聰明與愚蠢作文

聰明與愚蠢作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的聰明與愚蠢作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聰明與愚蠢作文1

　　人生當(dāng)中總有聰明，總有愚蠢。

　　聰明使人變得自信，愚蠢使人變得無(wú)奈。只有努力拼搏，才能用生活經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己，使自己變得更聰明。我想每個(gè)人都愿做聰明人，不愿做愚蠢的人。下面聽(tīng)聽(tīng)我對(duì)愚蠢與聰明的見(jiàn)解吧。

　　不久前，我看了這樣一則故事。學(xué)生們向蘇格拉底請(qǐng)教怎樣堅(jiān)持真理。蘇格拉底想了想拿了個(gè)蘋(píng)果，慢慢從學(xué)生面前走過(guò)，邊走邊讓學(xué)生們集中精神，注意嗅空氣中的味道。

　　稍后，他問(wèn)：“哪位同學(xué)嗅到蘋(píng)果的味道了”。有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)他聞到了，蘇格拉底走下講臺(tái)，并對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必集中精神，仔細(xì)嗅一嗅空氣中的味道。除了一位同學(xué)外都舉起了手。那個(gè)同學(xué)左右看看慌忙舉起手，蘇格拉底的笑容不見(jiàn)了。他舉起蘋(píng)果說(shuō)：“這是一個(gè)假蘋(píng)果什么味道也沒(méi)有。”

　　這則故事告訴我們不能輕易做出判斷，有時(shí)間吃你的`意思對(duì)的，有時(shí)從眾是錯(cuò)的。仔細(xì)想想要有自己的思考和分析，不能盲目從眾，不能盲目迷信，那是愚蠢的。

　　我曾有一個(gè)鄰居，她們家很窮。依靠救濟(jì)金生活，不幸的是男主人因車(chē)禍?zhǔn)攀溃�幸運(yùn)的是她們家有一個(gè)乖巧、懂事的女兒。面對(duì)父親去世的噩耗，面對(duì)小伙伴優(yōu)越的生活，女孩平靜地說(shuō)：“別人穿名牌，我穿干凈整潔就好；別人吃“肯德起”，我吃飽就好；別人到公園玩，我只要陪陪媽媽散步就好；別人要這要那，我只要媽媽高興就好。”

　　多么懂事的孩子，面對(duì)父親的去世，他自覺(jué)控制情緒。她不求榮華富貴，她只博母親一笑。聰明、懂事、乖巧、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)都集于她。她的故事讓人不得不感動(dòng)，她的故事讓人受益無(wú)窮。所以，我們說(shuō)她是個(gè)聰明者。

　　愚蠢讓人喪失控制自己的能力。使人誤入歧途；聰明讓人學(xué)會(huì)自理、自強(qiáng)、自控。只有這樣，人生路上才會(huì)有屬于你的一片天地。

聰明與愚蠢作文2

　　聰明，在專(zhuān)業(yè)上稱(chēng)為智力優(yōu)秀。智力大致包括三方面的內(nèi)容：其一是感知、記憶能力，特別是觀察力，是智力的基本形式；其二是抽象概括能力（包括想象力），是智力的核心部分；其三是創(chuàng)造能力，是智力的最高表現(xiàn)。智力使人能學(xué)習(xí)知識(shí)，認(rèn)識(shí)事物，適應(yīng)環(huán)境，解決問(wèn)題和創(chuàng)造發(fā)明。愚蠢，即智力低下，理論上則與聰明剛好相反。這些都屬于專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。

　　聰明的人都知道自己的聰明，更知道別人比自己還聰明。每一個(gè)聰明的'人總能夠找到若干比自己聰明的人，把他們作為自己的奮斗目標(biāo)，或者學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，他們也會(huì)比一般人更了解自己的愚蠢和缺點(diǎn)錯(cuò)誤。因?yàn)樗麄兞私庾约海�所以他們善于反思自己的愚蠢和缺點(diǎn)，并在反思中勇于改變自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤和一些他們認(rèn)為的愚蠢的做法。一句話(huà)，聰明人能夠聽(tīng)取他人意見(jiàn)，并不斷反省自己。

