優秀成長作文【精選3篇】
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的優秀成長作文3篇,希望能夠幫助到大家。
優秀成長作文 篇1
承擔是愛,溶化了嚴冬的積雪;承擔是生,讓幼苗抽出了新芽。承擔既是一份責任,更是一種勇氣。它會助你走向成功的彼岸。成長需要承擔。
曾經看過一則報道:在武漢的一條街上,曾多次發生盜竊案。起初嫌疑犯鎖定為三名年輕人,最大的29歲,最小的不過19歲。警方通過各種手段勸說嫌疑犯說出實情,但還是沒能成功,最后終于通過錄像帶找到證據。
這三名犯人就是不敢為自己的行為負責,不懂得承擔自己的'過錯。
我讀完這篇報道后,心里有一個疑問:為什么他們不去承擔自己的過錯呢?
也許,他們還小,這是第一次犯罪。
因為承擔是需要勇氣,但成長也同樣需要承擔。
小學六年級時,在最后一堂自習課時,全班同學都在安靜地寫作業,班主任則滿足地看著這個安詳的教室。
突然,一團白色的指團像針一般扎在同學們的眼球之中。
是誰?到底是誰?本來打掃的一塵不染的教室頓時顯得十分骯臟。
老師快要閉緊的雙眼頓時睜得雪亮雪亮的,嚴厲的目光掃視著我們。
“是誰扔的紙團,請那位同學撿起來。”
本來就十分安靜的教室顯得更加鴉雀無聲。但仍是沒有誰去揀紙團。
“是誰扔的紙團,請那位同學揀起來。”老師又說了一遍,聲音提高了幾分。
終于,有一位同學揀起了那團紙,抬手一扔,紙團在空中漂亮的一個回旋,進了垃圾桶。
定睛一看,天哪!竟然是班里出了名的老實人吳!沒想到是她扔的!
同學們也用復雜的眼光看著她。那目光有驚訝,有憤怒,有惋惜……
“吳同學,你為什么隨便扔垃圾呢?”老師望著她的雙眼說。
“老師……不……不是我。”一直低著頭的吳突然抬頭,她的眼睛紅紅的。
“什么嘛!明明就是你!”琳生氣地大叫。
“老師,對不起,紙團是我扔的……”我終于勇敢的站起來,承認錯誤。
當我看到吳傷心的表情時,我突然想到一句話:自己犯下的錯就要自己承擔。
或許老師會對我失望,父母也會責備我,但我明白了只有勇于承擔自己的行為,才能在人生的大海里揚帆勇進!
優秀成長作文 篇2
童年的生活像五彩斑斕的夢,像一串珍珠,使人留戀,使人難忘,使人向往,童年生活的`點點滴滴,我永遠都不能忘記……
每個人在成長中都有過快樂,后悔,歡笑,悲傷。我的成長故事豐富多彩許許多多,又很有趣。如果你不信的話,那我就說給你聽。
終于放學啦!我高興地走出教室,沖出校園,哈哈,太高興了!今天又是星期五,我又可以去外婆家玩兒啦!我哼著小曲,快活地走在回家的路上,太陽還沒有下山,金色的晚霞在天邊燃燒,大地一片金黃。回到家里,我們準備去外婆家。
到了外婆家,我一下車就看見外婆在掰玉米,我急忙走過去對外婆說:“外婆,您掰玉米怎么掰得那么快呢?”外婆笑瞇瞇地對我說:“這是我的本領啊,你想不想學!”我脫口而出:“太好了。”外婆給我五六個玉米,她教我上下各放一個玉米,然后兩個玉米相互搓,最后玉米就一顆一顆地往下掉。我按照外婆教我的方法掰。可是為什么外婆掰得那么快,我卻掰得那么慢呢?真是不公平啊!我就過去對外婆說:“外婆,為什么你會掰得那么快,我就不能呢?”外婆對我說:“你剛開始學,不熟練,等你多掰幾次,你就可以像外婆一樣,那么快了!”從那以后,一有空,我就往外婆家跑,慢慢的,慢慢的……我熟練了,下了決心一定要跟外婆比賽。我信心滿滿地對外婆說:“外婆,我現在已經掰得很快了,我要跟你比賽!”外婆不緊不慢地說:“好啊!”我把爸爸和媽媽叫過來當裁判。爸爸計時,外公在旁邊喊道:“各就各位,比賽開始!”我拼命地掰呀掰呀,終于掰完了。我用時1分23秒,外婆用時1分24秒。我甜甜地笑了,因為我贏了。
