我的成長作文【匯編4篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的成長作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的成長作文 篇1
漫步街頭，仰望萬家燈火，那每一個光點，都是一個和美的家庭。那每一個家庭后面，都會有這樣一個身影：高大、挺拔，給人以無限的力量和勇氣！那個身影，呵護我走過春夏秋冬……。
父親，是你的身影，在我迷茫時給我指明前進的方向；在我失敗時，給我重拾信心的勇氣和力量！
那個深秋的傍晚，狂風裹著暴雨，如千萬把冰刀一樣割在臉上，鉆心的疼……我的衣服早已被雨水打濕，寒風中，仿佛整個世界都在顫抖。昏黃的路燈下，那個在狂風中搖曳的身影，在焦急的尋找著……啊！那是我的父親！他那高大的身軀在這狂風暴雨中竟然如此渺小，冰涼的雨水順著他的鬢角流下，又被寒風呼嘯著撕裂，在昏黃的燈光下耀出父親那高大的影子……。我快步跑過去，他也向我沖了過來，兩個影子緊緊相擁在一起，“孩子，沒凍著吧？”大影子問。“沒有，好著呢！”小影子咧嘴一笑。
父親，這一次，追逐你的身影，我嘗到了幸福的滋味！
驕陽灼燒著大地，萬物都在呻吟。沒有一絲風，世界就好像一個大蒸籠。我步履蹣跚地跑著，我甩掉腦門上的汗水，對自己說：“體育練習不能半途而廢，堅持啊！”。可是，心有余而力不足啊！天地仿佛在旋轉，我跌倒在地上。這時，一只溫暖有力的大手把我拉起來，替我撣去身上的.塵土，說“加油孩子，堅持一下，爸爸和你一起跑！咱們一起鍛煉，誰也不能放棄！”我一愣，那個影子已經出發了，迎著夕陽，那個影子仿佛被無限拉長。我望著那影子，只覺渾身又充滿了力量，也追了上去。兩個影子，一長一短，開始在陽光下追逐。
父親，這一次，追逐你的背影，我嘗到了堅持的滋味！
后來的成長中，每次遇到困難、遇到挫折，我都不再膽怯，不再懦弱，因為我會想到那個影子。想到他，仿佛又回到了那個雨夜，兩個影子在風中相遇相擁；仿佛又回到了那個傍晚，兩個影子，一長一短，又開始在夕陽下追逐……
父親，是你為我遮風擋雨，呵護我的成長；是你給我戰勝困難的力量和勇氣！追逐你的背影，我嘗到了成長的滋味！
我的成長作文 篇2
坐在書柜旁，一股濃濃的幽香撲鼻而來。咦？是什么味道？啊！是書香。多少次，每每到我有空閑，書柜旁總會出現我的身影。
小時候，我不會認字，但我一樣看書，看什么書呢？
當然是看漫畫書啦！有時候，和小朋友們玩耍玩累了，還要急沖沖地回家。這么急回家干什么呢？盼著看書唄！我會從漫畫類層拿出一本漫畫書，津津有味地看著。一個小小年紀的小姑娘，居然能看上3個小時。
上幼兒園了，因此，我很少看漫畫了，每到睡覺之前，我總會叫媽媽給我講故事，我才能入睡。那故事可有趣了：《狼來了》、《小白兔乖乖》、《小猴子》、《龜兔賽跑》……這些故事不僅有趣，還讓我懂得了許多知識，這是一舉兩得啊！
有一次，在幼兒園里，我給小朋友們講故事，講的正歡，那時，老師用好奇的目光望著我，發現我會講故事，我講完以后，老師那本故事本給我，讓我上臺講。講完以后，老師拿過那本故事書，發現那本故事書拿轉了。
原來啊，媽媽給我講故事，講多了，會背誦出來了！
上小學了，老師叫我們學習了不少漢字，這我才發現漢字是多么神奇，我發誓要認真讀書，學好漢字。我叫媽媽給我買本《拼音作文》給我，媽媽同意了，我一蹦三尺高。從此，我一放學回家做完作業，就是捧本《拼音作文》看了。除此書以外，我還看《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《迷宮》、時間長了，我那雙明亮的眼睛變成了模糊眼睛，還帶上了“啤酒瓶底兒”。但我不怪書。
現在，我上5年級了，計算起來，都讀了數不清篇。我還是一樣愛看書，愛讀書，外甥打燈籠—照舊（舅）。