　　愚蠢的人通常只知道自己的聰明，不知道自己的愚蠢，更不會(huì)承認(rèn)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。每一個(gè)愚蠢的人總能找到至少一個(gè)比自己還要愚蠢的人，或者至少在某一方面比自己愚蠢的人，來(lái)抬高自己，想方設(shè)法使自己高大起來(lái)。因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己總是正確，所以也就沒(méi)有改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤的必要，因此他們總是錯(cuò)上加錯(cuò)，離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　聰明分大小，愚蠢也一樣。開(kāi)明大度、不計(jì)較個(gè)人恩怨得失的聰明，屬于小愚蠢、大聰明，這類(lèi)人是國(guó)家的頂梁柱；工于心計(jì)、口是心非、阿諛?lè)畛械穆斆鳎瑒t屬于小聰明、大糊涂，他們通常都是蛀蟲(chóng)。

　　如果你覺(jué)得某個(gè)人聰明并夸獎(jiǎng)他，而他臉紅不出聲或者說(shuō)哪里哪里一般般排老三之類(lèi)，這人或許真的就聰明。當(dāng)然，聰明不是靠別人說(shuō)的，而是他的確出眾，是他自己做出來(lái)的。

　　但是，如果你初跟人交往對(duì)方說(shuō)自己很笨很愚蠢，那就千萬(wàn)要小心了。他可能別有用心。因?yàn)椋�真正愚蠢的人永遠(yuǎn)都不會(huì)說(shuō)自己是愚蠢的。

聰明與愚蠢作文3

　　從前,在一個(gè)村子里，有一個(gè)愚蠢的巨人，他非常驕傲，他力氣非常大，常常在村子里搗亂，欺負(fù)村民，偷吃村民的莊稼，搞的村子不得安寧。而村子里有個(gè)聰明的孩子，名叫“智多星”，他想了一個(gè)對(duì)付愚蠢的巨人的最好辦法，他帶上奶酪、小鳥(niǎo)和一根細(xì)針，去找巨人挑戰(zhàn)了。

　　巨人住在森林里。有一天，智多星找到了巨人，對(duì)他說(shuō)：“巨人，我來(lái)挑戰(zhàn)你！”巨人看著他，不禁哈哈大笑：“就憑你？一萬(wàn)年后再說(shuō)吧！”“那好，我們來(lái)比一比，看誰(shuí)厲害！你輸了以后就不準(zhǔn)再到村里來(lái)搞破壞了”智多星大聲地說(shuō)。 “好啊！”巨人說(shuō)，“比什么好呢？”“那簡(jiǎn)單，我們來(lái)比捏東西！”智多星說(shuō)。隨后，巨人揀起一塊石頭，一捏就擠出水了，“你能嗎？”巨人說(shuō)，“當(dāng)然可以。”智多星拿出他準(zhǔn)備的奶酪，一捏也擠出水了。巨人不服氣，他又找了個(gè)石頭，一扔就扔進(jìn)云層里了，看也看不到了，“你能嗎？”“當(dāng)然可以。”智多星拿出他準(zhǔn)備的'小鳥(niǎo)，手一松就無(wú)影無(wú)蹤了。巨人氣得頭發(fā)直豎，非常生氣，智多星又說(shuō)：“我們來(lái)比打小蟲(chóng)吧！看誰(shuí)先打死小蟲(chóng)！” “好的，沒(méi)問(wèn)題！”巨人找了一只大蒼蠅，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，大蒼蠅被巨人一巴掌就打死了。“你能嗎？”“能！”智多星拿出他準(zhǔn)備好的一根細(xì)針，找了一只螞蟻，用針刺以下就死了。愚蠢的巨人見(jiàn)自己連一個(gè)小孩子都比不過(guò)，氣得哇哇直叫，憤怒地逃跑了。

　　村莊得救了，智多星便成了村子里的“大救星”。 整個(gè)村子頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋，人們高舉著智多星，歡呼聲一片。為村子里出了一個(gè)聰明、伶俐、智謀雙全的孩子而驕傲。

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