（優選）四年級日記10篇
一天的時間眼看就要結束了，心中一定有不少感想，這時候十分有必須要寫一篇日記了。快來參考日記是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的四年級日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級日記 篇1
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”前幾天，我偶然間看到一則漫畫，那則漫畫讓我留下了很深的影響，也很好地詮釋了這句名言的含義。
漫畫上畫的是一個很大的時鐘，鐘面上有一根長針，有一根短針。一個小孩子拼命地把其中一根指針往前推，自己都已經汗流浹背了，卻也不肯停止往前推;旁邊有一位老人，他拼命地想阻止另一根指針的轉動，甚至想把那根指針往回推，可一切都只是徒勞，無濟于事。在大時鐘的下面，有兩個字——“愿望”。
初看這幅漫畫，我第一想到的就是這幅漫畫一定是想告訴我們關于時間的道理的。根據圖上，畫的，很明顯，是說小孩子和年輕人希望時間快點兒過去，而老人希望時間不要過去，甚至希望時間可以倒流。兩種人的心情一做對比，更能體現出時間的重要性，我們要珍惜時間。人們有時會犯錯，會浪費時間，當他們后悔當初浪費了時間時，他們或許就想控制時間，讓時間倒流，但這是永遠不可能的，沒有人可以控制并利用時間。所以，我們要做到不浪費時間，珍惜時間。每個人每天的時間都是一樣的，都是24小時，不會有人多1秒鐘，也不會有人少1秒鐘，時間對于每一個人都是公平的，就看你怎么利用它了。有的.人用這24小時做了很多事半功倍的事，卻有的人卻在這24小時里做了事倍功半的事。
“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”時間對每個人都很公平，有人一生都碌碌無為，而有人一生卻做了很多有意義的事。同樣是人，兩者卻截然不同，你到底想做哪一種人呢?
四年級日記 篇2
今天我們來到包場，媽媽請客，點了我們各自喜歡吃的`東西，吃到一半的時候發現餐巾紙沒了，媽媽對我說“你去要”我一開始還不好意思呢！后來他們都這么哄我。我就鼓起勇氣走了過去吧說“姐姐給我幾張餐巾紙”那個姐姐很爽的給了我兩張紙。我很得意的拿了過去。可他們都異口同聲的說“這阿姨怎么這么小氣呀”“啍不夠你們自己去”說完我就繼續吃了，他們都哈哈大笑
四年級日記 篇3
上個周末，我們老師給我們布置了 一個有趣的作業，那就是種大蒜。
到了家里，我飛快地跑去拿花盆，先拿來大蒜，再把大蒜種在土里，最后灑了一點水，希望大蒜快點長大。
過了一個晚上，我去種大蒜的地方一看，大蒜發芽了，我開心得大叫起來。大蒜的芽直直的.，好像一個電線桿立在那里。
又過了兩三天，我迫不及待地跑去種大蒜的地方看，用尺子一量，呀!已經二十一厘米了，我高興得一蹦三尺高。我仔細一看，怎么還有一個大蒜沒有發芽呀!于是，我把這個大蒜拔出來一看。呀!這個大蒜已經爛了。我想：應該是我大蒜種太多了，營養都被別的大蒜吸收了，所以才爛了。
經過種大蒜這件事，我知道了要仔細觀察，優勝劣汰!
