風(fēng)箏節(jié)。
剛進(jìn)公園，我們就看見(jiàn)了在這被陽(yáng)光普照的公園上空有著無(wú)數(shù)的風(fēng)箏，有翅膀上長(zhǎng)著五彩繽紛的花紋還翩翩起舞的蝴蝶風(fēng)箏，有著令人望而生畏的眼鏡蛇王風(fēng)箏，有觸腳緩緩蠕動(dòng)而且長(zhǎng)著個(gè)大腦袋的章魚(yú)風(fēng)箏，還有最常見(jiàn)而且數(shù)最多的老鷹風(fēng)箏……
再向前走你會(huì)看見(jiàn)一條河流，河流上搭了一座小橋。而在水里有著一只只漆黑的只有腦袋和尾巴組成的小蝌蚪，在水里的一片大樹(shù)葉身上有著一大群蝌蚪，好似一個(gè)長(zhǎng)了無(wú)數(shù)尾巴的小怪物，你如果一網(wǎng)下去，你的網(wǎng)將會(huì)變的無(wú)比沉重，就像就是網(wǎng)到了一條大魚(yú)在里面擺動(dòng)。你如果沿著河流往前走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵棵桃樹(shù)，在這桃樹(shù)上有著散發(fā)出迷人香氣，而且滿(mǎn)樹(shù)的桃花都無(wú)比粉紅。沿途經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人都會(huì)停下腳步觀(guān)賞這良晨美景，有些人還摘下一朵桃花插在自己的耳朵上。
你離開(kāi)河流穿過(guò)桃花林，映入你眼簾的將就是一大片草地，在這廣闊的草地中間就是一個(gè)寬廣的用水泥平整好的正方形廣場(chǎng)。許多小朋友都拿著風(fēng)箏從廣場(chǎng)的角落頂著風(fēng)邊跑邊放線(xiàn)讓風(fēng)箏順風(fēng)自由的飛上天空，我也不例外。不一會(huì)兒后，就又有許多的'風(fēng)箏飛起來(lái)了。
在這空地的旁邊有著一塊約2。5米長(zhǎng)的一個(gè)小正方形沙灘的兒童樂(lè)園，你常常會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)小朋友拿著他們的鏟子挖沙洞，運(yùn)輸沙子砌城堡；直著看過(guò)去有一個(gè)滑滑板，有些小朋友橫著滑下去，有些小朋友直著滑下去，還有些小朋友會(huì)從下面爬上來(lái)……，每一個(gè)小朋友臉上都洋溢著歡樂(lè)！
啊！春天就是四季中最美好的季節(jié)。
小學(xué)生的作文 篇2
書(shū)是什么？書(shū)是心靈的描繪者、引領(lǐng)者。在我很小的時(shí)候書(shū)這位高尚的朋友走進(jìn)了我的世界。在一本本書(shū)中，我總能尋找到快樂(lè)、尋找到知識(shí)。說(shuō)起書(shū)來(lái)，我不僅想起了三年級(jí)的那個(gè)暑假。
好不容易才盼來(lái)了暑假，我準(zhǔn)備天天去和我的書(shū)朋友約會(huì)。可是，一個(gè)噩夢(mèng)般的壞消息傳進(jìn)了我的耳里，媽媽給我報(bào)了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、作文的補(bǔ)習(xí)班，白天要上課，晚上又要寫(xiě)作業(yè)，我的書(shū)朋友又與我無(wú)緣了。可是，我已經(jīng)忍不住了。在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我偷偷地走進(jìn)了書(shū)房，一本經(jīng)典的名著拿在手中，厚厚實(shí)實(shí)的，就有一份快樂(lè)充溢在我的心中。《西游記》，我不知道讀過(guò)多少遍的書(shū)，但還忍不住要翻來(lái)看。讀它并不是一種接受的過(guò)程，而是在已經(jīng)勾勒好的傳神的輪廓里，一遍遍用自己的領(lǐng)悟染上了我的色彩。深深的愛(ài)意中，我更懷著一份對(duì)它深深的'感激，它總是那么平和、那么寬容，寬容到可以微笑著容納我的歡樂(lè)、憂(yōu)傷和希望。看完《西游記》，又一次享受完了唐僧師徒四人取經(jīng)時(shí)的酸甜苦辣，我咽了一口唾沫，一看掛鐘，哇！已經(jīng)3點(diǎn)多了，明天8點(diǎn)鐘還要去上課呢！‘
’
讀一本書(shū)，就像與一位高尚的人交談，書(shū)是我的良師益友。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中有豐富的知識(shí)和無(wú)盡的趣味。書(shū)使我增長(zhǎng)了才干，受到了啟發(fā)，陶盡了性情，這是一筆非常可觀(guān)的財(cái)富！我熱愛(ài)書(shū)籍，它激發(fā)了我的求知欲望，探索和創(chuàng)新意識(shí)！
