回到原點作文（優秀15篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的回到原點作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回到原點作文1
原點，因其簡單的勾勒而美麗；原點，平凡的處境而偉大；原點，因其浩瀚的遐想而多姿。回到原點，讓一切的一切從頭再來，闖出一片輝煌的天地，寫下壯美的人生篇章。
（0，0）,（0，1），（1,1）,（1,0）,(0,0),回到最初原點，別被挫折嚇到，從頭開始，勝利依舊屬于我們。
別讓挫折將你打敗，回到原點，我們依然堅挺，只因我們不從放棄。
當杜甫慨嘆于那‘朱門酒肉臭，路有凍死骨’的一席悲慘時，是什么信念支持了他繼續留在長安，拯救水深火熱的百姓，是堅持，是不放棄。盡管歷經萬方磨難，但他依舊能夠做到回到原點，從頭再來，重新踏上坎坷的仕途之路。他受到了常人無法想象的磨難，幾度被貶，喪子之痛，漂泊無依，可杜甫沒有被困難嚇到，沒有放棄，又是回到原點讓他成為了‘詩圣’，讓他成為一個千古傳頌的愛國愛民的好詩人。杜甫的舉止詮釋了一個真理，回到原點，成功依舊處在前方。
別讓失敗將你摧毀，回到原點，我們仍舊驍勇，只因我們不曾忘記。
當越王勾踐戰爭失敗，被抓做俘，一人孤身柴房，毅然‘臥薪嘗膽’的時候，有誰能知道幾年后的他‘三千越甲可吞吳’？又是什么信念支持著他不忘恥辱堅決復國，還是堅持，不放棄。他忍辱負重，求和乞降，為的就是能夠來日再卷土重來，展開興國大業。他在失敗之后，沒有放棄， 沒有膽怯，他做到了回到原點，重新再來，重整旗鼓，最后成為了歷史上的佳話，成為了后人的`楷模。勾踐的心境詮釋了一個真理，回到原點，勝利仍舊不會失去。
一時的失敗和挫折并不代表著你永遠都不行，面對失敗，你要做的就是轉過身去，回到原點，回到最初的起點，那里成功依存，那里勝利猶在。
回到原點，我們依舊是好漢！
回到原點作文2
一九八四年，第一臺多媒體電子計算機在美國誕生，隨后很快普及。一九九三年，美國政府提出“信息高速路”的計劃，把 全世界的計算機聯網。這個計劃很快受到各國重視，多媒體電子計算機逐漸走向發展的趨勢。
多媒體電子計算機踏上信息高速路后，不僅能工作，有空閑時還能玩游戲。因此，許多網站設計出了許多驚險、刺激的網絡游戲，這些游戲很快受到中小學生的歡迎。
網絡游戲受到中小學生的青睞之后，越來越多的同學喜歡玩網游。近幾年，隨著網絡的發達，網絡游戲的`點擊率不斷增高。大多數喜歡玩網游的中學生都是沉迷于網絡，不能自拔，導致學習成績一落千丈，學業荒廢，身體健康程度下降。前不久，一名高三學生在一家網吧玩游戲時不幸猝死，經醫生檢查，這名學生猝死時臉色發白，心跳、脈搏、瞳孔反射等生命體征全無，屬于典型的因過度興奮而引發的心臟病死亡。
網絡能造就人才，但也能是對事物分辨能力較差的人走向無底深淵。一些不健康的網站就像磁鐵一般緊緊的吸住那些沉迷于網絡的人，又似一張大網牢牢的網住他們，是他們無法自拔。
面對這些磁鐵和大網，我們應該回到原點。回到原點，并不是讓我們回到沒有電子計算機的日子，而是應該回到網絡發達，但同學們都不沉迷于網絡的時代。回到原點，是回到讓電子計算機能很好的為我們服務，而不是在為我們服務的同時，另一方面卻又在做傷害我們的事，因著我們走向那沒有盡頭的深淵。
