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六年級(jí)日記

時(shí)間：2023-11-13 13:45:13 日記大全我要投稿

(精)六年級(jí)日記7篇

　　已到了一天的末尾，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，因此我們要寫(xiě)好日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)日記8篇，歡迎閱讀與收藏。

(精)六年級(jí)日記7篇

六年級(jí)日記篇1

　　“嗯——”我打著哈欠，睜著朦朧的眼睛，定睛看看手表。啊！8：20了！英語(yǔ)班馬上就要上課了！我以最快的速度穿好衣服，手忙腳亂地抓了些零錢，沖出家門，在小區(qū)門口買了點(diǎn)早餐就飛快向?qū)W校奔去。

　　一路上，我拼命地蹬車，一心想快點(diǎn)到校，可兩腿就是不聽(tīng)使喚，總覺(jué)得自己比蝸牛還慢。往日路旁如畫(huà)的美景此時(shí)在我眼中仿佛化成了空氣，化做了塵燼。

　　趕到校門口時(shí)，我悄悄地溜進(jìn)了學(xué)校。騙過(guò)看門的李叔叔好辦，可騙過(guò)老師可就麻煩多了。怎么辦？怎么辦？一陣陣讀書(shū)聲使我心煩意亂。去吧，怕老師責(zé)罵我；不去吧，我的.良心又跟我過(guò)意不去。去，不去；去，不去……我像困在籠子里的獅子一樣，在走廊來(lái)回走動(dòng)。唉，老師會(huì)不會(huì)看在往日的表現(xiàn)不訓(xùn)我？我在同學(xué)們心目中那神圣的、不可侵犯的、至高無(wú)上的地盤就要被占領(lǐng)了嗎？同學(xué)們會(huì)以看外星人的眼光看我嗎？我的死對(duì)頭Tony會(huì)火上澆油，在旁冷嘲熱諷嗎？或許，拖著沉重的步子，裝出生病的模樣給老師“過(guò)目”？不行，老師一摸額頭就會(huì)露出馬腳。唉，以前總想著在睡覺(jué)睡醒時(shí)和美餐享受完畢時(shí)，時(shí)光倒流倒流再倒流。現(xiàn)在我還要再加一句：遲到時(shí)也一樣！

　　壞了壞了，老師上節(jié)課好像說(shuō)這節(jié)課獲勝方將每人領(lǐng)糖果二十顆！二十顆，這要是用我的零花錢去買，得攢多長(zhǎng)時(shí)間啊！今天好像還有電影看，機(jī)會(huì)難道就這樣白白地從我眼皮下溜走？不，我要抓住它，牢牢地抓住它，哪怕挨揍也值。

　　我打算進(jìn)教室，這將是我有生以來(lái)第一次遭到訓(xùn)斥。我握緊拳頭，硬著頭皮，鼓起勇氣推開(kāi)門。我低下頭，眼觀鼻，鼻觀心，準(zhǔn)備虛心地接受批評(píng)。咦，怎么沒(méi)動(dòng)靜啊？迅速抬眼掃視四周，“啊，謝天謝地！！”沒(méi)想到，上課鈴響過(guò)15分鐘，老師還沒(méi)來(lái)，我虛驚一場(chǎng)。原來(lái)老師也遲到了，這次總算讓我逃過(guò)一劫。

　　哎，遲到的滋味可真不好受！“我從今以后再也不遲到了。”我這樣發(fā)誓，因?yàn)槲抑溃疫@次僥幸逃過(guò)了，但下一次可就沒(méi)有那么幸運(yùn)了。

六年級(jí)日記篇2

　　今天，我放學(xué)回家，喝了水，洗了手，準(zhǔn)備做作業(yè)的時(shí)候，媽媽突然說(shuō)”劉相樂(lè)，告訴你一個(gè)好消息。“

　　我開(kāi)心的跑過(guò)去，問(wèn)”什么？“我以為是萬(wàn)中把我錄取了呢，媽媽說(shuō)：康康（我弟弟）的'少先隊(duì)員的資格被取消了！我開(kāi)心的笑了，手舞足蹈，要知道我是多么希望弟弟不當(dāng)少先隊(duì)員，不要超過(guò)我當(dāng)年的成就，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是多么好的消息。

