我的學藝路作文（薦）
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我的學藝路作文，歡迎閱讀與收藏。
我的學藝路作文1
琵琶對我有著神奇的吸引力。
三年級的時候，我參加學校的特色班——琵琶班。剛到特色班，老師就讓我們反復去練基本功，很快，我就練會了。我給老師說了以后，要求讓老師教我曲子。老師答應我，第二天就教我曲子。我很快學會了，給老師彈了一遍，過關！老師開始宣布讓我當班長，我還挺自豪。
后來，練的曲子越來越難，剛開始練一級的曲子，一級曲子練完后直接蹦到三級，漸漸地，我對琵琶就產生了一種厭惡的感覺。每次上課老師讓練曲子的時候，我就偷懶，一天，兩天，過去了……“某某某，你實在是太令我失望了！”老師沖我大喊著，原因還不是因為我不好好練曲子。“我讓你當班長，是要你給班里帶好頭，俗稱班長一身邪氣，學生就會亂套！”老師生氣的說，“現在你看看你，不好好練習成何體統，你還有沒有一個班長的'樣子，我真是對你失望透了！”我越聽越傷心，心里很愧疚，感覺對不起老師，畢竟老師都已經六十多歲了，費這么打的力氣教我們，我竟然還這樣對待老師。“老師，真的是很對不起，我以后一定會努力練習的。”我用乞求的眼神望著老師，希望老師能原諒我。“唉。”老師深深的嘆了一口氣，“算了，我就原諒你吧，你們都還小，當一個班長就覺得驕傲。……只有這一次。”我點了點頭。
從此以后，我次次練習的時候，都會比別人認真，就這樣我反復的練，終于終于小有成就：五年級，我彈得曲子讓老師聽了以后，老師就讓我當班長。后來，校長來特色班半點事情，我沒有看到校長，彈完以后，校長就夸我：“這孩子彈得真不賴，有你們老師彈得氣勢。”元旦的時候，老師還讓我表演節目。
我體會到：只有你用心學習，才能體會到藝術的魅力！
我的學藝路作文2
藝術無處不在，當然形式也有很多，如：繪畫、音樂、雕塑、書法……這些我都練習過一段時間，但大多都沒有堅持下來。唯有書法，我卻堅持了幾年之久。
在我小的時候，媽媽便想讓我寫一手好字，讓我將來成為一個有用的人。由于那時我只有三歲，因此我上不成書法班，只能依靠媽媽的教育在家里練習寫字。雖然沒能讓我的字練得很好，但是這個機會讓我學會了很多字，為我以后的學習打下了基礎。
在我上一年級的時候，我便迫不及待地報了一個書法班，下定決心把字寫好。
在書法班的學習中，我有著一股狠勁：寒風凜冽、大雪紛飛我不懼怕：得重感冒、咳嗽不斷我不退縮;家人團圓、歡天喜地我不曠課。在學習時我專心致志、刻苦練習;在下課時，朋友們盡情玩耍，我依然練習;在家里時我認真地完成老師布置的作業。因為這些努力，所以我是書法班同齡人中最優秀的。
在一年級下學期時，我轉到了外省上學，但我并沒有因此停止對書法的學習。
當時那個輔導班里有許多六年級、初中的.大哥哥、大姐姐。但當我看到他們那剛勁端莊的字后，心里便產生了一個想法：我一定努力學習，趕上他們!