同學們，我們應該跟網絡游戲揮手說“再見 ”告別網游，不跟網絡游戲做好朋友。我們應該回到原點，回到電子計算機只為我們服務，不傷害我們的時代。
回到原點作文3
無路可走的時候，就回到原點吧！——題記
20xx年的9月，我升入了那個傳說中“兩級分化”的初二，我滿懷憧憬。滿滿的信心，但卻遇見月考后挫敗，這樣的結果差強人意。
月考成績出來時，我正坐在從輔導班回家的公交車上。看著手機中班主任發來的`成績，我的心瞬間涼了半截……
抬頭仰望車外的天空，白云悠悠的飄著，風的聲音若有若無，懸掛在空中那無比耀眼的太陽仿佛在嘲笑著我的無能。
坐在書桌前，看著桌子上的八張答題卡，我的心情變得沉重起來。
忽地瞥見摘抄本上東野圭吾的句子：無路可走的時候，那就回到原點吧！
那么原點是什么？我問自己。
想起陶淵明，他為官數十載，卻可以毅然決然的隱居山林，過著“采菊東籬下，悠然見南山”的田園生活。做出這不沉于官場，不為五斗米折腰的壯舉，為什么呢？
又想起那位年輕時寫下“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的李紳，最后卻因奢侈成風而被處死！
看著摘抄本上的句子，我陷入了沉思。
“初心！”我恍然大悟。是初心使陶淵明隱居山林過著無憂無慮、恬淡美好的生活。同樣是初心讓李紳因奢侈而死。不過，李紳忘卻了自己的初心。
那么回到原點，重新出發吧！
拿出錯題本與紅筆，試卷上的題目一點點明朗起來。我的心情也輕松起來。
有些時候不妨回到原點看看最初的目標，這條路走不通那便換一條試試。畢竟嚴寒的冬天之后總是溫暖的春天。
在困境之后保持信念與希望，不要停下奮斗的腳步，總有一天會走出山重水復，迎來柳暗花明。
回到原點作文4
青春是一個具有雙面性的時期，我們會帶著最初的信念以此拼搏，但在這場旅途中，我們會遇到許多意想不到的麻煩，它們會讓我們懷疑著自己的選擇，會讓我們迷茫，但最終又會讓我們回到最初的信念，而且更加的堅定，不再迷茫。
對于我而言，剛剛進入初中時夢想的是能夠考入自己最為向往的高中。不僅僅是為了能有更好的將來，還是為了讓親人們在外人眼中更有面子。以這樣的心態我度過了在學校中最認真刻苦并取得較好成績的一年。或許是在這種優越中呆久了，漸漸讓我有了自負的心態。整天只知道跟朋友出去，總是認為自己的成績不需要擔心。直到長升入初三時，我的成績十幾名滑到三四十名才引起了我的警覺心。但當時卻依舊認為是我的那些朋友讓我不能專心學習，絲毫沒有認識到是自己那顆不堅定的心導致了今天的結果。現在想想真覺得可笑。
初三那年特別是下半學期，我感覺我腦里一片空白，不知道自己應該怎么做，甚至一度想要放棄。迷茫，不知所措充斥在我的內心。直到后來班主任找到了我，跟我談了很久的心，他對我說：“要相信自己可以做到，如果連你自己都不相信自己了，那誰也不會相信你的”。或許是不想有負老師的信任，在那最后的`100天努力著。中考成績下來后雖然跟理想的目標差距較大，但卻留在本校進入了一個不錯的班級，為了找回當時的自己，中考完了的那個暑假，在他人都在開心玩耍時，我主動要求補了近兩個月的課，很少跟同學聯系。
當我再次走進學校大門時，心情與三年前時的心情一樣卻又不一樣，一樣的希望好好的學習，不一樣的，卻是在對待學習的態度。我學習不是為了與人之間進行攀比，而是為了自己內在能得到更好的修養，最后結果無論好壞，對得起自己的努力就好。