四年級日記 篇4
今天一放學，我就去陽臺看我種的種子發芽了沒有。直到昨天，我只發現了薄荷和向日葵長出了小芽。我往那兒一瞧，欣喜得發現薰衣草長出了一個嫩芽，向日葵也一樣，就連媽媽前幾天才種的美女櫻也長出了一個小芽。
薄荷和薰衣草的嫩芽嫩綠嫩綠的，非常的漂亮，也讓我一眼就發現了。它們有的是把腰挺得直直的，好像前面有什么好看的風景；有的把腰彎了下去，就像是個害羞的小姑娘。他們的葉子是橢圓形的，就像女孩子扎的.辮子。
而向日葵和美女櫻，他們長出的芽每一個棕色的、像瓜子殼兒似的東西包著，和土一個顏色，是我好不容易才找出來的。不過一個向日葵的芽已經長出兩三天了，所以它的瓜子殼已經掉了，里面和薄荷的芽一樣。不過這些小芽都把背挺得特別直，好像要去戰場上打仗似的。
可惜我馬上又不高興了，因為我發現了還沒發芽的波斯菊和金錢草。我重重地嘆了口氣，不滿地說：“波斯菊和金錢草啊，你們成天曬著太陽，我還給你們澆水，你們為何不出來看看呢？”那兩個盆栽，沒有任何風吹草動，就像站在老師面前被批評的學生一樣，連大氣都不敢出。不過就算它們發芽了，植物也沒有聲音的。我想了想，又說：“瞧，美女櫻比你們還晚種，他現在都發芽了，你們也要加油啊！”
但愿我種的植物都長得快快地，開出美麗的花兒吧！
四年級日記 篇5
今天，我在花園邊上吃點心，忽然看見一只螞蟻，我想逗逗它，于是就拿了些點心，讓它吃。
那只螞蟻被點心引了過來，它東看看，西瞧瞧，發現沒有人，于是就用嘴叼了一點點。它十分忙碌的一會推，一會拉，一會扛在肩上，還不時地回頭看，好像在說：“謝謝你給我食物吃。”然后它歡蹦亂跳的.回家了。
根據我的判斷，它應該去叫其他伙伴。果然不出我所料，一分鐘后，一群螞蟻走出洞來，猶如千萬匹黑色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。它們到達目的地后，像那只螞蟻一樣奮力地搬著那美味的食物，它們仿佛呼喊著自己的伙伴：加油，加油！
今天我觀察到了螞蟻搬食物的情景，我想，我們要學習螞蟻團結、堅持不懈的精神。
四年級日記 篇6
今天是個感恩的節日，母親節，小玲想送給媽媽禮物，幫忙擦玻璃。
媽媽出去買菜了，機會來了！小玲拿起紙，用力的向玻璃擦去，一開始，她很累，不過有了主意：向玻璃哈一口氣就好擦了，她試了試，果然不一樣！擦好了后用濕紙巾擦一下子，不過她夠不到上面了，有了！小玲跳到椅子，果然，她可以夠到上面了，她把玻璃里里外外都擦了一遍，現在玻璃個個閃閃發光，晶瑩透亮！她自言自語說：“媽媽看了一定很高興的.！：”
不一會兒，媽媽回來了，“母親節快樂！”小玲叫到。看著玻璃，媽媽樂開了花。
四年級日記 篇7
去過了許多游樂園，讓我印象深刻的還是上一次去歡樂谷。
今天，我要跟哥哥和姐姐一起去歡樂谷玩。一大早，我們就起了床，匆忙地來到了歡樂谷。站在歡樂谷的門口，它華麗的外表令人驚訝，像城堡一般的房子筆直的立著，在它后面還能看到歡樂谷的招牌——“雪山飛龍”，那時不時傳來一陣陣尖叫聲。進了門，首先來到的是西班牙廣場，映入眼簾的是“UFO”這個刺激的`項目，十多個人坐在飛船上，飛船開始啟動了，它先緩慢地轉了幾個圈，然后加快速度，邊轉圈邊升高，最后越升越高，轉圈的速度也加快了，直到升到了最頂層，“啊——”矜持的游客們終于尖叫了，他們臉上的表情各種各樣，有張大嘴巴的，有瞪著眼睛的，還有驚呆了的。“這個看上去好刺激，我們一起去玩吧！”溫柔的姐姐發話了，哥哥臉上雖然滿臉的幽怨，卻不得不聽從姐姐的話，我們飛快地跑去排隊，沒過一會就到我們了，我們忐忑的坐在機械上，膽小的哥哥更是不安，只見他一直在瑟瑟發抖，自然就成了笑柄。游戲開始了，“哇”剛開始哥哥就發出了驚嘆，飛船在慢慢升起，我不禁緊張起來，到了高潮，“啊”我大叫了起來，飛船升到了最高，又飛快的落了下來，還一直旋轉著。
