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    網課的作文

    時間:2023-12-03 12:57:35 優秀作文 我要投稿

    (必備)關于網課的作文

      在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的關于網課的作文,歡迎閱讀與收藏。

    (必備)關于網課的作文

    關于網課的作文1

      每天睜開眼都可以預料一天的生活。如果不出意外,這注定又是無聊的一天。

      我進去網站,找到語文課,點進去,一剎那間我像被注射了一劑強心針。屏幕上出現的這位,不是11班的胡老師嗎?他那鼎鼎大名我早有耳聞:據說他博覽全書,上課風趣幽默,跟我們“曾帥”非常相似;據說他連古板的小古文也能講得栩栩如生,能帶動全班背誦小古文;據說,他跟我一樣膜拜金庸,向往行走江湖的快意人生。今天的課有了胡老師這有趣的人,再加上有趣的課文——《魯濱遜漂流記》,應該值得期待吧!

      《魯濱遜漂流記》我早兩年已經讀過,今天就讓我跟著胡老師重新認識一下魯濱遜吧!伴隨著胡老師那略帶磁性的男中音,我再次走進了魯濱遜的`世界,嘿,魯濱遜,真是一位有想法、有作為、敢行動的三好青年!嘿,胡老師,真是風趣幽默機智的三好老師!

      下課后,我決定再抽時間再好好讀讀這本書,畢竟好書不厭百回讀嘛,畢竟我的偶像胡老師推薦了這本書嘛,畢竟現在待在家里啥也做不了嘛!

      不過和魯濱遜相比,我還是有點慚愧,人家在荒島流落了十余年之久,也不慌亂,反而絕地求生,而我才困了這么點時間,還是在衣食無憂的情況下都已經躁動不安了,這么說來是應該向他學習!

      讓我帶著敬佩重新跟他打一聲招呼,嘿!魯濱遜!

      感謝胡老師把魯濱遜再次帶到我的生活中,嘿!胡老師!

    關于網課的作文2

      今天是上網課的第二周的第一天。從第一天上網課時的手忙腳亂,到現在的爐火純青。再到現在卡時間。我們經歷了很多很多。

      新的一天開始啦!迎接我起床的第一個聲音是:"兒子起床啦!快快!"

      在狼吞虎咽中吃過早餐。語文課已經開始啦!謝老師非常詳細的講解了古詩。在一陣下課鈴聲中,我們便卡著時間點打開了釘釘。

      一上課?張老師就說:"由于時間關系,七八班個回答三個問題。到了第一個回答問題的時間。同學們都打字艾特張老師。:"張老師叫我,叫我叫我。"

      可張老師一直不叫。張憶楓只好打字。你說張老師是不是不看這樣?

      張憶楓又艾特陳鐸:"你下午出來玩不?"

      出來。

      那你來,找我吧。

      不行,你找我。

      不行,我怕死。

      陳子昊看到了。發了幾個大拇指。這幾句話馬上就被覆蓋了。

      最好玩兒的'是,已結束。張老師發了個信息,艾特張憶楓的媽媽和陳鐸的爺爺。你知道這意味著什么嗎?那幾句話張老師應該全看見了。

      這就是在釘釘上的第一天網課。好玩吧?哈哈,再見。

    關于網課的作文3

      疫情來勢洶洶,為了保障中小學生安全,教育部發下通知,延遲開學,現在各地已經響應號召,陸續發布了延遲開學通知,但是,停課并不意味著停學。

      全國多個省市已逐步開始網上教學,做到停課不停學,我們班采用的是“在家上課”學習平臺,在這個學習平臺里,不僅有直播上課,還可以回放,讓我們有任何不懂的,遺漏的`,都可以反復播放,做到無死角的,直到聽懂學會。

      課程安排合理,每天都有一節體育課,健康教育(藝術欣賞)課,讓我們居家學習,鍛煉身體又健康生活,提高自身免疫力,不給病毒傷害我們的機會,同時藝術欣賞課,豐富了我們的生活。

      網課是和七下課本同步,每位老師上網課都非常有自己的特點。英語老師上網課會在課堂上播放一些有趣的英語插圖,還會配上歡快的英語歌曲,課堂氣氛活躍,老師上課,也是用英語與我們交流。

      數學老師上課比較陳舊老式,但也有新穎一面,她不會先去講定義講一遍,再練習,她是要求我們邊練習邊把這題練習中出現的定義講一遍,這樣子我們可以不僅知其然,還知其所以然。

      語文老師上網課比較風趣,上《孫權勸學》這篇文言文時,老師會像講小故事一樣給我們上課,便于我們學習記住重要知識。

      沒有一個冬天不可逾越,沒有一個春天不會來臨,我們相信,萬眾一心,眾志成城,我們一定會打贏這場疫情防控保衛戰,盡早回到學校。

    關于網課的作文4

      今天,我們上了一堂特別有趣的作文課你畫我猜。

      同學們都很期待今天的課程,大家都早早地來到了課堂直播間,等待老師上課。老師好像也知道我們迫不及待想上課,早早地等候在直播間,同學們都很興奮。

      上課時老師給我們講了規則,先由一個同學通過畫畫或者動作描述,然后其他同學來猜。活動開始了,同學們爭先恐后地搶答,如果答對了,老師會給他們獎勵小紅花。老師說即使答錯了也沒有關系,我自然不甘落后,積極地在對話框里發出我的答案。

      一位同學在紙上先畫出了一幅白云和太陽的圖畫,緊跟著又畫出了烏云和閃電。

      我看了后非常著急,盼著快點想出答案。我一邊絞盡腦汁地想:這該是什么呢?一邊眼睛直溜溜地盯著電腦屏幕,心里想:千萬別讓別人先猜對了。我的腦海里不斷思考著關于太陽和閃電的成語,突然,我的腦海里呈現出晴天霹靂四個字。

      我趕緊在電腦上回復了晴天霹靂這四個字,再仔細看看,還好還好,還沒有其他同學回答出來,很快老師就公布了答案晴天霹靂,我看了興奮地跳了起來。

      通過這節課,我越發知道了讀書的.重要性,要多增加我們的課外知識儲備,還要能把學過的知識靈活運用起來。

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