小學生作文

小學生作文范例[5篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學生作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學生作文 篇1

　　外公六十三歲了，是個又瘦又小的退休工人。從我上二年級開始，他就騎著那輛舊自行車接我放學，天天如此，風雨無阻。對于他的這種做法，我已經習以為常了，從來沒有留意過，直到那一次……

　　那是一個寒冷的冬天，風刮在臉上像刀割一樣，還下著雨，即使坐在教室里，渾身也感覺冷嗖嗖的。放學了，我一出門，一陣陣冷風迎面撲來，我連續打了好幾個哆嗦，牙齒“嗒嗒嗒嗒……”直響，腿也凍得發抖了。看著同學們一個個歡呼著奔向自己的家長，我盼望著外公早點來，快快地接我回到溫暖的家里。

　　這時，我看見一個熟悉的身影：耶，是外公！外公一路小跑到我的面前，說：“天氣太冷了，多穿幾件衣服�！闭f著，外公把圍巾從自己的脖子上摘下來，包到了我的腦袋上，并在我的脖子前打了個結，一種軟軟的、暖暖的感覺立刻包圍了我的腦袋，那是外公的體溫。接著，外公把他的大衣脫了下來裹在了我的'身上，我擔心地說：“外公，你不穿大衣會感冒的，我穿這些衣服已經足夠了�！薄皼]事兒，只要你不冷，我也不冷�！蓖夤�好像挺不在乎似的，帶上我出發了。

　　一路上，雨點噼噼啪啪地打在雨披上，很像有人拿著鞭子在抽打。我把整張臉都埋在外公的背上，以躲避那透過雨披鉆進來的冷風。漸漸地，我可以清晰地感覺到外公一邊騎著自行車，一邊“呼呼呼……”地喘著粗氣，不時還咳嗽兩聲。我把手輕輕地按在了外公的背上，發現外公居然在輕輕地顫抖……

　　回到家，外公滿臉雨水，嘴唇不停地顫動，連話都說不連貫。我的心里很不安，第一次擔心外公會因為我著涼﹑感冒。

　　晚上，我告訴了媽媽。媽媽聽了好像很高興，拍拍我的腦袋說：“好兒子，你能這么想，外公就不白辛苦了……”

　　嗯，我想外公肯定不會白辛苦的！

小學生作文 篇2

　　我們應該學會為別人喝彩，為別人喝彩，身邊有著許許多多值得喝彩的人。

　　在思想方面：葉兆盈樂于助人。黃俊航中午為班級體打掃衛生。張漢炬見到老師時主動打招呼。梁毅也十分有禮貌。黃詩敏全心全意為班級體服務。葉英蘊在我的筆的墨水用完時主動借給我。王嘉慧在我有不會的題目和遇到難題時為我耐心解說。

　　我們班不僅僅有思想方面好的，還有學習方面好和勞動方面做的十分優秀的。

　　在學習方面做得好的有吳麗鈞，她的學習成績十分優秀，總是穩居全班第一的寶座。在這一方面黃俊航，黃詩敏，黃韻營，王嘉慧等人也為此作了巨大的貢獻。

　　勞動方面：郭穎勤經常幫老師掃地倒垃圾。黃俊航中午掃地，為同學們營造良好的'學習環境作了大貢獻。覃湘靈在班上的學習成績總是千年倒數第二，可是，在為班級體作貢獻時，總不忘她伸

　　出她那不厭其煩為班級體作貢獻的手。雖然她的學習成績很不好，有一大堆不好的習慣�？墒俏疫�是蠻喜歡她的喲！還有陳嘉聰，他克服了自己懶惰的性格，從以前的中午從不打掃衛生，到現在每天中午打掃衛生，和黃俊航“并肩作戰”，真是不容易呀！

　　在思想方面，學習方面，勞動方面全面發展的有吳麗鈞，黃俊航，黃詩敏和黃韻營。

　　當然還有許許多多等著我們去發現。

小學生作文 篇3

　　秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內向：秋天是理智的——它不像春那么嫵媚，夏那么炎熱，冬那么含蓄。顯然，秋天是郊游的好季節。星期五，老師興奮地走上講臺，大聲地宣布：“同學們，校長說， 我們周六去郊游�！蓖瑢W們聽了，興奮不已，嘰嘰喳喳地吵個不停。有人建議：“老師，我們去郊游，搞一個活動吧？”老師說：“好！”林森說：“我們舉行滑冰賽。”同學們聽了哈哈大笑，老師笑著說：“林森，在草地上能溜冰馬？”林森臉紅紅的，王洪添說：“老師，我們舉行一個自行車比賽吧！”老師說：“好，我們就舉行自行車賽�！焙芏嗤瑢W都踴躍參加，有自行車的參加，沒自行車的回家讓媽媽買，有自行車但不會騎的，也參加啦啦隊，為同學們加油。老師說：“咱們班的集體凝聚力很好嘛！請同學們再接再厲�！睍r間飛快，感覺只過了一會兒而已。