不管曾經的我多么迷茫，但總有一天它會回到原點，并且更加堅定。
回到原點作文5
小時候，從呱呱墜地到牙牙學語，有父母的陪伴，悉心的照料，讓我活著像問實力的花朵。剛開始的求學之路，心里滿是恐懼與不安，面對著一張張陌生的臉，稚嫩的小手死死地拽著父母的手，不愿意放開。因為父母的勸導和鼓勵，我有了信心。漸漸地有了形影不離的伙伴。
兒時，擁有親愛的父母、一同玩樂的伙伴，仿佛這就是我的幸福，我完全沉浸在了那充滿幸福的夢了。那是簡單的幸福。
可是，隨著時間的悄然流逝，我的美夢醒了，取而代之的是喧囂躁動的世界。各種各樣的煩惱涌進了我那承受能力有限的大腦，漸漸地我失去了兒時那簡單的幸福。因為自己迷失了方向而感到不安。
不能與父母像往常那樣談話家常，朋友間復雜的感情，還有我無法理解的現實社會……這一切都讓我原本簡單的幸福變得不再簡單，甚至已經找不到幸福的定義了。
然而帶我走出那迷霧的是蟬。來無影去無蹤的蟬兄在盛夏的樹縫間悄無聲息獨享陰涼，不聒噪、不惱人，餐風飲露，樂過神仙。看著它在樹上這般享受，心里不禁感嘆：簡單的幸福不正是來自于簡單自在的生活嗎？
在這個物質最豐富而精神最貧瘠的時代里，每個人長大后，肩上都背負著龐大的未來，都在為一種不可預見的“幸福”拼斗著，然而我們在奮力追求“幸福”的時候，我們卻不知道我們正遺失著真正的幸福，我們都忘了，幸福是單純的。
抬頭望著干凈的藍天，這廣袤的藍，讓我原本浮躁的心變得安靜，蟬兄和藍天讓我在層層迷霧中找到了一點點的'光，讓我醒悟了，這就是喔接下來的路——回到原點。回到那最初尋找幸福的路，我試圖拾回我遺失的真正的幸福。
我知道即使世界在變，但是父母愛我的心不會變，知心朋友依然是我最珍惜的人，因為他們知道我要的幸福是是什么。
這是一個只有人教導我們如何成功，確沒有人教導我們如何保有自我的世界，多以我們一定要選擇“自己”，而不是“大家”。我們需要認清自己。
當世界一直往前奔跑，我選擇回到原點，尋找最初的我。
回到原點作文6
夜踩著細碎的步子，走進雨里。陷入，一片朦朧的迷離。雨聲喧嘩卻又寧靜。
是誰，在此刻上路，去和秋天提前約會。是失落的人兒，或是他的心。漸行漸遠，雨也漸停。月亮又露出了笑容，月光照在小路上。只見一行行殘留的足跡，陷入了歲月的漩渦。
早已忘懷約會的滋味，或許，我們此時此刻置身于同一個雨夜，正在抬頭仰望天空，唯獨無語問蒼天。
無論何時，我的心依舊在急促地跳動著，咚咚，咚咚，咚咚窗外屋檐下的雨，也滴嗒作響。
心雨相合一聲，一聲，一生。
這一夜，一個人佇立于窗臺前。黑夜，你對著我，徐徐綻放。在那一刻，我仿佛聞到了花朵的清香，沁人心脾，叫心微微蕩漾。
多想此刻站在西湖之上，靜靜地凝望，樓臺中的你，輕輕地依附著窗，長發被風輕輕地撩起，素衣微顫。你的明眸，含情脈脈。
你用最溫柔的目光望著我，話音低回，襲耳入心。群下的水，慵懶地流淌著，魚兒擺著尾，聚上水頭，安安靜靜，眨著眼睛，如隱沒的星光，那么晶瑩，一抹笑，也悄悄地，掛在了，彎月上。
你的聲音很好聽，像陳舊的`愛情故事里的風鈴，你俏立在白色的小木屋前，臉上游離著太陽的光彩。你在這光彩里醉了，臉如黃昏那樣讓人舍不得卻又神秘。你躺在空氣里，輕撫著時光，時光像個孩子，依偎在你懷里。
