我的日記（經典10篇）
一天的時間眼看就要結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的我的日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的日記 篇1
那次，我約你出來，
可是，你說你洗澡，頭發沒干！
那次，我再次約你，
可是，你說，今天我要過二人世界，
那次，我又一次約你出來，
可是，你說，今天要去買東西，
那次，我再次約你，
可是，你說你爸爸說太熱啦，不能出來！
那次。我又一次約你，
可是，你說，今天有事。
那次我特意準備號好二人世界的東西，一切都是那么的浪漫，
可是，你再次被拒絕啦！各種原因，各種事情，可是，我傷心著，我心想你理解我一下好嗎？
我現在發現！
你自己出去，基本不叫我！都是出去啦！才說，我在某某某地方，你來找我吧！我想問？叫上我出去難道不可以嗎？那次我再去找你，你說怕他。
那次，你說不看他的簽名啦！
可是，當我去他空間的時候，一切都不是那樣，80多條說說，70多天有記錄，我想問！
你做什么要瞞著我？
那次，你和他聊天啦！這次你告訴我啦，我心里樂了想沒什么要瞞著的！可是我沒想到他會提出要和好！
還好，你沒有同意！
你心里的我。
知道嗎?
我們從開始到至今，只要你給我的東西，我都留著!可能你不知道！但是，那些東西我覺得很重要，我把它放在了我認為最隱秘的地方！
那次，也是你傷我最深一次，你在樓下說的話！
我想把這件事情忘記！
可是，你說的那話的確要讓我反思一下！
我自己認為，你那次是沖動，是一次的沖動！我不知道這樣想是不是對的.！但是但是請你知道！我對你是真心的！
我不知道后面這些日子你是不是還記得！
3.22是我們戀愛第一天！時間是下午17.22分
4.5是我們第一次正式約會
4.11我第一次為你著急！
5.1我們第一次接吻！
這些，還有很多很多！
我知道，你信我都懷疑過自己，
也知道，我也對不起過你！
那次，我為你寫啦情書！本來想讓你來我家！只需自己來！我知道自己寫的不好！但我也想親自給你讀！
可是那天你偏偏又有事情!
那次，可能是我記錯啦！也可能是我看錯啦！今天我因為是七夕！
于是一早我就忙后！由于今天家里沒有人！那么可以來我家來！
就當我什么都準備好啦！給你聊天!你居然說今天約啦人！是你的朋友，
我心哭了。
那么能不能來看一下！
親愛的！可能這些是你真的不知道！我沒有其他人浪漫！沒有其他人那么陽光！沒有其他人那么有主見！沒有其他人那么有性格！但是！我有一顆愛你的心！
以前的事情，我想由風帶過，以后我們共同加油！
好嗎？
我的日記 篇2
“嘻嘻"望著這幅精美的手抄報，心里別提有多高興了，那可是我花了3個小時才完成的作品哦!
星期五，老師布置了一項令全班的大跌眼鏡的作業：完成一張新年手抄報。這可難不倒我，因為我可是出手抄報的高手嘞，我決定，一回家就馬上開動。
回到家，我不顧三七二十一，立刻打開電腦收集資料，打格，畫圖，寫字，忙得赤不樂乎，噢耶!一張"快快樂樂迎春節"的手抄報在我不到一小時的時間內就完成了，上面的文字，排版都十分完美，但是，媽媽竟然把扔了!所以，只好，唉!重做一張了。
星期天上午，我把手抄報書打開，嘿，這上面的`"完美手抄報”琳瑯滿目，我選了一張“新年快樂”的手抄報，好嘞，開工。
這個黃色的標題我用工藝的手法寫好了，在下面畫了許多燈籠，咦，這張手抄報缺少許多新年的代表物，確實，除了燈籠，就沒吉祥物了，還叫什么新年呢!于是我畫了煙花，紅包，還畫了一個"福”字的版塊，寫上了古詩，接著，我又收集了關于春節的習俗，把文字都寫好了，一張新的手抄報誕生了!
