小熊上課作文

(熱)小熊上課作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小熊上課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小熊上課作文1

　　一天，大狗老師在給大家上數(shù)學(xué)課，小豬專心致志地聽(tīng)講，長(zhǎng)頸鹿坐得很端正，小熊想著昨天吃的蜂蜜。它想：現(xiàn)在要是有一罐蜂蜜就好了！大狗老師叫它不要走神。過(guò)了一會(huì)兒，它又走神了，一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，停在它的桌子上，小熊想：如果把這只蝴蝶捉住，帶回家放到花園里一定很好看。正想著，它用手去捉它，蝴蝶飛出教室，到門口花園采蜂蜜。小熊跑了出去，蝴蝶卻找不到了，只好回去了。大狗老師說(shuō)：“小熊，你知道3×9等于多少嗎？”“不知道。”小熊難為情地說(shuō)：“上課不能走神，要認(rèn)真聽(tīng)講！”小熊說(shuō)：“我下次再也不走神了，一定專心聽(tīng)。”大狗老師說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子。”

小熊上課作文2

　　突然，一只五光十色的花蝴蝶從窗外飛到了小熊的座位上，小熊被蝴蝶深深地吸引了，它高興得手舞足蹈。小熊坐目不轉(zhuǎn)睛地看著蝴蝶，他好奇地伸出手，輕輕地觸碰了蝴蝶，蝴蝶仿佛受到了驚嚇一般，馬上就飛走了。小熊覺(jué)得有趣極了，開(kāi)心地繼續(xù)逗它玩。

　　這時(shí)，山羊老師從講臺(tái)上走下來(lái)，嚴(yán)厲地問(wèn)小熊：“小熊，請(qǐng)你來(lái)回答問(wèn)題。”小熊慢慢吞吞地站了起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)不出一句完整的'話。緊接著山羊老師又說(shuō)道：“以后可不能三心二意，要認(rèn)認(rèn)真真上課，聽(tīng)懂了嗎？”小熊點(diǎn)點(diǎn)頭，羞紅了臉，小聲地回答道：“老師，我知道了，下次再也不會(huì)了。”

　　從此，小熊決定認(rèn)真上課，好好學(xué)習(xí)。

小熊上課作文3

　　有一天，小熊去 學(xué)校上課。

　　第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課， 小豬聽(tīng)得認(rèn)認(rèn)真真，長(zhǎng)頸鹿坐得端端正正。小熊聽(tīng)著聽(tīng)著走了神兒，它想起了昨天晚上玩的游戲，大狗 老師提醒了它一聲。可小熊聽(tīng)著聽(tīng)著，又走了神。它想起了在家里搭的積木。這時(shí)，它看到了一只蝴蝶，它想：要是把這蝴蝶放進(jìn) 花園里，肯定很美麗。小熊伸手去抓，蝴蝶飛走了，小熊就跑到了教室外面去抓，蝴蝶飛到了花叢里不見(jiàn)了，小熊只好回到教室里。大狗 老師問(wèn)小熊3×9等于多少？小熊低著頭說(shuō)：“我不會(huì)，不過(guò)，我下次再也不敢這樣了。”大狗老師說(shuō)：“知錯(cuò)就改還是好孩子。”

小熊上課作文4

　　星期五上午，小熊去上學(xué)，今天上的是數(shù)學(xué)課，學(xué)九的乘法，一只花蝴蝶飛來(lái)說(shuō)：“小熊，你和我一起玩好嗎？”小熊說(shuō)：“好呀！”小熊和花蝴蝶玩了起來(lái)。大家一直在專心聽(tīng)講，只有小熊不在聽(tīng)。

　　這時(shí)，黃狗老師出了一道乘法計(jì)算問(wèn)小熊：“三乘九等于多少？”小熊不好意思地說(shuō)：“不知道！”話剛說(shuō)完，同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái)，小豬大聲說(shuō)：“小熊，三乘九等于二十七。”狗老師生氣的問(wèn)：“小熊，你有沒(méi)有聽(tīng)講？”小熊聽(tīng)了，感到很慚愧。

　　以后，小熊再也不開(kāi)小差了。

　　老師點(diǎn)評(píng)、是啊，上課開(kāi)小差的`后果太嚴(yán)重了，相信小熊一定能改正。

小熊上課作文5

　　有一天，小熊寶寶坐在教室里聽(tīng)老師講課。

　　忽然，一只花蝴蝶飛落到了小熊寶寶的座位上。小熊寶寶目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只蝴蝶，撲扇著美麗的翅膀。

　　它伸出手輕輕地觸碰了下那雙翅膀，老師看到小熊寶寶在這捉蝴蝶，老師發(fā)火了，說(shuō)：“小熊寶寶，站起來(lái)。”