　　而弟弟，氣得把椅子弄倒，躺在沙發(fā)上哭，我在房間里不亦樂(lè)乎，弟弟一邊哭一邊吵著要離家出走，要媽媽告訴我的丑事。

　　哎，弟弟，你可別小看你姐呀！

六年級(jí)日記篇3

　　今天是除夕，這一天是20xx年和20xx年之間的跨越。

　　在今天，我非常的高興，因?yàn)榻裉煳铱梢苑疟夼冢燥溩樱匠Ｎ沂呛茈y遲到的。爸爸媽媽又給我買了許多鞭炮，有竄天猴、電閃炮和850發(fā)的彩色管。聽(tīng)爸爸說(shuō)，它的彩色管是專門為我買的，據(jù)說(shuō)一管80發(fā)，手拿就行。我現(xiàn)在，看到外面已經(jīng)是滿天的煙花了，有的是震耳欲聾的開(kāi)天雷，有的是五顏六色的小炮球，還有的是已經(jīng)在控制炸開(kāi)花的煙花，非常的好看，整個(gè)天空像布滿了花朵一樣，五顏六色。

　　今天的餃子更是好，我和大家包餃子的時(shí)候，非常的高興，我本來(lái)不會(huì)包餃子，但是為了過(guò)年嘛，為的不是餃子的形狀，而是為了合家團(tuán)圓；我報(bào)的`餃子細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，更本站不起來(lái)，和姥姥姥爺包的相比，我的餃子可長(zhǎng)多了，并且有的都流出了油，姥姥說(shuō)：“這是幸福的流出了油。”聽(tīng)姥爺說(shuō)，他在一個(gè)餃子里放上了一枚硬幣，說(shuō)只要那個(gè)人吃到了帶硬幣的餃子，就可以吉祥如意，不過(guò)還是不要把那枚硬幣吃進(jìn)去。

　　再見(jiàn)20xx，迎接20xx。這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)清晰的出現(xiàn)在了電視上。當(dāng)然，我們也要一樣，把壞的事情忘去吧，讓我們留下好的事情，一起歡樂(lè)！

六年級(jí)日記篇4

　　我過(guò)了一個(gè)特別的生日

　　7月15日星期六晴

　　今天是我十二歲的農(nóng)歷生日，我抱著既期待又開(kāi)心的心情，從學(xué)校一邊蹦蹦跳跳，一邊哼著輕快的小曲調(diào)地走回家。

　　回到家，我故意放聲大喊說(shuō)：“我回來(lái)了！”過(guò)后，我便到浴室洗個(gè)涼快的澡。

　　澡后，我就到廚房“拜見(jiàn)”正在忙著煮菜的母親大人，說(shuō)：“今天是我……”“哎呀，別在這里礙手礙腳的，沒(méi)看見(jiàn)我正在忙著嗎？”媽媽說(shuō)。

　　說(shuō)完，我就生氣地跑到弟弟的房間，說(shuō)了同樣的一句話，“弟弟，今天是我……”話沒(méi)說(shuō)完，弟弟插嘴說(shuō)：“別來(lái)翻我，沒(méi)看見(jiàn)我正看故事書(shū)看得津津有味嗎？”說(shuō)完后，他又繼續(xù)埋頭苦讀。

　　我失望地跑回房間，重重地關(guān)上門，在房里放聲大哭，淚水有如潺潺的清泉。我的期待換來(lái)的.也只是失望，青天霹靂。我邊哭邊說(shuō)道：“為什么，為什么沒(méi)有人記得我的生日？”

　　過(guò)了一會(huì)兒，有人來(lái)敲我的房門，我探頭出去，外面沒(méi)有人，漆黑一片。突然，燈光開(kāi)著了，照亮了整個(gè)房子，我看見(jiàn)客廳坐滿了我的親朋戚友，他們對(duì)我說(shuō)：“給你一個(gè)驚喜。”接著，爸爸和媽媽拿出蛋糕，對(duì)我說(shuō)：“生日快樂(lè)。”看到這一幕，我感動(dòng)得馬上投入父母親的懷抱里。現(xiàn)在，我流下的并不是傷心的眼淚，而是喜極而泣。原來(lái)他們都沒(méi)有忘記我的生日。