手抄報做好了，雖然沒有之前那張好看，但這張報充滿了我的認真。
我的日記 篇3
某一天和朋友玩真心話大冒險，他問我，我的童年陰影是什么。一時之間我竟然沒有辦法找到合適的答案，我有些恍惚，原來自己的成長的路途是如此的一帆風順。
我時常抱怨生活，時常因為生活中的點滴不順利而失去了耐心。可是我卻從來沒有想過自己的生活十分幸福，也從來沒有想過自己為什么能夠過上如此一帆風順的生活。由于朋友的提問，讓我很自然的陷入了回憶之中。
在小時候，我總是有爺爺奶奶呵護著，不管是要什么，爺爺奶奶都會買給自己。后來爸媽到了外地工作，我也沒有因此而感到溫暖的缺失。爸媽總是經常想辦法來慰問自己，自己的零用錢在那時候似乎也從來沒有斷過……印象上，家里人對我唯一的`要求就是好好學習。
在學習上，我自然也是十分的盡力的，初中時期我就努力的朝著最好的高中努力著。
當時我放棄了玩樂，放棄了空閑時光，一門心思鉆進了學習里�？蛇z憾的是，盡管拼命努力，結果還是不理想。距離最好的高中分數差了一些�？墒羌依锶藢ξ业囊笏坪跤滞蝗唤档土�， 就對我講能考到一個高中就十分的不錯了，在新環境里多努力。此刻想來，當時的家里人也只是為了讓我輕松一些才這樣說罷了。
我很慶幸，在我成長的道路上有一個幸福的家庭，我也十分珍惜有家人陪伴的日子。
我的日記 篇4
今天，我從家里帶了一張五元錢的紙幣，一開始，我想要帶五個一元錢的硬幣，這樣可以防止五元錢全丟，一元錢的硬幣只會一元一元的丟，但是我的`儲錢罐只有一個一元錢的硬幣，一張一元錢的紙幣也沒有，我只好帶一張五元錢的紙幣了。
我用紙把五元錢的紙幣包住 ，放在我書包最小的那一層，覺得這樣就萬無一失了。
中午，我想用我的五元錢買一本一元錢的軟面抄，可是，我當時忘記錢在哪兒，我把每層都翻了一遍，翻到最小的一層時，發現了一張紙，然后我就把那紙丟到抽屜里了，當時我很著急，心想：“我的五元錢難道長腳跑了?”
下午放學了，我是值日生。我把每個人的凳子架好，再清理一下每個人的抽屜，到我的抽屜時，發現我的五元錢被一張紙包著，這時我才記得上午用紙包了五元錢，唉，我這記性真不好，居然給忘了，還好只是虛驚一場
我的日記 篇5
我現在將近八十多斤了，你們知道么為什么我會胖起來么？是因為我是家里獨生子女，就像家中的“小皇帝一樣”。爸爸媽媽和爺爺奶奶會給我買好多好吃的，特別是過節，叔叔阿姨和爸爸媽媽還有爺爺奶奶都會給我好多吃的，就這樣這吃那吃吃，就吃胖了。
我聽楊雨玲阿姨說：“要多運動，少吃油炸食品也少吃些餅干和面條，多吃蔬菜和水果”我就定下決心要減肥，每天跑十分鐘，每天跳繩五分鐘，每天立定跳遠五分鐘，每天仰臥起坐五分鐘，每天滑滑板五分鐘。加在一起就是半個小時，那我就早上運動吧，這應該算是晨練。
九月二十五日早上，我就開始了計劃。我早早的起了床，我就先去跑步，跑了將近六分鐘時，我的`呼吸加快了，可是我堅持下來了，跑完十分鐘了，我現在開始玩滑板，滑的時候因為沒有平衡住摔了個“狗啃泥”，但是沒事，你想要完成心愿就得要付出的么，五分鐘也過了。我又跳起我那和青草一樣綠的跳繩，揮舞了起來先是挺快的，可是到了快結束的時候，我有點沒了力氣，終于我還是打算休息一會。休息完了，要進行下一項——立定跳遠，立定跳遠對于我來說還可以，我第一次跳得還不錯一米三六左右，第二次突破了我的原記錄，一米三八，跳完了五分鐘。最后一項了——仰臥起坐，我的找一個人把我腿按住，找誰呢？我來到小溪邊看到了一位拿著木錘衣服的老奶奶，對，我要找的人就是我的奶奶。很快，奶奶洗好衣服，奶奶和我回了家，奶奶幫我按住腿，我就開始做仰臥起坐，終于過了五分鐘，我一共做了將近九十個。