　　小熊寶寶明白了：要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　老師點(diǎn)評(píng)：你想象的小熊開(kāi)小差的.畫面，讓人好笑又好氣，貪玩又懂事，這樣的小熊還是挺可愛(ài)的！

小熊上課作文6

　　小熊課上笑嘻嘻，一只蝴蝶飛到了小熊膀子上，小熊就玩了起來(lái)，小熊玩呀玩，老師喊它過(guò)去回答問(wèn)題，可它一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。

　　下課，老師喊小熊過(guò)去，老師問(wèn)：“你上課在干嘛？是不是在玩小蝴蝶？”小熊說(shuō)：“是的。”老師說(shuō)：“下次不要像今天這樣了。”小熊說(shuō)：“不會(huì)了。”

　　小熊知道錯(cuò)了，它改掉了上課開(kāi)小差的壞習(xí)慣。

　　老師點(diǎn)評(píng)：你寫的.真有趣，小熊知錯(cuò)就改，惹人喜歡，事情講的明白，如果注意正確使用標(biāo)點(diǎn)和分段，那就更厲害了！

小熊上課作文7

　　有一天，小熊在課堂上，它總是分散心思。

　　它看見(jiàn)小蝴蝶，它對(duì)小蝴蝶說(shuō)：“小蝴蝶，你能告訴我答案嗎？”小蝴蝶說(shuō)：“不行不行，你要自己想辦法。”

　　“我才懶得想辦法呢。”小熊說(shuō)，“求求你了，求求你了！”小蝴蝶二話不說(shuō)，就飛走了，結(jié)果小熊一道題都沒(méi)做。老師說(shuō)：“時(shí)間到了，小熊，你到這邊做題吧。”小熊不好意思地說(shuō)：“我不會(huì)！”

　　老師點(diǎn)評(píng)：張博然，你能通過(guò)對(duì)話把小蝴蝶和小熊的形象描述出來(lái)，讀起來(lái)真有意思。

小熊上課作文8

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，一只小熊正在教室里專心致志地聽(tīng)課。

　　忽然，一只美麗的蝴蝶飛過(guò)，把小熊吸引住了。小熊高興地站了起來(lái)，它彎著腰，把手背在身后，目不轉(zhuǎn)睛地看著蝴蝶。

　　這時(shí)，山羊老師走了過(guò)來(lái)。山羊老師說(shuō)：“一加一等于幾？”小熊支支吾吾地說(shuō)：“我不知道。”“上課要認(rèn)真，不要三心二意。”小熊聽(tīng)了之后，不好意思地低下了頭。

　　從此小熊再也上課不認(rèn)真聽(tīng)講了。這個(gè)故事也告訴我們，做事情要一心一意，不能三心二意。

小熊上課作文9

　　這一節(jié)是大狗老師的數(shù)學(xué)課，小豬聽(tīng)得專心致志，長(zhǎng)頸鹿坐得端端正正，小熊聽(tīng)了一會(huì)兒就走了神兒。它想起早上吃的蜂蜜，就想下課回去還要吃蜂蜜。想著想著，口水都流了出來(lái)，老師叫它認(rèn)真聽(tīng)講，小熊聽(tīng)了一會(huì)兒，又走了神兒。它看見(jiàn)一只蝴蝶就想捉它。它一伸手，蝴蝶就飛走了。小熊也跟著跑了出去，蝴蝶飛進(jìn)花叢中，小熊看不見(jiàn)蝴蝶了，就回了教室。大狗老師問(wèn)它3×9等于多少，它低著頭說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我不會(huì)！”老師對(duì)它說(shuō)：“小熊，你下次一定要聽(tīng)講，知道嗎？”“我知道了，老師。”小熊點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道。

小熊上課作文10

　　星期一的上午，小熊貝貝開(kāi)心的去上學(xué)。今天的數(shù)學(xué)課上學(xué)的是九的乘法口訣。大家都在教室里開(kāi)心地聽(tīng)老師講課。忽然，一只蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，落在了小熊貝貝的桌上，對(duì)貝貝說(shuō)：“這是你奶奶給你的`紙條。”貝貝快速的打開(kāi)，紙張上寫著：“今天我不能去帶你了，我讓兔媽媽來(lái)帶你吧。”就在這時(shí)黃狗老師出了一道題目，三乘九等于幾？黃狗老師叫貝貝來(lái)做這一題。貝貝手里拿著粉筆，接著不知道怎么做，貝貝頭上直流汗，黃狗老師說(shuō)：“剛講過(guò)了，你還不會(huì)？”貝貝難為情地說(shuō)：“黃狗老師，我錯(cuò)了。”