小學(xué)生的作文 篇3
生活中，你應(yīng)該常聽(tīng)說(shuō)過(guò)或說(shuō)過(guò)“你先來(lái)”這句話(huà)吧，我就說(shuō)過(guò)、聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
記得有一次，我和好朋友小紅在超市里買(mǎi)了一些本和零食，由于是過(guò)節(jié)，人很多，買(mǎi)完?yáng)|西交錢(qián)，需要排很長(zhǎng)的隊(duì)伍,這時(shí)，我后面的一位阿姨說(shuō)：“糟了，我的孩子去他爺爺家快回來(lái)了，我把門(mén)鎖上了，他沒(méi)有鑰匙，又不知道我在哪，這可怎么辦啊?!”我趕忙對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，你先來(lái)。”那位阿姨邊看售貨員算帳，一邊夸我是個(gè)懂事的`好孩子。
回家的路上，小紅對(duì)我說(shuō)：“你真傻，明明快要到你算帳了，你卻向后退一步。”我聽(tīng)了說(shuō)：“予人玫瑰，手留余香嘛。”
還有一次，我和家人去外婆家玩。在車(chē)站上，有一位老爺爺拄著拐杖慢慢的走了過(guò)來(lái)，在上車(chē)的年輕同志，都紛紛讓出一條通道，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，你先來(lái)。”老爺爺不停地說(shuō)著謝謝。
看，一生“你先來(lái)”能讓人回味無(wú)窮;一句“你先來(lái)”能促進(jìn)人與人的友好交往;說(shuō)一句“你先來(lái)”，能讓人快樂(lè)一生!
小學(xué)生的作文 篇4
人生如夢(mèng)，多姿多彩；人生如海，無(wú)邊無(wú)涯。人生的舞臺(tái)，每個(gè)人都擁有，但作為這個(gè)舞臺(tái)的主角，命運(yùn)卻迥然不同。或一帆風(fēng)順，沐浴于幸福的照拂；或坎坷重重，在命運(yùn)路上磕磕碰碰。所以他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)的態(tài)度也大相徑庭。有的人選擇逃避，而有的人則迎難而上。而我則想看透這個(gè)偌大的舞臺(tái)。
困難真的有那么可怕嗎？不！它并不可怕。正是因?yàn)橛辛怂沤o予了我們這樣豐富多彩的生活；正是因?yàn)橛辛怂偶ぐl(fā)了我們自身無(wú)比強(qiáng)大的潛能；正是因?yàn)橛辛怂艑⑽覀兺葡虻欠逶鞓O的人生。可以說(shuō)，如果人生中沒(méi)有了困難，那么就不會(huì)有我們這個(gè)豐富多彩的世界，就不會(huì)有一件又一件的科技巨作。記得偉大哲人賽繆爾說(shuō)過(guò)：“如果生活只有晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的.生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”
可是為什么人們面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度天差地別呢？因?yàn)椋麄兯鶕碛械淖陨砥焚|(zhì)和追求大不相同。在面對(duì)困難時(shí)只會(huì)選擇逃避，聽(tīng)天由命的人，那么他就一定沒(méi)有良好的自身品質(zhì)與遠(yuǎn)大的追求。畢竟，如果有了良好的品質(zhì)，就不會(huì)選擇逃避，而是迎難而上。相反，追求遠(yuǎn)大的人就會(huì)戰(zhàn)勝困難，掌握自己的命運(yùn)，舞蹈在屬于自己的舞臺(tái)上，最終流芳百世。
唐太宗，一代梟雄，叱咤于戰(zhàn)場(chǎng)之上，領(lǐng)略了戰(zhàn)場(chǎng)上鐵與血的冰冷，最終一統(tǒng)八荒。他在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵時(shí)，在被自己的兄弟排擠時(shí)，在被父皇冤枉時(shí)，展現(xiàn)了他超出常人的心理能力，掌控住了自己的命運(yùn)，結(jié)果在他自己的舞臺(tái)上，上演了一場(chǎng)極其輝煌的歷史。
每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，他們的經(jīng)歷或喜或悲，或一帆風(fēng)順或霉運(yùn)連連。但是請(qǐng)記住，只有自己才能掌控住自己的命運(yùn)，而不是怨天尤人，聽(tīng)天由命。只有我們放棄自己的人生舞臺(tái)，而不是它放棄我們。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13