小學成長作文優選（3篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學成長作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學成長作文 篇1
時間流逝
菁菁的校園：留下了我們晨跑時矯捷的身影；伴和著我們早讀時瑯瑯書聲；跳動著我們嘻嘻哈哈的歡笑聲，這種種構成了一首歡快的成長交響曲。
甜甜的笑聲
“喂，請問你禮物準備好了嗎？”教室里竊竊私語著同學們的語音，原來今天是班主任老師的生日，大家正在籌劃著，以示謝呢！
晚自修開始了，同學們藏好各自的禮物，坐得端端正正，面帶微笑，靜侯老師的到來。鄭老師面帶微笑地跨進教室，登上講臺，然后同往常一樣環顧大家一下。“祝老師生日快樂！”大家刷的一下站起來。異口同聲地喊起來，然后合著掌聲，獻上我們心中的祝福：“祝你生日快樂……”歌聲結束了，伴隨著又是一陣熱烈的掌聲。隨后，同學們紛紛離開了座位，走上前去，有的人送上自制的'賀卡，有的人送上采來的鮮花，有的人獻上寫著小詩的手帕。
捧著滿手的心意，老師不禁熱淚盈眶，激動地說：“謝謝，真高興能擁有你們這一群可愛的學生。”說完趁大家不注意，一個精美的蛋糕出現在大家面前。同學們借此便說；“唉，原來她是早有預謀啊。”“哈哈，你們以為只有你們才機靈嗎，我也不賴吧！”鄭老師笑瞇瞇地說。“不賴，不賴。只有你這樣的賴老師，才能教出我們這一幫賴孩子！”同學門邊笑邊道。
小學成長作文 篇2
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍已成了我生活中必不可少的一部分，它像一盞明亮的燈，照亮了我人生的道路；它像一片燦爛的'陽光，溫暖了我的心窩；它像一首動聽的歌曲，喚醒了我沉睡的智慧……它給予了我知識、力量和勇氣。
小時候，每天晚上我都會纏著媽媽講故事。我從故事中知道了善良美麗的白雪公主，因驕傲自大而輸給烏龜的小白兔……那時候的我，就覺得書中的東西十分奇妙。
上一年級了，我開始不滿足媽媽講的那些童話與神話小故事，腦子里總會冒起奇怪的問題：眼睛為什么不能用手揉？鹿為什么跑得那么快……從那時起，我便開始閱讀《十萬個為什么》和《百科全書》。書籍解開了我心中許許多多的疑問，于是我對書愛不釋手。
光陰似箭，日月如梭。現在的我已讀完四大名著，開始“泡”入世界文學名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾出身貧寒，以驚人的毅力奮斗到生命的最后一刻，他的精神激勵我努力，永不放棄。《魯濱遜漂流記》告訴我遇到挫折要冷靜，學會尋找解決問題的方法……
書籍既是一位充滿智慧的老師，又是一位真誠友善的朋友。我愛讀書！
小學成長作文 篇3
我今年十歲了，上小學*年級，同學對我都不錯，但我的成長很是一般。
四歲時，我看著姐姐、哥哥他們背著漂亮的“大袋子”，很是羨慕。于是，我便讓爸爸也給我買個“大袋子”。可爸爸說只有上小學才可以有書包。書包？那叫書包？對，你上學才能有。
五歲時，我便纏著爸爸要書包，要上學，小學六年級作文《我的'成長作文400字》。可爸爸卻說：“你還小，人家小學可能不收。”我聽了哇哇直哭。爸爸沒辦法，只好幫我報了名。
七歲時，我到了臺州，到了某某小學三(一)班。某某老師報我的年齡時，全班同學幾乎都看像看怪物一樣看著我。看得我都不好意思了。某某老師安排我坐后面，然后我又誤打誤撞地認識了幾位同學。
八歲還是九歲時，老師說我的年齡太小，沒有學籍，怎么辦呢？“有了！”老師一拍腦袋，“讓你留級，明年再上五年級。”我整個人楞著了，然后堅決不答應。留級，我是不會答應的！
六年級的我已決定要回老家讀，我的成長還會繼續……
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