叮當，叮當，風鈴被輕輕吹響。叮當，叮當，聲音傳到了遠方，遠處有一個人正在把你懷想。叮當，叮當，聲聲敲在他的心上。
或許，這一切終究只能用來回憶罷了，就像逝去的時光不復返。時間可以把一切都深深烙印在心頭，也可以把一切淡漠為一杯忘情水。
就讓時間賜予我這杯忘情水，慢慢地攜帶著我回到最初，回到原點。
回到原點作文7
學生的不良作文觀念與作文指導教學的失當有密切關系。他們受到的寫作教育多是技術性的妄圖立竿見影的指導，甚至是應付考場作文的歪招。如記住一個事例，見到不同的題目開頭結尾稍一變化就可;胡亂抄一點語文試卷上的閱讀題目湊夠字數;套改試卷閱讀材料;開頭解釋題目，或寫幾個與題目意思相關的排比句，接著下一段是“記得有一次”的早準備好的事例等等，不一而足。從學生考場作文的變現來看，定然是受過“高人”的反復指點的。
有一年的現場作文競賽閱卷中，八十多份作文中有近二十份作文寫到了祖父母、外祖父母去世，家庭變故使自己堅強的內容，當時我提出異議，當時就有老師認為只要語言好結構好就可得好分數，也有人覺得內容不必對學生的作文內容要求過高，否則學生就沒什么寫的了。
真的沒什么可寫的嗎?就是沒什么可寫的了，我們就可以告訴學生可以撒謊嗎?這個觀點肯定會被人反對。他們的理由是寫文章可以虛構。是的，可以虛構，但也要看是什么樣的題目。更何況指導寫文章的虛構、想象也根本不是早準備好一個事例套在文章中。
寫作上誤導學生，也是品行上誤導學生。害莫大焉!
從這次期末考試的學生作文來看，作文教學形勢嚴峻，教學指導方向有誤，缺乏實效。相當多的學生作文學習呈現公式化、技術化、敷衍化的傾向，沒有把作文當作回顧生活、表達感情、深化思考的一項有價值、有意義的活動。
作文教學應從“為什么而寫作”的`原點開始，讓學生把寫作當成是伴隨自己生命成長的生活狀態之一，而不只是技術技巧的學習。在教育學生“寫什么”上多下功夫，沒有合理真切的內容，任何寫作技巧都顯得蒼白無力。
作文教學不能忘記作文的原點，應大力提倡寫真情實感，引導學生體驗、觀察和思考生活，在寫真事、抒真情的基礎上再進行技術技巧上的學習和完善。
唉，作文的書寫也很差，這就是另外一個話題了。
回到原點作文8
風箏的原點是軸線，在軸的牽引下它才能飛上藍天。即使有再大的風，它都不會害怕，因為它的根在原點，永遠都會有那么一個依靠支撐著它，告訴它沒關系，累了隨時可以回到原點。
而我想說的是：你，就是我的原點。
小時候，你是原點，我是動點。
當我抬起邁向人生的第一步時，是你用你那溫暖的大手牽引著我。即使跌倒了一次又一次，即使并不是一路順利，但你仍在不遠處迎接著我，等待著我，直到最后傻笑著鉆進你的懷里，被你贊揚著，被你抱著在懷里安然入夢。當時的我內心是那么地溫暖，仿佛你就是那大樹，會永遠給我蔭庇。
當時的我們是一條線段，無論我走到哪里都不會逃離出你的視線，總是被你呵護著，捧在自己的手心。
長大后，你是原點，我是動點。
不知道從什么時候開始，你對我的態度變了，不再是柔風細雨般的無限呵護，而是將我放在離你不遠處的某一點，靜靜地觀察著我。當我在路上遇到挫折甚至跌倒的時刻沒有一次大手再來將我扶起，而你總是帶著嚴肅的神情，而你只是對我說：“從哪里跌倒就要從哪里爬起。在以后的'道路上，能夠一直陪著你的，沒有別人，而只有你自己。”最后，我只能含著淚自己爬起，不知不覺，我竟沒有發現自己長大了，已經不再是以前那個羽毛未豐的小鳥，也許下一秒，就能自己飛上藍天。