“功夫不負有心人。”在我的不懈努力之下，水平突飛猛進。每當我聽到老師對我的進步嘖嘖稱x，心中的自豪之情便油然而生。在書法班的最后一天時，老師開展了一次書法比賽，我還得了一等獎呢!這不禁時老師對我刮目相看。
在六年級時，由于學習的緊張，老師布置的作業比以前多了些，而且我已經報了幾個輔導班，如果再抱一個書法班，那么寫作業的時間只有放學的幾個小時了。我想來想去，后來決定報。
書法是我國傳統文化，雖然我將來可能不會成為書法家但我還會繼續練習下去，與書法一同長大。
我的學藝路作文3
俗話說，“臺上一分鐘，臺下十年功”當人們看到臺上那精彩的表演，何曾想過演員們的辛苦。
4歲時爸爸送我去畫畫，剛開始看見畫畫，有些驚喜，也有一些稀奇。
初學畫畫，就在離家不遠的綠茵美術里畫畫，剛開始畫的是水粉畫，這是什么東西，不就是顏色不同的水嗎？可是怎么畫在紙上是五顏六色的呢？想必大家都知道這是什么東東了吧!對!它就是水粉，可是年幼的我卻對這個東西一無所知。老師先教我們把輪廓畫下來，然后鉤邊，再用橡皮把鉛筆畫的擦掉，最后學著老師的畫涂上不同的顏色。第一次畫的'是一些房子，老師給我打了96分，因為自己沒有把顏色調好，嗯!下一次要更認真，爭取滿分。第二次...第三次...第四次...每次都有著不同的收獲，不同的體驗，畫得好就會得到老師的表揚，有一絲欣喜，也有一些開心。不好的時候老師就會一點點講給我們聽，哪一點沒有畫好，下一次改正。
6歲，爸爸又送我去艾青學素描，第一次畫的是圓柱體，可素描完全沒有我想象的那么簡單，要注意陰影部分，而且一點也不和水粉畫一樣，有點抽象。教我們的老師是一位大學還沒有畢業的學生，來這里打工。老師告訴我們：“畫板要傾斜著，握筆的姿勢要對削地鉛筆也不能太尖，注意陰影部分。”記住了老師的話因為自己以前學過畫畫，所以不太難。畫的第一幅畫注意到了老師說的部分，畫的還算不錯，有點沾沾自喜哈哈~。
我熱愛畫畫，因為它使我的童年變得十分有趣，也變成記憶中那忘不掉的事，就像我們學習一樣掌握一門技術，就要付出艱辛的努力，因為所有的努力都不會浪費掉，付出就會有回報，通過畫畫也端正了我對學習的態度，來不得一點馬虎，畫畫馬虎就會畫得很亂，學習馬虎就會成績下降。
我的學藝路作文4
每一個人都有自己的愛好特長，有的人會畫畫，有的人會跳舞，有的人會拉小提琴……學好任何一種本領，都要經過“千錘萬擊”，才能換“豐衣足食”。我學會寫書法，自然體會到“一分耕耘，一分收獲！”的道理。
說起寫書法，我就會想我的“五味瓶”。最甜的當然是獲獎時，最苦的時候，自然是平時最漫長練習了，那一年。，我初到書法室，教我的張老師就手把手地教我握筆姿勢。“首先，我們要用拇指、食指和中指握住筆桿，要把無名指的甲肉頂住筆桿，把尾指輕輕地靠在無名指側，注意握筆時，手心離筆桿要有一個雞蛋左右的間隔。大家都明白了嗎？現在開始五分鐘的握筆”。我按照老師的要求，開始了漫長的握筆之旅。前三分鐘我還堅持，但到后兩分鐘，我握筆的手開始不自由地顫抖著，毛筆隨時都會“脫手而出”與。最后，我堅持了下來，完成了老師的第一個任務。
過了一年左右的時間我終于掌握好了一些寫書法的技巧。但我又遇到了一個大難題，那就是握筆的手太緊了，寫出來的字沒有一種抑揚頓挫感覺。就為了手緊這件事，我也沒少受張老師的“棍刑”。有一次，有一個“筆”字的豎彎鉤我卻寫豎橫提。老師教了我，我屢教不改，就被張老師狠狠地“抽”了幾下，“抽”得我心里真不是滋味。我賭著氣回到家，媽媽見了我這副模樣，就開導我，說：“孩子啊，心急吃不了熱豆腐，你看王羲之，池塘里清澈見底的湖水被他多次的`洗筆變得黑乎乎的，這體現出王羲之的恒心與毅力。孩子，堅持就是成功呀！”我聽了媽媽語重心長的教誨后，心里不禁充滿了信心。心想：“我一定要把困難克服！”
