【薦】我的日記3篇
時間過得真快，一天又將結束了，我們對人和事情也有了新的看法，不如趁現在好好寫一篇日記。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的我的日記4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的日記 篇1
我的家鄉在石鼓，那里有許多小伙伴，還有親愛的奶奶。
每一年暑假爸爸媽媽都會帶我去看望奶奶。我還記得奶奶做得麥餅很好吃，這一次，我還要吃。
當我們到了路口，遠遠得就看見小伙伴和奶奶站在那里迎接我們，我和爸爸給他們帶去了禮物。奶奶拉著我的手，摸摸我的腦袋說：“軒軒，你又長高了，快變成小大人了�！蔽腋棠陶f：“我想吃您做的麥餅。”“好的.，好的一定會有。”奶奶笑哈哈地說著，一邊說，一邊帶我們進了屋里。
我和小伙伴在屋里玩，奶奶在做麥餅，媽媽去幫忙，爸爸在旁邊看電視。到了中午，奶奶端出做好的麥餅，聞著那股香味，饞得直流口水，我大口大口地吃著香噴噴的麥餅，逗得奶奶直發笑。
希望奶奶長命百歲，我可以永遠吃到美味的麥餅。
我的日記 篇2
3月5日，是學習雷鋒日。
記的在部隊的這一天，我和戰友們就到桂平市參加學習雷鋒活動。
我義務為群眾理發。
當時我用的是手動理發工具，盡管來的都是老頭、老太太和兒童，但一個上午下來，我的手累得抽筋。
給我印象最深的是一位老太太。
她六十多歲，短發，說短發也不是，很長很凌亂。
開始她是抱著試試看的態度，主要是對我的理發技術不放心。
我細心的給老人理發，按著老人說的理了個運動短發，我知道像這個年紀的老人，頭型簡單就好，好打理。
理完了，我把鏡子交給老人，她看看鏡子里的自己，滿意的直點頭，嘴里不停地說：＂很好很好。＂
聽到老人的夸獎，我的心里美滋滋的。
我第一次感受到幫助他人帶來的快樂。
到了第二年的三月五日，我如約而至。
之前的那個老太太又來了。
老太太認出了我，我也認出了她，我們彼此寒暄幾句，我拿出理發工具，開始給她理發。
看的出，老太太的頭發有很長時間沒理了，老太太好不掩飾地說：＂就是等這一天，等你給我理發。＂
我由衷感謝這位老人，她這么信任我。其實老人不是為了省錢才來這里理發，她說她很享受這種氣氛。
在聊天中，我知道老人是一個空巢老人，六十五歲了，孩子都在外地工作。
＂怎么不去孩子那里？＂我問。
�。⒆约荷眢w還行，能照顧好自己，就不給孩子添麻煩了，畢竟他們很忙，等實在不行了再說吧。＂
估計，普天下的父母都是這樣的想法，不到萬不得已，他們不愿意麻煩孩子。
一會兒功夫，給老人理完了。
臨走，老人說：＂明年我還來。＂
�。⒑醚�，不見不散。＂
就為了這個約定，我堅持了好多年參加＂學習雷鋒日活動＂，在活動中，我體驗到一種助人為樂的`快樂——一種被需要的快樂！
后來，我轉業了。
20xx年的學習雷鋒日，我沒能參加，后來聽戰友說，那位老太太沒能見到我，可失望了。
聽了戰友的話，我心里不是滋味，挺愧疚的，好像我欠老人一個＂債＂，這個＂債＂再也無法還清。
這么多年過去了，我還耿耿于懷。
學習雷鋒，關鍵在于平時的日積月累，靠點點滴滴的養成，學習雷鋒不是搞一陣風，刮過去就完了，那不叫學雷鋒，那充其量就是做做樣子，搞形式主義。
這個時代，太需要雷鋒精神，經濟的飛速發展，人們對雷鋒精神的渴求越深，我們需要更多的人參與到學習雷鋒活動中來。
偉大的時代，呼喚雷鋒精神的回歸！
我的日記 篇3
我的學校是中華大街小學，雖然校園不大，但是它非常整潔，早餐，我們迎著朝陽，快步的來到學校，走進了校園的大門，我上了樓，我們的教室在五樓，推開教室的門，同學們都來了，多么可愛的教室，多么熟悉的環境！
看，前面的黑板烏黑油亮，老師在黑板前面給我們講課，電腦配合著老師教給我們知識，前面的講臺是老師傳授知識的地方，數學公式，字詞，圖形，都整整齊齊地寫在上面。
我們像幼苗一樣吸著知識的甘露。
教室的左邊是三扇明亮的窗戶，玻璃被同學擦得干干凈凈，右邊是雪白墻壁，后邊有一個整齊的書柜。我們的學校新換了桌子和椅子。它們都整整齊齊擺在教室里，橫看成排。豎看成線。每當燦爛的陽光透過玻璃窗射進來時，教室里那樣溫暖明亮。這里就是我們學習、成長的地方。從這里走出了一批又一批建設祖國的`工程師、科學家和戰士···這里是祖國的希望，它通向祖國的未來，我愛我的校園和教室。我愛我們的老師。
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