小學生作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
眼看，這寒假就要結束了，我們又迎來了一個嶄新的學期，也要迎來極其重要的小升初考試。那么，面對這重要的學期，我們該如何面對呢？
首先，新的學期一開始，我們就要端正我們的學習態度，爭取贏在起跑線上。要想讓自己有所進步，最重要的莫過于學會預習和更好的復習了。以前，我不是很重視預習，總以為上課時用心聽課就OK了。可是我發現自己進入了學習的誤區，因為提前預習，能夠發現自己不明白的知識點，有利于自己復習時的總結和歸納。為此，老媽把六年級下冊的書早都給我預備好了。這個寒假里，我也預習下學期的課程了。為新學期做準備，預習正在進行中……
其次，就是復習。老媽說，復習是對已經學過的知識很好的鞏固。做作業也是一種復習，背誦古詩詞也是一種復習，只有復習全面了，才能保證考試有一個好成績。說到復習，我就想起了上學期的'期中考試。因為自己沒有認真復習，抱著僥幸的心理，結果考試的時候，老師在課堂上強調的問題，我卻給做錯了。回來老媽把我狠狠地批了一頓。我只有低頭認錯的份，對自己真是悔不該當初啊!
如果我考試前，仔細地看看課堂筆記，細心地復習，成績一定不會那樣不盡人意的。所以，這個假期，媽媽讓我每天都做一些作業。為了迎接新學期，我每天早起，背誦正在進行中……
第三，就是為新學期制定新計劃。老媽說了，讓我制定一個我能做到，并且一定能堅持做到的計劃。我為自己制定的計劃是：
1、語文方面：我堅持做媽媽為我買的閱讀理解題，讓自己的閱讀能力得到提高，因為我的弱項就是閱讀理解題；也要多讀書，因為書籍是人類進步的階梯；因為讀書破萬卷，下筆如有神；因為讀書能明智；最后就是對背誦的古詩詞，學會巧妙運用；以前我會背的很多，可是寫博文時，會用的卻很少。
2、數學方面：我堅持做單元測試卷，改掉粗心的毛病。這件事說起來容易，做起來難。因為我總是犯同樣的錯誤，開學了，馬上就要上開學了，這個毛病改不掉，是要吃大虧的。
3、英語方面：早晨除了背誦古詩詞，也要聽磁帶。這個假期，我沒能堅持聽英語磁帶，新學期，一定要養成聽磁帶的好習慣，只有多聽多練，才能讓自己的記憶更深刻。
4、體能鍛煉：我早早的帶上了眼鏡，因為我忽略了眼保健操，沒有注意用眼衛生。為了不讓自己的近視度數增加，一定認真對待眼保健操。另外，多去戶外活動，多參加體育訓練。
臺上一分鐘，臺下十年功。新學期馬上就要開始了，為了升入自己理想的，為了贏在起跑線上，讓我們一起開學收心，正當時……
小學生作文 篇2
小時候，幼小的我不會買菜、做飯。但現在我懂事了。寒假我決定大顯身手當一天家！
說做就做，我從自己的“小豬”（豬罐）里拿了一些平時攢的`錢，就上街了！此時，菜市場上的菜已經沒有早晨的新鮮，擺放得也很凌亂。我轉了一圈后， 心里便有了主意。我決定買一些西紅柿、小白菜和一斤新鮮豬肉。
回到家，我立刻走進廚房。首先把米放在盆里洗了又洗，洗完后，放入鍋里，蓋上鍋蓋。然后接通電源，按下煮飯電鈕。接著拿出了西 紅柿和大白菜放在盆里洗得干干凈凈，再拿出切菜板和菜刀。先把它們剝好，切好。再切蔥，姜，蒜。再把鮮雞蛋攪拌均勻準備下鍋。我把鍋放在爐灶上，倒上一些油，燒熱后再把蔥、姜、蒜放入鍋內，頓時，油“啪啪”地飛濺出來。我趕忙把肉放時去，煮熟后加入大白菜炒一炒，再放入一些鹽，調料。幾分鐘過后，簡單的一道菜就出爐了！我照樣子又倒上油，放入蔥、姜、蒜再把蛋炒熟，放入西紅柿、糖、鹽、調料，就這樣，又一道顏色漂亮和可口的西紅柿炒蛋就做好了。這時飯煮熟了，菜也好了，還差一道湯，我就用木耳來泡湯。做好這頓飯，我累得氣喘吁吁，汗流浹背。就激動地等爸 爸媽媽來品嘗了！作文