功夫不負有心人！經過六年的艱辛與汗水，我終于把字寫得龍飛鳳舞，有骨有肉。不僅如此，寫書法還讓我變得“動靜分明”，也讓我從中也得到了快樂！
我的學藝路作文5
我非常喜歡繪畫，因為它給人們帶來了無限的生機。
故事是這樣的：有一天，媽媽給我買了一個本，讓我用它來學習。可等到晚上的時候，我卻拿著一根筆帶著媽媽給我買的本子，畫起了房子。當畫完以后還不滿足，于是，我就看哪里缺東西，我就往哪里畫。過了一會兒，電視演完了，媽媽就走過來準備睡覺，看見我往本子上畫的房子，就非常高興，說道：“這座房子畫的還不錯，繼續努力，將來一定會成大才的！”我聽了以后，非常高興。
等到我上一年級的時候，睡的時候沒有本子了，我就在墻上面刻小汽車。當時我還非常生氣，因為那時候的墻上已經爛的不成樣子了。到二年級的時候，就有特色班了。那天下午，老師讓每個人都報一個特色班。我就聽畫畫之類的。可能是由于當時沒有專心聽吧，所以，我就沒有聽到繪畫。當時，我就非常納悶，心里面還抱怨到：“嘿，怎么沒有繪畫特色班呢？怎么這么不全啊？哎~”當我正生氣的時候，英語老師組織我上了英語特色班。從此，我就和繪畫拉遠了距離。
當我上五年級的.時候，一節英語課下課的時候，我有點不情愿。這時候，英語老師對我說：“這次的英語特色班沒有你。你以后不用再去了……”聽到這句話的我非常高興，同時又非常不高興。又是一節美術課下課以后。美術老師就對我們說：“你們誰去美術、書法特色班？”開始，我聽到這句話后，有點擔心我不能被選上。后來，在要士康的鼓勵下，我才上了正式繪畫特色班。
這就是我的學藝路。怎么樣，精彩吧？
我的學藝路作文6
“金含齊！你這一星期是怎么練的，離考級之日只有半個多月了，你的曲子彈得不熟練，老師都快為你急死了！”
我坐在琴凳上，垂下頭，聽著老師的教誨，唉！要是能穿越到兒時就好了！
幼兒園看鋼琴表演時，看到了一位黑色長發的大姐姐潔白的手在黑白分明的鋼琴鍵上不斷飛騰著，似流水般的琴聲悄然滑入我的耳中，使我無法忘懷。
那般高雅模樣和美妙音樂使周圍的一切都黯淡無光，也使一顆小小的，小小的學琴之夢種子在我心底悄悄地生根發芽。
幼兒園畢業，爸媽帶著我到音樂學校選擇樂器進行學習，我毫不猶豫地選了鋼琴。我心里還美滋滋地想：終于我可以學琴了，我要成為世界上最棒的大鋼琴家。
可是第一課時，我就有了放棄的念頭，在這節課，老師非常嚴肅，而且還只教我一個音，并且要反復地彈，不停地練習手形、坐姿等等。
一下課，我就立馬哭喪著臉對媽媽說：“媽，我不想學了。”
滿以為媽媽會答應，可她卻對我說：“當初這是你自己選擇學鋼琴，你已經無法反悔，‘采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜’，你不付出，怎么可能成為鋼琴家？”我聽了這話，只得坐到鋼琴前，繼續練習音符。可無論我怎么練，這音總是不穩，而且手臂也抖個不停，放松不下來，練來練去，都好幾遍了，真煩！真想把琴砸了！可我又轉念一想，冷靜了下來，唉，為了我的夢想，還是努力練吧！
就這樣，為了自己的夢想我堅持了下來，現在的我已經會彈眾多知名的鋼琴曲了，并且通過了一次又一次考級。還明白了一個道理：只有不斷地磨練，才有可能獲得成功。
雖然我的學藝之路是漫長的'，艱辛的，但是由此換來的結果卻是甜美的！
愿我的夢想成真！也愿鋼琴能陪伴我一輩子！
我的學藝路作文7
都說生命里唯有美食和愛不可辜負，我今天就要把這句話改一下：生命里唯有美術動漫不可辜負和放棄。
當我在華夏書畫社學鋼筆字的時候，同班有幾個學習Q版動漫的同學。有一次下課，我看到她們在畫些什么，忍不住走過去。不看不知道，一看嚇一跳。她們正在上色，手速快到仿佛是千手觀音。