當時的我們是一條射線，你可以讓我走遠，但我和你卻仍有著聯系，那一點不會斷開，即使我走得再遠，都不會找不到方向。
而如今，你仍是原點，我是動點。
在夜晚來臨的時刻，皎潔的月光從窗口瀉入，照在我的臉上，清冷無比，就如同我自己的心境一般。此時的我獨自在空空的房間里望著殘留著你的痕跡的一點一滴，淚無聲地落下，落在地板上，好響，好響……
一陣鈴聲響起，我拿起話筒，一看，是你……
你告訴我，無論身在何處，你心里都不會忘記我，因為我是你生命的全部。
累了，隨時可以回到你那……
回到原點作文9
在沙漠中有一片綠洲，在這綠洲里有一個小村莊，村莊里的人想走出這片沙漠，于是隔一段時間就會派一個人去尋找走出沙漠的路線，可是每次尋找路線都是竹籃打水一場空，都無法找出正確的道路，每一次都會回到原點，回到這么村子。直到有一天，這個村子里來了一位智者，指點了村子里的人，說：“每天晚上，朝著最亮的猩猩向前走，白天找個陰暗的地方休息，保存體力，你們就能走出這片沙漠。”按照智者說的這個辦法，他們果然走出了沙漠。就有人問智者：“為什么我們以前走不出沙漠呢？”智者指了指心臟的位置，說：“心里有明確的方向，才能走出沙漠，你們沒日沒夜的走，不能保證你們的方向是跟剛走出去的方向是一致的，但夜晚有最亮的猩猩為你指路，這樣你心中就有了明確的方向，就能走出沙漠了。”
人生亦是如此，沒有明確的目標，會讓人感到迷茫，在迷茫中，沒有前進的動力，自認為在進步，其實只是在原地打轉而已。
初中的時候，有效的心靈幻想著美好的世界與美好的生活，初一的時候，覺得數學很簡單，就想，我一定要好好學習數學，以后當一名數學教授。初二的時候，數學慢慢的跟不上了，又覺得科學很簡單，就想，當不成數學教授也罷，我一定要好好學習科學，以后當一名科學家，造福社會。時光荏苒，再怎么努力想學好科學也僅限于書本上要求考試的內容罷了，不覺間，又覺得對科學乏味了，也沒什么興趣當什么科學家了，渾渾噩噩的度過了兩年初中生活，從最初的數學教授再到后來的科學家，最后都覺得乏力，不如老老實實的當個實在人，什么也不想，要做的只是等到畢業……
初三的`期中測試的時候，成績一落千丈的我體會到了這一點，這并不是我想要的，我不能再這樣的原地打轉了，我得走出去！走出這片沙漠！尋找黑夜中最亮的星，為我指引方向！那，就是學習！
普普通通的學習，不是為了別的，是為了讓我消除那份迷茫，那是我走出沙漠的方向！我不希望自己原地打轉，白忙活了一陣子到最后卻回到了原點
回到原點作文10
“會當凌絕頂，一覽眾山小”的山巔壯景震撼人心。但若要欣賞更為廣闊壯觀的風景，領略離天三尺三的感悟與意境，則需回到原點，下山，重新攀爬，拼搏奮斗，向更高處努力。
人生亦是如此，我們血汗淋漓后實現了成功，要想得到成功之上的成功，就要回到原點，設立新的起點，新的目標，新的奮斗方向，付諸努力。從而得到思想的'徜徉，充實我們的人生，綻放生命的光彩。
著名創業家卡梅倫約翰遜為我們提供了一個很好的例子。他9歲賺下第一筆錢，MyEZMail網站的建立將他推上了人生的高峰。但他并不滿足于此，回歸原點，另辟蹊徑，繼續創業，由MyEZMail到卡卡公司，再到汽車公司。每次成功后他都會回到原點，尋找新的航向，揚帆前進。