　　周六我早早地起了床，刷牙、洗臉、吃早餐，我跟媽媽說：“再見，媽媽。”就騎上自行車，飛快地來到集合地點。在途中，我以為我是第一個來到集合地點，沒想到，大多數同學都到了。老師說：“同學們，出發�！蔽覀円贿咈T，一邊唱著《我要的'飛翔》：“天氣，冷暖不確定，每個人……”一邊欣賞著雛菊，你瞧，野雛菊多么純潔，美麗。重重疊疊數不清的花瓣，圍繞著黃綠色的小圓花心，緊緊擰成一團，像一個小繡球，又像女孩的卷發一樣那么美麗。來到目的地，老師說了比賽規則，“砰”一聲響，大家像離弦的箭一樣沖了出去。這時，四面響起了“加油，加油”有節奏的啦啦對支持聲。

　　這次活動在歡聲笑語中結束了，雖然短暫，快樂的記憶卻充滿了我整個腦海，成為我的童年歷程中一個美麗的驛站。

小學生作文 篇4

　　今天，我做錯了一件事，當爸爸聽了后，細心的給我講了許多道理，我把它們歸納起來，總結了一個規律發現問題，分析問題，糾正問題。

　　事情是這樣的：在媽 媽上課的時候，老師正在講課，而我卻在教室里走來走去，這是完全不尊重正在講課的老師的做法，不光如此，我還走在教室的前面故意引起大家的注意，還特別用力的踩著地板，發出;咚咚咚咚的聲音，媽 媽掐了我一下，示意我不要這樣做，于是我悶悶不樂的回到坐位。

　　后來我才發現這樣做是錯誤的，我再通過爸爸跟我說的規律，分析了一下：

　　一是禮節禮貌差，養成不足。

　　二是自制力薄弱，做事不認真，總是錯一次還犯第二次。

　　三是不能從眼前的事物中領悟有用的道理。

　　從這些問題中可以發現我身上還存在著很多不足，為了改正我身上的不足，我應該做到：一是今后我要多看禮儀方面的.書，并在生活中懂禮貌。二是意志力薄弱，不能主動糾正問題，我要給自己懲罰，錯一次抄詞語一大格，第二次寫兩格，直至改正過來。三是我看到媽 媽還在不停的學習，充實自己，我也要珍惜時間，不停地、認真的學習，及時了解和掌握老師所講的知識。

　　我還發現爸爸給我說的這種規律在任何事里都適用，于是在我做任何事之前都要好好的在大腦里好好想想這種規律，相信我一定能成功！

小學生作文 篇5

　　童年生活像一個五彩斑斕的夢，像一串五光十色的珍珠。使人留戀，使人回憶。

　　在我七歲的`時候，爸爸媽媽把我送進藝術的殿堂。他們學習拉小提琴。一開始，我還以為那是一個很好玩也很好學的東西，可當老師給我拿了一把又紅又亮的小提琴時，我呆住了，這么大個東西，往哪兒放呀。老師教我夾在脖子上，要夾緊，我的脖子可痛了，我試著拉了一個音，呀，真難聽，我打了一個寒顫。從那以后，我就開始討厭小提琴。

　　一次，我在家里練琴，我不想練，但又不能不練，于是，我便開始胡拉，反正媽媽也不懂。我拉著拉者，媽媽從廚房走出來，怒容滿面，從我脖子上拽走了小提琴。呀，好痛。我心里恨媽媽，更討厭小提琴。爸爸回來了，媽媽告訴他我沒認真練琴，爸爸也火冒三丈，拿起小提琴就往我頭上砸，接著把小提琴扔在地上，完了，完了，全完了，小提琴變成兩半了，早知這樣就好好練琴了。

　　我長大了，爸爸媽媽期望我將來成為一名小提琴家，又為我買了一把新的小提琴。如今，我還在為這個目標努力奮斗，向著前方沖。在我心里只有兩個字，‘加油’。

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