“叮咚，叮咚。”上課鈴響了，我回到座位上。一節課，我心里全是Q版動漫，老師講了什么，我愣是左耳進右耳出。
放學回家后，我向媽媽提出了想學Q版動漫的愿望。媽媽還沒表態，一旁的爸爸插嘴道：“報了動漫班可要好好學哦！不可以半途而廢。”
我點了點頭，答應了爸爸的條件。
就這樣，媽媽給我報了一個動漫班。讓我每天帶一幅作品（半成品）回家。
剛開始時我很認真，不光在書畫社認真畫，就連回家后都要抽空畫一張。但是這樣枯燥無味的日子讓我逐漸感到無聊和厭煩，到了最后連筆都不想拿了。
第三個星期的時候，學校發布了書畫大賽的`金獎，銀獎，銅獎及其它獎項的名單。
出于好奇，下課的時候我走過去，默默的看著上面的每一個名字。“小學動漫，A組，金獎”我掃視著每一個名字。突然，兩個名字闖入眼簾，使我心頭猛然一震。
是的，是她們的名字，她們得了金獎。看著這兩個名字，我突然感覺如夢初醒。有那么一瞬間，我聽到了這兩個名字在對我說：堅持，是成功的階梯；持之以恒，是成功的訣竅。
如果你問我，是選擇堅持，還是放棄。我會微微一笑，毫不猶豫的說出我的答案：當然是堅持！
我的學藝路作文8
我從小酷愛畫畫。記得我剛學會握筆時，就最喜歡畫小人兒了！但只是幾個圈圈組成的形狀，沒有鼻子眼睛，更沒有脖子。用爺爺說，我的畫，簡直是“世上獨一無二的絕畫”！這讓我羞愧不已。但當時在我的心里認為，那的確是世上獨一無二的絕畫！
上了小學，學校要報特色班了，我毫不猶豫的報了美術。課上老師講的東西，我感覺有趣而且生動，便豎起耳朵認真聽講。畫技有了明顯的進步，記得當時教的是簡筆畫，對我來說很容易。再加上我在美術上的天賦，把老師教的東西學會，根本不在話下。老師發現我是個可造之材，于是著重的教我，我當時的課程，比別的同學的課程要難得多！
再后來，我又轉到了卡通特色班，因為之前一直專注于簡筆畫，對卡通畫是一竅不通的。我剛入班時，技術遠遠不如人，得不到老師的重用，那時，我的`心情很沉重。我心想，一定要把卡通畫學好，還要做班上的第一！從那時起，我一有空就開始捉摸畫畫技巧，還喜歡動手畫一畫。
記得有一次，我實在按捺不住想要畫畫的欲望了，竟在科學課上作畫，畫得太入神了，沒有注意到老師已經站在我的身旁多時，早就瞪著大眼盯著我。老師一手抓起我的畫紙撕了個粉碎，我痛哭起來，不僅僅是因為挨了批評，而是因為我的那張畫被老師撕了。
經過我的苦練后，有一次我交作業，老師突然興奮的說：“哇塞！溫濤寧進步這么大嘞！”我當時聽了心里美滋滋的，老師終于看見我的進步了！“好好畫，你有前途！”老師高興的說。我欣喜若狂，心里比吃了蜜還甜。
又一學期開始了，老師讓我當了班長。我有點驕傲自狂了。上課也不像從前那么努力，總是偷偷看漫畫書。老師見我驕傲了，便找我談話，批評了我。受到批評的我很失落，但也鼓舞了我繼續向前走！讓我總結了一個教訓，學習不能驕傲！
經過一次又一次的挫折與成功，在我的學藝路上，我曾經哭過，曾經笑過，也曾經驕傲過，但那都是我最美好的回憶！
我的學藝路作文9
學藝路是我人生的旅途中最重要的一條。
在我小的時候對音樂不怎么了解，以為咿咿呀呀隨便嘟嘟兩句就等于高歌一曲了。
有一天我對爸爸說：“老爸我們來比賽唱歌吧。”爸爸說道：“一邊涼快去吧，你現在這么小什么都不會唱，更別說跟我這種音樂細胞極強的人物比賽，我看你就是自不量力。”我剛開始以為爸爸是在夸自己，可是到后來我才知道爸爸的實力果然名不虛傳。
到了二年級我們學校要搞特色班這個活動，我原本以為我的機會來了，可是過了一會兒數學老師對我說：“小黃你報的是什么特色班啊？”當時我特別開心，就大聲的對數學老師說：“我報的`是音樂特色班。”數學老師一聽就說：“你上什么聲樂特色班啊，這個沒用，你跟著我上數學特色班將來有益于你在社會上的立足。”我一聽就知道我就已經沒有希望了，因為數學老師一向是一個很固執的人。這就這樣心不甘情不愿的就上了數學特色班。