雖然運動很累，但是我一想到運動可以減肥，我就心甘情愿，我從運動中感覺到運動員有多辛苦，這些運動員為了為國爭光，頑強拼搏，我們應該向他們致敬。
我覺得胖一點也不好，瘦下來多好呀。我要每天都這樣運動，因為這樣就可以瘦下來，我堅信世上無難事，只怕有心人。
我的日記 篇6
我是一名三年級的小學生，我們的課余生活豐富多彩，有的看書，有的做游戲，有的采集標本……
我在課余生活里，最喜歡和弟弟一起模仿動畫片里的人物。有一次，我和弟弟一起玩紅貓仗劍走天涯。我當紅貓，他當藍兔。你們不知道吧，我弟弟可愛當女孩了，這些全都是他安排的.。有一天，弟弟非得讓姥姥當三當家的，看過的可能都知道三當家是最壞的了。小朋友們，我弟弟可愛嗎？你們有什么有趣的故事，也講出來聽聽吧。你們的故事一定很好笑，那就趕快寫在你的成長記錄里吧。
我的日記 篇7
唉，這是最后一天了，作業又沒寫好。我心里想著，爸爸媽媽并不知道我的作業沒寫好，可我總是感到有一塊巨大的石頭壓在我的心里，弄得我上氣不接下氣。
事情是這樣的，我們最后一節課是語文課，我們嚴肅的老師，周老師，不知怎了，便想著怎樣才能即不用給我們講課又可以讓我們得到一個道理，這時，老師想到了。老師走上講臺，把電腦打開，就說：“請那些沒有寫好筆記的同學出去寫”我們立刻交給組長我們的筆記，我看到自己的筆記還有生字詞沒寫，只好慢吞吞的交給組長，組長檢查完，對老師說：“老師，朱立生字詞沒有寫�！蔽揖o張極了，誰知，一向一遇到學生的事就開口大罵的老師竟只是白了我一眼，我頓時嚇得腿軟，老師對我說：“哼，照樣出去補!”我心里才踏實了......
下了大雨，我回了家，就想：反正有四天放假日呢，明天寫吧!這才混了過去，第二天，我被媽媽說寫作業，我只好乖乖執行，我哪有這么乖呢?我拿著妹妹以前早已做好了的傳輸器，到二樓去“寫作業”了，結果傳輸器被媽媽發現，沒辦法了，過了一小時，我假裝對媽媽說寫好了，到了最后的那一天，才有了開頭的那一幕。
我的一天日記俗話說得好：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！卑橹鴲偠拟徛�，新的一天又開始了。
起床：起床鐘一響，有的同學已經完全醒來了，哼唱著小曲，七手八腳的，一會兒就把被褥整理好了，伸伸懶腰，打個哈欠，去洗臉刷牙了；而有的同學，可能是昨晚沒睡好，還沒醒轉，癔癔癥癥的，顯得笨手笨腳，被子弄了半天還是不像個樣子，一頭大一頭小的，被老師上來一吼，睡意立馬全消，三五分鐘就奔教室去了。
早讀：小鳥一樣，在久別重逢的同桌面前，述說昨晚的美夢�！袄蠋焷砹�！”不知誰說一句，教室里“哄”一下便響起了朗朗的讀書聲。那聲音，就像神州“5”號快要起飛一樣，就像一座房子要著火了一樣，火急火燎的……三五分鐘后，老師沒來，一個個像泄了氣的皮球，癱瘓到桌子上了。
吃飯：唉！真可謂“人山人�！绷�！如果前面有熟悉的.同學，走一下捷徑，也是有可能的。雖然那不對，但為了肚子，那些道理就靠邊站了。如果你沒運氣，被老師發現，不但你本身的位置丟了，還要去占后邊堅守到最后，肚子還得再唱一會兒空城計。不過還好，我走過幾次捷徑，都沒有被老師發覺，是不是很幸運？
英語課：最不喜歡的是英語課。用老師的話說，我們都是憑空建高樓，因為三四年級根本就沒學英語，到五年級了，要記單詞要背課文，要知道我們連字母都記不住啊，親愛的老師！在我們看來，上英語課簡直就是住監獄，終于下課了，氣急敗壞的我們，抓住英語課本使勁扔在地上，腳再踩幾腳，心里罵幾聲，心里這才舒坦一些。
