小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在重慶，重慶是一座山城。有山就有水，我們重慶有倆條江———長(zhǎng)江和嘉陵江。朝天門(mén)大橋位于兩江交匯處，碧藍(lán)的江水閃閃發(fā)光，蕩起層層魚(yú)鱗似的波紋。幾只黑亮的燕子在空中飛翔。一只只船在江中來(lái)回穿梭，把江水劃出了優(yōu)美的五線譜，汽笛聲聲，不絕于耳。美麗的江面上有一座雄偉壯觀的大橋，那就是朝天門(mén)大橋。這是世界上最長(zhǎng)的拱橋，像美麗的彩虹橫跨兩岸，看起來(lái)十分美麗壯觀！它周圍的樓房像是在歡迎五湖四海的游客前來(lái)游玩。這座橋長(zhǎng)一千四百多米，加上引橋有四千多米，主體分兩層。上面的一層中間是行車的，非常寬敞，雙向各六車道，兩邊走行人。下面一層雙向行輕軌，而且有堅(jiān)固無(wú)比的柵欄在兩邊保護(hù)。橋上的車像一只只小“螞蟻”源源不斷的在橋上行駛，和橋下滾滾的江水相互輝映。
夜幕降臨時(shí)，橋上的燈都打開(kāi)了，整座橋變得光彩奪目.熠熠生輝，像銀河灑落人間，仿佛那是一座通往太空的橋。
江岸上的樓房.燈光倒映在水中，就像一座海市蜃樓浮現(xiàn)在我們面前，感覺(jué)又是那么的遙不可及；五顏六色的燈光映在水面上，像天上的.星星散落在河面上，泛著耀眼的光芒！
我為我的家鄉(xiāng)有這么一座美麗.壯觀的大橋而感到自豪與驕傲！因?yàn)樗哿酥貞c人民的汗水與智慧！
小學(xué)生的作文 篇2
小的時(shí)候在游泳池看到許多人像“魚(yú)兒”一樣，在水中自由的游來(lái)游去，讓我這只旱鴨子很是羨慕那些會(huì)游泳的人，因此我一心一意的想要學(xué)會(huì)游泳，希望有一天我也能像他們一樣，在水中遨游。
有幾次，我們?nèi)业接斡境叵睿夜钠鹩職夥艞壱蕾囈丫玫挠斡救Γ囍苯酉滤畬W(xué)游泳，但是當(dāng)我要下水時(shí)，沒(méi)有了游泳圈的依靠，我就不自覺(jué)的會(huì)害怕起來(lái)。有耐心的爸爸先教我如何在水中閉氣，可是無(wú)論如何我都不敢將頭埋入水中，還因此喝了好幾口水，終究無(wú)法克服心理障礙，讓我懊惱不已！經(jīng)過(guò)幾次的自學(xué)失敗的挫折后，在小學(xué)二年級(jí)暑假時(shí)，我報(bào)名了游泳課，我堅(jiān)決的告訴自己，我一定要學(xué)會(huì)游泳，所以在上課的前一天晚上，整個(gè)夜晚輾轉(zhuǎn)難眠，想著如何克服“害怕水”， 想著想著就睡不著覺(jué)……
第二天，我還在懵懵糊糊、半睡半醒時(shí)，媽媽就把我從棉被里挖起來(lái)，出發(fā)前往游泳池上我的第一堂游泳課程。教導(dǎo)我的是一位很有經(jīng)驗(yàn)的女教練，在做完暖身運(yùn)動(dòng)后，開(kāi)始了我學(xué)游泳的辛苦的過(guò)程。像抱浮板學(xué)漂浮時(shí)，會(huì)覺(jué)得很恐怖，我緊抓著保命的浮板，心情始終沒(méi)辦法放松，就像快溺水的人，但手腳不聽(tīng)使喚，忘了抱浮板，又嗆了幾口水；像學(xué)韻律呼吸的時(shí)候，要在水面上先吸一口氣，再下沉到水中將氣吐出，吐氣時(shí)慢慢上升至水面全部吐出。重復(fù)的動(dòng)作持續(xù)做，三不五時(shí)會(huì)有不協(xié)調(diào)的時(shí)候，被水嗆得咳嗽不停；像學(xué)仰式，要將身體仰臥在水中，非常沒(méi)有安全感，感覺(jué)背后沒(méi)有依靠，很害怕身體往 下沉，還有自由式換氣時(shí)，也是讓我克服很久才學(xué)會(huì)的。
在學(xué)游泳的過(guò)程中，我歷經(jīng)種種挫折后，現(xiàn)在的.我已經(jīng)可以用自由式、蛙式、仰式游一百 公尺了，也真正的徜徉在水中的悠游世界。我認(rèn)為無(wú)論做任何一件事想要成功，首先要不怕挫折，記取失敗的教訓(xùn)，找到對(duì)的方法，有規(guī)劃的循序漸進(jìn)，更重要的是不屈不撓的毅力，目標(biāo)終能近在眼前，觸手可得！
小學(xué)生的作文 篇3
早上8點(diǎn)多，媽媽要去上班了，我也跟著一起去。進(jìn)了辦公室后，媽媽放下包，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我要去開(kāi)會(huì)，你自己管好自己哦！”“哦，知道了。”我邊拿作業(yè)本邊回答。于是，媽媽推開(kāi)門(mén)走了。