在數學特色班我還是常常想念著聲樂特色班，而且上課的時候還經常在本子上面寫歌詞，畫畫。
有一次我們的音樂老師要往音樂特色班招生，結果我和小任被選上了。
我本來以為我到聲樂小班老師會給我安排一個很高的職務。結果誰也沒有想到老師既然給我安排了一個副組長，我非常的不滿意，從此就下定決心好好學習爭取當班長，功夫不負有心人，我終于進到我夢寐以求的聲樂大班了。
這次回到家里我又對爸爸說：“爸爸我現在可是我們學校聲樂大班的學生了。”爸爸覺得還是不滿意就對我說：“兒子，你現在才是一個普普通通的一個學員，我想讓你當的是班長副班長你個要在加加油啊，等你當上班長之后再來找我比賽。”我聽了爸爸的這番話心里感到無比的慚愧。
回到學校里我又開始勤加練習，在這條路上我收到過挫折，想到過放棄而爸爸的話一直在我心里回蕩。
在我勤奮的學習，和自己的努力，還有爸爸的鼓勵下我終于當上了聲樂大班的班長。
我的學藝路作文10
我上的是籃球特色班，當時上籃球特色班，純屬為了玩兒，報考時要考試，但是我從來沒有訓練過。當時，媽媽支持我，給我買了一個籃球，我想：籃球都買了，再不拼一把，就對不起媽媽給我的支持了，沖吧！我聽別人說考的是“三步上籃”，我不會，就看著別人一個一個上，我就差不多學會了，每人只有兩次機會，第一次上，老師說我的步伐不均勻，重新上，我又來一次，又是同樣的結果，我看了看，幾乎排除了一半兒報考的.人，而且幾乎全都有籃球，當我們正往回去走時，體育組組長馬超老師來了，說：“你們可以留下，只要有球就行。”我當時聽了非常高興，因為我又“復活”了，就這樣，我留了下來。
這是第一節課，老師給我們說：“上籃球特色班會很乏味，幾乎幾節課就練一個內容。不能承受的可以走，反正我還有幾十個人。”我聽了之后，想：反正我都大難不死了，管他呢！古人說的好，大難不死者，必有后福。堅持就是勝利。加油吧！彭志誠。老師說這節課練傳球，我和一個較瘦的一個人傳，他是個已經上了兩年籃球特色班的老生了，我技術很差，總是接不到他的球，我也總是被籃球砸中，老師看了給馬超老師說：“你看，那個孩子身上青一塊紫一塊的，要不然，讓他回去吧！”我聽見了，我知道老師說的是我，我想：老師小看我，我不能放棄。我必須好好練球，得讓老師刮目相看。從此，我努力練球，在這一年的過程中，我的球性越來越好，老師對我的評價也越來越好。
這就是我的學藝路，雖然我的學藝路艱辛，痛苦，但我堅持了下來，堅持就是勝利，堅持是通往成功道路的必需品。
我的學藝路作文11
我的學藝路，是傷心的，因為這一路上我曾經放棄過；我的學藝路是快樂的，因為我學會了更多的東西。你們想聽一聽我的學藝路是怎么樣的嗎？
在我幼兒園時，媽媽將我送到了舞蹈興趣班。
我剛到舞蹈興趣班，就看到幾個跟我年級差不多大的小朋友，正在練劈叉，每個人都能壓成”1“字形，我看的的入了迷，這時，楊老師走了過來，輕輕在我耳邊說：”不用羨慕別人，你也能做到的？“說完她便牽著我的手來到了舞蹈教室的門口。
楊老師現將我介紹給了同學們，然后就開始上課了。
我們先走到欄桿邊，將腿放到了欄桿上，楊老師先給我們示范了一遍壓腿，然后再讓我們自己壓，我吃力的`往下壓，可卻怎么都壓不倒底。楊老師仿佛看出了些什么，走上前來告訴我：”一點一點往下壓，不用著急。”聽完楊老師的話，我繼續刻苦練習。
第二天，我早早的來到教室，想再多練習幾遍。正在這時楊老師默默地從外面走進來，叫我要耐心。我用力的往下壓，心想：加油，加油，不能讓楊老師和爸爸媽媽失望。我往下一壓，壓到底后就馬上抓住欄桿，不讓身體直起來。我努力讓自己堅持下去。