成功是不可能永久持續的，前浪總有后浪撲倒，何不回到原點，尋找新的努力方向，在另一領域創造自己的輝煌？卡梅倫能在年輕時就實現了如此多的常人所不能想象、不可企及的成功，不正是因為他能回到原點，不滿足自己現有的成就嗎？不正是因為他能繼續拼搏嗎？
體壇名人鄧亞萍的人生經歷，也給我們講述回到原點對現實更高的人生高度是何等重要。
成為世界乒壇一姐后，耀眼的勝利光圈就在鄧亞萍頭上閃爍。但她放下獎勵，做了2008年奧運村村長，完善各方面服務，為的是給各國友人留下美好印象。從世界冠軍到博士，到村長，到人大代表，再到現在的總編，這幾個領域毫無關聯，卻讓鄧亞萍一次又一次登上了成功的峰頂。
回到原點，重新設立新的出發點，鄧亞萍才能獲得如此耀人的成功，讓自己的生命流光溢彩。
經歷煙波浩渺，濁浪排空，飛越滄海，我們到達成功的彼岸。但我們應回到原點，重新揚帆，再來一次刺激的人生探索。這難道不是人生的一種超越嗎？
踏過荊棘，經寒風冷雨的襲人，我們到達人生的一個終點站。但我們應回到原點，重整行裝，再來一次驚奇的歷險。這難道不是人生的另一個高度嗎？
回到原點，重設起點，我們將書寫人生的傳奇！
回到原點作文11
我想坐上那開往幸福的摩天輪，盡管它旋轉緩慢，停停走走，但在這一段美好的旅程結束的時候，它會把我帶回原點。
我會帶著我那單純的心繼續前進，我，仍舊只是個小孩。
小時候，會覺得這個世界很美好，覺得這個世界上不會有壞人，只要大人們給我們一顆糖就可以開心一整天。
長大后，才發現這個世界并沒有想象中的那么美好，處處都會有壞人，需要我們謹慎的提防，大人們的糖亦不能使我們滿足，我們開始變得虛榮、追求時尚，開始與人攀比，卻不知道父母掙錢的艱辛。
接觸了這個現實的.世界，人也不知不覺變得現實，甚至變得麻木、殘酷。我們變得沒有了憐憫之心，看的路邊的乞丐不會伸出援助之手，認為他們是騙人的。當在新聞里看到中國的同胞遇難，我們也會因為事不關己，所以對這些無動于衷，不會捐助他們。許多商人為了個人的利益，而不顧消費者的利益。我們變得不那么容易相信別人，甚至是我們最親的親人，抱著懷疑的心理，懷疑他會偷我的錢，懷疑他不是真心想跟我交朋友。
活在這么殘酷的現實中，我的心開始跟著動搖，我，是否還能回到那個原點？
在這樣的環境中生活真的好累，慢慢的開始迷失自我，提心吊膽的面對每一天。我討厭這樣，我只想像個孩子一樣，有許多像‘吞了西瓜籽會在肚子里長出來’的天真爛漫的想法；我想像個孩子一樣笑得沒心沒肺，跟人相處不會處心積慮的為了什么；我想像個孩子一樣得到一顆糖就會很滿足，很開心；我想像小時候一樣認為這個世界還是很美好的；我想像小時候一樣愿意相信身邊的人。
我相信只要我懷著那顆單純的心，它會帶我回到原點，就像小時候一樣。
我要變得更勇敢，我要回到原點，不管經遇什么，我仍保留單純的心，讓自己活得不那么累，像個孩子一樣天真。
盡管旅途迂回曲折，我相信單純的心會照亮我來時的路，我最終會回到原點。我，仍舊是個孩子。
回到原點作文12
物皆有其源然人皆有其本。六合之始，源于混沌的大氣之中，彼此交融創生，人類前史的開端，源于人道之思，關于對社會的探究與尋求。人道本善，為人之原點。
眺望古人之崇高之士，高風亮節，不媚權貴，不與世俗同惡相濟。一片丹心亮堂后世。蘇東坡凌虛御風，賞山間之樂，縱然知人生時間短，日子曲折，也高歌當酒，不念俗稱。五柳居士幽居南山，采菊東籬下，悠然自得，心能看透世俗之間，尋求人世質樸，孟子舍生取義，不為利而茍活，不為名而生計，此人道之大善也。回到原點，不媚世俗，反返璞歸真，據守人心之美。亦能怡然自得，活得安閑。