晚自習：我們最喜歡晚自習了，自己做練習，自己看書，很自在的事情�；叵胍惶斓纳睿肫鹆藭锟吹降囊痪湓挘骸叭绻憧鞓�，一天將很快的過去；如果你不快樂，一天將過得很慢。”不快樂肯定有，多想想快樂的事情，就會很開心，就會帶著快樂進入甜甜的夢里，期待重新開始的一天。
我的日記 篇8
活動準備
某些幼兒撰寫的日記向全班幼兒分享。
教師撰寫“致家長信”，告知寫日記的意義和指導策略。
重點難點
分享日記時教師進行有效指導。
追隨家長的問題，及時為家長提供相應策略。
活動目標
引領家長走進幼兒的內心世界，了解幼兒。
幼兒想說、敢說，愿意表達自己的感受和想法。
融通師幼問、幼兒問、親子間的各種關系，增進情感。
活動過程
1、嘗試讓幼兒分享日記。
�。�1）通過偶發的日記活動鼓勵每一名幼兒撰寫日記（幼兒說，家長記錄），激發幼兒表達自己內心感受的愿望，鼓勵幼兒真實地表達自己的感受。
�。�2）在日記分享活動中引導幼兒學會點評，發現日記中的閃光點。
一天，小玉帶來了《我的住園生活》一篇日記，日記是這樣說的：“每個星期二和星期四是上舞蹈課的日子，也是我最喜歡的日子。除了舞蹈課，住園也是我喜歡的……老師讓我們安靜地躺到被子里，慢慢進入夢鄉。有時候我也會想一想媽媽，但是肯定不哭了。我知道，老師會把我們照顧得很好，哪怕我經常踢被子，老師也會不停地給我蓋上。我和住園的小朋友一起，享受著美妙的住園生活�！毙∮駝傉f完，有的孩子說：“我喜歡‘安靜地躺到被子里，慢慢進人夢鄉’這句話。”有的說：“小玉住園不哭真勇敢！”還有的說：“‘美妙的住園生活’中‘美妙’兩個字說得特別好！”我告訴大家這就是日記。日記就是把一天中自己覺得有趣、高興、傷心或進步的事情真實地說出來、記下來，要寫上日期，還可以像小玉這樣給日記起個名字。話音剛落，許多孩子都說：“明天我也要帶日記來�！�
2、家長走進活動。
（1）教師撰寫“致家長的第一封信”，引領家長抓住幼兒語言發展的敏感期，為幼兒創設想說、敢說的環境，幫助幼兒記錄整理日記。
（2）召開家長會請家長談談親子溝通的現狀和在溝通中存在哪些困惑和問題，并給家長提供促進親子溝通的策略。
3、評選“明星日記”。
�。�1）師幼共同討論什么樣的日記才能評為“明星日記”，“明星日記”以什么樣的形式出現。
（2）幫助幼兒梳理經驗，協助幼兒提煉日記要點和經典語句。
（3）開辟“明星日記專欄”。
幼兒日記片段一：
瞳瞳在《我最倒霉的.一天》的日記中是這樣說的：“……到了醫院，醫生叔叔讓我照片子，先橫著照，然后又豎著照，醫生說：‘骨折了！’我就來到病房，醫生叔叔使勁地捏著我的胳膊給我接骨頭，我咬著牙叫了一聲，骨頭接上了。我看到媽媽還在一旁流眼淚呢……因為我沒有聽媽媽的話，玩了危險的玩具，所以我就受傷了……這件事上，我表現得還是很勇敢的，只掉了幾滴眼淚，媽媽說：‘男子漢有淚不輕彈！’我說：“男子漢大丈夫，誰哭誰是臭豆腐！我不是臭豆腐！”。這時，孩子們說：“瞳瞳真勇敢！他還知道心疼媽媽，我們以后也不玩危險的玩具了，不能讓媽媽擔心。瞳瞳是今天的小明星！”
幼兒日記片段二：
《媽媽出差了》這篇日記是心雨帶來的，她在日記中說：“……長大后感覺這還是第一次離開媽媽，心里覺得空落落的……這時我開始想媽媽了，鼻子有點發酸想哭，媽媽不在家晚上我會睡不著覺的，眼淚開始往下滴。過一會兒，我覺得我已長大了，如果臉上老下雨就不太像話了……今天媽媽出差了，我不能像以前那樣磨蹭了……今晚我又覺得是最開心的一天，因為今晚可以換房間，很新鮮。自己也不磨蹭了……媽媽出差了還真挺好玩的。”
心雨的一番話很感人。還讓大家了解到怎樣從壞情緒中擺脫出來，做個快樂的自己。孩子們一致選她當小明星。
4、展示日記。
�。�1）根據幼兒日記內容引導幼兒學會觀察身邊事物，學會表達自己心情和感受的方法。