“叮咚，叮咚！”爸爸媽媽終于回來了，看到我做的飯菜，興奮不已，立刻品嘗起來，還夸我懂事了，做的飯菜也不錯，美味可口！……我聽了十分高興，又蹦又跳。
通過這次做了一頓飯，我深深地理解到：爸爸媽媽每天工作那么累，下班了 還要趕緊去買菜，回來還要做飯，洗衣服，打掃衛生，檢查我的作業，日復一日，年復一年，真是幸苦。身為女兒的我有時不但不能為父母分擔家務活，連自己力所能及的事有時都不能好好完成，想起來真是感到 慚愧……我決定以后一定幫家里分擔一些家務活。
小學生作文 篇3
從前，有一個古老而又神秘的森林“嘟嘟普啦里莎比亞”。在這里居住著一群美麗又善良的女巫和一位有著愛心的男巫。
女巫們有一個規定，就是從小就要與外界隔離開。而男巫不是，他們可以自由自在的.在森林里飛來飛去。
有一天，一個號稱“百靈鳥”的女巫對外界產生了興趣。這天，姐姐們到天鵝湖去洗澡去了。“百靈鳥”看機會難得，便逃出了城堡。其他的女巫聽說“百靈鳥”逃走了，便派出了最有精驗的女巫去捉拿“百靈鳥”歸案。“百靈鳥”飛呀飛，為了不讓姐姐們發現她，。“百靈鳥”便將自己的姓名改了叫“無名天仙”。無名天仙在花叢中遇見了“咕啦普”（男巫），兩人是一見終情，再加上途中互相幫助，不久他們便成了親。
從此，這座森林不在神秘了。
小學生作文 篇4
今天，我親手做了一個塑料花籃。
做塑料花籃要準備一個空雪碧瓶、剪刀和雙面膠。我從廚房里找出一個廢舊的大雪碧瓶，用清水清洗了一下，就開始準備做了。我用剪刀在離瓶口大約3厘米的地方剪了一下，有瓶口的那部分就不用了。我在剪下來的雪碧瓶上，用剪刀每隔一厘米豎著剪下來，剪成一條一條的，剪到最后，我數了一下，一共有24條呢！然后我就開始卷這些條兒，把它卷得像花瓣一樣。剛卷了四條我就有點不耐煩了，爸爸在一旁說：要堅持不懈地做一件事，很快就可以卷好的.！我聽了爸爸的話，有所感悟，便一心一意地卷起來，果然不出所料，沒多久就卷好了！我再用雙面膠把兩根花瓣粘起來，就成了花籃的提手！
這樣，我做的塑料花籃就大功告成了！我想，如果再放一些鮮花在里面，一定會更漂亮的
小學生作文 篇5
教學目標
1、寫作能力方面：指導學生從不同角度、按一定順序觀察、描寫夏季景象。
2、情感態度方面：引導學生熱愛生活，自然表達在夏天的感受。
教學板塊一：讀文說寫
教學環節一：導入教學，明確主題
一、導入教學
欣賞歌曲《四季的歌》。
同學們，這首歌歌唱了什么內容啊？
在快樂的人們眼中，一年四季都是這么的美好！我們現在正生活在夏季之中，我們就一起來感受一下這美麗多彩的夏季吧！
二、明確主題
感受夏季——說說寫寫夏天的景象和感受
教學環節二：技法點撥——設境說寫，積累寫作內容，掌握寫作技巧
環節過渡
同學們要說好、寫好夏季，離不開我們認真仔細地觀察和體會。現在，就讓我們一起去尋找夏季，觀察和感受夏季吧！
一、尋找夏季
讀例文《夏天在哪里》，思考討論：
夏天在哪里
夏天在哪里？夏天在美麗的池塘里。瞧！荷花池中長滿了綠綠的荷葉。透過密密層層的荷葉，可以看見亭亭玉立、千姿百態的荷花。一群可愛的青蛙停在花瓣上盡情地歌唱。
夏天在哪里？夏天在水果店里。夏天的水果真是琳瑯滿目。有又大又圓的西瓜，有白里透紅的桃子，還有紫瑩瑩的葡萄……
夏天在哪里？夏天在大大的冰箱里。夏天的冰箱里裝滿了各種各樣的冰激凌：有我最喜歡的西瓜味，有媽媽喜愛的`芒果味，有爸爸喜歡的草莓味……吃了它們一定會讓你回味無窮，樂在其中。