故觀知當代，隨社會在開展，價值觀也在變。當人道之本，仁慈賦性，卻從未在國際消亡過。比爾。。蓋茨，巴菲特將產業捐獻社會，樹立慈悲基金。我國慈悲家陳光標，我國的慈悲家，每逢國際有大災難發作，他都積極響應為哀鴻捐獻物資。壹基金創始人李連杰為基金不辭辛勞的`為基金奔走。他們深知，資金取之于社會必要用于社會。回到原點，時將物質更好的使用，讓物質更好的謀福于大眾，讓大眾更好的得到利益。
財富取之于民便要讓民眾取得更好的利益。但是，多少商家為了削減本錢，增高自己的贏利額，把大眾安全當花招。我國近幾年來的思品安全問題層出不窮，從“3聚氰胺”漂白銀耳到塑化劑，試問，民眾怎么能休養生息？怎么能不再為食物安全問題憂慮、回到原點，不只需求開發更多的綠色食物，更需求監管部門以大眾利益動身，從人民大眾的道路想問題。而不是對曝光的問題遮遮掩掩作為什么也沒發作過相同的欺騙大眾。
在高速開展的今日，咱們快節奏日子，科技化的意識形態讓整個國際富貴卻從滿危機。
不錯，人類開展了社會變化了，許多的封建禮教咱們需求摒棄，許多與社會脫節的事物也早該丟掉。但咱們不能為了一時之利一時只需而把最實質的到得底線也付之一炬。
據守人道之本，信任性本善。回到原點，才是個人開展的條件，是社會前行和上升的根底。
回到原點作文13
徘徊時，迷茫時，不妨回到原點，重新審視自己，審視自己的內心，我相信你一定能走出陰霾，擁抱純粹的美麗。
久處喧囂的城市，看慣了燈紅酒綠，紙醉金迷，你肯定也會懷念故鄉的田間小徑和那令人愉悅開朗的鳥鳴。
奔波勞碌的生活是不是已經把你折磨得不成人形，你肯定也會懷念最初閑來無事，隨手兩三本詩集，伴著音樂沉浮的時光。
習慣了人與人之間的勾心斗角、爾虞我詐，你一定也會呼喚那個站在原點裙裾飄飄、純凈而透明的自己。
那還等什么，遠離喧囂，回到原點，看看那生機勃勃、郁郁蔥蔥的田野；看看那三五成群、嘰嘰喳喳的麻雀；看看那張若有所思的老藤椅；曬曬那飽滿圓潤的月光，從此你的'心中有了這片凈土，任爾喧囂南北鬧，我自巋然不動矣……
長期的加班加點讓你疲憊不堪，那么你需要一個假期，回到原點，回到那屬于你的陋室，回到“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的放松世界。只有充夠了電，才能神采飛揚地投入又一次廝殺中，才能繼續為夢想的航船掌舵。
每個人都需要適當的停，倒下來反思與總結，這樣才能堅守自己的初衷，讓自己回到原點，從而繼續前行。
復雜的商場不知呑噬了多少曾經躊躇滿志、意氣風發的青年；沉重的學習壓力不知壓垮了多少學子柔弱的肩膀；一夜成名的娛樂圈不知染紅了多少明星的雙眼……想來真是可惜，他們肯定忘記了回到原點，然后帶上曾經純粹的自己同行，僅僅一步之遙，竟造成如此多的人間慘劇。
所以回到原點是門必修課，看看中國文壇的巨匠冰心，看她是如何走出華麗的囹圄，奔向原點，最終以平淡無奇的文字撼動人們的靈魂。回到原點才發現：華麗的詞藻不過是過眼云煙，平平淡淡才是真我的風采。
回到原點，放飛心靈，堅守初衷，帶著最初的夢想昂首前行。
回到原點作文14