　　從此以后，小熊再也不開(kāi)小差了。

小熊上課作文11

　　星期五的早上，小熊貝貝在上數(shù)學(xué)課。小熊貝貝學(xué)的是九的乘法口訣。突然，一只蝴蝶飛到小熊的桌子上，對(duì)小熊說(shuō)：“小熊貝貝我們一起玩吧！”小熊剛想回答，就聽(tīng)見(jiàn)狗老師說(shuō)：“貝貝，你說(shuō)三乘九等于多少？”小熊貝貝說(shuō)：“三乘九等于一。”狗老師生氣地說(shuō)：“貝貝，你說(shuō)的是錯(cuò)的`。”狗老師又說(shuō)：“貝貝，你以后不能再開(kāi)小差了。”小熊貝貝難為情地說(shuō)：“老師，我以后一定不會(huì)開(kāi)小差了。”

　　老師點(diǎn)評(píng)、小熊，貝貝嘗到了上課開(kāi)小差的后果，相信他以后一定不會(huì)再開(kāi)小差了。

小熊上課作文12

　　周一，小熊貝貝開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)。今天學(xué)的`是九的乘法口訣。忽然，一只花蝴蝶飛過(guò)來(lái)，對(duì)貝貝說(shuō)：“這是你外婆寫給你的信。”貝貝快速地打開(kāi)，上面寫著：貝貝，今天我不能來(lái)接你。我叫白兔媽媽來(lái)帶你。就在這時(shí)，狗老師出了一道題目，三乘九等于幾？狗老師叫貝貝過(guò)來(lái)做題目。貝貝好似木頭，一動(dòng)不動(dòng)地發(fā)呆。狗老師說(shuō)：“你不會(huì)嗎？罰你到操場(chǎng)上跑五百圈。”“老師對(duì)不起，下次我再也不敢不聽(tīng)講了。”狗老師原諒了他。

　　老師點(diǎn)評(píng)：貝貝不會(huì)的樣子寫得好生動(dòng)呀！真厲害！

小熊上課作文13

　　星期一的上午，小熊去上學(xué)。數(shù)學(xué)課上，小熊貝貝把手放在嘴里玩，一只蝴蝶正好飛了過(guò)來(lái)，想跟小熊玩。小狗老師喊小熊回答問(wèn)題。小熊老師問(wèn)小熊：“三乘九等于多少？”小熊說(shuō)：“等于一，長(zhǎng)頸鹿靈靈和小豬果果大笑著回答：“等于27！”小熊老師生氣地說(shuō)：“上課要專心聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，天天向上啊！”從此以后，小熊貝貝上課再也不開(kāi)小差了。

　　老師點(diǎn)評(píng)、看來(lái)，小熊貝貝會(huì)吸取教訓(xùn)，以后上課再也不開(kāi)小差了。

小熊上課作文14

　　星期一上午，上數(shù)學(xué)課時(shí)，小熊看見(jiàn)一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，小蝴蝶說(shuō)：“小熊，這里有一封信，是你外婆的。”小熊接過(guò)信一看，上面寫著，

　　小熊：

　　馬上你就要過(guò)生日了，我因?yàn)橛惺虏荒軄?lái)。所以寫信來(lái)祝你生日快樂(lè)！

　　愛(ài)你的外婆

　　小熊還沒(méi)讀完，就聽(tīng)見(jiàn)小狗老師喊它：“小熊，你來(lái)做3*9這一題吧。”小熊上去說(shuō)：“7。”

　　小狗老師說(shuō)：“不對(duì)，上課要好好聽(tīng)講呀！這次我先饒了你！”小熊慚愧地低下了頭。

　　老師點(diǎn)評(píng)：你的'想象豐富極了，而且有自己獨(dú)特的思維，真棒！

小熊上課作文15

　　上課了，第一節(jié)課是大狗老師的數(shù)學(xué)課。小豬聽(tīng)得很認(rèn)真，長(zhǎng)頸鹿坐得端端正正。可是小熊聽(tīng)著聽(tīng)著就走了神兒。

　　小熊想起了上次看的漫畫書還沒(méi)看完呢，大狗老師叫它認(rèn)真聽(tīng)講，小熊聽(tīng)了一會(huì)兒，又想起了上次沒(méi)有打完的游戲。突然，眼前飛來(lái)了一只美麗的`花蝴蝶，它去抓蝴蝶，蝴蝶飛進(jìn)花叢里找不到了。小熊只好回到教室，小狗老師問(wèn)小熊3×9等于多少？小熊低著頭說(shuō)：“對(duì)不起，我不會(huì)。”“上課要聽(tīng)講！”“老師，我錯(cuò)了，下次不敢了。”小熊說(shuō)。

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