�。�2）分享老師日記，給老師日記進行點評。
�。�3）師幼相互交流、相互點評。
（4）師幼共同討論：有話想說時如何求助爸爸媽媽。
�。�5）通過分享幼兒自己創編的小故事，討論并引導幼兒多方位地豐富日記內容。
5、活動延伸。
（1）鼓勵家長用書面形式談論孩子記日記的感受和目前存在的問題。
�。�2）引領家長針對自己孩子的情況，用適當的方法鼓勵和幫助幼兒撰寫日記，并愿意堅持下去。
�。�3）鼓勵孩子在家中與家人分享日記，并和爸爸媽媽共同討論用其他多種方式來記日記。幼兒教育網()
我的日記 篇9
我！自以為很開朗，很樂觀的人 我！自以為只要努力過，失敗也是一種快樂的人
我！自以為很有理想的人 我... ...
現在明白了
我
是廣大世界中的一粒細小的塵埃
我
是大海上一艘無依無靠任憑風浪席卷的小船
我
也是這茫茫人海中一個存在的不存在
我是個人啊，正常的.人啊！
我生命的方向在哪里？我不停的追求，我不停的迷茫：我不停的無奈，我不停的失望：而又不停的希望，再不停的破滅，就這樣無樣循環... ...
不得不感嘆，人生真是善變
時而酸，時而甜，時而苦，還有辣，和咸
償遍它們
一步一步的走下去
因為沒有捷徑
我不想頹廢，不想后退，我想前進！前進！
一直走到迷宮里，找不到方向，找不到自己
我不想等在原地等待求援
我想探索
我想前進啊
可是我呢
我在哪？
我改走的路
又在哪？
只有走下去...
回頭望的時候才知道
“哦，原來我的路是這樣”
因果！
由因演化成果
一切 都是那么自然
我的日記 篇10
10月01日星期三天氣晴
捧起一把泥土，我說，這是我的祖國；掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國；翻開發黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國；彈一曲悠揚的《高山流水》，我說，這是我的祖國！
啊，祖國！我是在圓明園里，認識了您的屈辱、您的悲憤；我是在八達嶺上，認識了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，認識了您的寬廣、您的遼闊；我是在驛道古渡，認識了您的悠久，您的坎坷。
面對荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤，有無數忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，尸裹馬革！直到51年前那個金秋十月，一面鮮艷的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個古老民族傲然屹立，縱情歡樂。
啊！祖國，我的祖國！你是大樹，我是樹葉，一片葉子便是一片春色；祖國！您是土壤，我是禾苗，輸出您全部血液為了我的收獲；祖國！您是長江，我是小河，我愿用涓涓細流壯您浩蕩的行色；祖國！您是太陽，我是云朵，終生守護您的輝煌、您的燦爛、您的`圣潔；祖國！今天，我們又一次慶祝您的生日，看到您新的振興、新的開拓！
古老的文明，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與忠貞、高風與亮節浸沉在歷史的每一頁，而這一切，早已成為融在我心中恒的情結�？�，為了您！甜，為了您；生，為了您；死，為了您！您的憂慮便是我們的憂慮，您的歡樂便是我們的歡樂！
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