媽媽剛走一會(huì)兒，跟媽媽一個(gè)辦公室的阿姨也來(lái)上班了，“珺珺，你來(lái)啦。”阿姨微笑著向我打招呼。“嗯，阿姨早！”我也答應(yīng)道。“真乖！”阿姨翹起嘴角笑了起來(lái)，她放下包，開(kāi)始辦公，我也繼續(xù)做起作業(yè)。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼到了吃飯的時(shí)間。阿姨站了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“珺珺，我先去食堂把飯買(mǎi)上來(lái)，你媽媽?xiě)?yīng)該很快就會(huì)回來(lái)的，不要走開(kāi)哦！”我“哦”了一聲，對(duì)阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿姨便從柜子里拿出了飯盒，下樓去了。
過(guò)了兩三分鐘，阿姨回來(lái)了，她環(huán)顧了一下四周，問(wèn)我：“你媽媽還沒(méi)有回來(lái)嗎？”“嗯。”“哦。那你餓了嗎，我?guī)湍惆扬堎I(mǎi)回來(lái)吧？”阿姨放下飯盒，問(wèn)我。“啊？不太好吧，我等媽媽回來(lái)再說(shuō)吧。”我趕緊搖了搖頭。“沒(méi)事，我先幫你拿上來(lái)好了。“說(shuō)完，阿姨又從柜子里拿出了一個(gè)飯碗，小跑著下樓了。
沒(méi)多久，阿姨推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)。她來(lái)到我身邊，輕輕地把飯盒放到了我的書(shū)桌上，說(shuō)：“去的太晚了，已經(jīng)沒(méi)有蔬菜了，只有葷菜，先將就著吃一點(diǎn)吧。”“哦，謝謝阿姨！”“不用謝我，快吃吧。”阿姨照顧好我后，回到自己的辦公桌前，開(kāi)始吃飯。突然，她叫了起來(lái)：“對(duì)了，我這兒有一些青菜！”緊接著，阿姨端著碗走了過(guò)來(lái)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，阿姨就從自己的`碗里夾出了一些青菜，放到了我的碗里。“吃吧，反正我也吃不下那么多。”“這……”“沒(méi)事沒(méi)事，快吃吧！”“謝謝。”我對(duì)阿姨說(shuō)。阿姨又笑了，笑得真甜！
小學(xué)生的作文 篇4
今天，我們上了一堂特殊的語(yǔ)文課。
上課鈴聲響了，丁老師滿面笑容地說(shuō)：“這節(jié)語(yǔ)文課，我們來(lái)玩游戲，名字叫做‘成語(yǔ)猜猜猜’！”我心想：丁老師的葫蘆里賣(mài)的.到底是什么藥？
老師詳細(xì)地講解了游戲的規(guī)則，其實(shí)簡(jiǎn)單：老師報(bào)成語(yǔ)，一個(gè)同學(xué)根據(jù)成語(yǔ)做動(dòng)作，另一個(gè)同學(xué)猜成語(yǔ)。
游戲開(kāi)始了，老師請(qǐng)一位綠衣服的同學(xué)來(lái)猜，那位同學(xué)胸有成竹地走上了講臺(tái)，背對(duì)著大屏幕，老師又請(qǐng)了另一位胖子同學(xué)做動(dòng)作。大屏幕上顯示“捶胸頓足”四個(gè)字，胖子同學(xué)呲牙咧嘴地捶胸、跺腳，臺(tái)下的觀眾笑得東倒西歪。而猜的同學(xué)卻一頭霧水，怎么也猜不出來(lái)。老師只好再請(qǐng)一位穿藍(lán)衣服的同學(xué)來(lái)做動(dòng)作，這個(gè)同學(xué)嘻皮笑臉地點(diǎn)點(diǎn)胸、跺跺腳，我心想：這分明就是蜻蜓點(diǎn)水嗎？還不如上一位同學(xué)表演的好呢，他怎么可能猜的出來(lái)呢！老師又叫來(lái)了第三位表演者，他這動(dòng)動(dòng)、那動(dòng)動(dòng)，猜的同學(xué)看的目瞪口呆，疑惑地問(wèn)：“是不是三心二意？”臺(tái)下又傳來(lái)了一陣爆笑聲。第一輪游戲以失敗告終。
接下來(lái)，又進(jìn)行了幾組“成語(yǔ)猜猜猜”游戲，同學(xué)們的表演千奇百怪，精彩極了。
下課鈴聲響了，游戲不得不結(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡，我們齊聲喊道：“老師，下節(jié)課我們還要玩游戲……!”
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