小學(xué)生的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
今天中午我正在吃飯，忽然聞到了一股淡淡的清香。我就問(wèn)爺爺：“爺爺，這是什么花開(kāi)了，味道這么香？”爺爺回答：“是茉莉花開(kāi)了，只有它才有這么香。不信你去聞一聞，看是不是？”我走到茉莉花邊，彎下腰對(duì)著白色的茉莉花使勁地聞了一下。我太使勁了，把花瓣都吸到鼻子里了。就在那個(gè)時(shí)候我感到好香呀，比五百棵玫瑰還香，香到無(wú)法形容！
茉莉花的花是白色的，小小的。葉子翠綠翠綠的`，綠葉襯著白花，顯得格外好看。
爺爺種的花里最美最香的就是茉莉花了。
小學(xué)生的作文 篇2
在我們家我可是鼎鼎大名的“書(shū)蟲(chóng)女孩。”
天，漸漸地暗了下來(lái)，遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)像喝醉的酒鬼，緊挨著山丘，臉上的紅暈映紅了整個(gè)美麗的城市。
“開(kāi)飯咯，美味佳肴上桌嘍！”媽媽關(guān)了煤氣，一手端著香噴噴的雞爪。那味道直往老爸鼻孔里鉆，爸爸迫不及待的伸手準(zhǔn)備吃。這時(shí)，媽媽大聲叫喚：“書(shū)蟲(chóng)，快來(lái)吃飯啦！再不來(lái)可就沒(méi)菜吃啦！”我說(shuō)了什唉就有繼續(xù)看我的書(shū)了，過(guò)了幾分鐘，媽媽邁著急促的`腳步朝我房間走來(lái)：“書(shū)蟲(chóng)女兒唉，你好了沒(méi)有啊，看書(shū)是好事，可也不能不吃飯啊，人是鐵，飯是鋼。一頓不吃餓的慌啊，快過(guò)來(lái)吃飯吧！”我說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒，我等會(huì)就來(lái)。”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又急促的走來(lái)，拉著我的手，拽到了餐桌旁，我狼吞虎咽的吃完了飯，又聚精會(huì)神的看了起來(lái)。
記得有一次，媽媽給了我10元錢(qián)讓我去買(mǎi)醬油，我急匆匆的跑到樓下，直奔超市，我過(guò)了馬路，經(jīng)過(guò)了書(shū)店，我就像被人控制了似得，走進(jìn)去了，不知不覺(jué)，已經(jīng)4點(diǎn)半了，我放下書(shū)，趕緊奔回了家，媽媽見(jiàn)我空手而歸，只好親自去買(mǎi)了。
哈哈！你們說(shuō)我是不是名副其實(shí)的書(shū)蟲(chóng)呢？我愿意書(shū)為伴，以書(shū)為友，以書(shū)為食。書(shū)就像我生命中的一份子，我永遠(yuǎn)都不會(huì)和他分開(kāi)。
小學(xué)生的作文 篇3
爸爸的雙手時(shí)而長(zhǎng)繭，時(shí)而破皮，雖然表面上都是因打高爾夫而受傷，但我并不認(rèn)為只是如此。
爸爸的雙手雖然對(duì)一般人來(lái)說(shuō)只是“手”，但我不認(rèn)為它們只是普通的雙手，我覺(jué)得他的雙手看起來(lái)就像是和他同甘共苦、共患難的好伙伴。因?yàn)槊慨?dāng)要打球，爸爸彷彿就在告訴他的雙手：“要打球啰！”讓爸爸頓時(shí)成為一位很認(rèn)真的人；每當(dāng)要釣魚(yú)，他彷彿又再向雙手說(shuō)：“魚(yú)要上鉤了！”這時(shí)的爸爸也會(huì)變成很專(zhuān)注的人，像這種事情爸爸也常常對(duì)我說(shuō)，當(dāng)魚(yú)躍上鉤時(shí)，要很專(zhuān)注；當(dāng)要打球時(shí)，要很認(rèn)真，不然魚(yú)跑了，球打壞了，那可就不好了。
我們的雙手，雖然不是獨(dú)立的生命，但對(duì)我跟他來(lái)說(shuō)卻是生活中不可或缺的`器官，我們將雙手視為不可或缺的同伴，因?yàn)橹挥兴梢粤私馕覀兿胍@需要的成果，例如：在打球這方面，我們常常告知雙手：“要打出一顆好球喔！”或者是在釣魚(yú)時(shí)，我們就會(huì)跟雙手說(shuō)：“一定要滿(mǎn)載而歸喔！”我們會(huì)常常跟我們的小伙伴說(shuō)出這些話(huà)。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)這個(gè)同伴是每天都會(huì)用到的，這也是讓爸爸的雙手受這么多傷的原因。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文【精選】07-06
小學(xué)生的作文09-05
小學(xué)生作文09-05
小學(xué)生作文09-05