《水滸傳》讓我懂得長大后要為國做貢獻。《西游記》令我體會到想要成功必須經受考驗，堅持不懈。《紅樓夢》給我知道一個家族的悲歡離合。
我也明白《三國演義》是要團結就是力量。這四大名著，我早已讀過，還有《你可真逗啊》令我其樂無窮；《生命流淚的樣子》讓我打抱不平；《百科全書》讓我吸收許多國家大、小事，內、外事；《十萬個為什么》給我明白許多我百思不得其解的問題；《親情故事》也讓我明白親情的重要……
書，多么熟悉的一個稱呼，它使人聰明，使人懂事，使人懂得許許多多的道理。但是，除了優點，他也有缺點喲——使人沉入思考，一動不動，就像睡著香香的`覺，發著甜甜的夢，又像走進第二個書之世界里……
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”孔子說：“溫故而知新。”書是時代的生命，書是我們的驕傲……只要一日無書，我就百事荒蕪。
我的成長作文 篇3
時間如閃電般，我的三年級嗖地一聲就閃過去了。這一年，我收獲了知識、友誼和良好的體格。這都和一個人有關，是他帶給了我們巨大的變化。
三年級，我們班新來了個班主任，我們叫他吳哥。他和其他老師有些不一樣，可能別的老師認為書面作業非常重要，但吳哥可不這么認為，他覺得閱讀更重要。所以我們班的'語文作業很少，我們狠狠地幸福了一年。我們的作業更多的是看書和筆記，我們還從他那學到了蔥鮪火鍋式讀書筆記的方法。
三年級，我還結交了好多新朋友。我們一起斗尺，一起抓人，一起荒野求生，一起做作業，一起比賽跳繩他們，讓我不再孤單，獲得了很多快樂。
三年級，在吳哥的魔鬼式訓練下，我們班的跳繩戰績越來越好。現在，我們班可是跳繩最厲害的班級了，有班級還向我們班學習呢。我自己也從一個跳繩菜鳥，變成了一個跳繩達人，以后我還要成為跳繩高手呢。雖然跳繩很累，但我的身體卻慢慢變得更加強壯，很少生病了，還長高了不少。
三年級就這樣離我遠去了，我向它揮手告別，四年級正歡快地向我走來。我滿懷期待地張開雙臂迎接它的到來。
我的成長作文 篇4
春天來了，我步入了新的學期，我滿懷著無限的憧憬和希望，家門前的小青松也煥發出蓬勃的生機。也許它和我一樣在成長吧。在一場春雨的洗禮后，它的松針更翠綠了，樹干也長長了一大截。而我，順利的當上了班長，我打算就此停手。我的朋友小青松卻還在不停滴汲取著營養，努力滴向上長，我的心底不由得一陣悸動。一顆青松有著這么大的拼搏力，它從不滿足，而我呢，我只有這么一點小成績就可以沾沾自喜？謝謝你，小青松，謝謝你送給我的這份禮物。
夏
隨著夏季的到來，小青松已經長出了一大片濃蔭，我也向前又邁進了一步。夏天的田野上百花爭艷，沒有人注意小青松了。而我又多了很多競爭對手，我沮喪極了。而小青松好像并不在乎這些，它還是毫無保留的向大地灑下濃蔭，它不去和鮮花爭奪人們的喜愛，而是奉獻出自己的價值。我在它的濃蔭下，工工整整地寫下一道數學題的全部過程，并十分細致的講給我的同學。面對青松的濃蔭，我還有什么可以保留的呢？
秋
秋天的田野上金色的麥浪不停的翻滾，人們都去田里干活，只有青松獨自守在門口，人們看著莊稼豐收欣慰的笑了。青松默默地看著這一切，它不會抱怨人們不重視它，也許這就是青松教給我的莊重與平和吧。
冬
一場大雪覆蓋了一切的`生機，我的心情也隨著這場雪冰冷到了極點。我失敗了。難道我的輝煌就到此為止了嗎？我依在樹下，雪后青松的松針仍舊綠得發亮，絲毫不向風雪低頭，展現出它頑強的生命了，在冷冽的冬風中，我不由加快了腳步……
青松伴我走過了成長中的春夏秋冬，它總是在無助的時候幫助我，在我成長的路上，有它這樣的朋友，我絕不會迷路。
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