夏天在哪里？我相信細心的小朋友一定會找到的。
1、小作者從哪里找到了夏天的蹤影？
2、我來說一說：我們還從哪些地方發現了夏季來臨？
二、觀察夏季的天氣
（一）說說夏季的“熱”
同學們，夏季的天氣讓我們感受最深的特點是什么？（熱）
說寫練習一：
你知道哪些詞語可以描寫夏季天氣熱，請在1分鐘內寫在習作手冊上，越多越好哦！
暑熱 熱浪 炎熱 悶熱
熱烘烘 熱辣辣 火辣辣 汗淋淋
烈日炎炎 汗流浹背 驕陽似火……
（二）寫寫夏天的雨
1、猜謎語：
六月的天，小孩兒的臉，說變就變——打一自然現象
謎底：夏天的雨
2、說一說：你覺得夏天的雨有什么特點？
來得快，去得快；特別大；下雨前會刮大風；天上有烏云；會打雷……
3、欣賞動畫音樂《夏天的雷雨》，完成練習：
說寫練習二：
1、什么詞語描寫夏季下雨前的天空？
灰蒙蒙 烏云密布
2、什么詞語描寫夏季下雨的景象？
傾盆大雨瓢潑大雨嘩啦啦轟隆隆
3、按提示描寫夏季下雨的景象。
一陣吹過，天上，伴隨著的 聲，一場 的大雨。
三、觀察夏季的景物
（一）夏季的動物和植物
讀例文《夏天的動植物》，思考回答
湖邊，柳葉卷了起來，好像害羞的小姑娘。湖旁的太陽花鮮花怒放，湖邊的荷花開出了一朵一朵鮮艷的花來，有粉紅的、淡黃的、雪白的，美麗極了。荷葉就像一把大傘在荷塘里舉起。一只只青蛙在荷葉上捉蟲子，一只只蝴蝶在荷花間翩翩起舞，就像一個個美麗高雅的公主在跳舞。雨后，許多透明的雨滴睡在荷葉上，一條條小魚在水里游來游去，美麗極了。
動物園里的知了整天叫個不停，小狗也整天吐著短短的舌頭，大象用長長的鼻子不斷地往自己身上澆水，還有老虎、獅子、黑熊整天懶洋洋地泡在水里，享受著水的清涼。
1、在夏季，我們可以看見哪些別的季節不容易看到的動物？（青蛙、
知了）
2、夏季的植物有什么特點？
說寫練習三：看圖寫話《夏天的動物和植物》
夏天才可以看見的動物有。夏季，植物的葉片 ，花朵。夏季真是個充滿生機的季節！
小學生作文 篇6
我最喜歡在無聊的時候，站在客廳的窗戶前，看窗外的世界。
對我來說，窗外總有些平日很少看到的東西。一天，我發現一只黑色的小鳥，在窗外的樹枝上站著，并發出啾、啾、啾的聲音，似乎在召喚它的同伴們，然后，又迅速飛入鳥群。咦，它又回來了，在窗外的不銹鋼防盜網站了一會兒，開始啄自己的`爪子。我走近一看，小鳥爪子上有一絲絲發光的東西，哦！一個蜘蛛網正纏住小鳥。原來是小鳥踩爛了蜘蛛的家，蛛絲在鳥爪上纏住了，貌似蜘蛛很生氣，不停地在殘留的網上爬來爬去，小鳥好不容易掙脫蛛網，落荒而“飛”。
有時，我發現窗外的樓下，有許多小小孩在追趕打鬧，有的舉起棍子，去打樹上的葉子。有的小孩喜歡坐在自己家狗的身上，當作馬來騎，時不時發出驚喜的尖叫聲。
難得的風一吹，樹發出沙沙沙的聲音，格外好聽。我朝樹的前方望去，一只貓正趴在車上曬著太陽，但此時我并不太關心貓，而是關注這輛車的車主去哪了？好像這臺車停在這里有一個多月了，車主怎么啦？有時，我的心里會產生許多懷疑。
因為學習緊張，我有一段時間很少關注窗外，當我再次來到窗外，我又發現了不同于我之前看見的東西，樓下的花開了，樹上結果了，幾根樹枝居然透過鐵桿長了進來，我摘下一個果子，用心的洗了洗，一點點品嘗它。
我看到對面的樓，從窗戶中伸出一只狗頭，在不停的哈氣，樣子很滑稽。
窗外的生活豐富多彩。總有從未見過的，新鮮的東西進入我的視線，給我帶來驚喜。
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