過了一會兒，終于結束了，我馬上從飛船上跳了下來，直奔第二個游戲的場所。現在我們要去闖蕩“鬼屋”了，說實話，我很怕鬼，但又想在大家面前表現一下，只好來玩這個游戲了。我們邊排隊邊閑聊，等了十分鐘才到我們。我們剛踏進鬼屋，就打了個哆嗦，這里陰森森的，叫人挺害怕。“嗚——”前面傳來一陣陣恐怖的叫聲，我馬上往后退了一步，不敢再向前，因為我們是打頭陣的，后面的人催了“前面的走快點！”哥哥立馬回了一句“你們先，你們先。”“那還是算了吧！”后面的人尷尬的說。“啊——”我尖叫了起來，哥哥往我這看了看，一只手正從一個簾子里伸了出來，抓住了我的手臂“還我命來，還我命來！”這凄涼的聲音最讓人害怕了，我緊張地把它的手甩掉了，之后我就一直被哥哥攙著，走了一會兒，終于到出口了。
歡樂谷之游就結束了，我也是戀戀不舍的才回了家，這次旅行帶給我的快樂，我會永遠記在心里的！
四年級日記 篇8
6月6日星期三晴
這幾天，舅舅家的房子正在裝修，舅舅就約我和他一起去裝飾材料中心買裝修用的膠水。
我和舅舅興致勃勃的來到裝飾材料中心，里面的.商品琳瑯滿目，數不勝數。我們倆一路小跑地來到賣膠水的地方，看到里面一共有兩種膠水：一種是199元3罐，另一種是299元7罐，兩種膠水質量和配方都一樣。舅舅問我：“你數學不是很好嗎，那你來算算買那種膠水合算？”我心里想：這兩種膠水要求出一罐要多少錢根本除不盡，該怎么辦呢？突然，我想到可以把這兩種膠水買成相同的數量，在一比較不就可以了嗎！我想：3和7的最小公倍數是21，那就都買21罐。199元3罐的買21罐要199×7＝1393（元）而299元7罐的買21罐要299×3＝897（元），299元7罐的買21罐比199元3罐的買21罐差不多便宜了500元，還是買299元7罐的合算。
后來，舅舅表揚我說：“看來，你的數學知識還真不賴，以后一有數學問題，我都找你來解決！”聽了舅舅的話，我的心像吃了蜜一樣甜。
四年級日記 篇9
六一節日是興奮的，曾經喜愛兒童節的我，是如此天真。今天我興奮得哭了呢！
步入校園，到處琳瑯滿目的彩旗兒和氣球呢！真是有趣啊！我拉上金怡萱開始了游園活動。
首先，咱們玩了青蛙跳水，也就是丟乒乓球進水盆，盆里有裝水哦！后來我們跑去玩了個夾彈珠，成績不錯呢！筷子入瓶最難了！5根筷子統統沒進！真是抓狂！原本我想去玩踏壓板的，可拉拉硬不去，原本的主意就這么打破了，令人驚訝的是四（4）班的活動是撕名牌！有許多人擠在門口好一會兒散不去呢！我們一看，這個念頭就打消掉了！人山人海的呀！爆破音吹蠟燭也好玩極了，“泡泡”一下子蠟燭就滅了呢！一字千金也就是投中老虎頭、身子，非常容易呢！
我們倆也逛了逛走廊，有羅僮yu、童真、黃宇chen……的字和李兆豐的'畫呢！可好看啦！咱倆不住的嘖嘖稱贊。
這次的游園活動結束了，個個社團開始了表演，有輪滑，有機器人，有非洲鼓的，大家高興得直拍手，可精彩了！
六一兒童節的那天，天空笑了，小草笑了，小溪也笑了……
四年級日記 篇10
當我第一次走進校門的那一剎那中，我發現最美的角落就是教室，瑯瑯的讀書聲在耳邊回響，漸漸它讓我飽學知識，也交到新的朋友。
我喜歡這個地方的原因是它讓我學習最喜歡的'科目－自然和數學。自然是因我喜歡科學研究，而且科學冒險也在生活里累積學習。數學則因為是比科學還要廣義生活，當我聽老師們授課的內容使自己忘我的投入在教室的懷抱，教室溫暖讓我不斷的增進知識，同學的友情也激勵我更注意人要互助學習；尤其是老師的教誨，更在教室內一幕幕的上演，黑板上的每個字都不忍再三注目，公布欄上的作品是大家的智能，桌椅是休息和堆積知識的地方，讀書聲和笑聲也都融合在這里，學校內最好的知識寶庫就是教室。
自從我開始到學校上課后，我把自己放在室內享受知識的升級，所以我常跟自己說：﹁我要力爭上游﹂來鼓勵自己，漸漸的信心更堅定了，每個年級都變動換教室，就好像被肯定又向前一步，每間教室都留有我的回憶，新的教室則是將要累積未來的學習，不同的教室空間卻有相同的同學在身邊，我珍惜靜心的學習更懷念以前上過課的教室。
我希望我能做到學校內的規定，我也不會來辜負父母對我的期望，我會在教室內好好的學習而能更上一層樓。
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