以后我每天早上都比別人早來舞蹈教室。我堅信有朝一日我也能很厲害。
終于 ，功夫不負有心人，兩個星期后我學會了下腰、劈叉。還被評為了“每周之星”。
但是后來，楊老師教我們把腳搬到頭頂時，我卻怎么都做不到，于是我想偷偷溜走。可沒想到卻被楊老師發現了，楊老師生氣的對我說：“為什么要逃走？你應該堅持下去！”
“我……我做不到，太難了！”我抽噎著說。
“堅持就是勝利，你如果現在逃走那么你之前所做的努力可就都白費了，你總不能半途而廢吧。要知道半途而廢的人是永遠也不可能成功的。你是一個有上進心的女孩，我不希望也不相信你是一個半途而廢的人，加油！”
是啊，我應該堅持下去。
這就是我的學藝路，以前我會羨慕別人，但現在我認為有付出必定會有回報！
我的學藝路作文12
在生活中，人人都會經歷許多的坎坷，讓我失敗最多的就是學書法了。
那是上三年級的時候，小姨在少年宮教古箏，哥哥在少年宮學習書法，媽媽對我說，讓我也去學習書法。我想反正哥哥也在那兒，我也學吧，就這樣經小姨介紹我走進了書法教室。
剛一走進教室，滿屋都掛著書法作品，尤其后墻一幅巨型作品：一首蘇軾的詞那雄勁的筆鋒，瀟灑的字體，一氣呵成，猶如一條長龍躍然紙上，霎那間我被這幅巨作深深地吸引了，我暗下決心一定學好書法。
我還沒回過神兒，小姨在旁邊說話了：“這是白老師你要跟白老師好好學。”白老師微笑的看著我，并告訴我，我是這個班級最小的，而且晚去了九節課。這一節課，我是云里霧里，老師講的我都聽不懂，只是盲目的在紙上寫呀寫呀。接下來就是被同學嘲笑，在一次考試時，我非常認真地寫完后拿到老師那里判分，不想考了一個倒數第一，這時有好幾個同學圍過來看指點著在笑，我當時很難看，跟媽媽說不想學了，媽媽對我說學什么都要堅持，一次寫不好就寫兩次、三次、乃至上百次一定會寫好的。從此以后，我每天中午都練習書法，按老師教的方法一個字一個字的'練，手酸了，有時不想寫了，但一想起笑我的同學當時的表情，我就又開始寫了。老師發的紙我都用完了，漸漸的，我寫的字得到了老師的認可我也從班級的倒數第一變成前幾名，那些笑我的同學也對我刮目相看。
不知不覺中，學書法已經快四年了，回望過去的幾年中，有困難、有坎坷、優惠心、有退縮、有老師的辛勤培育、有媽媽的陪同和鼓勵。漸漸的，在這條書法之路上，我越走越遠，收獲越來越多，我相信，我會在這條路上走得更遠、更遠……
我的學藝路作文13
一年級時，每次升旗我都羨慕地看著跑道旁的鼓號隊員。他們打鼓、吹號的樣子十分神氣，我心里羨慕極了！
二年級時，鼓號隊招新成員，我抱著試一試的心理和好朋友相約報了名。我倆順利的通過了選拔，光榮的成了新成員。但還不能松懈，因為還有一個訓練期，如果訓練期通不過，就會被刷掉。我是打大鼓的，指導我的是一個六年級學姐。
第一次上課，她讓我用一張紙記好鼓點，還幫我畫出一些重復刪去的地方，讓我回家練。她還叮囑我：每周三找她上訓練課，我笑嘻嘻的答應了。
回家后，我找來一個空鐵盒，一根木棒，按照姐姐給我的節奏練。每天放了學，寫完作業就練習。漸漸的，我就熟悉了節奏。每周三的訓練課，我都十分認真，姐姐對我說：“你進步真大，真聰明！以后每周三我要看你的練習成果。”一聽這話，我練得更認真了。
時間久了，節奏我已經會背了，也漸漸的有些厭煩。每天都是一樣的節奏，悶死了！我這樣想。不過，我把這種心里藏了起來，依舊練著，訓練課也上。可還是被細心的姐姐觀察到了，她對我說：“怎么了？厭煩了嗎？剛開始誰都是這樣的，不過，當你背起鼓打時，就不會了。這樣吧，下周一給你背鼓練。”“好！”
周一，我第一次背上了鼓，第一感覺就是：沉！不過，我頓時覺得神氣許多。我腦海中浮現出一個畫面：我背著鼓站在跑道旁，一年級的小朋友用羨慕的目光看著我。我把打鼓的節奏打出來，發現大鼓是控制整個隊伍的節奏的`。我覺得很有趣，那份喜悅又回來了。