　　今天，我度過(guò)了一個(gè)很特別的生日，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它的。

六年級(jí)日記篇5

　　談起我們六年級(jí)的早讀，我們六（三）班可謂是“脫穎而出”、“鶴立雞群”啊！每一位大駕光臨我們班的老師，都忍不住被班級(jí)里的壯觀場(chǎng)面所“震撼”，忍不住被傳出的那“動(dòng)聽(tīng)”的“讀書(shū)聲”而“夸夸其談”。

　　早晨，我一早來(lái)到班級(jí)，右腳剛放下，頭剛抬起，我就被“安靜”的場(chǎng)面震撼了：領(lǐng)讀員站在講桌前，拿著教鞭，使出吃奶的勁敲打著桌面。打了好一會(huì)兒，見(jiàn)無(wú)人理睬，便欲哭無(wú)淚地趴在講桌上。在底下的同學(xué)們，有的三五成群地坐在一起，談笑風(fēng)生；有的手握幾張牌，時(shí)不時(shí)叫一聲“贏了”；有的安靜地單手撐在桌面上，另一只手翻著小說(shuō)……

　　片段一

　　“輸了！你輸了！”，一個(gè)同學(xué)指著對(duì)面一臉“什么情況”的`同學(xué)，哈哈大笑，放眼望去，這是一個(gè)“牌堆”。四五個(gè)同學(xué)圍在一張課桌上，從手上拿著一把牌時(shí)不時(shí)指著對(duì)方哈哈在笑，時(shí)不時(shí)哭喪著臉：“輸了，唉……”

　　片段二

　　本班的“老油條”不曉得是早上出門時(shí)，頭被門夾了，還是怎么的，竟然歸順地捧著書(shū)認(rèn)真地讀著。經(jīng)過(guò)一番觀察，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這位的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，用讀書(shū)作護(hù)盾，悄悄地在底下補(bǔ)作業(yè)。

　　我們班的早讀真是“手怕不動(dòng)，腦怕不用”！

六年級(jí)日記篇6

　　10月19日星期五天氣晴

　　小學(xué)六年，做過(guò)的題目更是數(shù)不勝數(shù)，可是我印象最為深刻依然是那道——“怎樣區(qū)別分率與具體的量”。

　　傍晚，我正在寫(xiě)作業(yè)。忽然，看見(jiàn)了一道題目，它是這樣說(shuō)的:“把3米長(zhǎng)的.繩子平均分成5段，每段是它的幾分之幾，每段長(zhǎng)( )米?”我心想：貌似今天考試考到了這道題，怎么做呢？我苦思冥想，終于想出來(lái)了！我高興地說(shuō)：“Yes!這道題目被我想出來(lái)了！哈哈。”

　　第二天，作業(yè)發(fā)下來(lái)了，我急忙翻開(kāi)我想了半天的題目。本想以為是鮮艷的紅勾，可卻是刺眼的紅叉叉。老師怒氣沖冠地說(shuō):“你看看你們，啊？這么簡(jiǎn)單的題目都會(huì)做錯(cuò)，天哪!”老師想了一會(huì)兒，說(shuō):“把一根3米長(zhǎng)的金條平均分成5段，每段金條是總長(zhǎng)的幾分之幾，每段長(zhǎng)（）米？每段是幾分之幾也就是平均分的問(wèn)題，每段也就是1段，用“1”去除以總段數(shù)“5”，所以，最后為五分之一。第二問(wèn):把三米平均分成五段，用“3”除以“5”，最后等于五分之三。”我恍然大悟，心想：徐老師這種應(yīng)試教育真好，用金條來(lái)生動(dòng)而形象地讓我們理解了這道題！

　　數(shù)學(xué)，在生活中處處存在，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)他們，利用他們！