流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。
似乎該到了說告別的時刻了，可是心總是在糾結，在躊躇。
寫提筆寫下往日的回憶，可是為什么竟無語凝噎。
想要用更多的語言勾勒出以往的故事，可是手卻始終寫不下去。
有太多太多的不舍，有太多太多的辛酸，有太多太多的感動。
回憶當初，帶著懵懂，對什么都陌生卻充滿著好奇。
而如今，卻要在告別中向以往揮揮手。
在這里，體味到了歡樂，甜蜜，傷心，苦惱，埋怨，還有種種的無奈和嘆息。
這一年，似乎很長，卻又突然覺得很短。
時間見證了我們的感情，刻骨銘心。
總是以為，時間可以讓一切都慢慢去淡忘，以為時間可以讓一切都消失匿跡。
可是為什么眼淚在不爭氣地掉。
這一年的回憶，即便你想努力離我遠去，也已揮之不去了，忘不了了。
這份積淀下來的'感情，何時在我心里烙下了深深的印記。
不知不覺即將告別，有太多留戀。
或許每個人還有提案多的迷茫，可是我們都知道未來還是要走。
或許就在不經意間，那份牽絆會一點一點解脫，最后留下奮斗的軀殼。
憶往昔日崢嶸歲月，看今潮起潮落。
未來還很渺茫，記住：有我們一起走。
驀然回首，那些存在每個角落里的故事已經在訴說我們的故事。
還有多少青春年華任我們任意揮灑？
你們痛有我陪，你們哭有我陪，往昔的記憶一次次刺進我們心里。
終于明白了什么叫痛并快樂著。
冥冥中感受著這無言的結局，卻始終黯然著。
縱觀以往，歸于嘆息，往日崎嶇，何須埋怨，語言隨著塵封，思念隨之湮沒。
未來的未來，遙遙無期。
記住，有這么多個你們，也有這么一個我。
驀然回首，希望，就在燈火闌珊處。
回到原點作文15
孩童時夢想著長大，長大后又念憶著孩童時的好，所以竟又是夢想天開，所以有了返老還童，有了老小孩，這大概也是人的一種追求吧！寶玉歷盡世間繁華，最終仍歸于青埂峰下，悟得繁華若夢，一切也如過眼云煙。什么生，什么死，最終都要化作棺材上的一抹塵埃，誰也逃脫不了這樣的運命，倒是自作聰明者明白了這虛幻的道理，我們愚人總逃脫不了七情六欲！
夢想總是遙不可及，虛幻的影像卻又無數次徘徊于夢的邊緣，引誘著被折磨的追夢的孩子。夢想向來是沒有止境的，有止境的是人生，然而病懨懨的身軀，怎抵擋得了無情邪惡的摧殘，當所有的丑陋都壓迫著我們時，我們還有多少正義去對待這個世界，我們還能像對待當初的夢想一樣嗎？丑陋的現實，為夢想而犧牲，是誰的過錯，埋葬了我們的青春？
我原以為我是幸運的，因為“晨雞一聲，其道大衰。拯患救難，是惟圣人。”我以為有先知的神幫助著我，使我能夠真正地去追求夢想，使我更加得渴望自由，熱愛文學與喜歡真話，然而…然而這世間充斥著我們惡心的假話與反感的'虛偽。教育者，不教人為善和諧與友愛，而一昧地傳授句讀，教人與名利為伍；不教人道理與人生的困惑，而專攻于分數。這可以說是讀過《師說》的嗎？然而…然而，你敢有不從嗎？當今的教育是恐嚇式的教育，如有不從，先拿你開刀，人終究是自私的東西，所以幾千年了，中華民族的很多東西都沒有變，只有漢的文明可以讀懂漢朝。
人總免不了成為自己奴隸的悲慘命運，人之初，性本善，誰信？也罷，學學蘇子“一蓑煙雨任平生！”
孩童時代夢想著長大，長大后又念著兒時的好，人生就是在這么矛盾中度過！
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