是啊,勤學苦練,才能學到真本領。成長的故事令人難忘。
優秀成長作文 篇3
把思念放生,把記憶珍藏,我們一味的成長,但卻仍固執的扛起擔當。
——題記
不曾想過,何所謂擔當,只是當置身于都市繁華的車水馬龍之間,高樓林立的“層山峻嶺”之間,燈紅酒綠的現代流行生活之間,我們生活的地方,好似一片觸可不及的凈土,一片心靈的“世外桃源”。
或許,當遼闊的教學樓所隔絕與外界嘈雜的屏障,當幽寂的小路上,漫步了三三兩兩手捧書本的身影,我們在身旁的幽徑上,有所擔當,擔當起那份所謂的“未來的希望”。
當清晨的第一縷陽光透過玻璃的阻擋散射成五彩的光芒,我們的身影淹沒入柔美的陽光深處,而縈繞于耳畔的還是那一陣朗朗的讀書聲,我們把身心埋入課本,集中起全身所有的細胞“全副武裝”,我們在不斷地汲取著知識,向著知識的高山上攀登。回首望去,朝著山底吶喊,向世界全解著我們的信念。擔當伴著成長的讀書聲,安然落入泥土中,積儲力量開始萌發。
當太陽逃離低層大氣的束縛,沖破了濃厚云層的阻擋,肆無忌憚的懸掛在深無雜念的天空中,轉而走進我們的課堂,老師們誨人不倦的傳授,學生們聚精會神的聆聽,偶遇難題不理解的一個蹙眉,詢問老師后舒心地呼氣,請教同學后相視會心的一笑,老師提出問題后一次次的踴躍積極發言……諸如此類,每日每時每刻都在始料未及的上演著,我們在“學海”中探尋著知識的.源頭并為此挖掘深究,在課堂的學習中我們緩進著“未來的理想”,無畏的發育著擔當。
當秋風蕭瑟的吹來,帶走樹杈上奄奄一息的萎靡不振的枯葉,于我們心里又不禁發出“宛如秋悲,勝似秋傷”的感慨,思緒回歸,卻又不得以面對慘酷的現實,依科科強差人意的分數,加之名次的“突飛猛下”使我的心不由得墜入谷底。譬如一葉孤舟在黑暗中朝著燈塔的方向行駛,卻忽的起了一層大霧,遮蔽萬物,隨之遮蔽了燈塔微弱的光亮。望著同學們笑靨如花的面孔,不由得又一陣感傷,但窗外那一縷秋日之光,點燃了我生命地希望,即便再苦再大再痛的打擊,我也要有所擔當,擔當起我們的使命和責任,擔當在逆境中成型……
當太陽將最后一道余輝灑向大地,取而代之的是那細微的星光,我們在一天的繁忙中理出頭緒。自習課上,靜謐的空氣中被那積極向上的學習氛圍所籠罩,窗外飛來的小蟲,絲毫打斷不了我們高度運作的大腦;室外下課鈴的聲響,絲毫不能減弱我們學習的熱情。大而言之,我們是祖國的未來,民族的希望,本該有所擔當;小而言之,我們是父母的期望,家庭的脊梁,亦該有所擔當,擔當在忙碌與希冀中發育成熟。
擔當的果實已成熟,我們也在擔當中逐漸地學習和成長,我感謝那一道屏障,帶給了我今生難忘的歲月,在高中的生活中,我學會了擔當并固執地扛起了擔當。
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