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(熱)成長的作文400字3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的成長的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文400字 篇1
清晨，一縷縷陽光照在我的臉上，使我原本平靜的心變得興奮起來。
自從那次在比賽中大放異彩后，我便參加了學校田徑隊。隨著我不懈的努力，最終煉就了一雙“飛毛腿。”
那天，我坐上了車。車上的人，有的在活動，有的在玩耍，唯獨我望著窗外，無數的思緒涌入腦海，好似億萬支弓箭一樣，直刺入心。
剛到了賽場，我就已感到了緊張的氛圍。這里，沒有昔日校園中的歡聲笑語，也沒有在田徑隊時的舒暢感，只有呯呯亂跳的.心臟彰顯著我從未有過的緊張，那種緊張甚至讓人不敢輕易呼吸。
“請男子400米運動員報到。”聽到了廣播，我興奮不已。到了賽場上，開始熱身，我努力地讓自己平靜再平靜。“各就位，預備，呯！”我似弓箭一般，疾速奔向遠方。100米，我在中游，“放輕松。”我暗暗對自己說道。“200米，300米，加油！”我默默祈禱著。雖然心中充斥著成功的渴望，可最終我還是與輝煌失之交臂。我只獲得了第五名的成績，心情瞬間跌入谷底，再也感受不到陽光的燦爛，微風的柔和，我就那樣沉默不語，呆呆地愣著、愣著……
回去的路上，失落的自己望著那窗外有著廣闊胸懷的藍天，感受著那份從未發現過的深邃和遼遠，忽然覺得，自己經歷的小挫折不算什么。那個瞬間我感覺自己成長了，且懂得“人外有人，天外有天”的真意。
這一天，我成長了許多，也收獲了許多……
成長的作文400字 篇2
成長，不單指生理上的變化，更重要的，是心靈的成熟—擁有周全的思考，良好的涵養和勇氣。
心理的成長和生理的成長不同，并不是持續的。往往必須在困境的試煉中，在未知的恐懼中，在失敗的挫折中，才能正視自己的不足，進而提升自己，朝身、心、靈皆完全的目標前進。
我一直是個在班上表現不差的學生。四年級的某一天，班主任決定派我代表班級參加演講比賽。寫稿、修改、背稿、腔調……我不認為我會怯場，也認為自己會有不錯的名次。直到比賽當天，走進會場，我才開始感到害怕。想不到我再熟不過的視聽中心，竟然能帶給我如此強烈的壓迫感！
比賽結束了，我雖然拿到代表權，將參加市賽。但是我已經非常清楚：這樣的程度遠遠不夠！我更加努力，為了鍛煉自己的`膽量，我還到車站路口對來來往往的路人演講…我在市賽中拿到了優等，也暫時放松了一下持續緊繃的情緒，出外散散心。
“人外有人”這句至理名言，我不但在書上看見，更在生活中親身體驗！其實我是何其的“厲害”呢？怎能闇于自見？這次參加演講比賽，是個美好的經驗，更是我寶貴的“成長經驗”。
成長的作文400字 篇3
在我成長的道路上，語文劉老師是對我幫助最大的人，我永遠也忘不了老師對我的那一份關注與期待。
“叮鈴鈴···”伴隨著上課鈴聲的響起，同學們坐回自己的位子上，老師發下了測試卷子。當我的'目光落到卷子的一剎那，我驚呆了，我竟然錯了這么多！
才考90分，全班僅有12人下了90分，差點就要重做卷子了，真怪自己沒復習好，太粗心大意了。我自責著，猛然發現卷首左上角那個醒目的“——2”。我心里想著：如果是平時學習不好的同學，這分數只扣一分。我在老師心目中比較好，這次讓老師失望了，肯定要扣兩分。我默默發誓下次一定要重振旗鼓！此時此刻，這個簡單的“——2”讓我體會到了劉老師對我的重視與關注。
我檢查著自己的錯題，看見都是不細心造成的。“這個題我錯了，老師竟然沒發現。”我趕緊給劉老師看，老師看了后，臉上的表情很難看，眉頭緊鎖。望著劉老師，其實也不難猜出她現在是什么樣的心情——肯定很惱火！
劉老師抬起頭，向我投來嚴厲的目光。我不敢去看那幾乎可以把人看透的目光，恨不得找個地縫鉆進去。我能感受到老師的目光仿佛在告訴我：“這次考得太差了，要加油啊！再這樣下去，可不行啊！”此時我又感受到了老師對我的關注與期盼。
老師就像引路人，用知識與關愛點亮我成長的道路。
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