學姐要畢業了，畢業典禮那天，她對我說：“小學妹，加油哦！你很聰明，節奏感很強，你一定會是一個優秀的鼓手！”聽著姐姐的夸獎，我不好意思的笑了。
正如姐姐所說，我現在是一名優秀的鼓號隊員。每次訓練我都沒有缺勤，還拿過校園的獎狀。我真想說：我成功了！
我的學藝路作文14
在我上幼兒園的時候，寫字很漂亮，老師經常表揚我。慢慢的，我喜歡上了書法。但是，我之所以能寫好字，是因為我以前很喜歡畫畫。
在英華，有各種各樣的特色班，爸爸說每個人都有自己的'一個藝術，還說自己喜歡寫毛筆字，讓我學習他，也寫毛筆字，所以讓我報書法班。但是，我卻沒有聽話，報了畫畫班。很幸運，我考上了。但是，陰差陽錯，我來到特色班后，老師沒有教我們畫幾幅畫，便教我們書法，后來老師解釋，我們這個是“多功能”特色班。既教畫畫，又教書法，有時候還教國畫之類的。
在學書法期間，我自以為自己寫的很好，因此，不怎么用功，但還是覺得老師肯定會表揚我。不過，我錯了，老師沒有關注我。因此，我有了被老師關注這個目標后，學書法的興趣越來越高昂，我甚至把水寫布拿回家，在家里練書法。有好幾次，大家總是拿著課外書來上課，而我卻練著書法。終于，我抵擋不住誘惑了，也拿了一本書看。不料，好景不長，我剛看了一會兒，就被老師看見了，老師批評了我一頓，批評的話我現在記得不大清楚了，只有一句我還歷歷在目：“學書法，要的是努力，承受住任何誘惑。”從那節課開始，我便更加刻苦練習書法了。有幾次，我的脖子因為練書法，經常低頭，給落枕了，手也因為經常拿毛筆而起了幾個紅疙瘩，但是，不管是什么，也打消不了我的意志和決心。終于，我的字，被老師表揚了，那個字是“乎”。
光陰似箭，日月如梭。現在我已經是六年級了，雖然沒有了特色班，但是，我的字仍然寫的很好，因為，我有書法這門學藝之路。
我的學藝路作文15
在一年暑假，我經常在電視上看到一些武術的表演。于是我很想在縣城里報一個武術的興趣班。有一次，爸爸帶我去縣城找興趣班，我看到了一個大大的招牌，上面寫的是“啟武跆拳道館”于是，我就報了這個興趣班。
剛到這個道館，里面倒很漂亮，但我我對里面的人還不是很熟悉。剛加入這個集體中，總覺得有些膽小，覺得比不過別人。之后，教練讓我們練習很多東西，其中最辛苦的就是壓腿。這可不是一項好干的活，把一只腿打在窗前高高的欄桿上，上身使勁往下面壓，非常的難受，腿還不準彎，因為教練手上的靶子可不是吃素的！
天長日久，我漸漸的學會了一些本領，也跟這里的教練漸漸地熟了，他們也很關心我。
有一次，教練讓我們練習，兩人一組。我的好朋友拿著靶子，我要用腳用力往上踢，而且必須要提出聲響來，而且還必須吼一聲。每個人都要這樣做，道管里傳來一陣一陣的響聲。突然，我走神了，一腳不小心踢了柱子上，疼的我在地上滾來滾去。教練讓我休息一會兒，我走路一瘸一拐的，腳非常的疼痛，就像骨折了似的。但是我并沒有就此放棄，而是繼續練習，因為這樣的事情已經發生過很多次了，這不算什么！
到離開學還有二十多天的時候，我們就要晉級了，也就是要從原來的`白帶升到黃帶。
到了晉級的那一天，教練囑咐我要好好表現，說我能成功晉級是沒有問題一點的。
到我們四個人上場了，我心里很緊張。過了好長時間，裁判終于指揮完了，我們也就要下場了。
在教練公布成績的時候，我也很期待，心想我一定會晉級的。但沒有想到，我不但晉級成功了，還進入了前十名的成績，我非常的興奮。
但是心中也有些不舍，因為晉級以后就要離開這個地方了。在這里，我們流過汗，笑過，也哭過，但更忘不了的是刻苦教我們的那些教練。
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